講文明懂禮貌

2024-05-24 好文

講文明懂禮貌1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好!

　　我是來(lái)自五年級(jí)的李沐柔，今天我要演講的題目是《文明禮儀灑滿校園》。

　　文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。禮儀是無(wú)處不在的。那么怎樣才能使我們泰然學(xué)子的學(xué)生文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

　　中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的`是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責(zé)任為祖國(guó)文明禮儀的繼承發(fā)揚(yáng)和現(xiàn)代社會(huì)的文明進(jìn)步作出我們自己的努力。

　　做一個(gè)文明的小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺(jué)履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。在學(xué)校，應(yīng)該尊老師，愛(ài)校園，同學(xué)之間要友好;在家里，應(yīng)該敬家長(zhǎng)，愛(ài)弱小，見(jiàn)到客人要問(wèn)好;在街上，應(yīng)該遵紀(jì)律，守秩序，各項(xiàng)守則要記牢記。文明禮儀是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮禮儀經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。

　　有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了同學(xué)們之間的距離，一聲‘對(duì)不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”這些成為我們的日常用語(yǔ)，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來(lái)愉快和諧，讓校園充滿愛(ài)的溫馨，讓文明禮儀之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧!

　　我的演講結(jié)束!謝謝大家!

講文明懂禮貌2

　　一個(gè)充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來(lái)愉快和信心菀桓霾喚參拿骼衩駁某鞘校設(shè)施再好，也難秩序井然，賞心悅目文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人形象城市形象市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會(huì)的文明程度這一點(diǎn)，越來(lái)越成為大家的共識(shí)。

　　講文明講禮貌，是做人的起點(diǎn)。每個(gè)人來(lái)到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮貌開始的。在孩子咿呀學(xué)語(yǔ)期間，父母首先教其文明禮貌，進(jìn)入學(xué)校，老師教其文明禮貌，到社會(huì)上，時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，在我們國(guó)家闊步走向世界的時(shí)候，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國(guó)家形象的一個(gè)組成部分。

　　一個(gè)充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來(lái)愉快和信心。

　　一個(gè)不講文明禮貌的城市，設(shè)施再好，也難秩序井然。

　　文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會(huì)的文明程度。這一點(diǎn)，越來(lái)越成為大家的共識(shí)。

　　一個(gè)臟兮兮的城市，無(wú)法給予人們美的享受；可一個(gè)整潔干凈的城市，卻能讓每個(gè)人發(fā)自心底的`喜歡。

　　講文明講衛(wèi)生講道德，需要開展廣泛持久的教育。社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育與自我教育應(yīng)成為一個(gè)有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng)，以強(qiáng)化人們講文明禮貌的自覺(jué)意識(shí)、公德意識(shí)，培養(yǎng)和完善公民的道德人格，形成無(wú)論在家庭、學(xué)校、單位、社會(huì)都能夠自覺(jué)自愿地講文明、講衛(wèi)生、講道德的習(xí)慣。

　　講文明講衛(wèi)生講道德，需要自覺(jué)行動(dòng)。一些人談起不文明不禮貌的現(xiàn)象時(shí)憂心忡忡，輪到自己了照樣不講文明禮貌。改變這種狀況，需要每個(gè)人從一言一行開始，不能只說(shuō)不做。學(xué)校要從老師做起，給學(xué)生做出榜樣。家庭要從大人做起，為孩子做出榜樣，孩子也要監(jiān)督大人。家長(zhǎng)不能只盯著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要重視文明禮貌的教育，重視孩子的道德修養(yǎng)。大人尤其要為孩子作榜樣。

　　講文明講衛(wèi)生講道德，需要加強(qiáng)管理。文明禮貌既要靠自覺(jué)，也要靠規(guī)矩。完善的社會(huì)管理，是形成全社會(huì)講文明講禮貌的保證。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是群眾，無(wú)論大人還是孩子，都應(yīng)遵守規(guī)矩。規(guī)矩不能有彈性，不能有特殊，不能有例外。

　　所以，請(qǐng)從生活中的一點(diǎn)一滴做起，用心、用愛(ài)感受整個(gè)世界。

講文明懂禮貌3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　同學(xué)們，下面我對(duì)開展禮儀教育活動(dòng)的重要性和要求做一簡(jiǎn)要說(shuō)明：

　　禮儀是一個(gè)人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。禮儀教育不是一般的禮貌教育，是健全人格的教育，也就是培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教育。同學(xué)們可塑性強(qiáng)，同時(shí)不少同學(xué)還存在禮儀意識(shí)和禮儀知識(shí)缺乏，以及對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視的現(xiàn)象，所以，實(shí)施禮儀教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　學(xué)習(xí)“禮儀”，首先要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認(rèn)識(shí)，提高對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)�！岸Y儀”從話中來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。

　　其次，學(xué)習(xí)“禮儀”，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)來(lái)培養(yǎng)個(gè)人高尚的`人格，養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德。

　　再次，學(xué)習(xí)“禮儀”要重在實(shí)踐。廣義的禮儀泛指人的言行、修養(yǎng)，狹義的禮儀指禮節(jié)。要敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過(guò)學(xué)校開展的豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們具有理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級(jí)管理為主渠道，把文明禮儀教育寓于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識(shí)、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動(dòng)，使文明的氣氛充滿校園。

