書包里的爭(zhēng)吵作文

2024-02-24 好文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的書包里的爭(zhēng)吵作文，希望能夠幫助到大家。

書包里的爭(zhēng)吵作文1

　　有一天，在小明還在睡覺的時(shí)候，書包里突然傳來(lái)了吵鬧的聲音，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)才是最厲害的那一個(gè)。

　　身穿彩色衣服、腳踩著高跟鞋和戴著一頂紅帽子的鉛筆妹妹說(shuō)道：“我不僅漂亮，還是主人要寫作業(yè)時(shí)第一個(gè)出場(chǎng)者，所以，我最厲害�！毕鹌げ两憬阋宦犨@話就發(fā)怒了，說(shuō)道：“哼，要是沒有我，你的.錯(cuò)字誰(shuí)幫你擦？要說(shuō)到好看，我也不差，我也有各種各樣的外套�！�

　　終于，在一邊睡覺的刨筆機(jī)弟弟被他們吵醒了，喊道：“你們別吵了，沒有我，你們都是沒用的，所以最厲害的人應(yīng)該是我�！�

　　圓珠筆哥哥揉揉眼睛，說(shuō)道：“一個(gè)個(gè)不知天高地厚的家伙，你們有什么用，上了三年級(jí)，誰(shuí)還會(huì)用你們呀！我才是陪伴主人最長(zhǎng)久的筆，所以在這里，我才是最厲害的�！�

　　這時(shí)，書包爺爺說(shuō)話了：“你們別吵了，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，缺一不可，大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，共同為主人服務(wù)。”

　　聽了書包爺爺?shù)脑�，文具們慚愧地低下了頭。從此以后，文具盒里再也沒有爭(zhēng)吵聲了。

書包里的爭(zhēng)吵作文2

　　在一個(gè)平靜的夜晚，安靜的房間里突然傳來(lái)了一陣嘰嘰喳喳的吵鬧聲。

　　正在睡覺的麗麗被這奇怪的聲音吵醒了。她悄悄地從被窩里探出頭，想要一探究竟！

　　書桌前的書包敞開著，書包里的文具、課本不知道為什么都跑了出來(lái)，它們圍在桌前不知道在討論什么。語(yǔ)文書先開始說(shuō)了：“書包里我的功勞最大，小主人要是沒有我，語(yǔ)文這個(gè)重要的項(xiàng)目還怎么完成？”數(shù)學(xué)書聽了不愿意了，噘著嘴說(shuō)：“看看我的這些困難題目，小主人要是沒有我，長(zhǎng)大后就不能在工作里計(jì)算很大的數(shù)字了。”

　　這不，書本們的爭(zhēng)吵還沒完，又聽見文具開始不服氣了。鋼筆神氣地說(shuō)：“小主人要是沒有我，那她還怎樣寫字？更嚴(yán)重的是，考試如果不用我，那她就會(huì)被判零分！”鉛筆撇了撇嘴說(shuō)：“上次數(shù)學(xué)考試小主人沒有用我，用的是鋼筆，擦不去，害的小主人被老師吵了呢！”大家你一言我一語(yǔ)，吵得好不熱鬧……

　　麗麗偷偷聽著它們的'談話，覺得即神奇又有趣。不一會(huì)兒，一個(gè)清脆而又熟悉的聲音傳過(guò)來(lái)：“麗麗，該起床了！”

　　麗麗雖然不想起床，但是她心里卻很高興，因?yàn)椋蛲淼拿孛�，只有她知道�?/p>

書包里的爭(zhēng)吵作文3

　　上課時(shí)，鉛筆盒被拿出書包了。每當(dāng)鉛筆盒被移動(dòng)時(shí)，語(yǔ)文書就在一旁嫌棄：“這該死的鉛筆盒，每次都咔嚓咔嚓的響得不得了，想把我吵死�。　�

