在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中，我們總免不了跟文言文打交道，文言文的特色是言文分離、行文簡(jiǎn)練。那么問(wèn)題來(lái)了，你還記得曾經(jīng)背過(guò)的文言文嗎？以下是小編幫大家整理的湖心亭看雪原文譯文及賞析，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
原文
崇禎五年十二月，余在西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更(gēng)定矣，余挐(ráo)一小船，擁毳(cuì)衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇(sōng)沆碭(hàngdàng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥(jiè)，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈(zhān)對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)(qiǎng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵(líng)人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更(gèng)有癡似相公者!”
譯文
崇禎五年十二月，我居住在西湖。接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥(niǎo)的聲音全都消失了。
這一天初更以后，我乘著一只小船，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭欣賞雪景。西湖雪夜霧氣彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上能(清晰)見(jiàn)到的影子，只有(淡淡的)一道長(zhǎng)堤的痕跡(蘇堤)，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，船上兩三個(gè)人罷了。
到了湖心亭上，有兩個(gè)人鋪著氈席，相對(duì)而坐，一個(gè)小書(shū)童正在燒酒，酒爐中的酒正在沸騰。(那兩個(gè)人)看見(jiàn)我，十分驚喜的說(shuō)：“想不到在湖中還能遇見(jiàn)你這樣有(閑情雅致)的人�！北憷乙煌染啤Ｎ彝达嬃巳蟊透鎰e。問(wèn)他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。
等到下船的時(shí)候，船夫喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“不要說(shuō)相公您癡，還有和您一樣癡的人啊!”
湖心亭看雪 ①
崇禎五年②十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定③矣，余拏④一小船，擁毳衣?tīng)t火⑤，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭⑥，天與云與山與水，上下一白⑦。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕⑧，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人⑨!”拉余同飲。余強(qiáng)⑩飲三大白?而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此?.及下船，舟子?喃喃?曰：“莫說(shuō)相公?癡，更?有癡?似相公者!”
1.本文選自《陶庵夢(mèng)憶》張岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，又號(hào)蝶庵居士，明末清初山陰(浙江紹興)人。原居杭州。出身仕宦世家，少時(shí)為富貴公子，愛(ài)繁華，好山水，曉音樂(lè)、戲曲，明亡后不仕，入山著書(shū)以終。著有《陶庵夢(mèng)憶》《西湖夢(mèng)尋》《瑯?gòu)治募贰度恍鄨D贊》《夜航船》《白洋潮》等絕代文學(xué)名著。
2.【崇禎五年】公元1632年。崇禎，明思宗朱由檢年號(hào)(1628-1644)。
3.【是日更定】是：代詞，這。更定：指 初更以后，晚上八點(diǎn)左右。更，古代夜間計(jì)時(shí)，一夜分為五更，每更大約兩小時(shí)。定，完了，結(jié)束。
4.【挐(ráo)】即“橈”,撐(船)。
5.【擁毳〔cuì〕衣?tīng)t火】穿著皮毛衣，帶著火爐乘船。毳衣，用毛皮制成的衣服。毳，鳥(niǎo)獸的細(xì)毛。
6.【霧凇沆碭】雪夜寒氣彌漫。霧凇，云、水氣;霧，是從天空下罩湖面的云氣，凇，是從湖面上蒸發(fā)的水汽，這時(shí)因?yàn)樘旌�，凝成冰花。曾鞏《冬夜即事�?shī)》自注：“齊寒甚，夜氣如霧，凝于水上，旦視如雪，日出飄滿階庭，齊人謂之霧凇�！便齑X，白氣彌漫的樣子。沆，形容大水。
7.【上下一白】天色湖光全是白皚皚的。一白，全白。一，全;都。
8.【長(zhǎng)堤一痕】形容西湖長(zhǎng)堤在雪中只隱隱露出一道痕跡。堤，沿河或沿海的防水建筑物。
9.【焉得更有此人】意思是想不到還會(huì)有這樣的人。焉得，哪能。更，還。