　　同學(xué)們，禮儀，是立身之本!人生活在社會(huì)里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中，對(duì)儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng)，并在社會(huì)交往中，有所為，有所不為，自覺(jué)地運(yùn)用禮儀規(guī)范，方算知書達(dá)禮，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”。

　　禮儀，一定程度上可以說(shuō)是立校之本，是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。相信禮儀教育會(huì)是附中的一朵燦爛之花，一定會(huì)香飄在校園內(nèi)外。

講文明懂禮貌4

　　老師們、同學(xué)們：大家好！

　　今天我為大家演講的題目是：《講文明懂禮貌守紀(jì)律》。

　　提起禮儀，每個(gè)人都并不陌生，中國(guó)自古以來(lái)教師禮儀之邦，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德國(guó)家。到了現(xiàn)代，我們的身邊，也許總會(huì)看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè)善好施的人。在我們的學(xué)校，在我們的班集體里，也有不少講文明的現(xiàn)象。但我們的課堂仍還有不遵守紀(jì)律，課間追逐打鬧，隨地吐痰、亂扔垃圾等現(xiàn)象，這與我們整潔的校園是多么不和諧呀！作為一名合格的中學(xué)生，一個(gè)合格的中國(guó)公民，我們應(yīng)該怎樣才能發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的文明使者呢？

　　今天，在飄揚(yáng)的五星紅旗下，我呼吁大家：行動(dòng)起來(lái)！做一個(gè)講文明，懂禮貌，守紀(jì)律的好學(xué)生，可以從以下幾點(diǎn)做起：

　　1.尊重師長(zhǎng)，孝敬父母，遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓主動(dòng)問(wèn)好。

　　2.講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔。

　　3.愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物和公共設(shè)施，節(jié)約公共資源。

　　4.課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，待人友善寬容，明禮誠(chéng)信。

　　好少年=文明+價(jià)值+愛(ài)心+力量

　　生活中處處都有文明用語(yǔ)：

　　1.初次見(jiàn)面說(shuō)：您好；

　　2.麻煩別人說(shuō)：拜托；

　　3.與人分別說(shuō)：再見(jiàn)；

　　4.中途先走說(shuō)：失陪了；

　　5.表達(dá)謝意說(shuō)：謝謝；

　　6.請(qǐng)別人幫助說(shuō)：請(qǐng)多關(guān)照；

　　7.表示慰問(wèn)說(shuō)：給您添麻煩了。

　　如果生活中多一些文明用語(yǔ)，那么生活就少一分冷漠。學(xué)會(huì)了講文明，懂禮儀，那么良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障，在一個(gè)有良好校風(fēng)、班風(fēng)中必然受到良好的風(fēng)氣的熏陶，因此，良好的秩序必須依靠健全的規(guī)章制度和嚴(yán)明的'紀(jì)律來(lái)維持。作為一名中學(xué)生，我們上課時(shí)應(yīng)該按照《中學(xué)生課堂常規(guī)》來(lái)嚴(yán)格要求自己，做到上課積極思考，配合老師，不講小話，不影響課堂紀(jì)律，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　文明禮儀，于大，可立國(guó)，可安邦；于小，可修身，可治校，無(wú)禮無(wú)以成人，無(wú)禮，無(wú)以立校！讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，我相信，經(jīng)過(guò)大家的努力，一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)安靜、有序、和諧的校園環(huán)境。

　　我的演講完了，謝謝大家！

講文明懂禮貌5

　　當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)臉頰，春天已經(jīng)來(lái)了。第30個(gè)“全民文明禮貌月”的春天即將光臨我們的校園。我作為一名中學(xué)生，應(yīng)該先從自己做起。

　　首先，進(jìn)行自我反思。其實(shí)，我在禮貌這方面也做得不是很好。每次在路上或校園里碰到老師，很少主動(dòng)地叫一聲“老師好”；碰到熟人，也不會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好；家里來(lái)了客人，也不會(huì)說(shuō)一句“叔叔（阿姨）好”。

　　自我反省之后，做出下一步行動(dòng)：自我改正。

　　要想改得完美，就必須從小事做起。比如：在上學(xué)或放學(xué)的路上，只要碰見(jiàn)認(rèn)識(shí)的，都應(yīng)該主動(dòng)打招呼；家里來(lái)了客人或去別人家做客親切的說(shuō)一聲“某某好”。然后再端上一杯茶或與客人閑聊；再別人主動(dòng)約你出去或有別的事情，應(yīng)該先經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的同意再出去。如果不行，就用委婉的方式去拒絕。

　　檢討過(guò)自己之后，就說(shuō)說(shuō)別人吧，發(fā)現(xiàn)了其他同學(xué)有不文明的行為，就及時(shí)指出。

　　在校園里，也出現(xiàn)了許多不文明的行為。有的`同學(xué)亂吐口水；有的同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就張口罵人，還全罵的是臟話；有的同學(xué)收了一點(diǎn)點(diǎn)委屈就去打架；有的同學(xué)上課事不尊重老師，有的同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳……

