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悵恨獨(dú)策還,崎嶇歷榛曲。 山澗清且淺,遇以濯吾足。 漉我新熟酒,雙雞招近局。 日....
教學(xué)目的: 1、 進(jìn)一步了解詩歌朗讀的技巧,并運(yùn)用朗讀知識(shí)反復(fù)詠?zhàn)x五首詩歌 2、 通....
種豆南山下,草盛豆苗....
(一) 這是一節(jié)關(guān)于陶淵明的田園山水詩的講析課,我在上課過程當(dāng)中沒有就詩論詩,....
一聲清脆的啼鳴打破一夜的寂靜,天空慢慢張開了那雙湛藍(lán)的眼,使看見的人都仿佛受到....
篇一:歸園田居 一聲清脆的啼鳴打破一夜的寂靜,天空慢慢張開了那雙湛藍(lán)的眼,使看....
譚敏 教學(xué)目的: 1、 進(jìn)一步了解詩歌朗讀的技巧,并運(yùn)用朗讀知識(shí)反復(fù)詠?zhàn)x五首詩歌 2....
陶淵明 一、導(dǎo)入。 陶淵明可算是我國詩歌史上第一位田園詩人,因?yàn)樗麑懗隽舜罅扛桧?...
第三首寫他的勞動(dòng),《詩五首》有關(guān)資料:《歸園田居》賞析。“種豆南山下,草盛豆苗....
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 大家好!我今天說課的篇目是陶淵明的《歸園田居》。 下面,我將從....
【課程分析】 這個(gè)單元的詩歌可以說是高中學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌的第一階段。單元內(nèi)容包括:....
教學(xué)目標(biāo): 1、會(huì)朗讀(做到能讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏,讀出感情。) 2、會(huì)理解(會(huì)借助....
一、【學(xué)情分析】 通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解與鑒賞本詩方面存在著以下問題: 1、....
《同張明府碧溪贈(zèng)答》 別業(yè)聞新制,同聲和者多。 還看碧溪答,不羨綠珠歌。 自有陽....
《歸園田居 其三》 種豆南山下,草盛豆苗....
教學(xué)目標(biāo): 1、解讀田園風(fēng)光構(gòu)成的意境。 2、解讀詩人歸田園前的心境,解讀詩人形像....
教學(xué)目標(biāo): 1、 解讀田園風(fēng)光構(gòu)成的意境。 2、 解讀詩人歸田園前的心境,解讀詩人形....
陶淵明,出身于破落仕宦家庭。曾祖父陶侃,是東晉開國元?jiǎng)祝姽︼@著,官至大司馬,....
歸園田居其三細(xì)膩生動(dòng)地描寫了作者對(duì)農(nóng)田勞動(dòng)生活的體驗(yàn),風(fēng)格清淡而又不失典雅,洋....