在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的破碎的心作文，希望能夠幫助到大家。
破碎的心作文 篇1
在這個信息化的大時代，人手一“機”已為普遍尋常事，低至五歲兒童，高至八旬老人。人們無一不嘗試、努力著跟上潮流。而近，“共享”這個詞在潮流中脫穎而出？
我站在馬路上，看著川流不息的繁盛景象。在這景象中，可以看見一排排“小黃車”“小綠車”的身影。他們整齊地排在人行道上，依稀可見幾人笑著前來掃碼取車，他們有的是上班族、有的是學生黨、更有甚者是調(diào)皮愛玩的小孩。大多老人只是停下看著、大概是在內(nèi)心暗嘆新的時代，他們舉步艱難，無法再像青年時候那樣、在小麥地旁騎著大輪自行車、笑著、感受風迎面吹來，那清爽的感覺。我，只是站在那兒，看著、心寒著，想象著梧桐葉飄落，秋風吹散它們，去到更幽深的地方。我想老人可還會有冰心祈冷雨之感？
共享心是存在偏差的。
我來到上海老街坊的巷子里，看著老木窗已朽的悲凄景象。在這景象中，可以看見幾輛“小黃車”“小綠車”被鎖在巷子盡頭的老梧桐上。他們身上被灑上梧桐的清香，飄著、散著。但這景象卻無法與朽木窗融和，他們透露著人們丑惡心靈的`弊端，我是青少年，祖國的未來，按道理不應反映著不正能量的事物�？晌倚枰赋瞿切┤说膼盒�，“共享”應是綠色的、方便人們的舉動，可自私、利己的人們會利用它，捆綁它，使它不富己身色彩。我，只是站在那兒，看著、心寒著，想象著梧桐的清香飄出巷子外邊，凈化污腐的心。我想自私者可還會有抱歉自責之感？
我乘著空中的白云，看著學生們騎著單車的笑臉，忙碌者騎著單車趕勞務的暖心景象。在這景象中，可以看見一群群的工作人員，身穿制服、在笑臉和忙碌的背后，修理著單車、檢查著單車。他們大多清晨出發(fā)，深夜歸家。當早晨的第一束陽光叫醒上海，他們守著“小黃車”“小綠車”摘下帽子，拭去汗水，抬起頭對著陽光笑，他們的臉上滿是活力的橙色。我，只是站在那兒，看著、心暖著，想象著早陽的活力光輝、叫醒上海。我想守心人可還有自豪活力之感？
共享心是存在溫度的。
“共享”，這個新時代的關(guān)鍵詞。它瀕臨破碎、呼喊著人們停下腳步、抬頭看看藍天白云。讓我們?yōu)楣蚕硇纳郎�、校正它。加油！共享心！讓我們趕走冷雨，飄散梧桐清香，趕著早陽，叫醒上海！
破碎的心作文 篇2
記得，上學期，第三次月考。我付出了十分的努力，每門功課，我都認認真真地去復習了，甚至在臨考時我都去背誦了�？墒牵墒�，可是換來的卻是什么？換來的卻是我成績再次倒退的噩耗，我付出的汗水，付出的汗水，難道就這么白白浪費了嗎？
我徹徹底底地崩潰了，我的努力，我的付出，就這么不值得嗎？我是堅強的，我是勇敢的，我絕不可以被失敗打倒，我要樹立信心，我決不可以這樣回報父母，他們會對我很失望的。不要怕，在期末考試考好就行了。我想。
而今，在剛剛開學的周一，就要面臨著不單單是我懼怕的考試。上午，先考語文，再考數(shù)學;下午，考的.是英語和科學。
而成績現(xiàn)在已經(jīng)公布了，我害怕面對它，害怕重蹈覆轍。
考的冷漠，心的破碎，重蹈覆轍地成績。害怕考試，害怕心碎，害怕成績重蹈覆轍。
破碎的心作文 篇3
今天我和月月下了體育課，在回教室路上，被趙老師叫了過去，讓我們幫助她登分。不一會兒，小熊也來了，她說班里正在宣布班干部的競選結(jié)果，我的心一下子就提到了嗓子眼。不過我還是著一點兒也不在乎的樣子，說：“反正我啥都當不上，管它呢！”說完，我盡力忍著要流出來的眼淚。
雖然可能性很小，登分時我心里還是七上八下的，總覺得還存有一絲希望，回教室的路上，我心里更是打起了小鼓。回到班里門口，我真的不想再向前邁那一步，可是事實無法躲避，競選結(jié)果的.確像我預計的那樣，于是我勇敢地走了進去，這時我的眼淚已在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)了，但還是拼命忍住了。
