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普法知識學習材料
一、什么是憲法
憲法是國家的根本大法，它規(guī)定了國家的根本制度和根本任務，是人們行為的基本法律準則。憲法作為國家的根本法，它是其他法律、法規(guī)賴以產生、存在、發(fā)展和變更的基礎和前提條件，它處于一個國家獨立、完整和系統(tǒng)的法律體系的核心，是一個國家法律制度的基石。
二、憲法的特征
憲法是國家的根本法：
1.在內容上，憲法規(guī)定國家最根本、最重要的問題;
2.在法律效力上，憲法的法律效力最高。
�、賾椃ㄊ侵贫ㄆ胀ǚ傻囊罁魏纹胀ǚ�、法規(guī)都不得與憲法的原則和精神相違背。
�、趹椃ㄊ且磺袊覚C關、社會團體和全體公民的最高行為準則。
3.在制定和修改程序上，憲法比其他法律更加嚴格。
①制定和修改憲法的機關，往往是依法特別成立的，而并非普通立法機關。
�、谕ㄟ^或批準憲法或者其修正案的程序，往往嚴于普通法律。
三、新中國憲法的產生和發(fā)展過程
(一)《共同綱領》，由中國人民政治協商會議第一屆全體會議于1949年9月為新中國的建立而制定頒布的。它規(guī)定了新中國的國體、政體和公民的基本權利與義務等國家基本制度與重大問題及在政治、經濟、文化、教育、民族和外交等方面的基本政策，起到了臨時憲法的作用。
(二)1954年憲法，由第一屆全國人大第一次會議通過。規(guī)定了我國的國家性質、基本經濟制度和政治制度、過渡到社會主義的方法和步驟，及公民在法律上一律平等和公民享有的基本權利和自由。這是我國第一部社會主義類型的憲法。
(三)1975年憲法，由第四屆全國人大第一次會議通過。因特定的歷史原因，它從總體上強調階級斗爭為綱，因而不可避免地存在嚴重的缺點和錯誤。
(四)1978年憲法，由第五屆全國人大第一次會議通過。在一定程度上糾正了1975年憲法的極左傾向，但由于當時許多是非問題在理論上和政治上還未能分清，因此盡管經過兩次修改。1978年憲法從總體上仍不能適應國家生活和社會生活的需要。
(五)1982年憲法，由第五屆全國人大第五次會議通過，是我國現行憲法。規(guī)定了公民的基本權利義務、國家機構、國旗國徽、首都等，其體現的基本精神有：集中力量進行社會主義現代化建設;發(fā)展社會主義民主，健全社會主義法制;維護國家統(tǒng)一和民族團結;堅持改革開放，進行經濟體制和政治體制改革。
法制安全演講稿
各位老師、同學們：
大家好!今天我演講的主題是“讓法制常駐你我心間”。最近在我們溫馨的校園里，出現了極其不和諧的音符，有人不經允許私自離校，有人因小小摩擦揮拳動手，有人因語言不和惡語相加、有人因沉迷網絡不思進取……凡此種.種，令人擔憂，也催人深思。究其原因是紀律意識淡薄、法治觀念不強所致。
春夏秋冬，風雨霜雪，這是自然法則對萬事萬物的支配。茫茫人海，蕓蕓眾生，社會的法則也無處不在地規(guī)范著每個人的行為�！盁o規(guī)矩難以成方圓，無尺寸難以得長短”。遵紀守法，建立和諧，不是當下的時髦，不是媒體的點綴，它是平安生活的需要，是幸福生活的追求。我們每個人心中有法，行為遵法，社會自然和諧，生活自然安康�！笆掠龇▌t行，不遇法則止”。若反其道而行之，背離法律、法規(guī)，就不可能有和諧可言。列車失去軌道，只能導致災難;河水離開河床，只能造成泛濫。君不見，餐桌上染紅染綠的食品，吃得人“花花腸子”;君不見，劣質裝修材料，害得小兒慘遭白血病;君不見，為一點蠅頭小利而大打出手，大動干戈;君不見，有人心理失衡，怨恨報復，殺人放火。在這些人眼中，哪有什么國家的法律，又哪有法的影蹤。“法”為大事，它關系到安邦定國;“法”又細微如絲，它關系到我們每一個生活的細枝末節(jié)。只有我們每一個人遵法、守法，才能將個人的守法就變?yōu)榇蟊姷氖胤ǎ『椭C就能匯聚成大和諧。毛澤東主席曾把青少年比作是“早上七八點鐘的太陽”，當一輪初升的太陽在海天之間沖破云藹，噴薄而出，這是一種狀觀和勇氣。
我們應將青春年少作為學習奮進的資本，而不是游戲人生賭注。我們是祖國的未來，家庭的希望，我們沒有理由不珍惜生命，沒有理由不遵紀守法，更沒有理由不好學上進!什么叫遵紀守法呢?對中學生而言，就是遵守《中學生守則》，踐行《中學生日常行為規(guī)范》。談到遵紀守法，有的同學就認為，講紀律就沒有自由，這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。如果魚離開了水，將是死魚。那么它們不僅得不到自由，更會失去生命。人也如此，不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，將會被車輛撞倒。因此，世上沒有不受約束的自由。
我們正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、家長老師要求我們遵法守法。在學校里，同學間要互相關心尊重，友愛相處，團結合作。出現矛盾，一定要冷靜處理，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我倡議，從今天起，從每一件小事做起，做一個知法懂法、愛法守法的合格中學生。
哲人康德曾經說過：“這個世界唯有兩樣東西能讓我們的心靈感到深深的震撼：一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心祟高的法則�！笔堑�，讓法在我心中，在你心中，在我們的心中。
我的演講完了。謝謝!
