導語：我非常喜歡數(shù)學，數(shù)學給我們帶來了很多的樂趣。以下是小編為大家分享的寒假數(shù)學小報，歡迎借鑒！
寒假數(shù)學小報
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【數(shù)學如何學】
小學學了點奧數(shù)，但種種原因(個人的、社會的)沒有堅持學，導致初中擇校時什么好學校也沒考上。搖號進了不錯的學校，分班考試很多都是奧數(shù)類型題，只進了平行班。
現(xiàn)在的初中數(shù)學真是不一般，孩子的周考、月考A卷難題B卷大部分題型很多跟小學的奧數(shù)差不多，只是原來的數(shù)字改成現(xiàn)在的字母(現(xiàn)在終于明白升學擇�；蚍职嘁紛W數(shù)了，也明白所謂禁奧=放屁)。后悔啊，現(xiàn)在只有吃力地往前爬，花大把的金錢和時間去學。
反思：學過奧數(shù)即使沒拿到獎，進入初中再難的題也有解題的'思路吧。
【數(shù)學名言】
1. 羅素說：“數(shù)學是符號加邏輯”
2. 畢達哥拉斯說：“數(shù)支配著宇宙”
3. 聰明在于勤奮，天才在于積累。
4. 見面少敘寒暄話，多把藝術(shù)談幾聲。
5. 高斯(數(shù)學王子)說：“數(shù)學是科學之王”
6. 黑格爾說：“數(shù)學是上帝描述自然的符號”
7. 哈爾莫斯說：“數(shù)學是一種別具匠心的藝術(shù)”
8. 米斯拉說：“數(shù)學是人類的思考中最高的成就”
9. 數(shù)學是研究抽象結(jié)構(gòu)的理論�！紶柊突鶎W派
10. 數(shù)學是上帝描述自然的符號。——黑格爾
愛上數(shù)學作文
以前，我一直認為學習求最小公倍數(shù)這種知識枯燥無味，整天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發(fā)時，1路汽車正好與我們同時出發(fā)，此時爺爺看前面的這兩輛車，突然笑著對我說：澤群，爺爺出個問題考考你，好不好?我胸有成竹地回答道：行!那你聽好了，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，2路車每5分鐘發(fā)車一次，這兩輛車至少要經(jīng)過多少分鐘后又能同時發(fā)車呢?稍停片刻，我說：爺爺，你出的這道題還缺一個條件：1路車和2路車的起點是在同一個地方。爺爺聽了我的話，恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂?shù)哪X袋，笑著說：我這個數(shù)學博士也有糊涂的時候，出的題不夠嚴密，還是澤群想得周全。我和爺爺開心地哈哈大笑起來.此時爺爺說：那好，現(xiàn)在假設是同一個起點站，你說說用什么方法來解答?我想了想，脫口而出：再過15分鐘。因為3和5是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個數(shù)的乘積(35=15)，所以15就是它們的最小公倍數(shù)，也就是兩路車至少要再過15分鐘能同時發(fā)車。爺爺聽了，夸我：答案正確!100分。耶!聽了爺爺?shù)脑挕Ｎ腋吲d地舉起雙手。
這件事中，我明白了一個道理：數(shù)學知識在現(xiàn)實生活中真是無處不在啊。
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