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《湖心亭看雪》同步練習(xí)

2024-10-13 湖心亭看雪

  一、積累與運(yùn)用

  1、給下列字詞注音:

  更( )定 擁毳( )衣 崇禎( ) 霧凇( )

  沆碭( )( ) 與余舟一芥( ) 鋪氈( )對坐 強(qiáng)( )飲

  2、解釋下列加點(diǎn)字的含義:

 、 更定

  ⑵ 湖中人鳥聲俱絕

 、 余拿一小船

 、 擁毳衣爐火

 、 獨(dú)往湖心亭看雪

  ⑹ 霧凇沆碭

 、 焉得更有此人

 、 余強(qiáng)飲三大白而別

 、 客此

 、 及下船

  3、填空:

 、 本文選自《________》,作者_(dá)_______字________,號________,________山陰人,明亡后不仕。

 、 大雪三日,_______________。

 、 是日更正,_______________,_______________,獨(dú)往湖心亭看雪。

 、 _______________,_______________,上下一白。

 、 及下船,舟子喃喃曰:“_______________,_______________!”

  二、閱讀下列文段,回答文后問題

  (一)

  崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定,余拿一小船,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖

  心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、

  舟中人兩三粒而已。

  4、作者寫作此文時,清朝已建立二三十年,但作者仍采用明朝的年號,你能說出其中有何深意嗎?

  答:

  5、“大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。”一句寫出了什么意境?此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用?

  答:

  6、“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字有什么表達(dá)作用?

  答:

  7、“天與云與山與水”連用三個“與”字寫出了什么景象?

  答:

  8、上文畫線句子在內(nèi)容和寫法上有何特點(diǎn)?

  答:

  (二)

  到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”

  9、補(bǔ)出下列語句的省略成分。

  ( )到亭上 ( )大喜曰 ( )是金陵人 客( )此

  ( )拉余同飲

  10、“強(qiáng)飲三大白而別”“拉余同飲”兩句中“強(qiáng)”和“拉”二字表現(xiàn)出人物什么感情?

  答:

  11、文中引用舟子的話有何用意?

  答:

  12、“癡”與課文第一段哪句話相呼應(yīng)?寫出作者什么心情?

  答:

  13、結(jié)合全文來看,本文在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)?

  答:

  三、寫作

  14、題目:雪后美景

  請寫一段話,寫出雪后美景,字?jǐn)?shù)在300字左右。

  【參考答案】

  【編者按】要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做試題是難免的,這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路。在考試中應(yīng)用自如,使自己的水平得到正常甚至超長發(fā)揮。

  1、給下列加粗的字注音,根據(jù)拼音寫漢字:

 、 崇禎( ) 霧凇( ) 擁毳( ) 沆碭( )

 、 鋪zhān( ) 一jiè( ) chī( )人 金líng( )

  2、給下列多音字注音組詞:

  3、解釋下列加粗的詞:

 、 大雪三日,湖中人鳥聲俱絕( )

 、 是日更定( )( )

 、 余拿一小船,擁毳衣爐火( )( )

 、 霧凇沆碭( )

 、 天與云與山與水,上下一白( )

 、 湖中焉得更有此人( )( )

  ⑺ 問其姓氏,是金陵人,客此( )

 、 及下船,舟子喃喃曰( )

  4、下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是( )

  5、下列句子與課文不完全一致的一項(xiàng)是( )

  A、是日更定,余拿一小船,擁毳衣火爐,獨(dú)往湖心亭看雪。

  B、湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

  C、舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”

  D、兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。

  6、翻譯下列句子:

 、 是日更定,余拿一小船,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。

  ______________________________________________________

  ______________________________________________________

 、 湖中焉得更有此人。

  ______________________________________________________

  7、摘抄一首(段)課外的關(guān)于描寫雪景的詩句(文章)

  __________________________________________________

  __________________________________________________

  __________________________________________________

  【參考答案】

  一、1、gēngcuìzhēnsōnghàngdàngjièzhānqiáng

  2、⑴ 完了,結(jié)束

  ⑵ 消失

 、 撐,劃

 、 鳥獸的細(xì)毛

  ⑸ 獨(dú)自

 、 水汽凝成的冰花 白汽彌漫的樣子

 、 哪能

 、 指酒杯

  ⑼ 客居

 、 等到

  3、⑴ 陶庵夢憶 張岱 宗子 陶庵 明末清初

 、 湖中人鳥聲俱絕

 、 余拿一小船 擁毳衣爐火

 、 霧凇沆 碭 天與云與山與水

 、 莫說相公癡更有癡似相公者

  二、(一)

  4、明思宗朱由檢 懷念故國的深情

  5、路無行人,天無飛鳥,天寒地凍,萬籟俱寂的意境。作用:為下文“獨(dú)往湖心亭看雪”作鋪墊。

  6、映襯出環(huán)境的幽靜、空曠,也暗示作者的“癡”(不同凡響),為下文作伏筆。

  7、顯示了天空、云層,山巒湖水混濛一片,舉目皆白的景象。

  8、連用三個“一”字,與“上下一白”相呼應(yīng)。寫法上,作者未站在一個固定點(diǎn)上,而是不斷變換角度

  寫景寫人。

  (二)

  9、余 客 客 于 客

  10、“強(qiáng)”表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情;“拉”表現(xiàn)客人的喜悅心情。

  11、襯托作者深夜偶遇知音的驚喜心情,表明作者不虛此行,深夜賞雪,收獲頗大,印象極深。

  12、與開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng);寫出了作者超然脫俗的性格。

  13、以記敘開頭,以議論結(jié)尾,借景抒情,情景交融,靜中有動,寂中有聲。

  三、14、(略)

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