在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的歡樂(lè)頌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歡樂(lè)頌作文 1
“為你寫詩(shī)，為你寫字，為你做不可能的事，為你我學(xué)會(huì)彈琴寫詞，為你失去理智……”
流暢的和弦在我的手邊流過(guò)，高難度的點(diǎn)弦、切弦、掃弦這時(shí)已成為了我最好的朋友。最后一個(gè)美麗的音符結(jié)束，窗外明月不知何時(shí)已悠悠升起，深藍(lán)色的夜空中偶爾傳來(lái)幾聲鳥(niǎo)兒的低鳴。我靜靜地?fù)芟遥⑿Φ乜粗@溫馨的世界，回憶起前幾天的小插曲。
暑假中，由于備戰(zhàn)第二屆鼓手大賽，我冷落了吉他這位好友。暑假的最后幾天，我趕緊找“舊友”重聚。可是兩個(gè)月的小別離，我的琴弦已經(jīng)生銹，同時(shí)生銹的還有我的手指和大腦。別說(shuō)是高難度的《彈指之間》，就連普通的考級(jí)教材我也只是似曾相識(shí)。無(wú)奈，只好從基本功開(kāi)始練起。正興致勃勃地“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”。“啪——”琴弦斷了！這下完了，“弦弦掩抑聲聲思”是不可能了，只能“凄凄不似向前聲”。
我趕緊前往琴行請(qǐng)求援助。福無(wú)雙至，禍不單行。琴行老板老沙用犀利的.眼神掃了一眼琴，冷冷地對(duì)我說(shuō)：“兩個(gè)月沒(méi)彈琴了吧！”我嚇得面如土色，如同一只即將被蜈蚣吃掉的蚜蟲(chóng)。支支吾吾地不知道如何回答是好。等沙老板換好琴弦，我?jiàn)Z過(guò)琴包就推門而出。出店后長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，終于虎口脫險(xiǎn)！回家的路上，逃出老沙魔掌劫后余生的我心中久久不能平靜�？磥�(lái)彈琴這事只可求己，不能求人。
換上了新弦，琴聲明顯好聽(tīng)了許多。琴弦斷了，換上新的就好。琴藝生疏，想恢復(fù)可沒(méi)那么容易。普通的和弦我也有些吃力。翻到《為你寫詩(shī)》這首有著較高難度的樂(lè)曲，我停住了。咬咬牙，今天一定要彈會(huì)這首！加油！不成功，就成仁！
關(guān)掉電視，打開(kāi)音箱。我開(kāi)始了我的音樂(lè)之旅。一次，兩次，三次……我開(kāi)始攻克吉他生涯的第一個(gè)獨(dú)奏solo。雖然只是幾個(gè)音的指彈，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已是超級(jí)突破。我艱難地控制著手中的撥片，左手在琴頸上一個(gè)個(gè)的點(diǎn)弦，嘴里反復(fù)哼著歌詞。
一遍，兩遍，三遍……我的手指已有些麻木，明月已至中天。不行，繼續(xù)！
流暢優(yōu)美的音樂(lè)終于從我的指下流過(guò)，抬頭看鐘，已過(guò)了三個(gè)小時(shí)。我很累，但累并快樂(lè)著！
業(yè)精于勤荒于嬉，“我為你做了太多的傻事”，看來(lái)，最大的傻事不是為你寫詩(shī)，而是以各種理由荒廢了琴藝。我打開(kāi)音箱，撥動(dòng)琴弦，繼續(xù)沉醉在如水的月色里。
歡樂(lè)頌作文 2
我聽(tīng)著貝多芬作曲，鋼琴王子彈奏的歡樂(lè)頌。體味著其中的歡樂(lè)。不由地微笑，沉浸在這歡樂(lè)中無(wú)法自拔。鋼琴那清脆的聲音，陶冶著我。
歡樂(lè)是什么？在黑暗中摸索到光亮，你覺(jué)得那是歡樂(lè)嗎？是的，那是歡樂(lè)。重見(jiàn)光明，對(duì)于我們是一件十分快樂(lè)的事情吧。也許我們哪天突然感覺(jué)到自己失去了快樂(lè)，那么，我們就會(huì)去尋找。
歡樂(lè)是抽象的，是哲學(xué)中有而現(xiàn)實(shí)中不存在的名詞。我們無(wú)法真實(shí)觸摸到它，但是我們可以感受地到。我愛(ài)歡樂(lè)，因?yàn)楫?dāng)我歡樂(lè)的時(shí)候，世界都是亮的，不管多黑多暗，我們都會(huì)歌唱，都會(huì)舞蹈。都會(huì)一起享受那一份歡呼雀躍。
丟失了的歡樂(lè)，再尋找它就不再存在了，因?yàn)槲覀儊G了它。所以，我們一定不能讓這迷途的孩子走丟。我們需要用全力保護(hù)它。在生命存在的前提下，我們?yōu)榱藲g樂(lè)可以拋棄很多，例如金錢，勢(shì)力，聲望，榮譽(yù)……
“當(dāng)太陽(yáng)溫暖每一個(gè)角落，當(dāng)世界從此不再有戰(zhàn)火，從天邊自由之神飄落，驅(qū)走黑夜喚醒大地喚醒你我，擦去往日那驚慌的淚痕，結(jié)束了歲月掙扎的錯(cuò)。呼喊住久留人間的虛偽。停止穿梭，當(dāng)一切恢復(fù)所有的生命……”
多少年前的戰(zhàn)爭(zhēng)，剝奪了無(wú)數(shù)幸福家庭的歡樂(lè)，戰(zhàn)火的硝煙，布滿了整個(gè)世界，整個(gè)人間，天堂變成了地獄，幸福安逸的人民有的`失去故土，流離失所，他們?cè)诰镁玫靥与y中盼望著回到自己的家鄉(xiāng)，他們希望在和平之后為了快樂(lè)而歌唱，贊頌?zāi)蔷眠`的快樂(lè)。這個(gè)世界上，難道還有比幸�？鞓�(lè)更美好的東西了嗎？我們這樣地追求，追求金錢，追求名望，還不是為了快樂(lè)？“因?yàn)槟菢游視?huì)快樂(lè)？！”
一定是的，所有的源泉都是快樂(lè)的。以為我們有了生命而快樂(lè)，有了金錢而感到快樂(lè)，滿足，以為有了名譽(yù)得到尊敬而快樂(lè)。所以，“當(dāng)人們重新安靜地生活，從昨天的風(fēng)雨中走過(guò)，每一顆心都已經(jīng)經(jīng)受太多。祈禱那幸運(yùn)降臨的時(shí)刻，等待著驚喜代替失落，共同去重溫久違的感動(dòng)……”
讓我們擁抱和平與未來(lái)，盡情享受現(xiàn)在的快樂(lè)，努力把握現(xiàn)在的快樂(lè)！不被風(fēng)雨所嚇倒，不被冰雹所折腰。我們拿起心中的劍，努力向痛苦刺去，在最后關(guān)頭，我們拼搏，奮力迎接我們真正的幸福與快樂(lè)！只因?yàn)�，我們�?ài)歡樂(lè)，我們要讓它存在于我們身邊，它是我們幸福的源泉！
——?dú)g樂(lè)，那瑰麗的童話，分分合合，也許終歸會(huì)有幻滅的一天，但是只要我們把握住了，心中的快樂(lè)便會(huì)永遠(yuǎn)停留在這兒，我們永遠(yuǎn)不會(huì)失去。那么，瑰麗童話，便不會(huì)使成為破碎的史詩(shī)了。
歡樂(lè)頌作文 3
我的成長(zhǎng)似五線譜，由我彈奏出“DO，Re，Mi……”從稚嫩到成熟，譜成一曲豐富多彩的成長(zhǎng)歡樂(lè)頌！
成長(zhǎng)曲目Do：友誼留芳
記得我們的第一次見(jiàn)面，我曾說(shuō)過(guò)：“我們?cè)趺此圃嘧R(shí)呢？”佛說(shuō)：“前五百世的擦肩而過(guò)才換來(lái)今生的一次回眸�！蔽蚁胛覀z肯定扭的脖子都快斷了吧。無(wú)論如何，你都是我最真誠(chéng)的朋友。我發(fā)燒，你對(duì)我照顧有加，當(dāng)我們要睡覺(jué)的時(shí)候你突然坐了起來(lái)：“彬，我陪你去醫(yī)務(wù)室吧？”說(shuō)著，你穿上外套。我說(shuō)：“不用了，沒(méi)事的，我睡一覺(jué)就好啦。”外面寒風(fēng)凜冽，我又怎舍得讓你受凍呢？但你還是堅(jiān)持去了……睡覺(jué)的那刻，你細(xì)心的為我蓋好了被子。閉上眼，默默的在心里想著：芳，有你真好，我會(huì)珍惜我們這不容易的相遇的。
成長(zhǎng)曲目Re：人生導(dǎo)師
小學(xué)時(shí)遇到許多好老師，讓我難舍。沒(méi)想到初中更遇到一個(gè)千年等一回的好導(dǎo)師——我們的班主任兼英語(yǔ)老師，看著現(xiàn)在活潑開(kāi)朗的我又怎會(huì)想到一年前那個(gè)下課除了廁所就是在座位上學(xué)習(xí)的我�？稍谶@一年內(nèi)為何我會(huì)發(fā)生如此之大的改變呢？作為英語(yǔ)老師的您，在課堂上講的生動(dòng)形象，總能讓我們活潑熱情的積極參與。課外的您，擁有著多重的身份，您像我們傾訴煩惱的'大哥哥，又像我們的保姆般。曾有位同學(xué)對(duì)您說(shuō)過(guò)：“小師弟真幸福，有你這樣的好爸爸，一個(gè)讓孩子自由快樂(lè)成長(zhǎng)的好爸爸。老師，我多希望自己是你的孩子呀！”您笑了笑。三生有幸遇見(jiàn)你，是您在我成長(zhǎng)樂(lè)章里添一曲導(dǎo)航歌。
成長(zhǎng)曲目Mi：家是港灣
有哪些人能一直默默支持你？有哪個(gè)地方永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你？這些人就是家人，這個(gè)地方就是家。我有一個(gè)四口之家。爸爸媽媽，一個(gè)會(huì)給我講人生哲理的哥哥。懵懂的我，在成長(zhǎng)路上磕磕絆絆。成績(jī)?cè)伊�，爸媽�?huì)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，努力了就好啦！”哥哥會(huì)對(duì)我說(shuō)：“別氣餒，暫時(shí)的失利并不能說(shuō)明什么，重要的還在后面呢！相信自己，我妹這么聰明，一定行的！”家人的鼓勵(lì)，在我成長(zhǎng)樂(lè)章中增添一份溫馨的協(xié)奏曲。我的人生之歌豐富多彩，有感動(dòng)，有激勵(lì)，有溫馨，共譜成一曲成長(zhǎng)歡樂(lè)頌。
