在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的那張面孔作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那張面孔作文1
剛立秋吧，下了第一場雨，我走在鵝卵石上，已經(jīng)有幾片落葉了，走在上面“嘎吱——”。瞧，那又有一片，蒙蒙細(xì)雨又開始下起，一陣秋風(fēng)吹來，落葉像蝴蝶一樣飛舞，劃出了一道優(yōu)美的弧線，那朦朧的面孔漸漸的清晰，雖然離開兩年了，但我仍難以忘記……
兩年前，我升三年級的早上。我和以往一樣，帶著興奮的表情進(jìn)入了教室，發(fā)現(xiàn)少了以前的活躍，等人都到齊，我通過那張慈祥的面孔上七、八百度的厚眼鏡片，隱約看見了一雙含著淚的眼睛，充滿了辛酸。我預(yù)料大事不妙，果然，老師說：“同學(xué)們，從今天開始，我就不教你們了�！蔽覀兡怯仔〉男撵`頂不住那么大的'壓力，一下子就碎了……
是的，那張熟悉的面孔我們看了三年，這三年來她就像那帆船，帶我們在知識的海洋里乘風(fēng)破浪;她就像那船上的羅盤，在大霧中指引方向;她就像那園丁，培養(yǎng)了祖國的棟梁;她就像那救命稻草，讓我們在深陷泥潭時有生的希望……
那張面孔，令我懷念，那張面孔令我難忘……
那位老師姓房，他用那張面孔同我們相處了三年……
三年了，我一直沒忘記那張面孔;三年了，我一直思念著那張面孔。
那張面孔作文2
在前年，在社區(qū)的綠化帶里，在那一條石頭長凳上，總是坐著一位老人。她一副年過花甲的面容，滿頭銀絲，滿臉的皺紋。她顯得十分和藹可親，可是她的臉上長了許多粉白的東西，一塊塊突起。過路人看到她的面孔，總是立即扭頭，快步走過。有的帶著小孩的母親，也總是拉著孩子的手快速跑過�？赡苁怯捎诖蠹叶歼h(yuǎn)避她吧，她總是側(cè)著臉坐著。有一次我路過，看見了她，呀，怎么她的臉——那張失望的面孔，讓我深深地體會到這位老人心中的孤獨。唉，為什么大家要對她這么冷漠呢？
如今，事已隔兩度春秋，但是我依然可以看見那位老人。不過，在這嶄新的一年里，在“樹新風(fēng)”、“敬老愛幼”的倡導(dǎo)下，大家都不好意思遠(yuǎn)避那位老人了。從此，大家對那位老人的態(tài)度也改變了。我在遠(yuǎn)處悄悄地望著那位老人，發(fā)現(xiàn)過路人不再那么冷漠，時�？梢钥吹铰啡讼蚰俏焕先舜蛘泻簟拇怂鞘拿婵紫Я�，她臉上展現(xiàn)出來的，是融入這個小區(qū)溫馨生活的喜悅，是受到大家歡迎的笑容。我突然覺得這位老人的`笑容格外燦爛。原來笑容是這么的美好。我頓時明白了那句歌詞的含義：接受我的關(guān)懷，期待你的笑容。
啊，這位老人那張失望的面孔終于消失了！我突然覺得這句話原來那么正確——
只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。
那張面孔作文3
第一次見到他，那個老人，只是一瞥。
我坐在古鎮(zhèn)的飯館里，向窗外看，是河。沿河是長廊，欄桿半倚，紅燈籠懸掛著，一幅畫的樣子。
而他就這么搖著烏篷船緩緩而來，攪起一河碎碎的波光。老人是在河上撿垃圾，單薄的橙黃色安全背心，手執(zhí)長桿，紅色的垃圾桶，不緊不慢。他的`頭發(fā)是白的，面色是暗淡的，臉上不知是什么表情。這時，他敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了岸邊的一個塑料袋，他就很快的搖櫓過去，拿起竹竿向前探去，敏捷地鉤住塑料袋，放進(jìn)垃圾桶里。在這如畫的世界里，他的存在，只是個突兀。
我在古鎮(zhèn)走了一圈，走過送子來鳳橋，環(huán)秀橋，煙雨長廊。在那些地方，我都克制不住拍照的沖動而當(dāng)我再次看到那些照片時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，幾乎在每一張照片里，都有同樣的身影。是他。
照片里，他把手輕輕擱在船舷上，低著頭，也不搖櫓，只是靜靜地吸著煙。岸上熱熱鬧鬧的，他充耳不聞。我仔細(xì)看他的臉，沒有厭惡，沒有驚喜，人們的嘈雜在身后變清，變淡，全都成了他的背景。老人眼角有深深的皺紋，黝黑的臉龐，很瘦，能很真切地看出棱角。他臉上的皺紋尖夾帶著斑，鼻梁挺著，嘴里高傲地叼著那根煙。
也許，無論外界是否紛亂嘈雜，他都不會在意。在這個小鎮(zhèn)里，撿撿垃圾，搖船吸煙，就是他如云的人生吧。
在這一刻，我記住了他。
大起大落是一種人生，而從容不迫，便是清潔工的人生吧！希望在塵世中，我人能想起那張面控，做一個那樣的人。
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