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四年級語文:觀潮教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-10-22 觀潮

  【教材簡析】

  錢塘潮,是指浙江省杭州灣錢塘江口的涌潮,也叫“海寧潮”。本文記敘了一次觀潮的盛況,寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的景象,描寫了大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過程,描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化,寫出了大潮的奇特,雄偉、壯觀。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)本課生字新詞,能正確讀寫詞語。

  2、有感情地朗讀課文,背誦課文第3、4自然段。

  3、邊讀書邊想象畫面,能聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)詞句的含義。

  4、感受大自然的壯觀,受到自然美的熏陶,能把自己的閱讀與他人交流。

  【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

  1、理解課文中描寫“潮來時(shí)”的語句。

  2、學(xué)習(xí)作者有順序抓特點(diǎn)的觀察方法,提高學(xué)習(xí)觀察事物的能力。

  3、通過重點(diǎn)語句體會(huì)“潮來之時(shí)”的壯觀景象。

  【課前準(zhǔn)備】

  潮來時(shí)的錄像,幻燈片。

  【課時(shí)安排】

  2課時(shí)。

  【教學(xué)過程】

  第一課時(shí)

  一、揭示課題,激趣導(dǎo)入

  1、同學(xué)們知道什么是潮嗎?你在哪兒見過?

  2、世界上漲潮的地方不計(jì)其數(shù),然而我國的錢塘江大潮卻被稱為“天下奇觀”。今天,我們大家就一起來觀賞這雄偉壯觀、氣勢磅礴的錢塘江大潮吧。

  (播放有關(guān)錢塘江大潮壯觀景象的課件。)

  3、同學(xué)們,你們還知道哪些有關(guān)錢塘江的相關(guān)資料?請你為大家展示一下吧!

  (學(xué)生介紹錢塘江的資料或吟誦詩句。)

  二、初讀課文,了解大意

  1、錢塘江大潮如此雄偉壯觀,今天我們就隨作者一起走近它,觀賞它,感覺它!

  (齊讀課題《觀潮》。)

  2、請大家輕聲讀課文:

  邊讀邊畫出不認(rèn)識的字,借助拼音讀準(zhǔn)字音。

  3、說一說:

  讀了課文你有什么感受?

  三、自主學(xué)習(xí)生字、新詞

  1、借助拼音,自主識字。

  2、分析字形,理解詞語:

 、 分析字形:

  “罩”下面不是桌,應(yīng)寫成“卓”。“昂”上下結(jié)構(gòu),“曰”字旁,下邊的左半部是“ ”不要寫成“ ”!氨 笔巧舷陆Y(jié)構(gòu),不要寫成左右結(jié)構(gòu)。

 、 聯(lián)系上下文理解詞語:

  天下奇觀:天底下罕見的壯麗景象。

  籠罩:像籠子一樣罩在上面。

  若隱若現(xiàn):好像隱藏在那里,又好像顯露出來,形容隱隱約約。

  浩浩蕩蕩:課文是講大潮滾滾而來,水勢很大的樣子。

  四、默讀課文,理清層次

  1、默讀課文:

  按“潮來前”、“潮來時(shí)”、“潮頭過后”給課文分段。

  2、小組討論:

  第一自然段與下文是什么關(guān)系?并概括段意。

  第一段(1自然段):總寫錢塘江大潮是天下奇觀。

  第二段(2自然段):潮來前的景象。

  第三段(3、4自然段):潮來時(shí)的壯觀景象。

  第四段(5自然段):潮頭過后江面的景象。

  第二課時(shí)

  一、理解第一自然段

  1、回憶作者是按什么順序描寫觀潮的情景的?

  2、文章的哪句話概括了全文的內(nèi)容?

  (第一自然段。)

  3、讀第一段“天下奇觀”的“觀”與“觀潮”的“觀”有什么不同?

  4、你能用這兩個(gè)不同意思的“觀”再組個(gè)詞,并說一句話嗎?

  二、理解第二自然段

  1、讀課文:

  指名說一說這一自然段講的是什么?

  2、找出文中表示時(shí)間、地點(diǎn)、人物的詞語。

  3、“人山人!闭f明了什么?

  4、再讀:

  看圖想畫面,體會(huì)江面的特點(diǎn)和人們此時(shí)的心情。

  三、學(xué)習(xí)第三、四自然段內(nèi)容

  1、讀三、四自然段:

  畫出描寫潮聲、潮形的句子。

  2、細(xì)讀描寫大潮聲音的句子:

  說一說你知道了什么?從“山崩地裂”一詞,你感受到什么?人們的心情怎樣?

  3、再讀寫浪潮聲音的句子:

  讀出聲音之巨大和人們之驚喜。

  4、讀大潮樣子的句子,并出示幻燈片。

  5、小組討論:

  江面發(fā)生了什么變化?這是一幅什么樣的景色?給人的感覺怎樣?

  6、再次看潮來時(shí)的錄像:

  感受其壯觀的景象。

  7、齊讀此段:

  讀出壯觀及喜愛之情。

  四、學(xué)習(xí)第五自然段

  1、讀課文:

  想一想這一段講的是什么?

  2、潮頭過后,江面的景象是什么樣的?你又有什么體會(huì)?

  五、拓展課文,課外延伸

  1、想一想:

  錢塘江大潮壯觀的景象形成與當(dāng)?shù)氐牡匦斡嘘P(guān)嗎?

  2、你打算怎樣向你的親戚或朋友介紹錢塘江大潮?

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