　　今天放學(xué)時(shí)，語(yǔ)文書又開始念念叨叨了：“鉛筆盒，你有完沒完啊，你這么吵，想把我們給吵死��！”鉛筆盒特別傷心，但又有什么辦法呢？自己本來(lái)就是裝鉛筆的，鉛筆在移動(dòng)時(shí)就是會(huì)發(fā)出聲音的，難道還要把里面的.鉛筆拿掉嗎？

　　晚上睡覺時(shí)，數(shù)學(xué)書默默嘆氣道：“唉，這語(yǔ)文書呀，怎們就不懂得珍惜友誼呢？大家都是一家人，怎么可以互相嫌棄呢？”

　　第二天，語(yǔ)文書又開始埋怨鉛筆盒了。這次，他還找數(shù)學(xué)書評(píng)理。但是數(shù)學(xué)書說(shuō)出的話讓語(yǔ)文書氣的滿臉通紅。數(shù)學(xué)書說(shuō)：“語(yǔ)文書，你再這么不友好，就沒人愿意跟你做朋友了。”“什么，你也站在鉛筆盒的陣列�！�

　　不過(guò)，語(yǔ)文書仔細(xì)想想，覺得鉛筆盒幫了自己一個(gè)大忙。有了鉛筆盒，鉛筆們有了家就不會(huì)在書包里把自己涂出好幾個(gè)“斑點(diǎn)”，弄得臟兮兮的了。而且，要是沒有鉛筆盒，鉛筆就會(huì)在書包里跟主人玩“捉迷藏”，把主人的書包弄得亂糟糟的。

　　從此以后，書包里再也聽不到吵架的聲音了。

書包里的爭(zhēng)吵作文4

　　夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭(zhēng)吵聲打破了寧?kù)o的夜晚

　　哦，原來(lái)是小主人書包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭(zhēng)誰(shuí)最有功勞。

　　首先發(fā)話的是鉛筆：“大家看看我，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)……那項(xiàng)科目不需要我？如果沒有我，小主人就要被老師批評(píng)�！便U筆一說(shuō)完，字典就立刻反駁道：“鉛筆，你不就能寫字嗎？當(dāng)小主人不知道的字時(shí)，還得找我呢！”

　　字典剛說(shuō)完，直尺就開始冷嘲熱諷起來(lái)：“字典，你不就只會(huì)查幾個(gè)字嗎？上數(shù)學(xué)課，老師叫我們畫圖形，小主人還得找我呢”！“要說(shuō)畫畫我可是小主人‘必備工具’，如果沒有我，小主人的畫就一點(diǎn)兒也不美�！�

　　彩筆開始大聲嚷嚷起來(lái)�！澳銈儎e爭(zhēng)了，我才是最棒的！如果小主人沒有我，鉛筆，直尺，彩筆等學(xué)習(xí)用品都會(huì)沒地方裝的！”文具盒不以為然的說(shuō)。顯然它們四個(gè)都毫不示弱，只聽見“我最厲害”的'聲音。

　　他們四人吵得不可開交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺的書包。書包說(shuō)：“孩子們，別吵了，你們各有各的長(zhǎng)處。你們都在為小主人服務(wù)，不應(yīng)該吵鬧，要團(tuán)結(jié)合作才對(duì)�！甭犃藭脑�，文具們都紅著臉，低下了頭。

　　從此，文具們不再吵鬧，團(tuán)結(jié)合作。因此，小主人得到了老師的贊賞。

書包里的爭(zhēng)吵作文5

　　今天我的書包里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲，這怎么回事？原來(lái)書包的'用品們又開始吵架啦！

　　最先發(fā)言的是數(shù)學(xué)書，它扯著嗓子說(shuō)道：“我是最重要的教科書。如果小朋友們不學(xué)我，等他們長(zhǎng)大了，啥賬都不會(huì)算！”

