童話的基本特點有:根據(jù)兒童心理發(fā)展的特點編寫;有獨特的修辭手段,如象征、比喻等.下面我們?yōu)榇蠹規(guī)硗捠殖瓐蟀婷嬖O(shè)計，僅供參考，希望能夠幫到大家。
童話手抄報篇一
小熊的皮鞋
路上走來一位小姑娘，“咯噔，咯噔”，走路的聲音又清脆又好聽。
喲，她穿著一雙新皮鞋，紅紅的，亮亮的，小熊好喜歡!他跟在小姑娘后面跑，小姑娘沒發(fā)現(xiàn)，只管“咯噔，咯噔”地走著。
路上有個大水坑，幾只小蝦在水中游來游去。
小姑娘脫下鞋子，卷起褲管，去抓小蝦。
小熊輕輕跑過去，用爪子摸了摸紅皮鞋，哎呀，真光滑!小熊又把紅皮鞋套在腳上，哈哈，好看極了!小熊舍不得脫下皮鞋，他對自己說：“小姑娘一定是不喜歡這鞋子了，要不，干嘛把它扔在草地上呢?她不要，我要。”
小熊穿著紅皮鞋，跑回家去。
星期六晚上，小熊和大家一起去看表演。
幕拉開了，臺上有個小朋友在唱歌，唱得真好聽!忽然，小熊愣住了，唱歌的小朋友，就是那個穿紅皮鞋的小姑娘。
可這會兒，她的'腳上沒穿紅皮鞋，穿的是一雙很舊很舊的黑皮鞋。
小熊看看自己腳上的紅皮鞋，臉紅了，比紅皮鞋還要紅。他脫下鞋子，跑上臺，把它塞在小姑娘的手里就跑開了。
小姑娘又表演了跳舞，她跳啊跳啊，腳上的紅皮鞋一晃一晃，閃著亮光，真好看!
回家的路上，小熊使勁地踩著地面，吧嗒吧嗒響，就像穿著紅皮鞋一樣神氣。
童話手抄報篇二
小熊種蜂蜜
媽媽給了小熊兩罐蜂蜜，這是小熊最愛吃的 。
小熊舍不得一次吃完，每次吃的時候都只舀出一小勺來，天天只吃一小勺，但是一罐蜂蜜還是很快的吃完了。
望著第二罐蜂蜜，小熊想：我要讓它越來越多，怎么吃也吃不完。
于是他在地上挖了一個坑，把蜂蜜罐種下去，嘿，說不定能長出一棵蜂蜜樹來，上面結(jié)滿裝滿蜂蜜的罐子，想吃就摘下一罐來吃個夠。
每天小熊都要去看看蜂蜜樹發(fā)芽了沒有。
一天，兩天，三天。。。。
很多天過去了，可是一點動靜也沒有。
其他的小熊都笑話他，說：“蜂蜜又不是樹苗，怎么能長出來呢?”
“是啊，是啊，還想結(jié)出蜂蜜罐，做夢吧!”
“要是那樣能行，我也去種。哈哈，多可笑啊!”
小熊不理他們，每天只管照看自己的地。
可是，當(dāng)大家都有了新蜂蜜的時候，小熊的蜂蜜樹還沒有發(fā)芽，更不要說結(jié)出蜂蜜罐來了。大家都說小熊白白浪費了一罐蜂蜜!
小熊終于忍不住了，他扒開土一看，蜂蜜罐還好好的.，蓋子蓋得嚴嚴實實的。小熊失望極了，打開蓋子，立刻，一股酒香飄了出來，好香，好饞人呢!
原來，他的槐花蜂蜜變成了槐花蜜酒!
小熊嘗了一口，嘿!又香又甜，自己整個兒醉了。
所有的小熊都圍過來，他們都想嘗嘗蜜酒的味道。
小熊驕傲的說：“好吧，沒問題，不過你們得拿一罐蜂蜜來，換我的一勺蜜酒!”
大家都非常愿意，因為那香甜的蜜酒實在太誘人了!沒吃過的東西，大家當(dāng)然要嘗一嘗嘍!
現(xiàn)在，小熊有很多罐蜂蜜了，可以慢慢的吃，吃到明年。
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