《化石吟》課后同步練習(xí)

2024-11-07 化石吟

　　[學(xué)法導(dǎo)引]

　　《化石吟》是一首贊頌化石的抒情詩，更是一首科學(xué)詩。科學(xué)家通過研究化石，展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象，贊美了科學(xué)的神奇和人類的偉大。

　　全詩共7節(jié)，可分三層。1—2是第一層，通過問句的形式，引發(fā)讀者對億年前神秘世界的想像。3—6節(jié)是詩的主體，具體抒寫遐想的內(nèi)容。第7節(jié)照應(yīng)1、2節(jié)的設(shè)問。全詩首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹。

　　學(xué)習(xí)本詩時，要聯(lián)系生物課上所學(xué)內(nèi)容（如魚類進化、鳥類祖先、兩棲類祖先、被子植物、恐龍、猛犸等知識）；在查閱、積累相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，調(diào)動自身的想像力，去體會詩中“沉睡億年的石頭”所說的話及內(nèi)涵。科學(xué)詩以詩的形式寫科學(xué)的內(nèi)容，因此，在整體把握詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情地反復(fù)誦讀，感悟詩歌的思想感情，并體味詩的節(jié)奏美、韻律美，以此激發(fā)愛科學(xué)愛文學(xué)的熱情。

　　[典型例析]

　　例題：說說詩的第一節(jié)、第二節(jié)和最后一節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系，這樣寫好在哪里？

　　解析：本題意在讓學(xué)生體會詩歌前后照應(yīng)的結(jié)構(gòu)美的特點。

　　詩的1—2節(jié)以一連串的問句開篇，引發(fā)讀者的想像。連續(xù)不斷的問句表現(xiàn)出富有孩子氣的濃厚的科學(xué)興趣和強烈的求知欲望，一下子打開了讀者思維的閘門，使讀者和作者一起去想像億年前那神秘的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神話。最后一節(jié)，“逝去萬載的世界又重現(xiàn)”照應(yīng)“逝去萬載的世界可會重現(xiàn)”；“沉睡億年的石頭說了話”照應(yīng)“沉睡億年的石頭能否說話”，“你講的故事多么令人神往、驚訝！”照應(yīng)“請向我一一講述那奇幻的神話”；第七節(jié)是對第二節(jié)的回應(yīng)。這樣整首詩開合自如，首尾圓合，顯得結(jié)構(gòu)嚴謹。

　　[課時訓(xùn)練]

　　二、選詞填空：

　　1、請向我一一講述那的神話。

　　A、奇異 B、奇幻 C、奇麗 D、奇妙

　　2、你把我的引向遠古。

　　A、思路 B、思潮 C、思緒 D、思想

　　3、時光在你臉上道道皺紋。

　　A、留下 B、寫下 C、埋下 D、刻下

　　4、黑色的軀殼著生命的信息。

　　A、包藏 B、隱藏 C、裹藏 D、掩藏

　　三、閱讀課文3~6節(jié)，回答下列問題：

　　1、“你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。”這句話的含義是什么？

　　2、為什么說化石里“裹藏著生命的信息”，為什么說化石留下的是“密碼”？

　　3、“�？�，石爛，日轉(zhuǎn)，星移……生命的航船從太古不息地向近代進發(fā)。”這句話采用了什么修辭手法？有什么表達效果？

　　4、“啊，你——令人嘆服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家�！狈治鲈娭胁捎玫诙朔Q及修辭手法的作用。

　　四、閱讀下文，回答文后的問題。

　　誰最先發(fā)現(xiàn)了恐龍

　　在英國南部的蘇塞克斯郡有一個叫做劉易斯的小地方。180年前，這里曾經(jīng)住著一位名叫曼特爾的鄉(xiāng)村醫(yī)生。這位曼特爾先生對大自然充滿了好奇心，特別喜愛和化石。行醫(yī)治病之余，他常常帶著妻子一起跋山涉水去和化石，足跡踏遍了周圍有巖層山麓的溝溝坎坎。久而久之，曼特爾夫人也成了一位“自然之友”和化石采集高手。