校園法制安全宣言口號
1.法興國運國興法，和諧世道世諧和。
2.與法同行，成長有保障。
3.公民遵紀守法，社會政通人和。
4.擴大社會主義民主，健全社會主義法制。
5.誠信是生活的通行證，法治是社會的安全網。
6.加強法制宣傳教育，提高全民法律素質。
7.法是護身法寶，信乃立身根本。
8.學習宣傳憲法，推進民主法制建設。
9.青少年學生的法制教育要做到制度化、規(guī)范化。
10.深入宣傳憲法，進一步樹立憲法權威。
11.加強未成年人的法制教育，預防和減少未成年人犯罪。
12.弘揚法治精神，服務科學發(fā)展。
13.法律是燈，照亮征程;法治是槳，邁向希望。
14.知法守法用法，和平和美和諧。
15.學習宣傳憲法，推進全市法治化進程。
16.法是人生啟航燈，讓你平安到彼岸。
17.法律不是你的敵人，除非你漠視他。
18.依法治國，執(zhí)政為民。
19.加強法治宣傳教育，樹立社會主義法治理念。
20.遵紀守法，從我做起。
21.依法治校、法育未來。
22.開啟法律明燈，照亮人生前程。
23.學法用法，爭做遵紀守法的青少年。
24.百行德為首，萬事法為先。
25.學法知法懂法事事講法;守法用法護法人人普法。
26.宣傳安全法規(guī)，普及安全知識。
27.擴大社會主義民主，健全社會主義法制。
28.加強法制宣傳教育，提高青少年依法維護自身合法權益的能力。
29.依法治國，執(zhí)政為民。
30.普法教育你我他，法治建設靠大家。
31.弘揚法治精神，推進依法治國。
32.法是我的庇護神，我是法的宣傳人。
33.學法以明道，用法以立身。
34.法明心智，法正言行，法創(chuàng)和諧。
35.加強法治宣傳教育，樹立社會主義法治理念。
36.違法，法如一把利劍;守法，法似一盞明燈。
37.為人守法，為事依法，為公護法，為國弘法。
38.法大于天，和諧無限，發(fā)展無限。
39.宣傳行政強制法，提高行政執(zhí)法水平。
40.開展xx普法，建設法制校園。
41.法律似劍又像傘，懲治邪惡保平安。
42.國是籬笆法是樁，拆了樁子籬散光。
43.學法護法者智，違法亂法者愚。
44.增強青少年的法律意識，提高青少年的法律素質。
45.守法，法有情有義;違法，法鐵面無私。
46.加強青少年的法制教育，維護青少年的合法權益。
47.智者以法護身，愚人以身試法。
48.法似警鐘警雙耳，律如明鏡明眾心。
49.遵守法紀，從我做起。
50.加強社會治安綜合治理，預防未成年人違法犯罪。
51.凈化青少年成長環(huán)境，保護青少年健康成長。
52.法律是把雙刃劍，懲惡揚善保發(fā)展。
53.以人為本營造和諧，以法為準彰顯公正。
54.知法守法你我他，幸福平安千萬家。
55.貫徹憲法精神，建設法治重慶。
56.關愛我們的親人，從自我守法做起。
57.退一步海闊天空，讓三分心平氣和。
58.凈化青少年成長環(huán)境，保護青少年健康成長。
59.多一點法律知識，少一點人生迷失。
60.沒有規(guī)矩不成方圓，不守法律舉步維艱。
61.法是一把雙刃劍，守安違傷一瞬間。
62.學法用法，做遵紀守法好少年。
63.全面推進依法行政，加快建設法治政府。
64.和諧與文明同在，法治與發(fā)展共存。
65.法是人民保護神，法是新城總舵手。
關于法制安全的教育征文
有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了�！瓣P愛生命，注意安全”這句生命標語我們一定要時時牢記在心。
在我看來，安全是生命的保障，安全是幸福的守護。牢記安全，生命長存�？赏行┩瑢W卻認識不到這點，隨便在校園里打鬧。體育課時不聽老師的指揮，下樓時擠、推同學。學校里就發(fā)生過一起對部分同學造成了巨大傷害的。
