在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的放風(fēng)箏記敘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
放風(fēng)箏記敘作文1
寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天悄悄而來(lái)。天空藍(lán)盈盈的，像水洗過(guò)一樣的干凈;白云軟綿綿的，像翩翩起舞的小姑娘;風(fēng)兒暖洋洋的，撫摸著大地的一切。
孩子們脫掉棉襖，沖出家門(mén)，興高采烈地去放風(fēng)箏。我來(lái)到草地上，放風(fēng)箏的人可真多啊!碧藍(lán)的`天空中有展翅高飛的“雄鷹”，有伶俐可愛(ài)的“金魚(yú)”，還有細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”，好不熱鬧。小明迫不及待地抓著線(xiàn)軸，扯著風(fēng)箏線(xiàn)，一邊跑一邊回頭大喊：“小東，趕緊把‘沙燕’放上天空呀!”小東樂(lè)呵呵地把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，拋向空中。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就越飛越高了。
小麗向她們投來(lái)了羨慕的目光，她也早等不及了，拿著她的蝴蝶風(fēng)箏說(shuō)：“哇!飛得好高啊!你們幫我也放一下，行嗎?”
遠(yuǎn)處的小華，把他的三角風(fēng)箏也放上了天空。他的爸爸媽媽正在欣賞著空中的美景。一家人看起來(lái)十分幸福。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)快落山了，幾個(gè)小伙伴才依依不舍地?fù)]手告別。
放風(fēng)箏記敘作文2
星期天，我寫(xiě)完作業(yè)后和爸爸一起到公園放風(fēng)箏。
到了公園一看，公園里的人真多��！有的玩游戲；有的散步；有的放風(fēng)箏。仰天一看，哇！天上的風(fēng)箏真多；我也迫不及待的放起了我自己的風(fēng)箏。
我把我的風(fēng)箏高高的放起，發(fā)現(xiàn)天空中有一條龍，龍鱗金光閃閃，栩栩如生，好像是真龍?jiān)谔炜罩序v云駕霧。眾人都對(duì)這龍形風(fēng)箏贊不絕口。
不一會(huì)兒，天空中的風(fēng)箏比剛才的.多出了好幾倍。有自由自在的小鳥(niǎo)在空中飛翔，有金魚(yú)在游來(lái)游去，還有老鷹在天空中翱翔，好像在尋找獵物。但是，大多數(shù)人一直在看著龍形風(fēng)箏，我也不例外。
看著看著，我突然想起了老師的話(huà)：因?yàn)辇埾笳髦杂赏昝�，中�?guó)人就是這樣的，所以龍是中國(guó)人的圖騰，我們也是龍的傳人。
看著這條龍形風(fēng)箏，我要把我的夢(mèng)想與快樂(lè)寄托在龍的身上，傳達(dá)給所有中國(guó)人。
放風(fēng)箏記敘作文3
星期六，天氣非常明朗，要去放松一下的我，讓爸媽和我一起去放風(fēng)箏。
我們開(kāi)車(chē)來(lái)到溫州大學(xué)放風(fēng)箏，我拿出風(fēng)箏，做好準(zhǔn)備工作，開(kāi)始放，可老天好像就不讓我放風(fēng)箏，40分鐘過(guò)去了，可一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有。啊，風(fēng)箏沒(méi)風(fēng)是上不了天的。爸爸看著無(wú)奈的我，就親自上陣了。奇怪，風(fēng)箏一到爸爸說(shuō)上就刮起了大風(fēng)，很快，風(fēng)箏飛得也來(lái)越高我一看這情形，就叫爸爸給我放，讓我也過(guò)一過(guò)癮，可風(fēng)箏一到我手里，風(fēng)立馬就沒(méi)了，風(fēng)箏像喪家犬很快就掉了下來(lái)。我想：這風(fēng)不是成心和我作對(duì)嗎？風(fēng)箏一到我這，放不起來(lái)，好幾次都這樣。
今天的.風(fēng)箏怎么也放不好，這讓我很惱火，可看到風(fēng)箏在爸爸手里飛得那么高，也值得了。
放風(fēng)箏記敘作文4
星期六的一個(gè)下午，爸爸帶我到甌江外灘去放風(fēng)箏，我高興極了！
這是，一只只美麗的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，我順著風(fēng)箏往天空一看，哇，真是太美麗了，各式各樣的風(fēng)箏都有，有蜻蜓、白鴿蝴蝶、蜘蛛俠
喲，這只蝴蝶飛得多穩(wěn)�。∥也唤潎@道。只見(jiàn)它扇動(dòng)著翅膀翩翩起舞，動(dòng)作是多么輕快靈活。我仔細(xì)一看，原來(lái)是我的好朋友小剛的風(fēng)箏。快瞧，蜘蛛俠多威風(fēng)��！不知道誰(shuí)喊了一聲。我急忙抬頭看，哇！蜘蛛俠真厲害。它頭戴紅絨帽，身披紅甲，腰系紅帶，它在空中橫沖直撞，顯得非常神氣瀟灑。
