湖心亭看雪課內(nèi)閱讀題與參考答案

　　課內(nèi)閱讀是培養(yǎng)閱讀理解解題能力的基礎，課內(nèi)閱讀需要融入到教學中來，為方便教學，今天語文小編整理編輯了湖心亭看雪課內(nèi)閱讀答案，僅供參考、學習和提高！

　　《湖心亭看雪》課內(nèi)閱讀同步練習：

　　閱讀下列文段，回答文后問題。

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫說相公癡，更有癡似相公者！

　　1、我能理解下列句子中加點的詞語。

　�。�1）湖中人鳥聲俱絕

　　（2）余拿一小船

　�。�3）上下一白

　�。�4）焉得更有此人

　　2、翻譯下面各句

　�。�1）是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。

　�。�2）湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　3。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。一句寫出了什么意境？此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？

　　4、強拉余同飲兩句中強和拉二字表現(xiàn)出人物什么感情？

　　5、文中引用舟子的話有何用意？

　　我的理解是：

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　　6、請從下面三題中任選一題作答。

　�。�1）。獨往湖心亭看雪一句中獨字有什么表達作用？

　　（2）天與云與山與水連用三個與字寫出了什么景象？

　　（3）作者寫作此文時，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝崇禎的年號，你能說出其中有何深意嗎？< SPAN>

　　我選第______題，我的理解是：

　　1。（1）消失（2）撐，劃（3）全（4）哪能

　　2、（1）這一天天剛剛亮，我劃著一只小船，穿著皮袍，帶著火爐，一個人去湖心亭欣賞雪景。

　�。ê夏芤姷降挠白�，只有西湖長堤一道淡淡的痕跡，湖心亭是一片白中的一點，和我的船像一片漂在湖中的草葉，船上的人像兩三粒小小的芥子，罷了。

　　3。路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。作用：為下文獨往湖心亭看雪作鋪墊。

　　4、強表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情;拉表現(xiàn)客人的喜悅心情。

　　5、托作者深夜偶遇知音的驚喜心情，表明作者不虛此行，深夜賞雪，收獲頗大，印象極深。

　　6、（1）。映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的癡（不同凡響），為下文作伏筆。（2）。顯示了天空、云層，山巒湖水混濛一片，舉目皆白的景象（3）。明思宗朱由檢懷念故國的深情

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