作為一名教師，就有可能用到教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的長(zhǎng)恨歌教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)設(shè)想
一、教材分析
《長(zhǎng)恨歌》是人教版《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》（高二選修）的第一首詩(shī)。作為白居易的代表作品，她以高超的藝術(shù)性，豐富的人文性受到人們的重視。而《長(zhǎng)恨歌》里所涉及的李、楊愛情歷來眾說紛紜，褒貶不一，希望通過這首詩(shī)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能對(duì)李、楊愛情有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)用“以意逆志”的方法鑒賞詩(shī)歌主題。
2、掌握詩(shī)歌寫人、抒情所采用表現(xiàn)手法。
3、引導(dǎo)學(xué)生樹立樹立正確的愛情觀、人生觀。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：理解詩(shī)歌的主要內(nèi)容。
2、難點(diǎn)：詩(shī)歌的主題把握。
教學(xué)步驟
一、導(dǎo)入新課
復(fù)習(xí)《琵琶行》中的名句“千呼萬(wàn)喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，“別有憂愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”�！杜眯小肥前拙右讓懙囊皇字拈L(zhǎng)篇敘事詩(shī)，今天我們來學(xué)習(xí)他的另一首敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁。三者的名稱雖不同，其實(shí)并無嚴(yán)格區(qū)別。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。
二、作者簡(jiǎn)介
白居易（772～846）唐代詩(shī)人，字樂天，號(hào)香山居士、醉吟先生。原籍山西太原，祖上遷下陜西渭南。晚年官太子少傅，謚號(hào)“文”，世稱白傅，白文公。
白居易的思想帶有濃厚的儒、釋、道三家雜糅的色彩，但主導(dǎo)思想則是儒家的“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”。他的一生，大體上可分為前后兩期，而以四十四歲貶江州司馬為分界線。前期：主要是“兼濟(jì)天下”。在創(chuàng)作上，創(chuàng)作了大量針砭時(shí)弊、反映民生疾苦的詩(shī)作，如《秦中吟》、《新樂府》大都作于此時(shí)。后期：主要是“獨(dú)善其身” 。這一時(shí)期他創(chuàng)作了大量的閑適詩(shī)。
他提出“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的創(chuàng)作理論，并掀起新樂府運(yùn)動(dòng)。他的作品反映現(xiàn)實(shí)，善于敘述，語(yǔ)言淺顯，深受廣大民眾的喜歡，“童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇”是真實(shí)寫照。
三、背景介紹——?dú)v史的真實(shí)性
１、學(xué)生簡(jiǎn)介歷史上的李、楊故事：
�。ǎ保├盥』笃趯櫺覘钣癍h(huán)不理朝政。
�。ǎ玻钣癍h(huán)的哥哥楊國(guó)忠專權(quán)，統(tǒng)治黑暗。
�。ǎ常┌驳撋桨l(fā)生叛亂。
�。ǎ矗R嵬坡兵變，楊玉環(huán)自縊。
�。病⒗蠋熃榻B創(chuàng)作背景：元和元年，詩(shī)人正在山西周至任縣尉。這年冬天，白居易與陳鴻、王質(zhì)夫同游仙游寺，說起了當(dāng)?shù)亓鱾饕丫玫睦盥』c楊貴妃悲歡離合的故事，大家都為之唏噓不已，王質(zhì)夫舉著一杯酒來到白居易面前，說：“這種曠世之事，如果沒有文筆出眾的人來記錄、潤(rùn)色，就會(huì)隨著時(shí)間的流逝而磨滅，從世上消失。你深諳作詩(shī)之道，情感豐富，你試著為這個(gè)故事寫一首詩(shī)，如何？”白居易于是寫下了《長(zhǎng)恨歌》，他的意圖不僅在于對(duì)史詩(shī)有感而發(fā)，而且還想以此懲戒那些禍亂朝政的人，讓將來的統(tǒng)治者引以為戒。
