導語：語文是一門藝術(shù)，語文的奧秘無窮無盡，非常值得我們?nèi)ヌ骄俊Ｏ旅媸切【幏窒淼恼Z文手抄報模板，歡迎閱讀!
語文手抄報
語文學習十大習慣
一、熟讀、背誦的習慣。
二、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習慣。
三、推敲語言文字的習慣。
四、積累語言材料的習慣。
五、記日記的習慣。
六、規(guī)范地書寫的習慣。
七、專注地聽人說話的習慣。
八、說普通話、說話文明得體的.習慣。
九、勤思考、愛質(zhì)疑的習慣。
十、勤查工具書的習慣。
怎樣做好預(yù)讀課文呢?
第一步，粗讀——掃除障礙。
預(yù)習一篇課文，先要粗讀一遍。遇到疑難的字、詞，要查一查字典、詞典，掃除障礙。只有做好這些準備工作，才能通順地朗讀課文，了解課文大意，并加深對課文的理解。例如：《岳陽樓記》中，“浩浩湯湯”中的“湯”(shāng)容易讀錯，當“水流大而急”講。“薄暮冥冥”中的“冥”(míng)當“昏暗”講， 這樣就容易理解了。
第二步，細讀——找出問題。
細讀就是認真細致地讀。試著分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀，提出疑難問題。例如，預(yù)習《孔乙已》這篇小說，文章為什么說“孔乙已是站著喝酒而穿長衫的唯一人呢?”并在句子下面畫一道線，打上一個“?”號，等上課時，帶著這個疑問用心聽老師講解，那時，會很快明白的'。當然，預(yù)習時，千萬別忘了研讀每課前的“預(yù)習提示”和“閱讀提示”。“預(yù)習提示”主要是針對課文的重點和難點提出一些啟發(fā)性問題，引起學生的思考，不要求回答，同時提出一些字詞，要求學生利用工具書去理解和掌握。預(yù)習可以使同學們嘗到學習的快樂，上課時，老師提問，同學們也能對答如流了。
- 二年級手抄報語文樂園 推薦度：
- 小學三年級語文手抄報內(nèi)容 推薦度：
- 語文五年上冊手抄報 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【語文手抄報】相關(guān)文章：
語文手抄報10-06
語文手抄報簡單的07-17
語文手抄報資料05-20
趣味語文手抄報09-01
語文手抄報資料07-18
語文初中手抄報內(nèi)容07-06
語文手抄報趣味名字06-02
語文天地手抄報簡單05-22
語文手抄報內(nèi)容合集08-27
語文手抄報內(nèi)容素材09-24
