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歸園田居其三陶淵明帶拼音版,為了不違背躬耕隱居的理想愿望,農(nóng)活再苦再累又有何懼....
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歸園田居(其一)原文: 少無適俗韻,性本愛丘山。 誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。 羈鳥....
課程目標(biāo): 1、 知識(shí)與技能: 能夠有感情地朗讀并熟練地背誦《歸園田居》《游山西....
1 車前草 爺爺奶奶、叔伯嬸娘們一直叫你“豬耳朵”。是呀是呀,你在你生長(zhǎng)的盤圓之....
野外罕人事,窮巷寡輪鞅。 白日掩荊扉,虛室絕塵想。 時(shí)復(fù)墟曲中,披草共來往。(墟....
那時(shí),我還是彭澤縣令。晉安帝義熙元年十一月的一天,督郵來到了彭澤,我不愿穿著整....
野外罕人事,窮巷寡輪鞅。 白日掩荊扉,虛室絕塵想。 時(shí)復(fù)墟曲中,披草共來往。 相....
1、還記他的那些作品?有怎樣的印象? 2、朗讀,疏通 3、找出寫田園的詩句,讀 A、....
(一) 這是一節(jié)關(guān)于陶淵明的田園山水詩的講析課,我在上課過程中沒有就詩論詩,而....
飲酒----陶淵明 結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下,悠....
教學(xué)目標(biāo) 有感情地朗讀并熟練地背誦這四首詩。品味語言,體味詩歌的內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生....
教學(xué)目的: 1、 進(jìn)一步了解詩歌朗讀的技巧,并運(yùn)用朗讀知識(shí)反復(fù)詠?zhàn)x五首詩歌 2、 通....
這件事發(fā)生在今年的暑假。 一天晚上,我和我的妹妹正在吃麻辣燙,看著還珠格格。我....
師:上課。同學(xué)們,面對(duì)陌生的老師上課,大家最擔(dān)心的是什么? 生:提問。 師:既然....
教學(xué)內(nèi)容與步驟: 一、預(yù)習(xí)指導(dǎo): 1、復(fù)習(xí)<?xì)w去來兮> 2、查找關(guān)于陶的資料,了解....
學(xué)習(xí)目標(biāo): 了解陶淵明及其詩文并學(xué)習(xí)詩人淡泊名利、潔身自好的品格 品味這首詩歌的....
一聲清脆的啼鳴打破一夜的寂靜,天空慢慢張開了那雙湛藍(lán)的眼,使看見的人都仿佛受到....
一、導(dǎo)入: 我們初中的時(shí)候,學(xué)習(xí)過一篇《桃花園記》,作者是誰?(陶淵明)在作品....