導(dǎo)語：《答謝中書書》表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感，反映了作者娛情山水的清高思想。

　　原文

　　山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。(夕日 一作：陽)

　　《答謝中書書》復(fù)習(xí)題

　　一、解釋加下劃線的字詞

　�、偎臅r(shí)俱備( ) ②曉霧將歇( ) ③夕日欲頹( )

　　④沉鱗 競躍： ⑤五色交輝 ⑥未復(fù)有能與其奇者：

　　7實(shí)是欲界之仙都 ○

　　二、按要求回答問題

　　1、“高峰入云，清流見底”以

　　2、“實(shí)是欲界之仙都”這句感慨，贊嘆山水之美，傳達(dá)出自己的志趣， 將在山水之中 流露于筆端。

　　3、作者從、、三個(gè)方面描繪自己隱居地的秀美景色

　　4、《答謝中書書》的作者是，字通明，號(hào)。題目中的第二個(gè)“書”字的意思是________。

　　三、下邊兩個(gè)句子各用了什么修辭手法?

　　(1)高峰入云，清流見底。 (2)夕日欲頹，沉鱗競躍。

　　四、翻譯下列句子。

　　1、山川之美，古來共談。

　　2、高峰入云，清流見底。

　　3、兩岸石壁，五色交輝。

　　4、青林翠竹，四時(shí)俱備。

　　5、曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。

　　6、實(shí)是欲界之仙都。

　　7、自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

　　五、課文理解題。

　　1、《答謝中書書》中總領(lǐng)全文的句子是：

　　2、《答謝中書書》中極力描寫山之高、水之凈、境界清新的句子是：

　　3、文中的靜景是：

　　文中的動(dòng)景是：

　　4、文中對這幅清麗自然、有聲有色的江南山水畫的贊美之句是：

　　5、文中感嘆世人追逐功名，無暇欣賞奇麗的山水，從而曲折的表達(dá)作者清高的句子：

　　6、運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對偶句是

　　7、講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是

　　8、將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動(dòng)，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對偶句是

　　9、最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是

　　六、簡答題

　　1、“實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

　　2、《答謝中書書》表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

　　3、作者是怎樣進(jìn)行動(dòng)靜結(jié)合的景物摹寫的?

　　4、“高峰入云，清流見底。”這兩句描寫了哪些景物?是從哪些角度來寫的?

　　5、“曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。”試用形象的語言描繪其畫面，并說說這幾句描寫取得怎樣的表達(dá)效果 ?

　　七、比較閱讀

　　【甲】陶弘景《答謝中書書》

　　【乙】 吳均《與朱元思書》

　　1、下列加點(diǎn)詞語意思相同的一組是( )。(3分)

　　A、四時(shí)俱備 急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊 B、沉鱗競躍 沙鷗翔集，錦鱗游泳

　　C、泠泠作響 困于心衡于慮而后作 D、有時(shí)見日 胡不見我于王

　　2、用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。(4分)

　�、抛钥禈芬詠�，未復(fù)有能與其奇者。

　�、平�(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

　　3、【甲】文中寫到“高峰入云”， 【乙】文中具體描寫高峰“入”的動(dòng)態(tài)的幾個(gè)四字短語是(2分) ：

　　4、【甲】【乙】兩文都表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)

　　5、甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是“;乙文中總領(lǐng)下文寫景的句子是“ ”。

　　6、甲乙兩文都是寫自然景物，表達(dá)了作者對一樣，甲文全篇充滿樂觀情趣，而乙文則暗含作者對塵世生活的厭棄之情，從文中“ ”即可看出。(3分)

　　【參考答案】

　　二、1、仰觀俯察 山之高、水之凈。 2、歸隱林泉、與自然相融合 飄飄欲仙的自得之態(tài)

　　3、從形態(tài)、色彩、聲音三個(gè)方面描摹其美景的。

　　三、(1)對偶、夸張 (2)借代

　　四、 1、山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。 2、巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。 3、 兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。 4、蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。 5、清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲;夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。 6、這里實(shí)在是人間的仙境啊。

　　7、自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。

　　五、1、山川之美，古來共談。

　　2、高峰入云，清流見底

　　3、靜景：高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。 動(dòng)景：曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。

　　4、實(shí)是欲界之仙都。 5、自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 6、高峰入云，清流見底

　　7、兩岸石壁，五色交輝。 青林翠竹，四時(shí)俱備。 8、曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。 9、實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

　　六、1、表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。與謝公比肩之意溢于言表。 2、表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。 3、一是形體的動(dòng)與靜：高峰為靜，流水為動(dòng)。二是光色的動(dòng)與靜：林青竹翠為靜，五色交輝為動(dòng)。三是聲響的動(dòng)與靜：日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動(dòng)，日落山暝為靜，游魚躍水為動(dòng)。 4、描寫了高山、白云、流水三種景物，突出了山之高，水之凈;分別從仰觀、俯察兩種視角來寫。 5、猿鳥的嗚叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，傳入耳際;夕陽的余暉中，魚兒在水中競相嬉戲(意思對即可)。這幾句描寫，為畫面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)了生命氣息。

　　七、比較閱讀

　　4、熱愛自然，娛情山水;避世退隱，鄙棄名利。 5、山川之美，古來共談 奇山異水，天下獨(dú)絕 6、山水自然; 鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反

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