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教師節(jié)的黑板報(bào)內(nèi)容有哪些
關(guān)于教師節(jié)的黑板報(bào)內(nèi)容篇一
教師節(jié)祝福語(yǔ)
1) 啊,老師是人類(lèi)靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
2) 老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
3) 在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄,又是教壇名師。
4) 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
5) 您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
6) 老師,人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代
7) 江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師,您把我們引向壯麗的人生。
8) 從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn),奇怪的是,留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生,而是別具特點(diǎn),與眾不同的孩子!K霍姆林斯基
9) 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
10) 您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
11) 舉世不師,故道益離!谠
12) 您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的`清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!
13) 教師的春風(fēng),日日沐我心。
14) 有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。
15) 老師,這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng),將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
關(guān)于教師節(jié)的黑板報(bào)內(nèi)容篇二
教師節(jié)故事三則
一、《賣(mài)衣求師》
南北朝時(shí)賈思伯、賈思同倆求學(xué)于老師陰鳳門(mén)下,由于家貧,只好把身上穿的衣服典賣(mài)出去,籌集學(xué)費(fèi)。人們?yōu)樗麄兒脤W(xué)的`精神所感動(dòng),便湊了不少絲綢之類(lèi)的物品讓他們?nèi)ニ徒o老師。陰鳳知道實(shí)情后,堅(jiān)決不肯收禮。這則賣(mài)衣求師的故事便成了千古流傳的佳話。
二、《先師百人》
齊國(guó)名臣晏嬰勤奮好學(xué),不管什么地方,只要有才能有知識(shí)的人,他都去拜之為師,虛心求教,博采眾長(zhǎng),相傳他有“先師百人”,因此他學(xué)識(shí)精深,能言善辯,成了齊國(guó)名臣。他多次代表齊國(guó)出使,不辱使命,捍衛(wèi)了國(guó)家尊嚴(yán)。
三、《程門(mén)立雪》
北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),一次他和同學(xué)游,去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來(lái)到老師門(mén)前,只見(jiàn)老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚。
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