歡樂(lè)頌作文 4
理想是生命中一座指路的燈塔，他在人生的茫茫旅途上高高的掛在前方，讓未知不再可怕，使前方不再迷茫，哪一盞小燈看似觸手可及，但他卻在遙遠(yuǎn)的神秘的終點(diǎn)等著你。理想不一定是人人都有，但要成功就一定要有理想，理想就像一把開(kāi)啟未來(lái)的金鑰匙，是開(kāi)啟成功大門必不可少的前提條件。
小時(shí)候問(wèn)我理想是什么，我一定會(huì)毫不猶豫的說(shuō)要成為科學(xué)家，而今我早已不是那個(gè)幼稚的小女孩了，我已經(jīng)有了真正的理想，雖然它不是多么偉大但也確實(shí)可行，我希望成為一名國(guó)際金融公司的CEO我向往華爾街管理員工時(shí)享受到的快樂(lè)，或者說(shuō)我向往靠自己努力得到的高質(zhì)量生活。由于目前我們所面臨的就業(yè)危機(jī)，加上理想要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)艱苦的努力才能把它變成現(xiàn)實(shí)因此我們從小就要明確自己的未來(lái)目標(biāo)。據(jù)我調(diào)查金融行業(yè)在最有前景的十大行業(yè)中常年占據(jù)榜首，這也是我選擇金融行業(yè)的原因之一————前景好。有些工作做了久了就會(huì)使人安于現(xiàn)狀，消磨意志。而CEO則相反，一名CEO會(huì)在工作中不斷遇到不同難度的挑戰(zhàn)，必須每時(shí)每刻都充滿了斗志，這是我選擇金融公司CEO的原因之二————不會(huì)使自己沉迷于繁瑣的日常事物而日漸消沉。因?yàn)镃EO全部的精力都在高效的工作上，一個(gè)合格的CEO要面對(duì)的第一個(gè)關(guān)卡就是約見(jiàn)客戶，而國(guó)際公司的客戶絕不是什么平庸之輩，精通外語(yǔ)口語(yǔ)，對(duì)專業(yè)知識(shí)有很深厚的功底，好的口才就在這時(shí)候派上了用場(chǎng)，所以如果要成為CEO必須有好的`口才。面對(duì)下屬，CEO也要有一套可行有效的管理方法，在走馬上任時(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的CEO會(huì)把公司的各種情況都了如指掌：負(fù)責(zé)項(xiàng)目，公司往年業(yè)績(jī)和收益，與哪些公司合作等資料，直接領(lǐng)導(dǎo)的員工的詳細(xì)資料，甚至小到員工人數(shù)，姓名等資料吃透，在面對(duì)下屬工作不力的情況下，這些數(shù)據(jù)比拍案責(zé)罵還要靈驗(yàn)三分。
說(shuō)到這里CEO之夢(mèng)暫且打住。實(shí)現(xiàn)一個(gè)理想主要是靠不斷的實(shí)踐，而不是靠空想家天馬行空的幻想，如果魏格納不親自剪拼地圖，或許五大洲的秘密仍深埋地下，理想或許十分重要，但如果不付諸行動(dòng)，理想也只能是飄渺虛無(wú)的海市蜃樓。
歡樂(lè)頌作文 5
我從四歲開(kāi)始學(xué)琴，五歲前就把鋼琴基礎(chǔ)，教程書目學(xué)完，一年級(jí)是以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)4級(jí)，后來(lái)雖然沒(méi)再考過(guò)級(jí)，但是國(guó)外、國(guó)內(nèi)都參加過(guò)比賽。
那一次，我剛從柏林鋼琴比賽回來(lái)，一曲簡(jiǎn)單卻又感情飽滿的《夢(mèng)中的婚禮》打動(dòng)了評(píng)委們，獲得了二等獎(jiǎng)，我頓時(shí)驕傲的頭仰到天上去，感覺(jué)自己的琴技已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同齡的人們，便平時(shí)在家里一點(diǎn)都不練琴。
這天，我?guī)е甙恋臍赓|(zhì)來(lái)到德曼鋼琴教育，于教授帶著我進(jìn)了教室。
“這節(jié)課，我們學(xué)一支非常簡(jiǎn)單的曲子。”于老師邊說(shuō)，邊譜子擺好。我看了看譜子，這不是歡樂(lè)頌嗎，這么簡(jiǎn)單的曲子，我便放開(kāi)了隨便彈，隨便加重音，隨意換踏板，隨意改指法，隨意縮短長(zhǎng)拍......彈完后，我轉(zhuǎn)頭看了看于老師，他的表情很平靜，幾乎表達(dá)不出任何情感；蒼老的臉上布滿了皺紋，但仍精神滿滿。“你知道這是誰(shuí)的曲子嗎？”我搖了搖頭，“不知道。”“貝多芬�！庇新�(tīng)到名字后，先是震驚了一下，而后又故作鎮(zhèn)定�！芭��！薄拔襾�(lái)給你講一下創(chuàng)作的故事吧！貝多芬那時(shí)已年過(guò)花甲，雙耳完全失聰，聽(tīng)不到任何聲音�？墒撬浅Ｏ肼�(tīng)聽(tīng)創(chuàng)作的曲子，便寫了一首《歡樂(lè)頌》，并請(qǐng)了百人大鼓號(hào)團(tuán)來(lái)演奏。演出當(dāng)天，盡管鼓號(hào)團(tuán)聲音已經(jīng)大得可以掀翻屋頂了，可貝多芬連一點(diǎn)旋律都沒(méi)有聽(tīng)到。演奏結(jié)束，貝多芬對(duì)他的朋友搖搖頭，表示聽(tīng)不到，他的朋友卻指指身后，示意他往后看，貝多芬回頭過(guò)來(lái)，看見(jiàn)在場(chǎng)所有的、上萬(wàn)名觀眾全部起立鼓掌，看到這里，貝多芬流下了兩行眼淚......”聽(tīng)寫故事后，我激動(dòng)再也受不了了，帶著飽滿的激情感，彈起了《歡樂(lè)頌》，把所有努力做到完美，此時(shí)，我感覺(jué)貝多芬就在我的`身旁，和我一起彈奏，我看看他，他也看看我，我們就這樣看著彼此，帶著音樂(lè)的靈感，對(duì)著音樂(lè)的激情，對(duì)藝術(shù)的追求，感情地彈完了一曲《歡樂(lè)頌》！
一曲彈畢，我的心再也不能平靜了，雙眼里含滿淚水，我回頭看看于老師，他也激動(dòng)的流下了兩行老淚......
一場(chǎng)跨越時(shí)空的演奏，激動(dòng)人心的大協(xié)奏，原因不是別的，因?yàn)槲覀儗?duì)藝術(shù)有著共同的追求！
歡樂(lè)頌作文 6
你聽(tīng)，那天邊傳來(lái)鈴聲般的笑聲，久久不散。
——題記
人生幾何，去日苦多。人的一生究竟為了什么？夢(mèng)想？財(cái)富？或?yàn)樽杂桑?/p>
你聽(tīng)，隔壁家的父母在教訓(xùn)兒子：“你怎么這么沒(méi)用？不努力讀書，將來(lái)怎樣在社會(huì)上出人頭地？”我疑惑，讀書是否為了出人頭地？不，是為了歡樂(lè)。我喜歡沉浸在讀書中，仿佛是一對(duì)雙翼在帶著我飛翔。在浩瀚的書海里漫步，不亦為趣乎？書籍，帶我領(lǐng)略人世間的悲歡離合。每一次，我讀書，不為應(yīng)付，不為炫耀，只為接受心靈的洗禮，不為將來(lái)，只為這一時(shí)地歡娛。
人世幾經(jīng)沉浮，無(wú)論生死都只孑然一人，何必太多執(zhí)念，不如細(xì)心去找尋生活之中的微小之美。我可以看見(jiàn)小草搖擺的身姿，聽(tīng)見(jiàn)花兒在深夜喃喃自語(yǔ)，感受到風(fēng)的溫度，恰如那歡樂(lè)的溫度。聞到那沁人心脾的荷香。你看，那大自然極致到樸素的美。是否心里會(huì)多幾多快樂(lè)的雨花？寧?kù)o而又快樂(lè)。曾經(jīng)纏在身上那一圈又一圈的冰絲，是否會(huì)迎刃而解？化為溫暖的陽(yáng)光。
有人說(shuō)：“金錢至上”，可當(dāng)你真正擁有了它，也許早已不似當(dāng)年的激動(dòng)，是厭倦嗎？或許吧！我不希望將來(lái)的自己會(huì)多么的'有錢或如何的有名。我們都是宇宙間的塵埃，渺小而又微不足道。我不想活得太累，世俗的樊缸里是墨黑的污水，不想跌入。只想像太白那樣做個(gè)閑云野鶴，游蕩于山水間。不想，腰纏萬(wàn)貫卻空虛無(wú)比。不想位居高位卻爾虞我詐�？墒俏抑�，我早已被世俗所包圍。你聽(tīng)，那個(gè)孩子在說(shuō)：“將來(lái)的我一定是個(gè)百萬(wàn)富翁，是一個(gè)大官。”人生匆匆，真的要追求那浮華又飄渺的物質(zhì)嗎？我只想自己不要身心俱備，任何事情快樂(lè)就好。
或許有一天，我會(huì)與我的心愿背道而馳，但我仍希望我的心靈還有一片凈土，還會(huì)因?yàn)橐患虑槎_(kāi)懷大笑。還會(huì)以歡樂(lè)為目地去做事。歲月不知人事改，愿君莫負(fù)韶華流年。
也許，在一座春光爛漫的城市，你會(huì)聽(tīng)到那串鈴般的笑聲，你會(huì)看到那個(gè)洋溢著笑臉的女孩，對(duì)著路人說(shuō)：“不論什么時(shí)候，都要微笑��！”
歡樂(lè)頌，頌的是溫暖，歡樂(lè)頌，頌的是樸素，頌的是微笑。
時(shí)間太瘦，指縫太寬，流光撫去了那舊時(shí)的容顏，只有歡樂(lè)，還在空氣中微微彌漫。
歡樂(lè)頌作文 7
母親節(jié)，是媽媽的節(jié)日；教師節(jié)，是老師的節(jié)日；而六一兒童節(jié)，是我們的節(jié)日。
今天，我們舉辦了“超市節(jié)”活動(dòng)，我還別出心裁地搞了個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
