在現(xiàn)實的學習、工作中，大家都看到過自己喜歡的手抄報吧，通過手抄報的制作能有效鍛煉我們搜集信息、篩選信息的能力。那什么樣的手抄報才是大家都稱贊的呢？下面是小編精心整理的數(shù)學手抄報五年級上冊內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級數(shù)學知識點
1、 分數(shù)：把單位1平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫做分數(shù)。
2、 分母：表示平均分的份數(shù)。分子：表示取出的份數(shù)。
3、 分數(shù)單位：把單位1平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫做 分數(shù)。表示其中的一份的數(shù)，叫做這個分數(shù)的分數(shù)單位。
4、 真分數(shù)：分子小于分母的分數(shù)叫做真分數(shù)。真分數(shù)小于1。
5、 假分數(shù)：分子大于或等于分母的分數(shù)，叫做假分數(shù)。假分數(shù)都大于或等于1。
6、 帶分數(shù)：由整數(shù)和真分數(shù)組成的分數(shù)叫做帶分數(shù)。
7、 假分數(shù)化成帶分數(shù)：用分子除以分母，商是帶分數(shù)的整數(shù)部分，余數(shù)是帶分數(shù)分數(shù)部分的分子，分母不變。
8、 整數(shù)化成假分數(shù)：用指定的分母做分母，用整數(shù)與分母的積做分子。
9、 帶分數(shù)化成假分數(shù)：用帶分數(shù)的整數(shù)部分乘分母加分子做分子，分母不變。
10、 質因數(shù)：每個合數(shù)都可以寫成幾個質數(shù)相乘的形式，其中每個質數(shù)都是這個合數(shù)的因數(shù)，叫做這個合數(shù)的質因數(shù)。
11 把一個合數(shù)用質因數(shù)相乘的形式表示出來，叫做分解質因數(shù)。 如12=223
12、幾個數(shù)公有的因數(shù)叫做這幾個數(shù)的公因數(shù)。其中最大的.一個，叫做它們的最大公因數(shù)。
數(shù)學整數(shù)加法知識點
�。�1）把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算叫做加法。
（2）在加法里，相加的數(shù)叫做加數(shù)，加得的數(shù)叫做和。加數(shù)是部分數(shù)，和是總數(shù)。
�。�3）加數(shù)+加數(shù)=和，一個加數(shù)=和—另一個加數(shù)
數(shù)學世界最大的數(shù)和最小的數(shù)
最大的數(shù)，從數(shù)學意義上講是不存在的。但是有一個數(shù)，宇宙間任何一個量都未能超過它，這個數(shù)就是10的100次方，也叫“古戈爾”（gogul的譯音）。
目前世界上每秒運算10億（10的9次方）次的最快速的電子計算機，假定它從宇宙形成時（距今約200億年）就開始運算，到今天，其運算總次數(shù)也不夠10的100次方次。
沒有最小的數(shù)字，但有最小的自然數(shù)，就是“0”。
五年級數(shù)學學習方法
1、合理安排學習計劃
根據(jù)小升初的形勢，六年級寒假就應該是綜合復習的時候。這樣從三年級暑假開始算起，到六年級寒假只有兩年半的時間。我們建議學生在兩年半時間里一定要扎實學習奧數(shù)知識。整個學習過程要按梯度進行，切莫一味做難題，根據(jù)學生學習情況，一步一個臺階。兼顧競賽、仁華、重點學校培訓班，早做規(guī)劃，早做準備。
2、鞏固基礎知識
由于還有一年就要轉入小升初的復習階段，所以五年級之前的奧數(shù)基礎內(nèi)容一定要掌握好。之前的奧數(shù)內(nèi)容以應用題、計算為主。對于基本應用題建議利用方程的方法求解，可以達到事半功倍的效果。計算問題需要對基本的簡算方法了如指掌，因為這些方法也是以后分數(shù)計算和綜合混合運算的基礎。
3、多做專題練習
五年級是接觸專題最多的時期，小學階段的重要知識點和難點也都集中在這個階段。其中數(shù)論、行程問題、排列組合是重中之重，如果這幾個專題掌握的不好，想上一個理想的中學是非常困難的。做專題練習也不能光看做了多少道題，要保證練一道會一道，真正的理解并掌握所做的題目，日積月累，幾個重點難點也就不再是老大難問題了。
【數(shù)學手抄報五年級上冊內(nèi)容】相關文章：
數(shù)學手抄報內(nèi)容08-23
數(shù)學手抄報內(nèi)容比11-11
數(shù)學的手抄報內(nèi)容08-17
數(shù)學手抄報內(nèi)容精選11-03
數(shù)學手抄報的內(nèi)容04-06
數(shù)學手抄報內(nèi)容五年級10-29