下課了，同學們火山爆發(fā)般你擁我擠的一窩蜂涌出教室。從快被踩爛的地板和快被擠垮的門框以及搖搖晃晃的窗子就可以看出人流的擁擠。男同學們興奮的叫喊著，那聲音真像殺活豬的嘶叫。只有綿簿之力的女同學們被擠到墻邊，活像一群“垂死掙扎”的貓。下樓時，因為人群的擁擠，有幾名同學被推倒在地上�？墒顷犖楹竺娴耐瑢W們看不清前面的狀況，卯足了勁往前擠。大家你一腳我一腳地從摔倒的同學身上踩過，人的生命是脆弱的，前面摔倒的同學不過一會兒就受了傷。幸虧部分老師急忙趕來救援，才讓這個“死亡病毒”不繼續(xù)蔓延下去。雖然老師的趕到減少了傷亡，但傷亡的同學還是因為大家對安全的不重視成了犧牲品。這次事故給了學校重重的一耳光，慘痛的教訓讓學校增強了對安全的重視，經過這個慘案后同學們也意識到了安全的重要性。
2005年因交通事故喪生的中小學生超過二萬五千人，平均每天就有12名中小學生喪生在無情的車輪下。在其他安全事故方面，比如食物中毒、溺水、運動傷害、火災等，每年大約有1.6萬名中小學生死亡，平均每天就有40名中小學生死亡。也就是說每天就大約有一個班的同學永遠消失在這個美麗的世界上，同學們，多么觸目驚心的數字啊!在你下次攀越欄桿、橫穿馬路的時候，請記�。骸吧挥幸淮巍！�
家雖然是我們幸福的“港灣”，但對安全的不重視也會讓幸福的“港灣”沉入大海，讓幸福的家庭變得支離破碎。家里的餐具一定不能拿著玩耍、揮動。在不久前，就有一個小女孩拿著筷子玩耍時摔倒，筷子從鼻孔插入大腦，若不是及時送到醫(yī)院就性命不保了。家里燒水時不能離水壺太近，水燒好后如果力氣不夠不能逞強提走水壺。如果水壺里100℃高溫的沸水溢出來燙到人了的話，后果是可想而知的。在家里也不能玩火，如果一不小心火花落到易燃物品上，可能會發(fā)生爆炸、燃燒等一系列事故。如果引起了小型火災，應用濕毛巾覆蓋于火上。如果引起了大型火災應及時撥打火警電話119，并用濕毛巾捂住口鼻，以免呼吸到有毒氣體，造成不必要的傷害。
同學們，我們是含苞待放的鮮花，充滿著青春與活力。我們是冉冉初生的太陽，散發(fā)著蓬勃朝氣。一切源于生命，生命如此寶貴，祖國的未來還要靠我們的雙手去打造。珍愛生命，讓安全與我們同行!讓屬于你的幸福之花永不凋零!
安全法制名言警句
1. 法院是法律帝國的首都,法官是帝國的王侯。
2. 舉證之所在，敗訴之所在。
3. 刑為盛世所不能廢，而亦盛世所不尚。
4. 正義從來不會缺席，只會遲到。
5. 萬物皆有序，有法天下和
6. 守法平安，平安是福
7. 守義持正巍如泰山，嚴肅執(zhí)法無愧天平
8. 崇德最快樂，守法最自由
9. 法律是正義與善良之本
10. 崇尚法治，守護公平，秉持良知，捍衛(wèi)正義
11. 最高的誠信是法治
12. 法律必須被信仰
13. 有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究
14. 法律是最低的道德要求。——法諺
15. 法律乃是改革的主要力量，是解決沖突的首要渠道。 ——埃爾曼
16. 法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律�！挚�
17. 君臣上下貴賤皆從法，此謂為大治�！豆茏印�
18. 法者，所以興功懼暴也;律者，所以定分止爭也。——《管子》
19. 法者，定分止爭也�！俄n非子》
20. 法不阿貴，繩不繞曲。——《韓非子》
21. 禁奸止過，莫如重刑�！渡叹龝ㄙp刑篇》
22. 禮禁未然之前，法施已然之后�！抉R遷《史記》
23. 懲其未犯，防其未然�！L孫無忌《唐律疏議》
24. 銷惡于未萌，彌禍于未形�！抉R光
25. 法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。 ——亞里士多德
26. 一次不公的裁判比多次不平的舉動為禍尤烈。——培根《論司法》
27. 法律解釋者都希望在法律中尋獲其時代問題的答案�！瓊惔�
28. 立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙。——基希曼
29. 法律的真理知識，來自于立法者的教養(yǎng)。——黑格爾
30. 法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最后成果。
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