超市節(jié)正式開(kāi)始！我把“好”東西一樣一樣拿了出來(lái)：嶄新的學(xué)習(xí)用品，玲瓏小巧的皮卷尺，萌翻了的小貓咪存錢罐，花樣繁多的印章，美麗的貼花紙……
“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)。同學(xué)，看，這鋼筆可實(shí)用了，還是可擦的，只要僅僅6元！”“同學(xué)，你看，這小貓貓多可愛(ài)，還可以存錢呢！想不想帶它回家？那就……”丁嘉儀這小營(yíng)業(yè)員推銷起東西來(lái)還真有一套！不一會(huì)，商品們就各奔東西了，她手上也多了一大把錢。
我放心地把自己的攤位交給她，然后就出來(lái)逛了。去哪兒呢？對(duì)！季子堂！我沖進(jìn)季子堂，頓時(shí)覺(jué)得自己太魯莽了。季子堂內(nèi)十分安靜，只有柔和的古典樂(lè)曲輕輕流淌。每一處地方，都精心仿照古代設(shè)計(jì)，橘黃色的`燈光為季子堂鍍上了華麗典雅的色彩。空氣中，暗香流動(dòng)。
舒服！我欣賞完季子堂里的名畫，便用2張美德積分卡換了一個(gè)寸金糖，它的做工非常精細(xì)，糖汁勾出了一朵鮮花，金燦燦的寸金糖在陽(yáng)光下呈半透明，吮一口，甜到心里。
這個(gè)六一，奏響了一曲歡樂(lè)頌。六一歡樂(lè)頌，多么暢快淋漓；六一歡樂(lè)頌，多么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；六一歡樂(lè)頌，多么無(wú)拘無(wú)束！
歡樂(lè)頌作文 8
炎夏六月，熱情似火，我們盼望著，盼望著，終于一年一度的六一兒童節(jié)到了，我們班級(jí)也舉辦了一場(chǎng)六一聯(lián)歡會(huì)。
上課鈴一響，教室里便有人大喊：“六一聯(lián)歡會(huì)終于來(lái)了！”我們按照之前老師排練的順序，依次排好留出一片空地。不一會(huì)兒，老師來(lái)，宣布：五年級(jí)五班六一聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)幕了！
隨著鞏峻瑞和孟可欣兩位主持人的發(fā)言下。接著一個(gè)精彩的節(jié)目如火如荼地表演著。同學(xué)們把自己的節(jié)目表演得淋漓盡致，有的同學(xué)表演雙簧；有的同學(xué)表演音樂(lè)；有的同學(xué)表演相聲；還有的`同學(xué)表演課本劇等等節(jié)目，這些節(jié)目琳瑯滿目，讓我們看的人應(yīng)接不暇、目不轉(zhuǎn)睛。
不過(guò)，這其中我最喜歡的張?chǎng)窝�、房祥智、郭中軍等等人的課本劇《半截蠟燭》。
課本劇《半截蠟燭》，開(kāi)始伯諾德夫人正小心翼翼地將一個(gè)金屬管封在一小截蠟燭中。并說(shuō)：“看來(lái)，只有這地方是安全的，不至于被該死的德國(guó)佬發(fā)現(xiàn)�！�
直到后來(lái)伯諾德夫人一家每次與德國(guó)軍官，對(duì)一次話，我們觀眾在心里都曾為伯諾德夫人一家捏了一把汗，可真是提心吊膽�。≈钡阶詈蠼芸丈狭藰�，我們心中的那塊大石頭可算是落了地。同學(xué)們也如釋重負(fù)。與此同時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
雖然六一聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，但那些節(jié)目深刻地印在我的腦海里。
歡樂(lè)頌作文 9
任何一支曲子，任何一首歌，都蘊(yùn)含著不同的意思，代表著不同的情感。有那么一支曲子，它奏出了春天的存在。
空氣中，夾雜著微涼的風(fēng)，它拂過(guò)了水面，“呼呼——”，這是它的`聲音。霎時(shí)，本該安靜的清晨，經(jīng)過(guò)風(fēng)的洗禮，頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，一波接著一波得涌起。風(fēng)再次吹起，吹過(guò)滴著露珠的樹(shù)的發(fā)絲，頓時(shí)嘩嘩作響。
不一會(huì)兒，湖邊，森林里，大樹(shù)上，也有了音樂(lè)的足跡。
“吱吱吱——”這是誰(shuí)？原來(lái)是小鳥(niǎo)歌唱家，也一起扯開(kāi)了嗓子，這聲音翻譯過(guò)來(lái)似乎就是“春天在哪里……”愉快極了
“滋滋滋……”這小提琴，會(huì)是誰(shuí)拉響了它呢？仔細(xì)看，原來(lái)是蟋蟀紳士，也奏起了他最拿手的樂(lè)器，使觀眾都聽(tīng)得入迷了。這下好多演奏員們都不服氣了，就連剛睡醒的青蛙也羨慕嫉妒恨了呢，張大嘴巴扯歌喉，“呱呱呱，呱呱呱——”
“呼呼呼……”風(fēng)先生又來(lái)了呢，他再次拂過(guò)水面，水中浮起了漣漪，一圈又一圈，沿著來(lái)時(shí)的路線，回到了山頭，一路慢慢，留下足跡。
這首歌名叫歡樂(lè)頌，是大自然贈(zèng)給春的禮物。
春似乎也聽(tīng)到了這美妙的曲子，她露出了開(kāi)心的笑容，桃花綻放，飄香十里，這就好似春的酒窩，還帶著十里芳香。頓時(shí)十里內(nèi)外的鮮花都綻開(kāi)了花瓣，抖擻了衣裙，萬(wàn)里大地，一派祥和氣息，給人以愉悅之感。
如此美妙的歡樂(lè)頌，讓你倍感珍惜吧，所以請(qǐng)不要讓他成為過(guò)去或向往的世界。
歡樂(lè)頌作文 10
前兩天，微博上爆出了歡樂(lè)頌第二季的一些消息，這讓第一季的忠實(shí)粉們又炸了鍋般的激動(dòng)了一番。第一季獲得的口碑好評(píng)以及收視率，確實(shí)讓這個(gè)劇真真切切的火了一把，也讓劇中的角色深入人心，不管是霸道女總裁安迪還是古靈精怪的曲筱綃，再或者強(qiáng)忍著心酸笑著生活的樊勝美。
其實(shí)，想要在大城市生存，每個(gè)人都不是容易的，即使是天生家境優(yōu)越的富二代，如曲筱綃這般，看似每天無(wú)憂無(wú)慮，活的灑脫恣意，而她的家里也是有著各種問(wèn)題，尤其是在與她哥哥爭(zhēng)地位爭(zhēng)家產(chǎn)的時(shí)候，確實(shí)廢了不少功夫，也耗了大量心力。
說(shuō)起安迪，好多人都羨慕她那超強(qiáng)的數(shù)字記憶能力以及社會(huì)地位，職業(yè)水準(zhǔn)等等，一副霸道總裁的狀態(tài)確實(shí)讓人羨慕不已，可是想到她自小生活在孤兒院，又有著心理疾病，后來(lái)被養(yǎng)父母帶去美國(guó)，就從此跟自己親生弟弟走散了，等到回來(lái)好不容易找到他，發(fā)現(xiàn)他竟跟自己有著一樣的遺傳病，讓人心疼不已。
而最讓人又氣又恨又很是心疼的還是樊勝美了，從她出場(chǎng)，一直是性感時(shí)尚的'裝扮，加之在人事部門多年的工作經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)閱歷很是豐富，在指導(dǎo)關(guān)關(guān)和小蚯蚓的時(shí)候一套套的大道理，若不是后來(lái)知道了她的家境以及她這么多年所承受的心酸，大概很多人就以為她只是一個(gè)虛榮的女子了吧。其實(shí)愛(ài)錢根本就沒(méi)有錯(cuò)，只要你能來(lái)源正當(dāng)，合理使用，一切都會(huì)很自然，可是如果沒(méi)有錢，也應(yīng)該用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈ?zhēng)取，因?yàn)樯鐣?huì)終究不會(huì)辜負(fù)努力的人的。
歡樂(lè)頌作文 11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”是啊，自從學(xué)校搞了讀書進(jìn)課堂活動(dòng)，讓我不知不覺(jué)中愛(ài)上了讀書，走進(jìn)書香，就走進(jìn)了知識(shí)的海洋，走進(jìn)書香，就走進(jìn)了無(wú)盡的遐想，走進(jìn)書香，就走進(jìn)了歡樂(lè)的海洋。
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，這一百看不厭的名著是萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)，也是我最喜歡的書籍之一，以前我在電視里看到的《西游記》給人以動(dòng)人心魄的畫面感和空間感，而看了書之后，給我的卻是另一番滋味在心頭。如果說(shuō)看電視享受的是一種視覺(jué)上的快樂(lè)，那看書則是一種心靈的憧憬，給人以身臨其境的感覺(jué)。翻開(kāi)書，我就沉浸在唐僧師徒去西天取經(jīng)的坎坷波折與降妖除魔的快感中，看著看著，似乎我就是騰云駕霧的.孫悟空，身懷絕技——七十二變、一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我勇斗妖魔鬼怪，火眼金睛月不放過(guò)一個(gè)妖怪，如意金箍棒下絕不對(duì)妖魔留情，我享受著大獲全勝的喜悅與擁有神力的快樂(lè)，但有時(shí)也遭到師傅的誤解，認(rèn)為我濫殺無(wú)辜，讓我身受緊箍咒之苦，委屈地想哭。通過(guò)神仙的幫助，最終師傅還是諒解了我，讓我感動(dòng)，心中充滿了幸福感。