　　這種不良行為是不應(yīng)該出現(xiàn)在校園里的，既影響了校風(fēng)還違反了紀(jì)律。但有的同學(xué)是惡意報(bào)復(fù)，明明知道這樣是不對(duì)的，可是他偏偏就是要這樣做。這種惡劣的行為應(yīng)該在學(xué)校及時(shí)制止。

　　讓我們一起制止不良行為，爭(zhēng)取積極做一個(gè)文明禮貌，健康向上的學(xué)生，迎接第30個(gè)“全民文明禮貌月”吧！

講文明懂禮貌6

親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：

　　今天，我寫的題目是《講文明，懂禮貌，從我做起》。禮儀是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的精神面貌和文明水準(zhǔn)的標(biāo)志，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，也是衡量中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)古代文化的精髓。

　　同學(xué)們你可知道，你一句禮貌的問(wèn)候，就會(huì)給同學(xué)、老師、客人帶來(lái)春風(fēng)般的溫暖；你彎腰從地上揀起一片紙屑，會(huì)給我們美麗的校園帶來(lái)一片文明的春色；上下樓，你注意謙讓，靠右行走，就能保障樓梯的暢通；樓道內(nèi)，你輕聲慢走，不追逐喧嘩，就能創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣······

　　同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。用我們的實(shí)際行動(dòng)，播撒文明的種子，掀起文明的`新風(fēng)。說(shuō)文明的話，當(dāng)文明人，知榮辱，明是非，懂禮貌，明事理。讓清新的春風(fēng)、春雨洗滌我們的心靈，讓一切粗俗、丑陋的言行在我們的身邊消失吧！努力做一個(gè)高尚的人、一個(gè)有道德的人。

　　最后，我在給大家一首小詩(shī)：中國(guó)禮儀代代傳

　　孔融讓梨敬父母，黃香暖被教育人。

　　中國(guó)禮儀不要忘，爭(zhēng)做禮儀小標(biāo)兵。

講文明懂禮貌7

　　今天老師給我們猜了一個(gè)謎語(yǔ)，謎面是：有位小姑娘真漂亮，頭扎兩個(gè)小辮子，解開辮子光溜溜，放進(jìn)嘴里甜滋滋。你知道謎底是什么嗎？哈哈，不知道吧？那就讓我來(lái)公布答案：糖果。今天我們就要進(jìn)行搶糖果大賽。

　　當(dāng)老師宣布比賽的消息時(shí)，同學(xué)們有的議論紛紛，有的歡呼雀躍，還有的.緊張無(wú)比。

　　當(dāng)老師說(shuō)“預(yù)備”時(shí)，我立刻彎下腰，死死盯著糖果，就像餓了十天的老虎看見(jiàn)鮮美的羊肉。我迫不及待地想得到這顆糖。比賽開始了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖，心里暗想：“我必須得贏，不能讓對(duì)手有機(jī)會(huì)勝利。”于是我以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出手，終于順利搶到了糖果。

　　比賽結(jié)束了，我的對(duì)手垂頭喪氣地離開了賽場(chǎng)。這節(jié)課我很開心，我不僅得到了一顆糖，而且還知道了友誼第一，比賽第二的道理。

講文明懂禮貌8

　　活動(dòng)目的

　　1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須養(yǎng)成的行為規(guī)范。

　　2、培養(yǎng)并要求學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，根據(jù)自己的道德認(rèn)知能力、道德判斷能力，就不同的環(huán)境和具體情況做出最佳判斷，能夠做出相應(yīng)的道德行為，做個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。

　　3、認(rèn)識(shí)并運(yùn)用禮貌用語(yǔ)（請(qǐng)、謝謝等），培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說(shuō)得好：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的'文明學(xué)生。我們開展的禮儀教育活動(dòng)為中心的班會(huì)，其中語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們看兒歌。

　　《一點(diǎn)兒》

　　每天早晨起早點(diǎn)兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。

　　見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。

　　樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽講專心點(diǎn)兒。

　　發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。

　　幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。

　　接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。

　　益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書多讀點(diǎn)兒。

　　愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。

　　二、在不同的場(chǎng)合該怎做？

　�。�1）升國(guó)旗時(shí)

　　應(yīng)該立正站好，向國(guó)旗行注目禮，要尊重國(guó)旗，要目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說(shuō)話打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。

　�。�2）在公眾場(chǎng)合

　　乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼；

　　在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；

　　在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽從現(xiàn)場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。

　　三、文明禮儀三字歌

　　小學(xué)生要做到孝父母遵教導(dǎo)會(huì)使用文明語(yǔ)遇外賓要知禮幫殘疾樂(lè)助人

　　不打架不罵人要誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要?dú)w還

　　不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電愛(ài)整潔常洗澡勤刷牙習(xí)慣好不曠課不遲到

　　對(duì)老師有禮貌好習(xí)慣要養(yǎng)成人人夸我頂呱呱

　　四、情境體驗(yàn)

　　1、《發(fā)生在我們身邊的事》舉例展示圖片講解

　　2、你說(shuō)我說(shuō)

　　分小組討論，除上面的這些行為習(xí)慣外，我們班中還有哪些，并說(shuō)說(shuō)有什么害處？

　　五、評(píng)選班級(jí)“禮貌之星”

　　同學(xué)們，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念

　　六、結(jié)束語(yǔ)

