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《答謝中書書》說課稿

2020-08-25 答謝中書書

  一、說教材

  1、教材的地位及作用

  本課是人教版初中語文教材八年級上冊第六單元第27節(jié)課。本單元的教學重點是學習描繪自然山水的優(yōu)秀詩文。要求學生在反復(fù)誦讀中,進入文中情景交融的境界,并對作品的語言特色有所體會,而《答謝中書書》是一篇寫景的優(yōu)秀短文,作者抓住景物特征來寫,注意到在不同時間內(nèi)(晨昏、四季)景物的變化,并且情景交融。體現(xiàn)了作者能夠品味山水之美的自豪感。學好本課,對學習本單元的詩文能起到承前啟后的效果。

  2、教學目標

  知識與能力:

 、艤蚀_理解課文下注的.詞語,弄清詞句含義。

  ⑵把握文章的修辭手法,學習描寫景物的寫作方法。

  過程與方法:

  ⑴布置預(yù)習,讓學生解決生字,記下文中難點,然后進行講解。

 、泣c拔法、串講法、誦讀法、問答法。

  情感、態(tài)度與價值觀:

  培養(yǎng)學生熱愛大自然的美好情操。

  3、教學重、難點:

  重點:⑴讓學生反復(fù)誦讀短文,體會文章意境;

 、茖W習文中寫景狀物的方法。

  難點:⑴引導學生在思想上超越時空,與作者對話,領(lǐng)會他們的思想感情。

 、茖W習文中寫景狀物的方法。

  4、教學準備

  教師:準備多媒體課件。

  學生:提前預(yù)習,標出疑難。

  二、說教法、學法

  1、自主學習享受美的愉悅,提高審美鑒賞能力(應(yīng)多讀少講,以讀代講)。

  2、重點提示、分

  3、學法指導:要體現(xiàn)文言文教學之特點,既要整體把握課文內(nèi)容,又要注意字詞句句落實。

  4、教學課時:一課時。

  三、教學程序

  利用多媒體課件,邊讀邊引導分。

  四、小結(jié)

  五、布置作業(yè)

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