高中文言文《答謝中書書》導(dǎo)學(xué)練習(xí)題及答案

2024-09-22 答謝中書書

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、字詞的梳理;

　　2、根據(jù)注釋翻譯課文，并能背誦默寫課文;

　　3、了解文章中的優(yōu)美意境，嚴(yán)密結(jié)構(gòu)和凝練的語(yǔ)言。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：翻譯課文，掌握字詞，背誦默寫課文

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：文章優(yōu)美的意境，嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，凝練的語(yǔ)言。

　　一、課前準(zhǔn)備：

　　1、查找資料，掌握下面的知識(shí)

　　(1)“書”這種文體的有關(guān)知識(shí)，寫下來(lái)：

　　(2)陶弘景：

　　2、初讀課文，給下列劃?rùn)M線的字注音。

　　夕日欲頹( ) 未復(fù)有能與其奇者( )

　　3. 學(xué)生根據(jù)老師的范讀給課文劃出朗讀節(jié)奏：

　　朗讀提示：山川/之美，古來(lái)/共談，高峰/入云，清流/見底。

　　山川之美，古來(lái)共談，高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

　　4、朗讀課文，達(dá)到成誦

　　二、自主學(xué)習(xí)(掌握下面的知識(shí))：

　　1、字詞含義

　　(1)五色交輝( )(2)夕日欲頹( )(3)沉鱗競(jìng)躍( )(4)曉霧將歇( )(5)未復(fù)有能與其奇者( )

　　2、翻譯句子：

　　(1)未復(fù)有能與其奇者：

　　(2)曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍：

　　3、填空：《答謝中書書》中的第二個(gè)“書”的意思是。本文宛如一幅清麗的，又像一首流動(dòng)的，語(yǔ)言凝練且生動(dòng)。

　　4、總領(lǐng)全文景觀的句子是。

　　點(diǎn)明作者寫作意圖的句子是。

　　文中表現(xiàn)晨昏變化之美的句子是。

　　用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪高山流水的語(yǔ)句是。

　　這篇文章運(yùn)用了等表達(dá)方式。

　　三、感知課文：

　　1、根據(jù)提示給文章劃分結(jié)構(gòu)層次

　　第一層，總起句，以感慨發(fā)端。

　　第二層，描寫描繪大自然中景之美。

　　第三層，感慨自然之美景。

　　2、有人評(píng)價(jià)《答謝中書書》“宛如一幅清麗的山水畫，又像一首流動(dòng)的山水詩(shī)。”請(qǐng)大家再讀課文，回答：

　　(1)說(shuō)它“宛如一幅清麗的山水畫”，那么這幅山水畫中有那些景色呢?

　　(2)說(shuō)它“像一首流動(dòng)的山水詩(shī)”，那么這又是怎樣一首詩(shī)呢?(提示：對(duì)偶描寫)

　　3、本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

　　4、學(xué)習(xí)了這篇文章，你認(rèn)為這封信和現(xiàn)在的一般書信有什么不一樣的地方?請(qǐng)談一談。

　　四、合作探究：

　　1.陶弘景描繪了一幅清麗的山水畫，他描寫了哪些山川美景呢?又是怎樣描寫的?請(qǐng)同學(xué)們小組合作，反復(fù)閱讀課文，用下列句式說(shuō)話：

　　“我從文中句中，讀出了之美，作者寫出了它的特點(diǎn)。”

　　示例：我從文中“曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”讀出了晨昏變化之美，作者寫出了“清晨的薄霧將要消散時(shí)，傳來(lái)猿鳥此起彼伏的鳴叫聲;夕陽(yáng)將要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳出水面。”的熱烈歡快的晨景，和清靜幽寂的暮景。

　　2.本文對(duì)景物的描寫可以說(shuō)是美妙至極，請(qǐng)你試舉一例闡述一下“妙”在何處?

　　3.“實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)…………奇者”以作者的感嘆總括前文表達(dá)了作者怎樣的感情?

　　自我檢測(cè)：

　　1、解釋加點(diǎn)詞：

　�、糯鹬x中書書( )　　⑵五色交輝( )　�、撬臅r(shí)俱備( )

　�、葧造F將歇( )　�、上θ沼j( )

　　2、“沉鱗競(jìng)躍”的“躍”意思是_______。

　　“未復(fù)有能與其奇者”一句中的“其”指代的內(nèi)容是_______。

　　3、劃分句子的朗讀節(jié)奏

　　實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

　　4、《答謝中書書》一文體現(xiàn)了作者_(dá)_________的志趣。

　　總領(lǐng)全文的句子是_______________。

　　5、“猿鳥亂鳴”一句中的“亂”字用得好，它寫出了“鳴”的狀態(tài)，寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛，“沉鱗競(jìng)躍”一句中的“競(jìng)”字用得也好，你能說(shuō)一說(shuō)好在哪里?

　　6、閱讀短文，完成練習(xí)

　　與朱元思書吳均

　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈;爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見日。

　　⑴、選出加點(diǎn)字意思有誤的一項(xiàng)( )

　　A 蟬則千轉(zhuǎn)不窮(盡) B 負(fù)勢(shì)競(jìng)上(憑借)

　　C 橫柯上蔽(隱蔽) D 好鳥相鳴(美麗)

　�、�、選出加點(diǎn)字意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)( )

　　A 從流飄蕩 B 任意東西 C 互相軒藐 D 天下獨(dú)絕

　�、�、解釋加點(diǎn)字

　�、倜屠巳舯�( ) ②風(fēng)煙俱凈( )

　�、鄹Q谷忘反( ) ④梳條交映，有時(shí)見日( )

　　⑷、文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子是：

　�、伞⒂矛F(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思：鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。