　　一旁氣得發(fā)抖的語(yǔ)文書忍不住大叫：“哎哎哎！你這人怎么說(shuō)話的，我才是最重要的教科書。你看看現(xiàn)在的主持人多出色，都是因?yàn)樗麄冋Z(yǔ)文學(xué)得好！”

　　不服氣的英語(yǔ)書用流利的英語(yǔ)反駁：“NO、NO、NO，如果沒有我，小朋友長(zhǎng)大以后怎么和外國(guó)人對(duì)話？”

　　作業(yè)本提高嗓門說(shuō)：“要是沒有我來(lái)幫助小朋友們復(fù)習(xí)功課，怎么能提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？”

　　文具們氣得一蹦三尺高，說(shuō)：“如果沒有我的幫忙，你們呀，什么也干不成！”

　　大家你爭(zhēng)我吵的，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，書包說(shuō)出了自己的意見：“別吵了！你們哪一樣都不能少。如果少了，小朋友們?cè)趺磳W(xué)習(xí)？所以你們都很重要，一個(gè)都不能少！”

書包里的爭(zhēng)吵作文6

　　校園里靜悄悄的。

　　每當(dāng)一個(gè)人也沒有時(shí)，書包里的課本全都跳到了桌面上。語(yǔ)、數(shù)、英、科課本們打著“主科稱霸天下”的旗子，還得意洋洋地四目張望。這下子，美術(shù)、音樂(lè)可不服氣了，她們可都是女孩子呀！不喜歡主科打打殺殺，于是她們不甘示弱地舉起“美麗才是硬道理，我們熱愛和平”的宣傳語(yǔ)。

　　眼看雙方就要吵起來(lái)了，這時(shí)，書法字帖跌跌撞撞地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別吵了！別吵了！”可是他們卻一齊對(duì)他說(shuō)：“哼，丑八怪，全身一股臭墨汁味還敢來(lái)？”于是，書法字帖哭哭啼啼地回到了自己的位子。

　　書法字帖剛一走，他們就又吵起來(lái)了。不知誰(shuí)扔了顆小小橡皮擦石子，砸到了一邊的思想品德爺爺，他慈眉善目地說(shuō)：“孩子們，別吵了，再吵就不是好孩子了！”課本們都不希望自己是壞孩子，就都安安靜靜了下來(lái)。

　　當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，書本們回到了自己的.崗位上，誰(shuí)也不知道發(fā)生了什么。可是，早在他們吵架的時(shí)候，愛講故事的課桌爺爺寫下了“三書演義”。

書包里的爭(zhēng)吵作文7

　　夜深人靜的晚上，書包里突然傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，科學(xué)書、英語(yǔ)書、數(shù)學(xué)書和語(yǔ)文書正在比誰(shuí)厲害呢！

　　英語(yǔ)書先發(fā)話：“要是沒有我，小主人就不會(huì)英語(yǔ)，如果要去國(guó)外旅游，不會(huì)說(shuō)英文，那多麻煩�。　闭Z(yǔ)文書大喊道：“如果沒有我，小主人就不會(huì)認(rèn)字和寫字，作為一個(gè)中國(guó)人，不會(huì)認(rèn)字和寫字，那多丟人��！”科學(xué)書聽了英語(yǔ)書和語(yǔ)文書的話后，大聲尖叫道：“我才是最好的，你們都沒我好，小主人學(xué)了我身上的知識(shí)，就可以造出更多現(xiàn)在沒有的東西！”

　　書本們吵得不可開交，這時(shí)，一直在旁邊靜靜聽著的數(shù)學(xué)書說(shuō)：“大家冷靜一下，大家都很重要，誰(shuí)也不離開誰(shuí)，只要我們齊心協(xié)力，就一定能小主人學(xué)好知識(shí)，成為祖國(guó)的棟梁之才！”語(yǔ)文書、科學(xué)書和科學(xué)書聽了數(shù)學(xué)書的.話，都不好意思地低下了頭。