合上書，我的心久久不能平息，腦海里總浮現(xiàn)著那一幅幅動(dòng)人心弦的畫面，這讓我聯(lián)想到了我的學(xué)習(xí)，如果我有這種超能力，萬(wàn)事都不費(fèi)吹灰之力便會(huì)輕而易舉地如愿以償；如果我有孫悟空那種遇到困難，絕不退縮的精神，相信我的學(xué)習(xí)一定會(huì)更上一層樓。自從愛(ài)上了讀書，我總會(huì)擠出時(shí)間來(lái)找我的這位老朋友，因?yàn)榉_(kāi)書，讓我走進(jìn)了那種神奇與意想不到的其樂(lè)無(wú)窮的境界。合上書，會(huì)讓我用這種美好去面對(duì)生活中的一切事物，也讓我對(duì)生活充滿了美好的享受。
歡樂(lè)頌作文 12
回想快樂(lè)，我的眼前立即出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)場(chǎng)景，讓我想到了與好朋友一起玩耍時(shí)的快樂(lè)，自己考試成績(jī)好的快樂(lè)，媽媽今天夸獎(jiǎng)了我的快樂(lè)，自己幫助了別人的快樂(lè)，想到了自己看漫畫書市的快樂(lè)……是啊，歡樂(lè)真的很美好。
快樂(lè)真的是無(wú)處不在的，記得那一次，我的英語(yǔ)聽(tīng)寫全都對(duì)了，媽媽十分的高興。那時(shí)，我很高興，因?yàn)槲业穆?tīng)寫終于靠自己的努力全對(duì)了。
快樂(lè)的感覺(jué)真的很好，就好像是一杯甜甜的蜜，喝了一會(huì)感到很舒服，那種抑制不住的歡樂(lè)感覺(jué)很好�？鞓�(lè)有許許多的多的表現(xiàn)的形式，如開(kāi)心的大笑，偷偷地笑，高興的微笑，興奮的涌出淚花……總之，快樂(lè)有許多的方式。
有一次，我和朋友一起玩，我和她都在一個(gè)坑那兒跌了一跤，結(jié)果兩人的都弄得灰頭土臉的，我們兩個(gè)相視而笑，一直到笑的肚子痛了才停了下來(lái)。還有一次，在公交車上上來(lái)了一位老奶奶，我便急忙起身給那位老奶奶讓坐，讓那位老奶奶坐下來(lái)，聽(tīng)到老奶奶的.夸獎(jiǎng)后，我的心里說(shuō)不出有多么的高興，那種感覺(jué)實(shí)在不能用言語(yǔ)來(lái)去表達(dá)，那一刻我真切的明白了笑給予的快樂(lè)。還有一次，我在看書的時(shí)候看到了一個(gè)十分好笑的地方，笑得我肚子痛的高興，這又令我明白了書本能夠給人帶來(lái)的快樂(lè)。還有一次，我的考試考得很好，媽媽十分高興，夸了我?guī)拙洌瑯?lè)得我心里美滋滋的，這就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)。爬山時(shí)，當(dāng)?shù)巧仙巾敚╊较�，一切景物盡收眼底，那種成就感真的是難以言喻。快樂(lè)，真的是無(wú)處不在。
快樂(lè)，其實(shí)并不難，只是看你會(huì)不會(huì)去發(fā)掘快樂(lè)。
歡樂(lè)頌作文 13
小樹(shù)林里充滿著美食的香氣，課堂儼然成為了吃貨們的天堂。但在這場(chǎng)活動(dòng)中，我品味到的，可不僅僅是美食的美味。
活動(dòng)一開(kāi)始，同學(xué)們就迫不及待地?cái)[上自己準(zhǔn)備已久的美食與展示卡，戴上手套，興致勃勃地拉上小伙伴，一起串門尋吃的去了。剛開(kāi)始，我有些不好意思，擺上自己的美食后就傻坐在原地，但當(dāng)看到其他人一臉激動(dòng)的模樣，我就心動(dòng)了，迫不及待地拉上好朋友串門去了。
門外超級(jí)熱鬧，同學(xué)們有說(shuō)有笑，兩手滿滿的.都是吃的。哈哈！這會(huì)兒，吃貨們可就有口福了。同學(xué)們你帶兩碗美食，我?guī)赏朊朗�，這樣一來(lái)，大家就都能吃到各色各樣的食物了。
我走進(jìn)一間教室，教室里的同學(xué)十分熱情，一會(huì)兒端著酸奶，一會(huì)兒手捧著拿手好菜，熱情地向進(jìn)來(lái)的人推薦。我喜滋滋地嘗嘗這個(gè)，又樂(lè)呵呵地試試那個(gè)，心情十分愉悅。
分享可以使人變得快樂(lè)。分享美食，可以讓你品嘗到更多人間美味；分享書籍，可以使你在更多知識(shí)的海洋暢游；分享快樂(lè)，可以讓更多心情不悅的人臉上充滿笑意。
前不久，廣大媒體在播報(bào)一面有愛(ài)的墻——愛(ài)心墻。上面全是附近的人們不穿的衣服。常常有人抱著一大疊衣服，掛到上面，分享給大家。而如果有人需要上面的衣服，或看中了上面的某件衣服，就可以將它帶走。這就是一種分享。這樣既不會(huì)浪費(fèi)那些不要了的衣服，又可以利用它們來(lái)幫助其他需要幫助的人，一舉兩得。
這次活動(dòng)，我不僅僅品味到美食的美味，還品味到了分享的真諦。在分享物質(zhì)的同時(shí)，也會(huì)給對(duì)方捎去溫暖與快樂(lè)！
歡樂(lè)頌作文 14
懶洋洋的我被媽媽使勁地從被窩里拽了出來(lái)。哇，屋外早已變成一個(gè)銀白的世界。在雪精靈的召喚下，我和陳潤(rùn)怡、強(qiáng)子懌、史以恒和頑皮的雪寶寶玩起了游戲——打雪仗。
我正低頭團(tuán)雪球——沒(méi)“槍”沒(méi)“彈”怎么參加戰(zhàn)斗呢？“砰”一個(gè)雪球在我的背上炸開(kāi)了花。我扭頭一看，原來(lái)是小史。哼，居然敢偷襲我，看我怎么收拾你！我把早已準(zhǔn)備好的雪球瞄準(zhǔn)小史的胖肚子砸了過(guò)去。小史被打了個(gè)正著，疼得“哇哇”直叫。有仇必報(bào)的他隨手抓起一大捧雪向我扔了過(guò)來(lái)。我轉(zhuǎn)個(gè)圈，機(jī)靈地往旁邊一閃，靈巧地躲過(guò)了這一擊。哼，想打我，可沒(méi)這么容易！看我的，“呀！”我邊叫邊掄起手中的大雪球朝著小史的臉部射去�！芭�！”雪球在他的臉上畫了一幅畫，最搞笑的是他的眉心處多了一顆“大白痣”�！肮毙∈芬�(jiàn)我這副笑樣，也忍不住露出了他的`大白牙。正當(dāng)小史傻笑之際，身后又飛來(lái)一塊“大磚頭”。幸好，那時(shí)我正巧歪到一邊，“大磚頭”只擊中了我的右腿。呵，小潤(rùn)真是太不給力了，居然讓小強(qiáng)跑我這來(lái)攻打我了。
說(shuō)到小潤(rùn)，咦，小潤(rùn)跑哪去了呢？
算了，三十六計(jì)走為上策，邊逃邊找小潤(rùn)吧！于是，我使出吃奶的勁兒往停車處跑去。額，趕緊剎車——小潤(rùn)在前面。我氣喘吁吁地“教訓(xùn)”小潤(rùn)：“你實(shí)在太不給力了，讓他們倆圍攻我，我差點(diǎn)就中彈身亡了�！毙�(rùn)圓潤(rùn)的臉紅了，沒(méi)說(shuō)話。眼見(jiàn)著小強(qiáng)就到了，我大叫：“快跑！”說(shuō)著，我邊跑邊順手抓起一個(gè)雪球朝身后扔去，也不知砸沒(méi)砸中。突然，半路殺出個(gè)“程咬金”，小史不知從哪冒了出來(lái)。這下，可走投無(wú)路啦，我和小潤(rùn)徹底成了“甕中之鱉”，只能束手就擒了。
雪精靈給我?guī)Я诵麓旱淖８＃步o我送來(lái)了快樂(lè)。
歡樂(lè)頌作文 15
一輛輛紙箱車在操場(chǎng)飛快地奔馳著，操場(chǎng)兩邊同學(xué)正在為比賽選手們吶喊歡呼，我們正在進(jìn)行著紙箱車比賽。
制作之路是最辛苦的。同學(xué)們一起上陣，畫圖紙，截紙板，每一項(xiàng)都得精雕細(xì)琢，一步錯(cuò)了，帶來(lái)的后果將會(huì)是非常嚴(yán)重的。但是雖然制作時(shí)得十分小心，同學(xué)們?nèi)匀幌氤隽瞬簧俜ㄗ痈纳茪夥障裰v笑話之類的，靠近門的設(shè)計(jì)小組想出一個(gè)又一個(gè)的新方法，畫圖小組把這些新想法變成圖紙，截紙板的同學(xué)按照這比例截好紙板，再讓制作小組拼上，大家有說(shuō)有笑，開(kāi)開(kāi)心心。
繪畫之路是最精細(xì)。裝飾紙箱車，那些我們班的藝術(shù)大師，用他們一雙雙靈巧的雙手在紙箱車上勾勒了一條條優(yōu)美圓滑的線條，纖細(xì)的筆桿好像一位位仙女在紙張上翩然起舞，動(dòng)作流暢，經(jīng)驗(yàn)豐富的他們很快便勾畫出了車身的上色部分，大家拿著顏料和刷子將車子涂成了藍(lán)黃相間的美麗跑車。
比賽之路是最激動(dòng)人心的。紙箱車被停放在各自班的位置，我們班的車就像一塊藍(lán)色的寶石發(fā)出一束束絢麗的金光。裁判一聲哨響，同學(xué)們開(kāi)始拼命的跑，生怕被其他班的車超越了，我們班的`車如同一輛坦克破開(kāi)了敵人的重重防御，勇往直前。
場(chǎng)上的吶喊聲，加油聲此起彼伏。讓正在比賽的選手有了前進(jìn)的動(dòng)力。場(chǎng)上也有不少的車輛在行駛的過(guò)程中損壞，但是絲毫不能影響著比賽的氣氛。我們的車不負(fù)眾望，一路沖過(guò)了終點(diǎn)線，中途雖然有些地方險(xiǎn)些翻車，但被同學(xué)們巧妙的克服了。在車子沖過(guò)終點(diǎn)的那一剎那，全班都沸騰了，歡呼聲直沖云霄，一個(gè)月的努力制作終于有了結(jié)果，這讓每一位同學(xué)都格外開(kāi)心。
紙箱車比賽結(jié)束了，但制作時(shí)的歡樂(lè)卻被我們留在了心底，那輛紙箱車也成為了我心中最美的風(fēng)景。
歡樂(lè)頌作文 16
冬天是個(gè)寒冷的季節(jié)，也是一個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)。冬日的街頭處處洋溢著歡聲笑語(yǔ)，像堆雪人，打雪仗這種情景也是很常見(jiàn)了。