　　1822年3月的一天，天氣非常的寒冷，可是曼特爾先生還是照常出門去給病人看病。夫人在家里等著丈夫回來，心里總是惦記著他會不會著涼。后來，曼特爾夫人實在坐不住了，就帶上一件丈夫的衣服出門向著他出診的方向去迎接他。她走在一條正修建的公路上，公路兩旁新開鑿出的陡壁暴露出一層層的巖石。她習(xí)慣性地邊走邊觀察兩邊新裸露出來的巖層，忽然，一些亮晶晶的東西引起了她的注意�！斑@是什么東西呢？”她一面自言自語，一面走上前去仔細觀看。哇！原來是一些樣子奇特的動物牙齒化石。這些化石牙齒太大了，曼特爾夫人從來沒有見到過這么大的牙齒。發(fā)現(xiàn)的興奮使得曼特爾夫人忘記了給丈夫送衣服這件事。她小心翼翼地把這些化石從巖層中取出來帶回了家里。

　　晚些時候，曼特爾先生回到了家中。當夫人將新采集到的化石呈現(xiàn)在他眼前的時候，他驚呆了。他見過許許多多遠古動物的化石牙齒，可是沒有一種能夠與這么大、這么奇特的牙齒相似。

　　在隨后不久，曼特爾先生又在發(fā)現(xiàn)化石的地點附近找到了許多這樣的牙齒化石以及相關(guān)的骨骼化石。為了弄清這些化石到底屬于什么動物，曼特爾先生把這些化石帶給了法國博物學(xué)家居維葉，請這位當時在全世界都是最有名的學(xué)者給予鑒定。

　　說實在的，居維葉也從來沒有見過這類化石，而他讀過的所有的由前輩科學(xué)家撰寫的書籍和論文中也從來沒有提到過這種化石。不過，居維葉還是根據(jù)他掌握的相當豐富的動物學(xué)知識做了一個判斷，他認為牙齒是犀牛的，骨骼是河馬的，它們的年代都不會大古老。

　　曼特爾先生對居維葉的鑒定非常懷疑，他認為居維葉的結(jié)論大草率了。他決定繼續(xù)考證。從此，只要一有機會，他就到各地的博物館去對比標本、查閱資料。

　　兩年后的一天，他偶然結(jié)識了一位在倫敦皇家學(xué)院博物館工作的博物學(xué)家，此人當時正在研究一種生活在中美洲的現(xiàn)代蜥蜴——鬣蜥，于是，曼特爾先生就帶著那些化石來到倫敦皇家學(xué)院博物館，與博物學(xué)家收集的鬣晰的牙齒相對比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩者非常地相似。喜出望外的曼特爾先生就此得出結(jié)論，認為這些化石屬于一種與鬣蜥同類、但是已經(jīng)絕滅了的古代爬行動物，并把它命名為“鬣蜥的牙齒”。

　　后來，隨著發(fā)現(xiàn)的化石材料越來越多，人類對這些遠古動物的認識也越來越深入，我們知道所謂的“鬣晰的牙齒”這種動物實際上是種類繁多的恐龍家族的一員；它確實與鬣蜥一樣屬于爬行動物，但是它與真正的鬣蜥的親緣關(guān)系比起與其他種的恐龍的關(guān)系還要遠呢！但是，按照生物命名法則，這種最早被科學(xué)地記錄下來的恐龍的種名的拉丁文字并沒有變，依然是“鬣蜥的牙齒”的意思。不過，它的中文名稱則被譯成為禽龍。

　　因此請記住：禽龍是科學(xué)史上最早記載的恐龍。同時，別忘了曼特爾這個名字以及他那位熱愛大自然的妻子。

　　A．，

　　B．。

　　4、為什么“曼特爾先生對居維葉的鑒定非常懷疑，他認為居維葉的結(jié)論太草率了�！闭埬阍谖恼轮姓页鰬岩傻睦碛�。

　　5、我們可以從曼特爾夫婦身上學(xué)到些什么呢？

　　《化石吟》

　　2.因為化石為科學(xué)家研究生物進化提供了必要的條件，這些有機物的殘渣就是生命的信息。而這些信息還要靠科學(xué)家進行研究，不是直接表現(xiàn)生物進化的歷史，所以說是“密碼”。

　　3.采用排比的修辭手法，表明無論時間多么久遠，無論變化多大，都阻攔不了生命的航船從太古向近代進發(fā)，生命的形式也由低級向高級演化。

　　4.運用第二人稱“你”，顯得親切自然。流露作者對大自然的熱愛和贊美之情。