　　我們是祖國(guó)的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者。祝希望你們能以此為契機(jī)，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！

講文明懂禮貌9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，愿意說(shuō)說(shuō)身邊的禮儀小事。

　　2、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、演演，大膽演繹身邊的禮儀行為。

　　3、萌發(fā)幼兒爭(zhēng)做文明寶寶的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《孔融讓梨》視頻；娃娃家小餐桌，小桌椅；大彩色卡紙、彩筆；舒緩的音樂(lè)一段；

　　事先請(qǐng)別的班級(jí)小朋友配合拍攝爭(zhēng)搶積木、在樓梯上奔跑倒著走、邊走邊亂扔桔子皮、用餐入座四段視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、師：我們中國(guó)從古時(shí)候開始就是一個(gè)講文明、懂禮貌的禮儀之邦，至今還流傳著很多很多文明禮儀的小故事，下面跟著老師來(lái)欣賞一個(gè)古代文明禮儀故事……。

　　2、播放《孔融讓梨》的視頻。

　　3、提問(wèn)：這個(gè)故事你以前聽過(guò)嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小孔融是怎樣一個(gè)孩子？

　　二、尋找禮儀篇

　　1、師：在我們小朋友生活的周圍，你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或做過(guò)一些講文明，懂禮貌的小事情呢？回憶一下，跟老師和小朋友一起來(lái)分享一下。（幼兒討論發(fā)言）

　　2、老師小結(jié)：看來(lái)，我們小朋友都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，找到了這么多講文明的好行為。

　　三、演繹禮儀篇

　　師：可是，你知道嗎，在我們生活中還有很多不文明的行為，今天老師想請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)一回文明小天使，來(lái)幫助他們改正不文明的行為，好嗎？下面，我們安靜地來(lái)看一段視頻。

　　1、爭(zhēng)搶積木：這段視頻講的是一件什么事情？如果你是其中的一位小朋友，遇到這種情況，你會(huì)怎么做呢？

　　2、走樓梯：這兩位小朋友做得對(duì)嗎、請(qǐng)你來(lái)找找他們錯(cuò)的地方，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)怎樣走樓梯才安全？

　　3、亂扔桔子皮：這種做法對(duì)嗎？應(yīng)該怎么樣做？如果旁邊沒(méi)有垃圾筒，怎么辦？

　　4、用餐入座：（1）（先播放用餐入座的`前半段視頻）如果你是其中的小主人公，你來(lái)安排一下，請(qǐng)誰(shuí)先入座？為什么？（幼兒回答，讓幼兒知道老人為先，女士?jī)?yōu)先的道理）

　�。�2）演一演：搬出小餐桌和四張小椅子：老師為你們準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)扮演寶寶，另外三個(gè)小朋友分別來(lái)扮演奶奶、爸爸、媽媽。請(qǐng)寶寶來(lái)安排一下座位。（提醒寶寶用××，您請(qǐng)坐！扮大人的幼兒用謝謝回應(yīng)）

　　3、播放用餐入座的后半段視頻：剛才他們表演得對(duì)嗎？下面我們來(lái)看看視頻里的小主人公是怎么安排座位的？

　　四、傳承禮儀篇

　　師：今天我們當(dāng)?shù)奈拿餍√焓购貌缓�？作為金馬幼兒園的小朋友，我們都應(yīng)該做一個(gè)講文明、懂禮貌的好寶寶，不光自己不能做不文明的行為，看到別人做得不對(duì)的地方要勇敢地指出來(lái)，我們只有讓文明這朵美麗的花兒開遍周圍的每個(gè)角落，我們的生活才會(huì)變得更加美好。除了上面我們說(shuō)到的，我們生活中還有很多需要講文明的地方，老師用繪畫的方式把他們列了出來(lái)。

　　1、出示畫有與老師問(wèn)好、小朋友友好作伴、上課舉手發(fā)言等圖標(biāo)的大彩紙，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)上面圖標(biāo)的意思。

　　2、師：老師把上面這些內(nèi)容編成了一首小朋友容易記住的兒歌，跟著老師來(lái)念一念：

　　見(jiàn)到老師要問(wèn)好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)好伙伴；

　　上課發(fā)言要舉手，玩具擺放要整齊；

　　花草樹木要愛(ài)護(hù)，果皮紙屑要入箱；

　　上下樓梯靠右走，排隊(duì)上車不要擠。

　　師：上面這一些你們能做到嗎？（播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒在上面簽上自己的名字）

講文明懂禮貌10

　　我是一名剛上一年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)校里的一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很新鮮，特別是操場(chǎng)邊上的那幾個(gè)運(yùn)動(dòng)器材，而秋千就是我最喜歡玩兒的了。有一天，我們班放學(xué)比較早，我是第一個(gè)到秋千上玩兒的，一會(huì)兒，我旁邊就有好幾個(gè)小朋友等在那里了。我想，以前有的同學(xué)一直也不下去，我等到很晚也沒(méi)排到我，那時(shí)候我可失望了。如果我也像他那樣，是不是這幾個(gè)排隊(duì)的同學(xué)也要失望了呢！所以我很快就下來(lái)了，和等著的同學(xué)說(shuō)，你們玩兒吧，我們換著玩兒。那時(shí)，我聽見(jiàn)有家長(zhǎng)說(shuō)，真是個(gè)懂事的`好孩子，我聽了心里高興極了。媽媽說(shuō)，這就是文明禮貌的快樂(lè)。