那是一場(chǎng)大雪過(guò)后，雪已覆蓋了大地，房子也穿上了雪白的棉衣。我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到了一個(gè)小伙伴的房屋頂，剛上去就一腳踩進(jìn)了雪堆里，冰涼冰涼的，而且還很難拔出來(lái)。
沒(méi)等多久，我們便展開(kāi)了一場(chǎng)“雪戰(zhàn)”。雪球一個(gè)個(gè)在空中飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)打在了誰(shuí)的身上或頭上，然后散落在雪地上融入了進(jìn)去。有的小伙伴很是倒霉，他正在地上做雪球，一個(gè)不知道從哪飛來(lái)的雪球，正好打中了他的耳朵，不過(guò)也怪，這冷天氣，他竟然沒(méi)有感覺(jué)到冷，把雪從耳朵里摳出來(lái)就繼續(xù)去玩了。
這樣的瘋玩，一會(huì)兒就沒(méi)力氣了。很多小伙伴都紛紛離去，只剩下了兩個(gè)關(guān)系好的朋友，我們?nèi)齻�(gè)坐在雪地上，雪早已不是原來(lái)那幅整整齊齊的.樣子，到處坑坑洼洼。過(guò)了一會(huì)兒不知道是哪個(gè)朋友想了一個(gè)主意，他讓我們用雪球扔下面來(lái)往的車，可恨的是我們還真聽(tīng)了，一起蹲在房邊緣做了許多大大小小的雪球，虎視眈眈的盯著下面。來(lái)一個(gè)車輛就一起向那個(gè)車輛扔了過(guò)去，雪球像一個(gè)個(gè)雪白的炸彈一樣落在車上，濺起了許多雪碎粒然后散落下來(lái)。
這樣玩雖然好玩，但也給別人帶來(lái)了危險(xiǎn)，記得那時(shí)一個(gè)區(qū)的電動(dòng)車的小孩兒從這兒經(jīng)過(guò)，我們一見(jiàn)就扔了過(guò)去，許多雪球落了下去，有的落在地上，有的落在了那個(gè)小孩兒的頭上，胳膊上，我們見(jiàn)了不禁哈哈大笑，可剛笑完，禍害就來(lái)了那個(gè)小孩兒回去告了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)找上了門來(lái)，把我們訓(xùn)了一頓。
冬季是所有季節(jié)中最冷，很多人都受不了冬季的寒冷，但冬季也從另一方面讓我們得到了快樂(lè)。
歡樂(lè)頌作文 17
天門山——張家界第一高峰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它拔地依天，宛如一道通天門戶，從此得名“天門山”。我也有幸領(lǐng)略了它的險(xiǎn)峻。
三伏的天，烈日炎炎，流金鑠石，地面烤得“吱吱作響”。我抬頭望瞭望那九百九十九級(jí)臺(tái)階，只覺(jué)一陣頭暈?zāi)垦�，“嘶——”我不禁倒抽了一口涼氣：“爬這么高，我不到一半就累死了。算了算了！不爬了！不爬了�！笨捎忠晦D(zhuǎn)念：“來(lái)都來(lái)了，就算是登天也要試一試！”于是，我首當(dāng)其沖，“噔澄澄”轉(zhuǎn)身上了臺(tái)階，是健步如飛。
開(kāi)始還是一身輕松，過(guò)了一小會(huì)兒，不知不覺(jué)間，我從跑變成了走。身上的水慢慢地沉了，額頭上也滲出一顆顆細(xì)密的汗珠，頭發(fā)成了一綹一綹一的。這時(shí)，頭頂?shù)奶?yáng)更加刺眼更加炎熱了，身上的衣服已被濕透，貼緊身上，渾身似乎都在燃燒。最后連腿也不聽(tīng)指揮了，邁都邁不動(dòng)。我兩腿一軟，癱在石階上：“唉，要不還是算了！”
猛然，我見(jiàn)一個(gè)年過(guò)六旬的老奶奶在我腳下吃力地走著：“我真連老太太都不如了？”我重新站了起來(lái)，一級(jí)一級(jí)，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到了峰頂。
恍恍惚惚地我倚著石欄俯視大地，山間云霧彌漫，成片的'云似一條白龍盤曲，山下松嶺郁郁蔥蔥，青翠欲滴。再舉天，天仿佛觸手可及，與滿山的青色相對(duì)，好比人間仙境！我瞪大了眼，仿佛置身幻境，騰云駕霧，什么炎熱，什么疲憊都拋到九霄云外去了，經(jīng)過(guò)一番艱苦跋涉，我的到了一種無(wú)比的快樂(lè)。
痛苦和快樂(lè)是相輔相成的，沒(méi)有汗水就沒(méi)有喜悅；沒(méi)有堅(jiān)持哪有成功？正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！币苍S，痛苦和快樂(lè)才是生活本該有的模樣
歡樂(lè)頌作文 18
帶著一身散不掉的熱氣，背著沉重的書包，跨進(jìn)一個(gè)知識(shí)的海洋里。操場(chǎng)上充滿了活力，小同學(xué)在這里追逐玩耍，大的同學(xué)在操場(chǎng)上漫步著、談笑著，非常悠閑，時(shí)時(shí)傳來(lái)一陣歡笑。
9月3日，是開(kāi)學(xué)的第一天，我報(bào)了名之后走進(jìn)一個(gè)新集體，雖然里面有我的老同學(xué)，但陌生的還是多一些。我們班主任依舊是馬老師，你瞧，這不是馬老師嗎？已帶著滿臉的笑容向我們走來(lái)，看她笑得那么開(kāi)心，一定有什么好事。原來(lái)是來(lái)告訴我們今天是開(kāi)學(xué)的第一天，所以不上晚自習(xí)，剛說(shuō)完，同學(xué)們都高興的手舞足蹈，新集體中第一次歡樂(lè)的場(chǎng)面從老師的嘴里誕生了。
第二天才正式上課，叮呤呤上課鈴打響了，同學(xué)們走進(jìn)教室等待語(yǔ)文老師的到來(lái)。走進(jìn)教室的是一位面帶笑容卻含有一絲嚴(yán)肅的男老師，他就是我們的語(yǔ)文老師黃老師。他走上講臺(tái)打開(kāi)了書本，讓我們也打開(kāi)了書本，開(kāi)始給我們上課。我一開(kāi)始認(rèn)為他非常嚴(yán)厲，所以上課一句話也不敢講，誰(shuí)知，他在講課時(shí)插了一句方言，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)引得哄堂大笑。第二次歡樂(lè)的場(chǎng)面又在這一位我認(rèn)為嚴(yán)厲的老師嘴里誕生了。
接下來(lái)的'日子里，我們更是非常的高興，下課時(shí)，我們班有好多同學(xué)是來(lái)自農(nóng)村，時(shí)不時(shí)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話，就會(huì)引起我們的笑聲。上課時(shí)，我們都了解了老師，所以上課氣氛不再是那么嚴(yán)肅了，是充滿了歡聲笑語(yǔ)的，這個(gè)新的集體我已不感到陌生了，在這個(gè)歡樂(lè)的集體里，我很快就適應(yīng)了。
在我們這七（1）班的集體里，時(shí)時(shí)都充滿了歡樂(lè)。放假時(shí)，也讓我不想離開(kāi)這個(gè)歡樂(lè)的七（1）班，這里的歡樂(lè)也永遠(yuǎn)不會(huì)停止，這里也會(huì)因?yàn)橛形覀兌鴼g樂(lè)。
歡樂(lè)頌作文 19
“加油，加油”在我們班里傳出一陣熱烈的歡叫聲。原來(lái)是在進(jìn)行一場(chǎng)名叫“快樂(lè)氣球”的比賽��！
“咳咳”老師要講比賽規(guī)則了，總體意思很簡(jiǎn)單是要讓兩位同學(xué)配合，每組兩位同學(xué)的手綁一起。一個(gè)人要拿氣球不停的向上拍，另一個(gè)人要把十個(gè)杯子搭成“金字塔”。誰(shuí)用時(shí)最少獲勝，如果氣球落地則另加五秒。并且有一個(gè)固定不能超過(guò)的位子，男女分兩隊(duì)。
首先是由女生隊(duì)的兩人先出場(chǎng)。她們一高一矮明顯的不協(xié)調(diào)，可沒(méi)想到比賽開(kāi)始她們卻十分默契。高的`拍氣球，矮的就搭金字塔。最后計(jì)時(shí)35.9秒，已經(jīng)是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)了。
第二組是我們男生，派出的是兩個(gè)身體比例幾乎一樣的人，我覺(jué)得應(yīng)該會(huì)有十分出色的成績(jī)�？墒瞧畋拥娜�，衣服沒(méi)拉好，甩來(lái)甩去的總是把剛擺好的金字塔弄塌了。這樣一分一秒下來(lái)，浪費(fèi)了好多時(shí)間，最終計(jì)時(shí)，一分零一秒已經(jīng)過(guò)頭了。
第三組又輪到女生。著一組實(shí)力可更彪悍，時(shí)間居然只用了12秒而已，她們配合默契健步如飛，像兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo)來(lái)回穿梭，這個(gè)看是艱難的游戲到了她們誰(shuí)卻變得如此輕松。
最后輪到我和同桌盧澤哲。我拿過(guò)紅色的氣球。老師一聲令下我便拍向空中，目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，生怕它逃走，這時(shí)盧澤哲，瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)把我拉過(guò)去搭了起來(lái)。“哎 哎 哎，要掉了，要掉了”我急忙把他拉回來(lái)拍氣球，氣球像個(gè)淘氣的小孩子，折騰了幾下卻掉到了地上，“哎呀，哎呀，加五秒，后來(lái)又連續(xù)兩次掉地，金字塔卻一點(diǎn)進(jìn)展也沒(méi)有，累得我筋疲力盡，只好棄權(quán)。