　　夜又恢復(fù)了寧?kù)o。

書包里的爭(zhēng)吵作文8

　　夜深了，外面靜悄悄的，人們都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　這時(shí)候，書包爺爺家里吵吵鬧鬧。首先發(fā)言的是數(shù)學(xué)書：“誰(shuí)也沒有我重要，要是沒有我，小朋友們就不會(huì)數(shù)數(shù)了。人們常說(shuō)，“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”！

　　頂不服氣的是語(yǔ)文書：“哼，沒有我教同學(xué)們拼音漢字，同學(xué)們?cè)鯓幼R(shí)字呢�！彼ｎD了一下，又趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“語(yǔ)文是最重要的交際工具，也是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是孩子們?nèi)姘l(fā)展和終生發(fā)展的基礎(chǔ)�！�

　　英語(yǔ)書說(shuō)話頭頭是道：“要不是我教小朋友們英語(yǔ)，那他們?cè)跄芎屯鈬?guó)的朋友交流呢。英語(yǔ)是當(dāng)今世界上主要的'國(guó)際通用語(yǔ)言之一。如果你在國(guó)外迷了路，你不會(huì)英語(yǔ)，就不會(huì)向外國(guó)人問(wèn)路了。”

　　學(xué)問(wèn)深的要算“小博士”了，說(shuō)它能讓做過(guò)它的那些題的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

　　最了解人們生活的要數(shù)品德書了，它辯解道，它會(huì)讓孩子們懂得怎樣和睦相處、遵紀(jì)守法、尊老愛幼……

　　大家都吵得面紅耳赤，互不相讓，都認(rèn)為自己最重要。它們都要去找書包爺爺評(píng)評(píng)理，書包爺爺聽了它們各自的優(yōu)點(diǎn)后微笑著說(shuō)：“你們都很重要，只要少了你們其中的一個(gè)就少了很多知識(shí)�！�

　　大家聽了后都笑了，從此以后再也沒有爭(zhēng)吵了！

書包里的爭(zhēng)吵作文9

　　一天早上，從書包里跳出語(yǔ)文哥哥和英語(yǔ)弟弟還有數(shù)學(xué)姐姐……

　　這時(shí)候，小主人還沒起，他們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　語(yǔ)文哥哥生氣的說(shuō)："沒有我小主人就不能擁有許多知識(shí),就不能用許多優(yōu)美的詞或句。''

　　英語(yǔ)弟弟說(shuō)：“沒有我，小主人出國(guó)就不會(huì)和外國(guó)朋友交流。’’

　　數(shù)學(xué)姐姐撒嬌說(shuō);"哼，你們都不如我，如果小主人去買東西，必須算術(shù)好，不好的話，別人會(huì)嘲笑主人笨。''

　　中性筆叔叔說(shuō)：‘‘沒有我小主人就不能寫字，如果不會(huì)就寫寫算算。 ’’

　　這時(shí)，小主人從臥室走出來(lái)，好像很生氣。說(shuō)：‘‘你們都不如書包姐姐，沒有書包姐姐，你們流浪街頭，沒有這個(gè)溫暖的家。’’

　　他們都低下頭，知道自己的.錯(cuò)。以后他們的感情就變的更好了。

書包里的爭(zhēng)吵作文10

　　小明有一包個(gè)漂亮的書，書包里放著卷筆刀哥哥、鉛筆妹妹、橡皮姐姐、本子弟弟、文具盒表哥。他們一直很團(tuán)結(jié)。

　　可是有一天，這幾個(gè)一直很團(tuán)結(jié)的好朋友突然爭(zhēng)吵了起來(lái)。原來(lái)，他們?cè)诒日l(shuí)對(duì)小主人最有用。

