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《河中石獸》鄂教版七年級課內閱讀訓練與答案

2024-09-17 河中石獸

  引導語:許多自然現象的發(fā)生往往有著復雜的原因,我們不能只知其一,不知其二,就根據常情主觀判斷。這是河中石獸這篇課文告訴我們的道理,我們要學以致用。

 、贉嬷菽,一寺臨河干。山門圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不可得。以為順流下矣,棹數小舟.曳鐵耙,尋十余里,無跡。

  ②一講學家設帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理,是非木柿,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重,沙性松浮,湮于沙土,漸沉漸深耳,沿河求之,不亦傎乎?”眾服為確論。

 、垡焕虾颖勚中υ唬“凡河中失石,當求之于上流。蓋石性堅重。沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,漸激漸深,至石之半石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉,轉轉不已,遂反溯流逆上矣。求之下流。固俱;求之地中,不更傎乎?”如其言果得于數里外。

  ④然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據理臆斷歟?

  【注釋】:1、圮:pǐ,倒塌。 2、臆斷:主觀判斷。3、柿:fèi,木片。 4、湮:yàn,沉落。 5、傎:diōn,同“癲”,瘋。6、嚙:niè,啃咬。 7、坎穴:洞穴。 8、溯:從下游向上。

  【閱讀訓練一】

  1.解釋下列句子中加點的詞。(2分)

  ①二石獸并沉焉 (    ) ②爾輩不能究物理 (     )

 、坶喪鄽q (     ) ④一老河兵聞之 (     )

  2、將文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。 (6分)

  是非木柿,豈能為暴漲攜之去?___________________________________________________________________________

  然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據理臆斷歟?

  ___________________________________________________________________________

  3.石獸為什么會在河上游出現?請簡述老河兵的理由。這則故事給了你怎樣的啟示。 (4 分 )

  ___________________________________________________________________________

  ___________________________________________________________________________

  【參考答案一】

  1.解釋下列句子中加點的詞。(2分)

 、僖黄稷谑挛锏牡览 ③經過、經歷④代指講學者的話

  2、將文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。 (6分)

  是非木柿,豈能為暴漲攜之去?

  這不是木片,怎么能被大水帶走呢?

  那么天下的事,只知一方面,不知另一方面的例子很多,可以根據(一個方面的)道理就主觀臆斷嗎?

  3. 老河兵認為:石頭的性質又硬又重,沙的性質又松又輕,水沖不走石頭,它的反作用力,一定把石頭迎水一方的沙子沖走形成坑穴。越沖越深,到一半的地步,石頭必定掉在坑穴里。像這樣不斷沖擊,石頭再轉移。不停地轉移,于是反而逆流而上了。(大意對即可)

  啟示:許多自然現象的發(fā)生往往有著復雜的原因,我們不能只知其一,不知其二,就根據常情主觀判斷。應該正確分析,綜合考慮,才能得出正確的結論

 

  【閱讀訓練二】

  1.解釋下列各句中加點的詞。

  (1)求二石獸于水中 (求:____________ )

  (2)爾輩不能究物理 (爾輩:____________ )

  (3)嚙沙為坎穴 (嚙:____________ )

  (4)當求之于上流 (當:____________)

  (5)固傎 (固:____________ )

  2.解釋下列句中的“為”。

  (1)眾服為確論 ____________

  (2)豈能為暴漲攜之去 ____________

  (3)必于石下迎水處嚙沙為坎穴 ____________

  3.選出下列句子中的倒裝句(  )

  A.必于石下迎水處嚙沙為坎穴。

  D.求二石獸于水中。

  C.山門圮于河。

  D.石性堅重,沙性松浮。

  4.文中的“不亦傎乎”與“不更慎乎”能不能互換?為什么?

  ____________________________________________________________

  5、文中指出“老河兵”比“講學家”高明的原因是什么?

  ____________________________________________________________

  【參考答案二】

  1、⑴指講學家所說的話⑵代石獸 …點此查看完整答案(答案頁第3頁)…4、D 5、許多自然現象的發(fā)生往往有著復雜的原因,我們不能只知其一,不知其二,僅僅根據自己的一知半解就根據常情主觀作出判斷。

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