10.【強(qiáng)(qiǎng)飲】盡力地喝。強(qiáng)：痛快。強(qiáng)飲：痛快的喝。
11.【白】古人罰酒時(shí)用的酒杯，這里指酒杯。
12.【客此】客，做客。在此地客居。
13.【舟子】船夫。
14.【喃】象聲詞。
15.【相公】舊時(shí)對(duì)士人的尊稱。
16.【更】還。
17.【癡】特有的感受，來(lái)展示他鐘情山水，淡泊孤寂的獨(dú)特個(gè)性;傻，本文為癡迷的意思。
通假字
1.余挐一小舟：挐(ráo)通 “橈”,持 引申為撐、劃。
一詞多義
1.是：是日更定(這，指第三天)
是金陵人(表判斷)
2.一： 一白(全)
長(zhǎng)堤一痕(數(shù)量詞)
3.更：是日更定矣(古代的計(jì)時(shí)單位，一夜分五更，每更約2小時(shí))
更有癡似相公者(比，更加，進(jìn)步)
4.白：一白(白色)
強(qiáng)飲三大白而別(這里指酒杯)
詞類(lèi)活用
客：原義為“客人”,此處為“做客”.“客此”即“客居于此”,名詞作動(dòng)詞。
古今異義
1.余：古義：我 例：余住西湖
今義：剩下
翻譯句子
湖上影子，為長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已
湖上的影子，只有西湖長(zhǎng)堤在雪中隱隱露出的一道痕跡，湖心亭的一點(diǎn)輪廓，和我的一葉小舟，舟中兩三粒人影罷了。
問(wèn)題：“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”一句寫(xiě)出了什么?試分析其中妙處。
回答：意境是天寒地凍，萬(wàn)籟俱寂的銀白世界。
文章主題
本文用清新淡雅的筆墨。寫(xiě)出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、游人，共同構(gòu)成了一種畫(huà)面感極強(qiáng)的藝術(shù)境界。
通過(guò)寫(xiě)湖心亭賞雪遇到知己的事，表現(xiàn)了作者一開(kāi)始孤獨(dú)寂寞的心境和淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨(dú)立、卓然不群的高雅情趣。表達(dá)了作者遇到知己的喜悅與分別時(shí)的惋惜，體現(xiàn)出作者的故國(guó)之思，同時(shí)也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及遠(yuǎn)離世俗，孤芳自賞的情懷，同時(shí)也寄托人生渺茫的慨嘆。
賞析1
本文是張岱小品的傳世之作。作者通過(guò)追憶在西湖乘舟看雪的一次經(jīng)歷，寫(xiě)出了雪后西湖之景清新雅致的特點(diǎn)，表現(xiàn)了深摯的隱逸之思，寄寓了幽深的眷戀和感傷的情懷。作者在大雪三日、夜深人靜之后，小舟獨(dú)往。不期亭中遇客，三人對(duì)酌，臨別才互道名姓。舟子喃喃，以三人為癡，殊不知這三人正是性情中人。本文最大的特點(diǎn)是文筆簡(jiǎn)練，全文不足二百字，卻融敘事、寫(xiě)景、抒情于一體，尤其令人驚嘆的是作者對(duì)數(shù)量詞的錘練功夫，“一痕”、“一點(diǎn)”、“一芥”、“兩三�！币唤M合，竟將天長(zhǎng)永遠(yuǎn)的闊大境界，甚至萬(wàn)籟無(wú)聲的寂靜氣氛，全都傳達(dá)出來(lái)，令人拍案叫絕。作者善用對(duì)比手法，大與小、冷與熱、孤獨(dú)與知己，對(duì)比鮮明，有力地抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國(guó)之思。還采用了白描的手法，表達(dá)了作者賞雪的驚喜，清高自賞的感情和淡淡的愁緒。全文情景交融，自然成章，毫無(wú)雕琢之感，給人以愉悅的感受�！鞍V”字(以漁者的身份)表達(dá)出作者不隨流俗，遺世孤立的閑情雅致，也表現(xiàn)出作者對(duì)生活的熱愛(ài)，美好的情趣。
賞析2
1.“獨(dú)往湖心亭看雪”中“獨(dú)”字如何理解？
答：“獨(dú)”字充分體現(xiàn)了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式，表現(xiàn)他孤高自賞、自命清高、潔身自好，不與俗人為伍的孤獨(dú)。在他眼里，舟子等人不是他的知音，不會(huì)理解他來(lái)湖心亭的心情。
2.作者寫(xiě)及此文時(shí)，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝崇禎的年號(hào)，有何意義？
答：含蓄地表達(dá)了作者的故國(guó)之思。
3.“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕�！币痪鋵�(xiě)出了什么意境？此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？
答：路無(wú)行人，天無(wú)飛鳥(niǎo)，天寒地凍。萬(wàn)籟俱寂的意境。為下文“獨(dú)往湖心亭看雪”作鋪墊。
4.結(jié)尾用舟子的話收束全文，有何用意？
答：舟子說(shuō)作者“癡”，體現(xiàn)了俗人之見(jiàn)，他癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，癡迷于世俗之外的雅情雅致。
習(xí)題
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.給下列字詞注音。
更（ ）定 擁毳（ ）衣崇禎（ ） 霧凇（ ）