最后女生隊(duì)勝利了，“團(tuán)結(jié)就是力量，小小的氣球帶給了我們無(wú)限的歡樂(lè)”
歡樂(lè)頌作文 20
我有許多的快樂(lè)，比如：打籃球、打羽毛球、畫畫、游泳……但我最快樂(lè)的還是學(xué)習(xí)。
在一節(jié)美術(shù)課上，老師拿出了一個(gè)漂亮的水桶，里面盛滿了水，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地畫畫，有的同學(xué)拿了畫筆，有的同學(xué)拿出畫筆，有的同學(xué)拿來(lái)水彩筆，有的同學(xué)拿出水彩筆……有的同學(xué)把水彩筆涂得紅紅的，有的同學(xué)把水彩筆涂得黑黑的，還有的同學(xué)把水彩筆涂得綠綠的，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地畫畫，不一會(huì)兒，水彩筆就被同學(xué)們涂滿了。老師又把水桶放在教室里面，把水桶放在教室外面，水桶里的水一會(huì)兒就干了。
老師讓同學(xué)們把畫放在水桶里面，一會(huì)兒再倒水，同學(xué)們都很認(rèn)真地畫畫，有的同學(xué)把畫放在水桶里面，一會(huì)兒拿著水桶往水桶里澆，有的同學(xué)把水桶拿出來(lái)，一會(huì)兒往水桶里澆，有的'同學(xué)干脆把水桶倒進(jìn)水桶里面，有的同學(xué)還把水桶倒進(jìn)水桶里面去，水滿了，水桶里面就滿了，有的同學(xué)把水桶往水桶上澆，水桶里面就滿了，有的同學(xué)把水桶拿出一桶，有的同學(xué)把水桶里的水倒進(jìn)了水桶里面去，水滿了，水桶里面就滿了，這時(shí)老師說(shuō)：“這節(jié)課我們畫畫。”老師拿起水桶一桶一桶地給同學(xué)們倒水，同學(xué)們都很認(rèn)真地畫了起來(lái)，不一會(huì)兒水桶里面就裝滿了水，老師又拿起水桶一桶一桶地給同學(xué)們倒水，這節(jié)是美術(shù)課，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地去找水桶，有的同學(xué)還拿起水桶往水桶里面澆，不一會(huì)兒水桶里面就滿了，同學(xué)們都很興奮，因?yàn)樗袄锩娴乃軡M了。
我們學(xué)習(xí)了美術(shù)，也明白了一個(gè)道理：學(xué)美術(shù)不僅僅要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，還要多多地練習(xí)，做一個(gè)美麗的小畫家，畫一幅幅漂亮的畫。
歡樂(lè)頌作文 21
光陰似箭，日月如梭。又是一年春節(jié)到。
說(shuō)到春節(jié)，你是否想年是什么味道的！我覺(jué)得春節(jié)的味道是幸福的，與家人們團(tuán)聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的，又可以與親人們分享這一年的收獲，年的味道是快樂(lè)的，孩子們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的玩耍，大人們?cè)谝黄鹜孢@手機(jī)，有的則不顧危險(xiǎn)的玩著鞭炮一家人開(kāi)開(kāi)心心的團(tuán)聚在一起。
門口貼著春聯(lián)，那幾個(gè)字是那么的'剛勁端莊，是那么的亭亭玉立，是那么的活潑生動(dòng)，門另人賞心悅目。街道旁的欄桿上有著紅紅的燈籠；有些家的窗上貼著紅紅的窗花，人門的臉頰在陽(yáng)光的照射下也紅紅的。每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的神情。我媽還在外婆家?guī)屯馄糯驋咝l(wèi)生，有空的時(shí)候去外面走走，快樂(lè)的過(guò)著春節(jié)！
夜幕降臨的時(shí)候就能看到煙花了只聽(tīng)“噗嗤”一聲，那鞭炮就點(diǎn)著了，天上就像盛開(kāi)了鮮花似的，為夜空增添了幾分色彩，天上一下子變得五彩繽紛的了，外婆：“開(kāi)飯了�！币淮蠹易訃谝粋�(gè)桌子上，開(kāi)始了進(jìn)餐，一盤盤菜都冒著香氣，看著都覺(jué)得美味。大人們談笑風(fēng)生嗎，總結(jié)這一年的收獲，孩子們爭(zhēng)著好吃的飯菜，其樂(lè)融融，讓人感受到家的溫暖。外公拿出蛋糕給我們分好。我們一起為外公唱生曰歌，有說(shuō)不出的開(kāi)心，大家你一言我一句的，又互相敬酒，是那么的隆重，那么的高興，每個(gè)人的臉上歡樂(lè)，幸福的神情，飯桌上熱氣騰騰的，家人們熱情的慶祝著春節(jié)！
啪“一陣煙花響，我們又跑出了屋子�！蓖邸妹赖臒熁ò 拔覀儾唤袊@。五彩繽紛的煙花在空中綻放，讓我們迎接美好的春節(jié)！
歡樂(lè)頌作文 22
追求夢(mèng)想的路上荊棘密布，但磕磕撞撞在所難免，但更多的還是越過(guò)荊棘后的那一份歡樂(lè)，它能給我們帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，和大多人一樣，我只希望能用一個(gè)好的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的.養(yǎng)育之恩，為此，我立志要考上市中。
然而，升學(xué)考試極不理想，從班級(jí)第一跌落到第三，與第二名分差還很大，雖然老師和父母都說(shuō)這種程度的起伏十分平常，我卻總甩不掉心頭的一層陰霾，我質(zhì)疑自已到底能否在成千上萬(wàn)學(xué)生的激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，考上市中。
期中考試前夕，我接到了代表班級(jí)參加英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽的通知，熱血再一次開(kāi)始在我身體里流淌，我要證明自已可以！
坐在考場(chǎng)內(nèi)，四周靜悄悄的，肅靜的考場(chǎng)氣氛和試卷上天書般的難題又一次沖擊著我剛建立起來(lái)的自信，我行嗎？揣著不安的心，我抬頭看了一眼考友，哦，原來(lái)他們也搔首弄腮拿不定主意呢，我又何必?fù)?dān)心呢？心中的不安定了不少，我開(kāi)始沉浸在題海中。很快，考試便結(jié)束了，交出那張仿佛天書的試卷，我終于松了一口氣。
很快，成績(jī)出來(lái)了，站在老師面前，我的心中如十五的吊桶打水七上八下，忐忑不安，直到接過(guò)老師手中的獎(jiǎng)狀，我緊皺的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。二等獎(jiǎng)！鮮紅的獎(jiǎng)狀貌似點(diǎn)燃了我心中的一把自信之火。金燦燦的大字仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你看，你不是可以的嗎？”我心中的歡喜激動(dòng)溢于言表，我只想仰天大喊：我可以！
一張獎(jiǎng)狀，使我追求夢(mèng)想的心更加的堅(jiān)定，成功的快樂(lè)，是成長(zhǎng)路上澎湃的動(dòng)力，不斷嘗試，不斷成功，夢(mèng)想就在成長(zhǎng)路上的盡頭。
歡樂(lè)頌作文 23
星期天，我們家鬧了一場(chǎng)有趣的事。
早上，我們?cè)缭绲仄饋?lái)，我開(kāi)始找衣服穿。我瞇著還沒(méi)有睡醒的眼睛，到次臥的衣柜里找夏天穿的衣服，找了半天，一無(wú)所獲。我問(wèn)媽媽：“媽，我的短褲在哪兒？”“不知道，我在做飯，別跟我說(shuō)話！”媽媽不耐煩地說(shuō)。
好吧，我只好繼續(xù)翻。呀！找到了！原來(lái)在最里面啊，于是，我便穿上了短褲。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又來(lái)找褲子，“咦？真奇怪，我的短褲呢？”爸爸奇怪地問(wèn)，“兒子，幫我來(lái)找一下！”“好呀！”我自告奮勇地答應(yīng)了。我剛跑過(guò)來(lái)，老爸就說(shuō)：“哎，兒子，你干嘛拿我的短褲穿啊？你不覺(jué)得大了嗎？”“有點(diǎn)兒，但我的`短褲呢？”“在床上。”于是，我便穿上我的短褲，把老爸的短褲還給了他。“兒子，你以后可別再穿我的短褲了�！薄爸懒恕！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。
由于剛考完試，所以剛吃完早點(diǎn)，爸媽就跟我說(shuō)起成績(jī)來(lái)�！扒鍍�，數(shù)學(xué)最后一道解決問(wèn)題你是怎么做得？”“600”我很肯定的告訴了他們，“不不不，應(yīng)該是6000。”“600”“6000”“600”“6000”就這樣跟媽媽爭(zhēng)論了起來(lái)�！拔覀�?nèi)?wèn)爸爸，”我說(shuō)。“好哇！”，媽媽回答道。我們跑去問(wèn)爸爸。我支持1㎡等于100dm，而媽媽卻支持1㎡等于10dm。我們互不相讓，就去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“1㎡等于10dm呀！”“耶”媽媽歡呼道�！安皇恰薄笆堑摹薄ぁぁぁぁぁぁ安恍盼覀兙蜕暇W(wǎng)查一查。”“好哇！”媽媽說(shuō)著就打開(kāi)了電腦。結(jié)果，電腦上查到的是1㎡等于100dm。所以，我是對(duì)的！