　　還有一次，我和媽媽坐車去姥姥家，車上的人很多，一個(gè)阿姨站起來(lái)給我讓座，我又把座位讓給了一位老奶奶，阿姨問(wèn)我為什么要讓座，我說(shuō)：我在向阿姨學(xué)習(xí)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼。車?yán)锏娜硕伎湮�，我�?dāng)時(shí)心里美滋滋的。

　　我想如果每個(gè)人都講文明懂禮貌，是不是每個(gè)人都會(huì)這么快樂(lè)呢！

講文明懂禮貌11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握一些常用的文明禮貌用語(yǔ)。

　　2、在生活當(dāng)中能運(yùn)用這些常用的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流。

　　2、通過(guò)本次口語(yǔ)交際活動(dòng)，提高學(xué)生文明交往的能力。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　新課標(biāo)要求：“具有日�？谡Z(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神�！备鶕�(jù)這一理念，我創(chuàng)設(shè)了各種交往的情景，在師生、生生之間的評(píng)價(jià)，交往中促進(jìn)學(xué)生文明交往的能力。

　　教學(xué)流程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入

　　平時(shí)我們班的小朋友特別聰明，特別聽話，這節(jié)課可要好好表現(xiàn)哦，能做到嗎？你們這么大聲的回答，非常有信心，那么都是老師的好朋友。

　　現(xiàn)在老師遇到了一個(gè)問(wèn)題，你們作為好朋友愿不愿意幫助我��？

　　平時(shí)在生活或者是在學(xué)校，你不小心把別人的東西撞到地上了，你會(huì)怎么做，又會(huì)怎么說(shuō)呢？

　　生：我會(huì)跟人家說(shuō)對(duì)不起，我不是故意的，我?guī)湍銚炱饋?lái)吧。

　　師：“你真是個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子。老師真喜歡你。

　　那么現(xiàn)在老師又遇到了新的問(wèn)題了，你們還愿意幫助我嗎？

　　師：剛才老師是怎樣表?yè)P(yáng)這兩位同學(xué)的？

　　生：“老師表?yè)P(yáng)他是個(gè)講文明懂禮貌的好孩子�！�

　　師：“你真會(huì)聽講，把老師的話聽得清清楚楚。我就是表?yè)P(yáng)他講文明，懂禮貌�！保ò鍟褐v文明，懂禮貌）

　　那么我們這節(jié)課的班會(huì)主題就是 “講文明，懂禮貌”學(xué)生齊讀課題。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，角色互動(dòng)交流

　　導(dǎo)語(yǔ)：其實(shí)啊，文明禮貌在我們的學(xué)校和社會(huì)生活中處處可見(jiàn)，瞧??

　�。ㄒ唬⒄n件出示：小紅去上學(xué)時(shí)在家門口和媽媽打招呼的圖片

　　1.你看到了什么？（生：一個(gè)小女孩在跟媽媽打招呼。）

　　師：“其實(shí)啊，這是小君，他當(dāng)時(shí)背著書包準(zhǔn)備去上學(xué)呢。猜猜，這是什么時(shí)候？在哪里？（家門口）誰(shuí)能把這些連起來(lái)說(shuō)完整？”

　　生：“早上，小君背著書包去上學(xué)，在家門口跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)�！�

　　師評(píng)價(jià)：“你把話說(shuō)得真完整�！�

　　2.哪個(gè)小君來(lái)跟媽媽打打招呼？

　　生：媽媽，再見(jiàn)

　�。ǘ┱n件出示：公交車上給老奶奶讓座圖片

　　1.師：“小君和媽媽說(shuō)再見(jiàn)后就坐公交車上去上學(xué)了，坐著坐著就看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶拿著拐棍上來(lái)了，如果你是小君你會(huì)怎么做呢？”

　　生1：“老奶奶，您好！到這里來(lái)坐吧。

　　師評(píng)價(jià)：“看的出你是個(gè)尊敬老人，尊敬長(zhǎng)輩的孩子。因?yàn)樗昧艘粋€(gè)??(“您”字)同學(xué)們真會(huì)傾聽別人說(shuō)話。誰(shuí)再跟李奶奶打打招呼，能帶上動(dòng)作就更好了？”

　　生2：“（招手）老奶奶，早上好。到我這里來(lái)坐吧。

　　師評(píng)價(jià)：“你是用招手的方式跟人打招呼的。你說(shuō)話的時(shí)候，聲音真響亮，還面帶微笑呢！我們說(shuō)話的時(shí)候就是要聲音響亮，這樣別人就聽得見(jiàn)了，但也不能太響，這樣也沒(méi)禮貌。”

　　“我們還要面帶微笑，這樣會(huì)讓人感到非常親切�！�

　　2.老奶奶：小朋友，謝謝你，你真是個(gè)懂禮貌的好孩子。

　　3.師：“老師要特別表?yè)P(yáng)這個(gè)同學(xué)，你看他端正地坐在那兒，笑瞇瞇地看著發(fā)言的同學(xué)，聽得可認(rèn)真了。會(huì)認(rèn)真傾聽，而且聽得時(shí)候，眼睛看著對(duì)方，這也是有禮貌的表現(xiàn)�！�

　　（三））課件出示：在學(xué)校跟老師打招呼的圖片

　　1.師：“不知不覺(jué)，小君就來(lái)到了學(xué)校，老師也來(lái)了，快跟老師打招呼吧。生1：“（行隊(duì)禮）老師好！”

　　師評(píng)價(jià)：“可以看出你是個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。他是用行隊(duì)禮的.方式跟人打招呼，還有不一樣的方式嗎？”

　　生2：“（鞠躬）老師，早上好�！�

　�。ㄋ模┱n間游戲

　　馬上就到了課件游戲的時(shí)間了，小君被一個(gè)小弟弟撞倒了。

　　小弟弟馬上說(shuō)：姐姐，對(duì)不起！

　　歡歡拍了拍身上的灰說(shuō)：小弟弟，沒(méi)關(guān)系，以后課間游戲的時(shí)候要小心點(diǎn)。

　　師：“從這里我們可以看出我們的小弟弟和歡歡都是懂禮貌的好孩子，那么我們的同學(xué)在課件游戲的時(shí)候也應(yīng)該像小弟弟和歡歡學(xué)習(xí)。

　�。ㄎ澹┱n件出示：在學(xué)校跟老師再見(jiàn)的圖片

　　師：“不知不覺(jué)，就到了放學(xué)的時(shí)間了，小君背著書包高高興興的準(zhǔn)備回家呢。

　　小君對(duì)老師說(shuō)：老師，再見(jiàn)。

　　師：小君，再見(jiàn)。

　　三、小結(jié)

　　1.回憶一下我們剛才都用上了那些禮貌用語(yǔ)？

　　板書：請(qǐng)、你（您）好、再見(jiàn)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、謝謝、不用謝

　　2.學(xué)生齊讀禮貌用語(yǔ)。

　　3.出示：《文明禮貌歌》

　　老師還把這些禮貌用語(yǔ)編成了一首兒歌呢�。�1）老師讀。（2）學(xué)生同桌玩拍手游戲：你讀一句，他讀一句，邊拍手邊讀。

　　四、場(chǎng)景表演

　　（1）.小朋友們文明禮貌用語(yǔ)掌握了這么多，那會(huì)不會(huì)用呢？老師可要考考你們。今天，小麗沒(méi)來(lái)上課，是怎么回事呢？老師想去她家看看。誰(shuí)來(lái)當(dāng)小麗？

　　（2）.請(qǐng)一學(xué)生當(dāng)小麗。要求：其他同學(xué)認(rèn)真聽，仔細(xì)看，待會(huì)兒當(dāng)評(píng)委，給我們?cè)u(píng)一評(píng)。

　　師：叮咚，叮咚。小麗在家嗎？我是鐘老師啊。

　　生：開門。是鐘老師啊。

　　師：小麗，你好。

　　生：鐘老師，您好�？煺�(qǐng)進(jìn)。請(qǐng)坐。請(qǐng)喝茶。

　　師：謝謝。你真會(huì)招待客人。

　　生：不用謝。

　　師：小麗，你今天怎么沒(méi)來(lái)上課呀？

　　生：我感冒了。

　　師：原來(lái)是感冒了啊。那你在家好好休息，等病好了再來(lái)上課。好嗎？不過(guò)，以后有什么事不能來(lái)學(xué)校上課要先給老師打個(gè)電話。好嗎？

　　師：小麗，再見(jiàn)。

　　生：老師，再見(jiàn)。

　　說(shuō)一說(shuō)生活中你見(jiàn)過(guò)哪些不文明不禮貌的行為？

　�。�3）今天我們的同學(xué)特別的棒，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，這個(gè)故事一共有四種小動(dòng)物，老師想請(qǐng)四個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)表演，其余的同學(xué)當(dāng)觀眾。

　　故事：

　　粗魯?shù)男±鲜?/p>

　　假如你是小老鼠的好朋友你會(huì)對(duì)小老鼠說(shuō)些什么呢？

　　五、總結(jié)

　　你們個(gè)個(gè)都是講文明，懂禮貌的好孩子。真不愧是我們陽(yáng)光、優(yōu)雅、知書達(dá)理學(xué)子形象的代表。老師將給你們一朵大紅花。（板畫紅花）希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，讓我們的文明之花處處開放，好嗎？

　　六、板書設(shè)計(jì)

　　講文明，懂禮貌

　　說(shuō) 請(qǐng) 您（你）好再見(jiàn)

　　謝謝對(duì)不起

　　不用謝沒(méi)關(guān)系

講文明懂禮貌12

　　中華民族提倡尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，我們作為學(xué)生，更應(yīng)該尊敬老人、愛(ài)護(hù)小孩，做有禮貌、講文明的好孩子。如何做到尊老愛(ài)幼呢？這很簡(jiǎn)單。只要我們平時(shí)注意一些身邊的小事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣就行了。譬如，同學(xué)們?cè)诔俗财嚂r(shí)，有沒(méi)有給年紀(jì)大的老爺爺、老奶奶讓座呢？我在一個(gè)星期天，乘公交車去學(xué)寫毛筆字。車上的乘客可真多呀！