碭沆（ ）（ ） 與余舟一芥（ ） 鋪氈（ ）對(duì)坐 強(qiáng)（ ）飲
{ɡēnɡ cuì zhēn sōnɡ hànɡ dànɡ jiè zhān qiánɡ}
2.解釋下列加粗字的含義。
�、俑� ②湖中人鳥(niǎo)聲俱絕
�、塾嗄靡恍〈軗黼ヒ�?tīng)t火
�、莳�(dú)往湖心亭看雪 ⑥霧凇沆碭
⑦焉得更有此人 ⑧余強(qiáng)飲三大白而別
�、峥痛� ⑩及下船
�。á偻炅�，結(jié)束 ②消失 ③撐，劃 ④鳥(niǎo)獸的細(xì)毛⑤獨(dú)自 ⑥水汽凝成的冰花 白汽彌漫的樣子 ⑦哪能 ⑧指酒杯 ⑨客居 ⑩等到）
3.填空。
本文選自《.陶庵夢(mèng)憶》，作者 張岱字 宗子，號(hào)陶庵 ， 明末清初 山陰人，明亡后不仕。
4.用文中詞語(yǔ)填空。
(1)看雪的時(shí)間：凌晨
(2)看雪的地點(diǎn)：湖心亭
(3)看雪的人物：我及在湖心亭上碰到的兩人
(4)看雪的氛圍：寂靜、空曠、混沌、孤獨(dú)的氛圍
(5)看雪的方式：劃一小船獨(dú)往
(6)看到的雪景：白茫茫一片
二：
1.解釋下列句中加點(diǎn)的字。（2分）
�、儆鄴澮恍≈郏� ）②霧凇沆碭 （ ）
�、塾鄰�(qiáng)飲三大白而別 （ ） ④客此 （ ）
2.下列各組句子中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）
A．①上下一白 ②余強(qiáng)飲三大白而別
B．①上下一白 ②及下船
C．①是日更定矣②湖中焉得更有此人
D．①湖中人鳥(niǎo)聲俱絕 ②千山鳥(niǎo)飛絕
3.翻譯下面的句子。（4分）
①惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
�、谀f(shuō)相公癡，更有癡似相公者！
4.高雅的情調(diào)不是每個(gè)人都能理解的，舟子就用“癡”字來(lái)形容作者，說(shuō)說(shuō)這個(gè)“癡”字有什么深刻含義？（2分）
參考答案：
1.①通“橈”，撐（船）。②白氣彌漫的樣子。③盡力 ④客居
2. D
3.①湖上的影子，只有一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。②不要說(shuō)相公您癡，還有像您 一樣癡的人呢！
4.作者借舟子的一個(gè)“癡”字點(diǎn)明主題，突出了作者癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，癡迷于世俗之外的雅情雅致，表現(xiàn)了作者鐘情山水、淡泊孤獨(dú)、超凡脫俗的獨(dú)特個(gè)性。
三、閱讀
5.作者寫(xiě)作此文時(shí)，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年號(hào)，你能說(shuō)出其中有何深意嗎？.明思宗朱由檢 懷念故國(guó)的深情
6.“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕�！币痪鋵�(xiě)出了什么意境？此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？.路無(wú)行人，天無(wú)飛鳥(niǎo)，天寒地凍，萬(wàn)籟俱寂的意境。作用：為下文“獨(dú)往湖心亭看雪”作鋪墊。
7“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字有什么表達(dá)作用？
.映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”（不同凡響），為下文作伏筆。
8“天與云與山與水”連用三個(gè)“與”字寫(xiě)出了什么景象？
.顯示了天空、云層，山巒湖水混濛一片，舉目皆白的景象。
9.“強(qiáng)飲三大白而別”“拉余同飲”兩句中“強(qiáng)”和“拉”二字表現(xiàn)出人物什么感情？.“強(qiáng)”表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情；“拉”表現(xiàn)客人的喜悅心情。
10.文中引用舟子的話有何用意？
襯托作者深夜偶遇知音的驚喜心情，表明作者不虛此行，深夜賞雪，收獲頗大，印象極深。
11.“癡”與課文第一段哪句話相呼應(yīng)？寫(xiě)出作者什么心情？.與開(kāi)頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)；寫(xiě)出了作者超然脫俗的性格。
12．作者寫(xiě)雪景，為什么要著力去寫(xiě)堤、亭、舟、人？這樣寫(xiě)不但豐富了文章的內(nèi)涵，而且繪景寫(xiě)人，相映成趣，西湖的雪景因?yàn)橛辛巳说幕顒?dòng)，更具生氣與魅力。
13.結(jié)合全文來(lái)看，本文在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？
以記敘開(kāi)頭，以議論結(jié)尾，借景抒情，情景交融，靜中有動(dòng)，寂中有聲。
14．寫(xiě)賞雪，卻寫(xiě)到亭上金陵人飲酒的場(chǎng)面，多余嗎？為什么？不多余。因?yàn)閷?xiě)湖心亭上兩個(gè)金陵人對(duì)坐飲酒、“余”被邀勉力喝三杯的情景，為文章開(kāi)出另一境界，給人以一種欣逢知己的驚喜。是“看雪”行動(dòng)的延伸。能夠真實(shí)地體現(xiàn)作者喜極而悲的情緒變化。
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