“耶！”這回我又歡呼起來(lái)了。
歡樂(lè)頌作文 24
“一個(gè)家，叔叔、爺爺、兄弟和爸媽�！边@是《小夢(mèng)想，大夢(mèng)想》中的歌詞，在我們家中也有爺爺、奶奶和爸媽。當(dāng)然，也少不了最最重要的我了。在我們家，可發(fā)生了許許多多有趣的事情呢。
有一天，我正站在那鏡子面前臭美。我一會(huì)兒擺著各種的動(dòng)作，一會(huì)兒又像模特似的走路。媽媽正好看到了這一幕，她忍俊不禁，笑著說(shuō)：“還裝模特呢，等你長(zhǎng)高后再說(shuō)吧�！蔽倚闹惺謵琅蝗混`機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“那我不變成圣人了。”媽媽果然上當(dāng)了，說(shuō)：“為什么呢？”我一邊用手從腳指到頭說(shuō)：“因?yàn)椋疫@身體可是由凝聚的智慧和濃縮的.精華而構(gòu)成的。”媽媽見(jiàn)一計(jì)不成，又生一計(jì)，說(shuō)：“那你脖子上的痣是怎么一回事呢？”我說(shuō)：“痣和智是同一個(gè)讀音，所以這可是智慧的斑點(diǎn)�！眿寢屢�(jiàn)說(shuō)不過(guò)我，便一邊哼著歌，一邊裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話似的走了。
而在晚上，我們家又上演來(lái)一場(chǎng)搶遙控器大戰(zhàn)。我和老媽同一戰(zhàn)線要看電視劇，與要看足球賽的老爸對(duì)敵。
爸爸眼疾手快，率先搶到了遙控器，正要看足球賽。哎，我卻一個(gè)猛撲撲了過(guò)去，奪走了遙控器，交給了前來(lái)支援的媽媽，并用眼神示意媽媽快跑�？蓩寢屵�沒(méi)走，爸爸便用一只手抱住我的腳，另外一只手去搶遙控器。眼看爸爸就快搶到遙控器了，我只好使出我的“臭腳神功”把我老爸給熏暈了。
然而，結(jié)果卻以戲劇性的方式收?qǐng)隼�。原�?lái)老媽搶到遙控器后十分得意，放松了警惕，被爺爺一個(gè)箭步?jīng)_了上來(lái)，奪走了遙控器，調(diào)到了戲曲節(jié)目。爺爺和奶奶這老兩口有滋有味的看起了電視來(lái)了。
這就是我愛(ài)的家，歡樂(lè)的一家，而你們的歡樂(lè)一家又是什么樣子的呢？
歡樂(lè)頌作文 25
人們常說(shuō)：“一日無(wú)書，百事荒蕪。”書的確是好東西，正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書給我?guī)?lái)了歡樂(lè)、智慧與知識(shí)。下面，我就與大家分享分享讀書給我?guī)?lái)的歡樂(lè)吧！
小時(shí)候，我就喜歡看書，媽媽常常給我買童話故事，我也常�？吹脧U寢忘食。有一次，我放學(xué)回到家，沖進(jìn)臥室，拿起放在枕頭邊的《安徒生童話》，津津有味地看了起來(lái)。忽然，“砰“地一聲脆響，將我從童話世界里拉了回來(lái)。我扭頭一看，媽媽氣急敗壞地站在那里。事后我才知道，我已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了，媽媽在外面叫我吃飯好多次了，我沉浸在書中，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽只好破門而入了。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，已不再滿足于童話、漫畫之類的書了，我又迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。
有一次，媽媽知道我愛(ài)看書，便買了兩本書作為“六一”的禮物——一本《紅豺》，一本《白天鵝紅珊瑚》。
我看了《白天鵝紅珊瑚》有所感悟——我為紅珊瑚的高雅，圣潔，唯美所傾倒，但后來(lái)，紅珊瑚的親生子女被蒼鷹吃了，于是，它濃濃的母愛(ài)寄托在遺孤——青青和蔻蔻身上，將它們視作親生子女。后來(lái)，一只水貂想吃了青青和蔻蔻，紅珊瑚拼死相救，于是，水貂將紅珊瑚“變”成了丑八怪。雖然紅珊瑚外表變丑了，但它心靈很美麗��！后來(lái)，鵝群遷徙了，可青青和蔻蔻還不會(huì)飛翔，于是紅珊瑚略施小計(jì)，令烏尾雄留了下來(lái)。趁這段時(shí)間，青青和蔻蔻加緊練習(xí)飛翔。當(dāng)它們學(xué)會(huì)飛翔時(shí)，紅珊瑚卻凍死了。烏尾雄帶領(lǐng)青青和蔻蔻飛向鵝群所在的`地方。
紅珊瑚心靈這樣美麗，竟為了與它沒(méi)有任何血緣關(guān)系的青青與蔻蔻從國(guó)色天香變成了丑八怪，最后為了它們犧牲了，這種偉大的愛(ài)怎能不令人贊嘆呢？
讀書給我?guī)?lái)了歡樂(lè)與智慧，怎能不令人欣喜呢？
歡樂(lè)頌作文 26
成長(zhǎng)路上有悲與喜。事情的經(jīng)歷，會(huì)使我們刻骨銘心。之前對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一種紀(jì)念，如今，卻是一種懷念……
我還依稀記得，當(dāng)我步入幼兒園的時(shí)候，我離開(kāi)了父母的懷抱，我頓時(shí)感到一切都很陌生。當(dāng)天中午，正睡午覺(jué)，而我的哭泣聲打破了這寂靜的午覺(jué)。我哭著說(shuō)：“我要回家！我要回家！”于是，老師就打電話給我父親，叫他來(lái)接我回去……我在父親的懷抱中走了，我喜歡上這溫馨的感覺(jué)。
成長(zhǎng)路上快樂(lè)多！
當(dāng)我進(jìn)入四年級(jí)的.時(shí)候，雖然已經(jīng)不用家人接了，但我每天放學(xué)回家的時(shí)候，肚子里咕嚕咕嚕地叫著，是奶奶在門外一直盼望我回來(lái)�；氐郊視r(shí)，便親切地對(duì)我說(shuō)：“飯已經(jīng)煮好了，肚子餓了吧？”那一碟碟平凡的小菜，卻蘊(yùn)含著奶奶對(duì)我的心意，我喜歡上這溫馨的感覺(jué)。
成長(zhǎng)路上快樂(lè)多！
當(dāng)我邁進(jìn)初中的時(shí)候，一副陌生的面貌展現(xiàn)在我的眼前，是媽媽在背后鼓勵(lì)我，支持我，還對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論遇到什么事情都不用怕，要勇敢面對(duì)，戰(zhàn)勝困難！”一句有力的話，使我感到無(wú)論什么時(shí)候，媽媽就在我身邊似的，不知怎的，好像有一股神奇的力量。在初一的這一段期間，還有老師對(duì)我的幫助、照顧，增強(qiáng)我的自信心，使我面對(duì)這陌生的校園霎時(shí)間變得很熟悉，那和諧的面貌很親切，像有一股暖流涌上了我心頭，我喜歡上這溫馨的感覺(jué)。
成長(zhǎng)路上快樂(lè)多！
在我的成長(zhǎng)路上，是多么地快樂(lè)呀！那一份親切的問(wèn)候與祝福，那一份細(xì)小的舉動(dòng)與關(guān)心，使我意識(shí)到成長(zhǎng)路上并不害怕，因?yàn)槲矣写蠹覍?duì)我的那一份心意，我喜歡上這溫馨的感覺(jué)！
歡樂(lè)頌作文 27
合上《貝多芬傳》的最后一頁(yè)，“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)”這句話深深地映在我的腦海中。頓時(shí)，諸多感受從腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。
“四歲時(shí)，他就被整天地綁在洋琴面前，或和一把提琴一起關(guān)在家里……”小時(shí)候的貝多芬，被他父親用暴力逼著學(xué)習(xí)藝術(shù)。我不由得想起了最近在網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)靡一時(shí)的“狼爸”“鷹爸”，這種認(rèn)定孩子是神童，用非常手段逼迫孩子在很小就掌握超過(guò)凡人的本領(lǐng)的教育方法，讓貝多芬感到痛苦。但好在這種痛苦反而在他的心中埋下了一顆音樂(lè)的種子，并隨著青春的到來(lái)漸漸萌發(fā)。
青年時(shí)，“他完全放縱他的強(qiáng)烈與粗獷的性情，對(duì)于社會(huì)，對(duì)于習(xí)俗，對(duì)于旁人的意見(jiàn)，對(duì)一切都不顧慮……”。當(dāng)他和歌德散步時(shí)遇見(jiàn)皇族時(shí)，相較于歌德“深深地彎著腰，把帽子拿在手里”，貝多芬肆無(wú)忌憚的叛逆性格，既是對(duì)權(quán)貴的傲視，又是對(duì)愛(ài)情無(wú)果的宣泄。當(dāng)今社會(huì)，也有許多白領(lǐng)之類的人才經(jīng)不起命運(yùn)的玩笑，因?yàn)閴毫^(guò)大竟有辭職、輕生的念頭！但貝多芬終究是貝多芬，他熬過(guò)來(lái)了！
“在這悲苦的深淵里，貝多芬謳歌著快樂(lè)”。耳聾又怎樣，病痛又怎樣�！熬奕说木拗K于戰(zhàn)勝了群眾的庸俗”，《第九交響曲》的成功震撼了世界。但欣喜之余令人心酸的是，受到歡迎和追捧的，僅僅是他的音樂(lè)，而他，竟然連基本的`溫飽都維持不了�，F(xiàn)在的創(chuàng)作家，如郭敬明、韓寒，早已家纏萬(wàn)貫，而可憐的貝多芬擁有的，只有無(wú)邊的痛苦。但，他換來(lái)的，也全都是痛苦么？