　　首先發(fā)言的`是鉛筆妹妹：“我的功勞最大，因?yàn)槲姨焯鞛樾≈魅顺犝n筆記�！�

　　本子弟弟馬上反駁道：“我才是最有用的，因?yàn)槿绻麤]有我，你鉛筆寫筆記寫在哪兒啊？所以我才是最有用的�！�

　　橡皮姐姐聽了，很不高興，說(shuō)：“不對(duì)，沒有我，你鉛筆寫錯(cuò)字了怎么辦？最有用的應(yīng)該是我�！�

　　這時(shí)文具盒表哥開口說(shuō)話了，他怒氣沖沖地說(shuō)：“你們誰(shuí)說(shuō)的都不對(duì)，我才是最有用的，沒有我，你們有家嗎？你們盛放在哪里？我才是最有用的�！�

　　就這樣，一場(chǎng)爭(zhēng)吵開始了，他們?cè)匠吃絻�，最后竟然打起�?lái)了。

　　這時(shí)，書包爺爺說(shuō)：“你們大家都別吵了，你們都對(duì)小主人忠心耿耿，對(duì)小主人的幫助也不小，不過(guò)，你們團(tuán)結(jié)起來(lái)就更有用了，要記住，每個(gè)人都有他的短處和長(zhǎng)處，不要只看到別人的短處，沒看到別人的長(zhǎng)處�！�

　　大家聽了，都很不好意思，從此，他們幾個(gè)好朋友更團(tuán)結(jié)了。

書包里的爭(zhēng)吵作文11

　　白天，所有的書們開始忙碌起來(lái)。但是一到晚上，它們必須回到它們共同的家——書包，不然就要在冰涼的柜子里過(guò)夜了�？墒怯幸惶�，書包里起了爭(zhēng)吵。

　　只見英語(yǔ)書漲紅了臉，語(yǔ)文書張大了嘴，正在和數(shù)學(xué)書吵架。就連平時(shí)最安靜的抄寫本也來(lái)湊熱鬧。它們干嘛吵得不可開交？原來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)是主角，要知道主角可是能指揮別人工作的。

　　英語(yǔ)書叉著腰說(shuō)：“我最重要，每天小主人都要讀我一次。”

　　“呸！”數(shù)學(xué)書不屑地說(shuō)，“小主人不但要讀我，還要在我身上做題，所以我才是主角�！�

　　“這點(diǎn)算什么，”語(yǔ)文書怒不可遏地說(shuō)，“小主人要讀我，在我身上寫字，還要在我身上進(jìn)行注釋！”

　　“不對(duì)，要不是我?guī)托≈魅死斫庠~語(yǔ)的意思，小主人還能給你注釋？”詞語(yǔ)手冊(cè)反駁道。

　　“要說(shuō)我的`作用嘛……哦，不說(shuō)大家也知道�！闭n外書趾高氣揚(yáng)地說(shuō)。

　　書包被吵得頭昏腦脹，終于忍不住了，說(shuō)：“你們都很重要！你們要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，團(tuán)結(jié)合作，才能使小主人的生活變得豐富多彩！”

　　書包里的書都害羞地低下了頭。

書包里的爭(zhēng)吵作文12

　　一天晚上，小主人的書包開始吵聲不斷。書包不耐煩，打開拉鏈，讓它們出來(lái)比一比。原來(lái)是語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書和筆記本這三個(gè)朋友在比誰(shuí)的知識(shí)豐富與作用大。

　　語(yǔ)文書清理了一下嗓子發(fā)話了：“古往今來(lái)，誰(shuí)不知語(yǔ)文書的知識(shí)不可或缺。沒有我的.引領(lǐng)，人們?cè)跄苋ソ饽愕膽?yīng)用題呢？沒有我的引領(lǐng)，你又怎么編出一道道題目來(lái)考驗(yàn)大家呢……”語(yǔ)文書依舊喋喋不休。