　　我連一個(gè)扶手都拉不到，我只好站著。過(guò)了幾站，人少了一些。我坐到了全車最后一個(gè)空位上，看著外面優(yōu)美的春景。又過(guò)了一站，有一位白頭發(fā)的老爺爺上了車。他東看西看，沒(méi)看到一個(gè)空位。我看著他手里拿的大袋子，心里想應(yīng)該很重吧。于是，就站了起來(lái)，走到老爺爺身旁，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您去坐吧！”老爺爺笑了笑說(shuō)：“不用了，我也就幾站路。不要緊的。”我說(shuō)：“您拿著這么多東西，多重呀，坐吧�！薄爸x謝，好孩子！”老爺爺坐下了。看著他慈祥的笑容，我也笑了，心里覺(jué)得很快樂(lè)。文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的'校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、包裝紙經(jīng)�？梢�(jiàn)。甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀折樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。在學(xué)校里，同學(xué)們有沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)“出口成臟”的人？他們?cè)诓唤?jīng)意間說(shuō)出了臟話，久而久之養(yǎng)成了習(xí)慣。當(dāng)然，這是一種不好的習(xí)慣。我就碰見(jiàn)過(guò)這樣的同學(xué)。有一次，英語(yǔ)老師讓我?guī)鸵晃煌瑢W(xué)默寫單詞，我就去找他�？晌艺业侥膬�，他就馬上離開那兒，老是躲著我。過(guò)了好久，我忍耐不住了，對(duì)他說(shuō)：“你為什么不愿意默寫呢？就算默不出，抄個(gè)一兩遍，不就可以默出來(lái)了嗎？”可他卻說(shuō)：“傻冒！關(guān)你屁事！”我很生氣，想：哼！不關(guān)我事，我還不愿意管呢……同學(xué)們，請(qǐng)不要再“出口成臟”了，請(qǐng)尊老愛(ài)幼吧！要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我們要共同努力，營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做道德高尚的人。

　　清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

講文明懂禮貌13

　　一、活動(dòng)目的要求：

　　通過(guò)活動(dòng)知道文明禮貌是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，能在就餐、交談、集會(huì)、觀看演出、比賽等場(chǎng)合遵循有關(guān)禮節(jié)。

　　二、活動(dòng)安排：

　　(一) 主持人講話。

　　甲：親愛(ài)的同學(xué)們，中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

　　乙：現(xiàn)在我宣布：“一六班班講禮儀，我做合格小公民”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　(二) 進(jìn)行活動(dòng)。

　　甲：我們先來(lái)看一看黑板上的這首小詩(shī)吧，這可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)智慧的結(jié)晶哦。

　　中國(guó)禮儀代代傳

　　孔融讓梨敬父母

　　黃香暖被教育人

　　中國(guó)禮儀不能忘

　　爭(zhēng)做禮儀小標(biāo)兵

　　乙：咦?今天怎么大家都讀得那么用心啊?

　　甲：你不知道了吧。文明禮儀在我們的日常生活中重要著呢。還是讓我們班同學(xué)告訴你吧。

　　甲：(1)敬人者，人恒敬之;愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！献� 乙：(2)美德是塊寶石�！�(guó).約翰·洛克

　　乙：哦，現(xiàn)在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的學(xué)習(xí)、工作中起著重要的作用。我們是21世紀(jì)的主人翁，是共產(chǎn)主義的接班人，中國(guó)禮儀當(dāng)然不能忘。

　　甲：既然這樣，讓我們一起銘記先知對(duì)我們的告誡吧。

　　乙：你瞧，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來(lái)了，它像春風(fēng)、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋潤(rùn)著我們的心田。

　　請(qǐng)聽甲：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)聽歷史故事：解振寧《孔融讓梨》王思婷《黃香誠(chéng)心敬父母》乙：聽了這些故事，我特別感動(dòng)。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵。同學(xué)們，你們呢? (全班齊立志：我們要做文明小標(biāo)兵!)

　　甲：既然這樣，那我要考考你們。請(qǐng)聽題。(自由回答)

　　(1)按照我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)慣，下列家族成員的'稱呼是什么?

　　爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的姐夫

　　(2)文明禮貌日常用語(yǔ)主要有哪些?

　　(3)進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)遇見(jiàn)了老師怎么辦?

　　乙：(1)要進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么辦?

　　(2)課間游戲應(yīng)注意哪些?

　　(3)你向小明借鉛筆時(shí)，應(yīng)該怎么說(shuō)?

　　甲：其實(shí)呀，我們班的文明禮儀小標(biāo)兵還真不少呢。你看了下面幾個(gè)

　　片段就知道了。

　　(1) 這不，有一天，我們班有個(gè)同學(xué)上課遲到了。一到教室門口，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)開始講課了。這可怎么辦呢?只見(jiàn)她低著頭，滿臉通紅，喊了一聲：“報(bào)告，老師，對(duì)不起，我遲到了。”下了課，她馬上去跟老師講明原因。

　　(2) 剛上完體育課，同學(xué)們都急著上樓喝水、休息，突然，小明不小心踩了小紅的新鞋。

　　乙：讓我們把最熱烈的掌聲送給這些禮儀小使者們，讓文明禮貌充滿我們生活的每一個(gè)角落。

　　甲：剛才同學(xué)說(shuō)的真是熱鬧，我們從小要 “學(xué)禮儀，用禮儀、要重

　　言，更重行”讓文明之花處處開放。請(qǐng)欣賞相聲高鑫、張?jiān)婍?《說(shuō)話》

　　乙：今天我們和這么多老師在這里開展活動(dòng)，大家可高興啦，那下面我們請(qǐng)老師和我們一起來(lái)做一個(gè)禮貌拍手歌。(全班) 甲：同學(xué)們各個(gè)都是講文明有禮貌的孩子，接下來(lái)我們來(lái)個(gè)文明禮儀兒歌比賽好嗎?

