文學(xué)創(chuàng)作的魅力在于高度概括了社會的典型,又在每一幀中透露著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。《紅樓夢》是中國古代小說的頂峰之作,每一個面都可謂經(jīng)典,經(jīng)典的場景,經(jīng)典的人物,經(jīng)典的造型,大到社會的風(fēng)俗、思想、文化,小到每一片藥方,每一隅的布景。正是因為過于的經(jīng)典,站在了超越了一般頂峰的山尖,才令人敬仰甚至令人敬畏。
我很喜歡《詩經(jīng)》,喜歡她的簡單樸實,喜歡吟誦著每一句時文字在唇齒之間跳躍,耳邊仿佛聽見少男少女們在田野間打著節(jié)拍跳著唱著,哀慟地歡喜地絕望地期待地看著萬丈紅塵被一寸一寸地點(diǎn)亮。但從小,我始終對《紅樓夢》有一種難以言明的膽怯,或許正如當(dāng)日洪老(請允許我如此稱呼,當(dāng)然這是敬稱)所說的對已升格的文學(xué)進(jìn)一步升格看待,而沒有作降格處理,應(yīng)該說是一語中的,我當(dāng)時便有種茅塞頓開的感悟,原本對《紅》的欣賞從源于對中國古代文學(xué)的探求升華到了對《紅》這部著作本身的渴望。洪老的《紅樓》第一講在我看來是相對成功的。
身為一班的孩子、二班的鄰居,對洪老的大名還是有所耳聞的,有時也會羨慕一下二班的兄弟姊妹們,而今親身體驗了一回,對洪老上課的“自由”感到很是驚訝。敢這樣上課的人,想必是極度自信的人,對自己的人格魅力與上課技巧充滿信心。的確,這樣的上課方式讓學(xué)習(xí)的氛圍更輕松愉快,學(xué)習(xí)效率也會提高,但不是每個人都是伯樂,洪老的課同樣未必每個人都能欣賞。說一句不客氣的話,教室里有的是“一瓶子不滿半瓶子咣當(dāng)”的人自以為是大放厥詞,這樣的上課方式是不是也影響到了一些人呢?
洪老上課的確非常有意思,所引用的語句詼諧幽默淺顯易懂,但有時是不是有些太過粗俗了呢?
說完了洪老的課,就談?wù)勎覍Α都t樓夢》的一點(diǎn)點(diǎn)淺見吧。
一千個讀者就有一千個哈姆雷特。《紅樓夢》是一場酸澀的夢境,被揉爛了兀自再角隅里腐爛又兀自生出最燦爛最耀眼的牡丹,高貴的盛開在時空之間。不過,我更喜歡用破碎的鏡面形容這滿紙的荒唐語。因為曲折的情節(jié),凄美的故事,悲慘的結(jié)局,這一切都是鏡面上一條一條的裂紋,但又是正如哥窯弟窯的出名的冰裂紋一般,這些裂紋讓這面鏡子更加的獨(dú)特而唯美。在黑暗的天幕之下,只要有一束光,碎裂的鏡面邊折射出無比絢爛的光彩漫射向每一個方向,這是一面完整的鏡面無法媲美的,
《紅樓夢》中,每一位女子都是其中的鏡片,黛玉、寶釵、襲人、晴雯……贈予它們一束甚至不太耀眼的光芒,她們所散發(fā)的魅力仍然難以忽視。
對于《紅樓夢》我也只是略然翻過,并沒有細(xì)讀,希望在此后的選修課上能夠與洪老共同探研其中滋味,最后一句:多謝。
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