　　筆記本開口了：“其實(shí)你們各有各的長(zhǎng)處……”沒等它說(shuō)完，數(shù)學(xué)書嘲笑地說(shuō)：“你也配開口，肚子里空空如也，還得記錄我們的智慧，你才有點(diǎn)內(nèi)涵……”

　　書包叔叔再也聽不下去了，開始發(fā)話了：“語(yǔ)文書，你確實(shí)很有文化內(nèi)涵，數(shù)學(xué)書你也確實(shí)很有智慧，但是，筆記本也不是一無(wú)是處��！它幫小主人記錄了重點(diǎn)知識(shí)。方便小主人的復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)，大家都有各的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)需整天吵吵鬧鬧。”

　　語(yǔ)文書與數(shù)學(xué)書聽后，慚愧的停止了爭(zhēng)吵，原來(lái)最有智慧的是書包叔叔。

書包里的爭(zhēng)吵作文13

　　深深的夜晚，

　　一聲尖叫劃破了安靜的夜空。

　　靜靜的細(xì)聽，

　　優(yōu)美的歌聲傳遍每個(gè)角落。

　　原來(lái)是音樂(lè)姐姐在唱歌。

　　一句話吵醒了，

　　正在熟睡的品德先生。

　　品德先生說(shuō)：

　　“你一點(diǎn)知識(shí)素質(zhì)也沒有，

　　半夜三更把人吵醒，

　　一點(diǎn)禮貌也沒有，

　　看，只有我，

　　才最偉大，

　　才能讓主人好好的學(xué)習(xí)做人的`素質(zhì)教育。”

　　品德先生的話，一出口，

　　招來(lái)了音樂(lè)姐姐的一陣嘲笑。

　　音樂(lè)姐姐說(shuō)：

　　“我才不像你，我給主人帶來(lái)動(dòng)聽的音樂(lè)，你可以嗎？”

　　你只會(huì)給主人帶來(lái)素質(zhì)教育，

　　但你不能帶來(lái)音樂(lè)，

　　帶來(lái)快樂(lè)，而我能。

　　這時(shí)書包媽媽，

　　被吵醒了，

　　書包媽媽看見音樂(lè)課本和品德書爭(zhēng)得面紅而赤。

　　書包媽媽心平氣和地說(shuō)：

　　“孩子們都很重要，

　　缺一不可，

　　少一位我們的家園就不會(huì)這么美妙，

　　主人就不會(huì)這么優(yōu)秀。

　　是我們每一個(gè)成員的功勞，

　　讓我們的小主人，

　　變成德、智、體、美、勞，

　　全面發(fā)展的好孩子�！�

書包里的爭(zhēng)吵作文14

　　一天，在小主人睡覺后，書包里響起了強(qiáng)烈的爭(zhēng)吵聲。這是為什么呢？告訴你們，書包里的書都認(rèn)為自己對(duì)小主人的功勞最大，于是他們就爭(zhēng)吵起來(lái)。

　　語(yǔ)文書大哥哥高傲的說(shuō)：“那當(dāng)然是我對(duì)小主人的功勞最大了，我的'課天天都有，而且節(jié)數(shù)最多�！睌�(shù)學(xué)書姐姐不服氣了，說(shuō)：“我的課也天天都有，雖然節(jié)數(shù)不如你，但我好歹也算個(gè)重要角色呀！”聽了這句話，另外的書又不服氣了。于是，這些書就你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)，開始只是口頭爭(zhēng)論而已；到后來(lái)，這些書就打起來(lái)。這一打不要緊，可是，他們不小心把書包里最長(zhǎng)壽的字典爺爺給吵醒了，他們看到了這件事，就停了下來(lái)。字典爺爺問(wèn)：“怎么回事呀？”他們把這件事告訴了字典爺爺。字典爺爺和藹可親的說(shuō)：“孩子們，其實(shí)你們的功勞都一樣大，少了誰(shuí)，小主人都會(huì)學(xué)不到知識(shí)�！�

　　從此，這些書又重歸于好了。