　　乙：剛才同學(xué)們都表現(xiàn)很積極，看來(lái)同學(xué)們都在為此而努力!加油吧!接下來(lái)同學(xué)們來(lái)聽一首小詩(shī)歌：金子瑋(文明禮儀小詩(shī)歌)

　　7.甲：我們是燦爛的朝霞。

　　乙：我們是鮮艷的花朵。

　　甲：在校園，我們要做文明的學(xué)生。

　　乙：在家庭，我們要做文明個(gè)的孩子。

　　甲：在社會(huì)上，我們要做文明的使者，遵守社會(huì)公德的模范小公民。

　　合：那，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同個(gè)營(yíng)造文明的晴空吧!

　　乙：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得很成功，希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀時(shí)時(shí)、處處規(guī)范自己的言行，做講文明，懂禮貌的好少年，讓歌聲和微笑陪伴在我們左右，讓禮儀之花盛開在祖國(guó)的每個(gè)角落。

　　(四) 結(jié)束班會(huì)。

　　主持人宣布：“講禮儀，我做合格小公民”主題班會(huì)到此結(jié)束。

講文明懂禮貌14

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　人人都希望生活在溫馨和諧的環(huán)境中，希望世界充滿愛(ài)！其實(shí)，這并非高不可攀，難以實(shí)現(xiàn)。只要人人都講文明，知禮儀，那么，這種溫馨祥和的'氣氛，就會(huì)時(shí)刻縈繞著我們。

　　我國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，以“禮儀之邦”著稱于世。許多知禮謙讓的故事流傳至今。比如：眾所周知的“孔融讓梨”，說(shuō)的是孔融七歲時(shí)，便懂得禮讓；“張良拾鞋”講的是張良尊敬老人，主動(dòng)拾鞋，并恭恭敬敬地給老人穿上的故事。從這些故事中，我們得到啟示：小學(xué)生從小就要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。

　　小學(xué)生講文明、懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)老師，對(duì)對(duì)方表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”；求別人做什么或給予幫助時(shí)，要用商量的口吻說(shuō)“請(qǐng)”；別人幫助了自己時(shí)要說(shuō)“謝謝”；當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”；當(dāng)你無(wú)意中妨礙別人或給別人添了麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”；早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友、熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”、“您好”；分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”；說(shuō)話時(shí)，態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說(shuō)臟話、粗話。待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究?jī)x表儀態(tài)，無(wú)論在校內(nèi)外，都要做到不打架、不罵人、不撒野，學(xué)會(huì)克制和謙讓。自己不對(duì)，勇于自我批評(píng)，別人不對(duì)，要能原諒別人的過(guò)失，當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)，更不能得理不饒人。

講文明懂禮貌15

　　我們已經(jīng)是小學(xué)生了，講文明懂禮貌，大家一定比其他年紀(jì)的小學(xué)生做得好，因?yàn)槲覀兇罅恕?/p>

　　可是，并不是那樣。“你是個(gè)驢，SB……”這……這……這，這是哪個(gè)學(xué)生在罵人，真可惡，六年級(jí)了，怎么還沒(méi)有低年級(jí)做的好呢？怎么給低年級(jí)的小學(xué)生做榜樣？太可惡了！我一定要向老師反映這件事情，呼吁學(xué)生要講文明，不能說(shuō)臟話。

　　講文明，大家是做好了，可還有一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，(.)大家不懂禮貌。有一次，我看見(jiàn)有一名學(xué)生，見(jiàn)到他的語(yǔ)文老師，拔腿就跑，根本不懂禮貌，對(duì)老師一點(diǎn)也不尊敬老師！見(jiàn)到老師應(yīng)該主動(dòng)上前說(shuō)：“老師好！”而不是見(jiàn)到老師和見(jiàn)到魔鬼一樣，尊敬老師是我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)該做到的……

　　在我們國(guó)家，就是因?yàn)槲覀儾恢v文明，隨地吐痰，不講衛(wèi)生，就因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)被外國(guó)人瞧不起的'，所以可見(jiàn)講文明是多么重要的！

　　大家口上都說(shuō)，講文明懂禮貌，可有誰(shuí)做到了呢？從今天，一定要講文明懂禮貌，給那些低年級(jí)的小同學(xué)做榜樣，切記切記：一定要講文明懂禮貌，讓我們的祖國(guó)變得更強(qiáng)大，不再讓外國(guó)人瞧不起咱中國(guó)！因?yàn)槲覀冎袊?guó)人很強(qiáng)大，加油，講文明懂禮貌！