平靜地上完最后一節(jié)語言課后，要上管理班前我哭了，哭得特別傷心。還好，我有月月這個朋友，經(jīng)過她安慰，我的心情好轉(zhuǎn)起來了。
杰杰姐姐，雖然沒有成為班里的干部，但我想繼續(xù)做您的小助手，行嗎？
破碎的心作文 篇4
周五，發(fā)生了一件令人悲傷的事。
上午第三節(jié)課時，我正在教室后面，與同學聊天、說笑。突然，清脆的聲音，咔嚓一聲，嚇了我們一跳。原來我們所得的'獎杯碎了。我們立馬到前面詢問情況。是林某某和××一在講臺上面扔籃球�；@球向講桌飛去，不偏不斜恰巧砸到了獎杯。獎杯一倒，碎在了地上，而籃球又彈了回來。獎杯就這樣碎了。
了解情況后，好多同學都去前往王老師辦公室。告訴王老師現(xiàn)在的軍情。坐在靠窗戶的同學，把頭伸出窗外，見王老師來了，讓我們坐好。知道王老師來了，我們立馬坐到自己的位置上。
只見王老師大步流星的走進教室。我們嚇得不敢出聲，以為王老師會大發(fā)雷霆。誰知，王老師竟如此鎮(zhèn)定的站在講臺上。平靜的說道：“昨天，我們還在怎樣維護班級榮譽，現(xiàn)在個別同學，想一想怎樣維護個人榮譽吧！”王老師說完，便轉(zhuǎn)身離開了。
王老師走后，我們便開始討論起來了。“那個獎杯還是最好看的呢！”“那是我們一起得來的。”“好可惜�。 �
獎杯破碎的那一瞬間，我們的心也同時破碎了！
破碎的心作文 篇5
夏天的雨滴。淋淋漓漓。我依著窗前。靜靜的。聆聽。聽著入迷的我。不小心把心從桌上跌下摔得破碎。
糟糕！心……
我蹲了下來。撿起破碎的心片。放在桌上。提起腳步。帶門出去。
門外的雨很猛。撐起的傘。也難以抵擋。路上的行人漸少。只剩我一個人。獨自彷徨。行在雨巷。
我的身軀。已經(jīng)中了數(shù)百槍的雨彈。衣服漸漸濕透。我繼續(xù)前行。望著遠方。不能失望。要期待。因為雨后有晴天。
想起破碎的心。我的'心情愈加哀怨。恨自己聽雨不小心。不知不覺。我成了《雨巷》詩里的主人。
我撐著傘。獨自彷徨在悠長。悠長又寂寥的雨巷。
我希望逢著一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。
她是有。
丁香一樣的顏色。
丁香一樣的芬芳。
丁香一樣的憂愁。
在雨中哀怨。哀怨又彷徨。她彷徨在這寂寥的雨巷。
撐著傘。像我一樣。像我一樣地默默彳亍著。
冷漠。凄清。又惆悵。
她靜默地走近。走近。又投出嘆息一般的眼光。
她飄過像夢一般的。像夢一般的凄婉迷茫。
像夢中飄過一枝丁香的。我身邊飄過這女郎。
她靜默地遠了。遠了。到了頹圮的籬墻。走盡這雨巷。和我一樣。
在雨的哀曲里。消了她的顏色。散了她的芬芳。消散了。甚至她的嘆息般的眼光。丁香般的惆悵。
撐著傘。獨自彷徨在悠長。悠長又寂寥的雨巷。我希望飄過一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。
從起點到盡頭。雨不停地滴打。漸漸。我迷失。迷失了……
桌上擺放著零亂破碎的心片。我靜靜的嘆息。靜靜的思索。破碎的心。我?guī)е诖テ礈�。雖然有了缺憾。但并不失美麗。
膠水在破碎的心片流動。我聆聽著窗外的雨滴。手里拼湊著。小心翼翼地放好每一塊破碎的心片。
望著窗外的遠方。期待給我看到希望。破碎的心片拼湊完好。雖然失去曾經(jīng)的完美。但還是一樣美麗。
其實。破碎了不關(guān)緊要。緊要的是自己有沒有期待去拼湊。拼湊吧。曾經(jīng)的只代表過去。破碎的就在眼前。只有自己不舍棄。完美也不及珍惜后期待拼湊的美麗。
這時。一股雨后放晴的陽光溜進桌上。照著剛拼湊完的破碎的心。一道道的碎痕在陽光襯托下。更顯得比曾經(jīng)的心還美麗。
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