四、探究詩(shī)歌——文學(xué)的藝術(shù)性
�。薄W(xué)生速讀詩(shī)歌，找出與背景有關(guān)的詩(shī)句。
�。ǎ保┖髮m佳麗三千人，三千寵愛在一身。
�。ǎ玻╂⒚眯值芙粤型粒蓱z光彩生門戶。
（３）漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來，驚破霓裳羽衣曲。
�。ǎ矗┝姴话l(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死。
2、自由朗誦詩(shī)歌，了解大意并復(fù)述故事情節(jié)。
（１）楊玉環(huán)因貌美而受寵。
�。ǎ玻┌彩分畞y后楊玉環(huán)殞命。
�。ǎ常├盥』找顾寄顥钣癍h(huán)。
�。ǎ矗├盥』钣癍h(huán)天宮相見并定下誓言。
�。�、找出并賞析精彩詩(shī)句
（１）描寫楊玉環(huán)美貌的詩(shī)句：
天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)。
回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。
玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。
云鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。
（２）李隆基日夜思念的詩(shī)句：
行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。
芙蓉如面柳如眉，對(duì)此如何不淚垂。
夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。
鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰(shuí)與共。
４、仔細(xì)吟詠詩(shī)歌，體會(huì)容貌之美、相思之痛。
�。�、理解主題
師問：讀完這首詩(shī)，你有何感想？
生甲：李隆基和楊玉環(huán)真心相愛卻不能在一起，楊玉環(huán)紅顏薄命，兩人天地永隔，讓人感到惋惜。
生乙：李隆基“不愛江山愛美人”，重色誤國(guó)，釀出了歷史的悲劇，真是悲哀。楊玉環(huán)紅顏禍水，讓世人警醒。
師問：都有道理。歷來人們對(duì)于這首詩(shī)的主題有不同的看法：一種認(rèn)為是在歌頌李、楊之間堅(jiān)貞的愛情。一種認(rèn)為是在批判諷刺李隆基重色誤國(guó)。這首詩(shī)歌的題目是《長(zhǎng)恨歌》，從這兩個(gè)不同立場(chǎng)分別來看，恨是什么意思？誰(shuí)恨？恨什么？
生甲：長(zhǎng)恨歌，就是歌長(zhǎng)恨，長(zhǎng)是時(shí)間，是感情延綿的見證，恨是沉重的遺憾，代表了感情的深度和痛苦的沉重。長(zhǎng)恨就是長(zhǎng)久的遺憾。是李隆基和楊貴妃在恨，他們彼此相愛卻不能在一起，最終楊貴妃身死，而李隆基退位。
生乙：恨是遺憾，痛恨。是作者和百姓在恨，恨李隆基不理朝政，重色誤己、誤民、誤國(guó)。李隆基釀成大錯(cuò)卻不知悔過，更加讓人大恨痛恨。
生丙：是后人在恨，后朝多少皇帝不以之為戒卻重蹈覆轍，終成千古之恨。
師問：總結(jié)的很深刻。說明大家對(duì)白居易的創(chuàng)作初衷已經(jīng)全面理解了。我們來思考一下，李隆基作為一國(guó)之君，為什么不能主宰自己的命運(yùn)？使他釀成大錯(cuò)的根源是什么？
生答：李隆基作為開元盛世的一代明君，卻在“江山”與“美人”中作出了錯(cuò)誤的選擇，把愛情當(dāng)作了生命的全部。被愛情蒙蔽了雙眼，就找不清自己的位置，就看不到天下的黎民疾苦，這樣的君主必定被百姓拋棄，被歷史淘汰。
五、總結(jié)板書
《琵琶行》與《長(zhǎng)恨歌》是白居易敘事詩(shī)的新樂府雙碧。在內(nèi)容上有相通之處：
《琵琶行》——小人物的遭遇
《長(zhǎng)恨歌》——統(tǒng)治者的悲哀
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