“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，世界不給他歡樂(lè)，它卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界！”
貝多芬在他頗為苦難的一生里，在耳疾的折磨下，憑借自己超脫世俗的頑強(qiáng)精神，造就了一個(gè)個(gè)不朽的篇章。他的歡樂(lè)，是用痛苦換來(lái)的�。�
歡樂(lè)頌作文 28
歡樂(lè)我有許多歡樂(lè)的事，可是我一時(shí)不知從何開(kāi)始，我就一件一件寫。歡樂(lè)事一：那是我最喜歡的事，讀書。
我的一大愛(ài)好就是逛書店，可出來(lái)時(shí)確是兩手空空，書太多了，書太好了，實(shí)在不知買哪一本。歡樂(lè)事二：逛商店竊讀，我經(jīng)常要求爸爸媽媽帶我去大潤(rùn)發(fā)超市。一進(jìn)超市我便拿起一本書津津有味地看起來(lái)，爸爸媽媽看起來(lái)很支持我，每當(dāng)我拿起書開(kāi)始看的時(shí)候爸爸媽媽總會(huì)找個(gè)凳子讓我坐著看，每當(dāng)交款的時(shí)候，我就會(huì)戀戀不舍的把早已和手連在一起的'書放回原處。歡樂(lè)事三：喂魚(yú)。
這是一項(xiàng)我非常喜歡的運(yùn)動(dòng)，每到節(jié)假日只要我有空我一定會(huì)去大釗公園去喂魚(yú)。歡樂(lè)事四：回家讀書。有是爸爸給我從網(wǎng)上買幾本書，我一定會(huì)幾分鐘一本、十幾分鐘一本、二十幾分鐘一本、半個(gè)小時(shí)一本地看書。我的讀書速度極快，有一個(gè)小時(shí)這些書就讀完了。歡樂(lè)事五：打羽毛球。
一說(shuō)起球，我會(huì)的不多，但知道的不少，我會(huì)打羽毛球，雖然打的不好，但是我很喜歡，我的一大樂(lè)趣是打羽毛球，下午一寫完作業(yè)看太陽(yáng)還沒(méi)有落山就拿起羽毛球拍就和爸爸大戰(zhàn)八十回合。歡樂(lè)事六：用電腦。玩電腦游戲這事我一般不干，沒(méi)什么意思，我也不喜歡�？墒怯糜诓橘Y料的時(shí)候非常好用，也可在非常沒(méi)意思時(shí)玩一會(huì)放松一下，最好的一點(diǎn)，可以高興一會(huì)。歡樂(lè)事七：看電視。
像玩電腦游戲一樣看電視也是一件不好的事，浪費(fèi)時(shí)間虛度光陰，完全是不好的東西，可是我確比較喜歡電視，家里天天沒(méi)有人打開(kāi)電視，只有我偶爾打開(kāi)一次，這也是為了快樂(lè)吧。這些全是讓我快樂(lè)的事情，我是一個(gè)快樂(lè)的人，我希望我天天能夠笑口常開(kāi)，沒(méi)有煩惱。
歡樂(lè)頌作文 29
六一里，我家發(fā)生了哪些有趣的事呢？一起來(lái)看看吧。
六一第一天，下雨了，我十分難過(guò)，不能去外面玩耍了，但是我卻在家里吃了很多的零食，都是學(xué)校六一發(fā)的，還看了電視，什么綜藝節(jié)目呀，搞笑節(jié)目呀，我都有看，所以那天還算說(shuō)得過(guò)去，不過(guò)我覺(jué)得那天最有趣的事情就是，我吃的'零食居然比我兩個(gè)妹妹吃的更多。
六一第二天，媽媽帶了我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)，我去那里玩了跳樓機(jī)，太刺激啦！還玩了旋轉(zhuǎn)木馬，感覺(jué)我就像是童話世界里的公主呢。還有蹦床啊，攀巖呀，等等游戲項(xiàng)目。最后媽媽還給我們買了冰淇淋吃呢！回去的時(shí)候，我是有多不舍得呀，本來(lái)還想說(shuō)要去海邊的呢，最后因?yàn)樘珶崃�，就沒(méi)去。
六一第三天，我依然待在家里，但是我的外公和表妹，回老家去了，還有爺爺奶奶和小妹，我好舍不得他們呀！但是也沒(méi)辦法，因?yàn)槊魈炀鸵蠈W(xué)了，他們當(dāng)然得回去了。我實(shí)在無(wú)聊，于是就寫下了這篇作文，但今天下午會(huì)發(fā)生什么事，還說(shuō)不定呢，如果順利的話，我就要去下面玩，到處跑，慶祝最后的六一時(shí)光。
還有，今天我玩了黏土，做了一只小貓，不得不說(shuō)，我的手工能力可真是太差了，做的小貓，一點(diǎn)也不可愛(ài)。
對(duì)了，對(duì)了，忘了告訴你們，我現(xiàn)在每天都會(huì)去小區(qū)里面采摘桑葉，喂蠶寶寶們吃，他們現(xiàn)在長(zhǎng)得白白胖胖，都會(huì)吐絲了呢，而且每次我一放新鮮的葉子進(jìn)去，他們就開(kāi)始大口大口的吃，難怪長(zhǎng)得胖。而且他們每吃完就只會(huì)拉便便，每次都得給他換，可真是熏死我了，不過(guò)蠶寶寶們真的是很可愛(ài)，我可喜歡了。
六一可真開(kāi)心！但是明天就要上學(xué)了，還是得收收心呀……
歡樂(lè)頌作文 30
今天，天氣特別好，我家前面的水渠里面的水也在歡快地流動(dòng)。這條水渠一點(diǎn)也不深，而且比較窄，所以它就成了我們兒童的樂(lè)園。
水渠里面一放滿水，婦女們就會(huì)三五成群地拿著衣服碗筷去那里清洗。這時(shí)，清潔的水面上會(huì)漂著一些泡沫。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，非常漂亮。等到她們走了，水渠就成了我們的天地了。我們就蹲在水渠邊上打起水仗來(lái)。我們會(huì)分成兩組。每一個(gè)人手上都會(huì)拿一件武器，有的是盆子，有的是瓶子……打仗很快就開(kāi)始了，因?yàn)椴挥萌酥笓]。有人搶先潑水，對(duì)方馬上應(yīng)戰(zhàn)。于是，渠道里的水頓時(shí)滿天飛舞。許多人被那凌厲的攻勢(shì)嚇退了，她們紛紛撤離，逃了開(kāi)去。勇敢的，不怕被人潑濕衣褲的繼續(xù)在戰(zhàn)斗著。我拿著瓶子還在繼續(xù)戰(zhàn)斗。這不，一個(gè)人被我瓶子里的水灑到了身上。啊呀，不好，我灑錯(cuò)了人，竟然灑到了一個(gè)過(guò)路人的身上。我立刻向他道歉。好在天氣比較熱，稍微灑上一點(diǎn)水也沒(méi)有什么關(guān)系。那個(gè)人比較大度，不與我計(jì)較。我們都在灑啊灑啊，每個(gè)人的`身上都濕透了，可是，大家還是玩得那么開(kāi)心。有的索性跳到水渠里面往上潑水。這樣又有一些人跑開(kāi)了。
水渠里面的水少了，我們就拿著籃子，打開(kāi)水渠上的蓋子，水渠里剩下的水都流了出來(lái)。我們就把籃子放在出來(lái)的水前面。水里面的魚(yú)蝦都跑了出來(lái)，可是，它們跑不遠(yuǎn)，全都來(lái)到了我們張著的籃子里面去了。我們看到籃子里面的魚(yú)蝦在歡樂(lè)地跳著，全都高興得拍起了手來(lái)。等到水流光了，我們?cè)俚剿锶フ夷且恍┝粼谀抢锏男◆~(yú)和小蝦。有時(shí)，我們還會(huì)找到一些比較大的魚(yú)蝦呢！我們的收獲可不小啊！
水渠帶給我們的歡樂(lè)真不小啊，即使將來(lái)有一天我們出外去工作了，對(duì)于水渠我們還是不會(huì)忘記的！
歡樂(lè)頌作文 31
睜眼，眼底一片藍(lán)。
清晨，我自由自在地遨游在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的大海里。在大海里，有我的朋友們，與我在沙礫中穿梭�！肮�，咕”，我吐出了一個(gè)又一個(gè)透明的泡泡，可是那些泡泡剛剛浮出水面就破了。我好奇地把頭探出了水面，豆大的雨點(diǎn)兒落在了我的頭上。咦，下雨了！
我迅速地游到岸邊，發(fā)現(xiàn)原本已經(jīng)下退的潮水，轉(zhuǎn)眼間又往沙灘上涌。一下雨，水會(huì)漲，天會(huì)暗，可我會(huì)更加地快樂(lè)。浪花逐漸大起來(lái)，如一頭兇猛的獵豹在嘶吼，海面上沒(méi)有了危險(xiǎn)的鷗鷺，真好！我不必再費(fèi)力地舞動(dòng)我的鱗片，海浪自會(huì)帶我去向往的.遠(yuǎn)方。
雨沒(méi)有停，反而越來(lái)越大。雨水仿佛能聽(tīng)懂我的心聲似的，我說(shuō)我被海水中夾雜的泥沙嗆著了，它會(huì)將那沙礫沖刷；我又說(shuō)我不愿被浪花中遍布的漁網(wǎng)撈了去，它便不讓漁夫出海。
狂風(fēng)席卷，吹不走我的無(wú)限快樂(lè)。海的中央有座小島，島上的燈塔無(wú)論何時(shí)總閃著耀眼的光芒，那光射進(jìn)海里，照亮了深海中的寶藏。雨，滴到海面上！就發(fā)出了沉悶的“啪嗒”聲，我幻想自己裹著水藍(lán)色的紗衣，沖出水面，吮吸甘甜的雨露，雨露晶瑩，下肚涼徹心底。
悠坐海中，我看盡浪淘沙的豪情，閱遍日升日落的海天一色，卻總覺(jué)道不出，初晨的雨下的巧。時(shí)長(zhǎng)未見(jiàn)得雨，魚(yú)甚是想念其的潤(rùn)物之恩，魚(yú)離不開(kāi)活水，離不開(kāi)雨。
我是一條魚(yú)，我不缺水，但我缺雨，缺能點(diǎn)亮我生活的雨。在雨中，亦是在雨后，一切都更有趣了！煙霧迷蒙，繚繞在天際，眼前是濕蒙蒙，周身是濕蒙蒙。
雨，融進(jìn)大海是早晚的事。這樣一想，雖是生活在無(wú)盡的期盼中，但雨不摻雜質(zhì)地落下時(shí)，才是最令我感到歡樂(lè)的呀！
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