大家的風(fēng)箏都漸漸地飛了起來(lái)，可我的風(fēng)箏卻不爭(zhēng)氣，還沒(méi)飛上了兩丈高，就一頭栽了下來(lái)，引來(lái)了大家們的.一陣哄笑。我沒(méi)有灰心。仔細(xì)觀察起風(fēng)箏來(lái)，終于我明白了，原來(lái)我的機(jī)器人頭太重。不平衡，怪不得老栽跟頭，于是，我急忙修理了一番，沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天，我高興得又蹦又跳。
這時(shí)，天色已晚，我依依不舍地和爸爸一起走了。
放風(fēng)箏記敘作文5
上上個(gè)星期天，我和爸爸去江邊放風(fēng)箏。
已經(jīng)有三年沒(méi)放風(fēng)箏的我，都很不熟練了。爸爸說(shuō)先把風(fēng)箏顏色鮮艷的.那一面朝著白云朵，另一人再把風(fēng)箏拿起來(lái)，顏色鮮艷的那一面一定要對(duì)著牽線(xiàn)人……我聽(tīng)著聽(tīng)著，有些不耐煩了：“我們可以開(kāi)始了嗎？”
我們放起了風(fēng)箏，爸爸說(shuō)他先放，我再來(lái)。風(fēng)箏很快飛了起來(lái)，我們都瞇著眼睛看著翩翩起舞的風(fēng)箏，同時(shí)也在開(kāi)心地喊叫著，心里卻有不詳?shù)念A(yù)感，害怕風(fēng)箏會(huì)掉到江里。還好，越這么想，事情越相反，爸爸成功了。
我想我也一定能放好，風(fēng)箏卻不聽(tīng)我的“指揮”，首先的時(shí)候，風(fēng)箏竟然一直往樹(shù)杈傷肺。唉，不聽(tīng)話(huà)的風(fēng)箏被樹(shù)杈掛住了，爸爸一邊責(zé)怪我，一邊拉著風(fēng)箏線(xiàn)，一心想把風(fēng)箏拉下來(lái)。拉了不知多少分鐘，才把它拉了出來(lái)。又過(guò)了幾分鐘，風(fēng)箏又被卡在樹(shù)上了。這風(fēng)箏也太調(diào)皮了吧……
放風(fēng)箏真好玩！每個(gè)星期我都想放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏記敘作文6
星期天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，郁郁蔥蔥的麥苗在搖晃，我們一個(gè)個(gè)來(lái)到田野里，帶著五顏六色的.風(fēng)箏就要放飛。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，亮亮用手托著風(fēng)箏，媽媽站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方說(shuō)：“放！”我手中的線(xiàn)一緊，風(fēng)箏就凌空飛起，我急忙放線(xiàn)，風(fēng)箏漸漸地高過(guò)了樹(shù)干。我拼命地在田野中奔跑，腳下發(fā)出“嘩嘩”的聲響，像是在唱著“我要飛得更高”。亮亮的風(fēng)箏也飛起來(lái)了。突然，我們倆的風(fēng)箏要飛到一起了，這時(shí)候，天空刮起了一陣風(fēng)，哎呀！謝天謝地，終于脫險(xiǎn)了。�。�？風(fēng)箏怎么又像失控的戰(zhàn)斗機(jī)俯沖下來(lái)，一頭插在了地上。我垂頭喪氣地走過(guò)去，撿起風(fēng)箏一看，摔壞了，不能再飛了。
我抬起頭看看天上亮亮的風(fēng)箏一會(huì)兒和小鳥(niǎo)比賽飛翔，一會(huì)兒又和白云妹妹玩捉迷藏，玩得不亦樂(lè)乎。就在這時(shí)，亮亮忽然大叫：“萬(wàn)昊，快，我的風(fēng)箏線(xiàn)斷了！”我們追啊趕啊，可是風(fēng)箏遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄走了。
無(wú)奈之下，我們只好離開(kāi)了田野。
放風(fēng)箏記敘作文7
昨天，我們?nèi)嗟阶钣腥旱牡胤健虾ネ鎯�，告訴你吧，最好玩的就是放風(fēng)箏。
一到那里，我們同學(xué)就迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏，開(kāi)始放。這時(shí)王幸的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，我們看了都羨慕及了，可我的'心里在說(shuō)：“哼！有什么了看我的！”我也安好了風(fēng)箏，一邊跑，一邊放線(xiàn)。不過(guò)幾秒鐘，我的風(fēng)箏也飛地老高了。到了系繩的時(shí)候，我沒(méi)拿緊線(xiàn)，結(jié)果風(fēng)箏飛走了我傷心急了，于是又領(lǐng)了一個(gè)。我們又來(lái)到了一個(gè)沙灘，同學(xué)們趕緊去玩兒沙，可我又去放風(fēng)箏，一卷線(xiàn)一會(huì)兒用完了，我小心地系著，旁邊的同學(xué)把線(xiàn)都捐給了我，我一共有6卷線(xiàn)，肖老師和我比，結(jié)果她贏了，一共8卷線(xiàn)。這時(shí)，該回去了，我只好依依不舍地離開(kāi)了。
再見(jiàn)南湖，我會(huì)來(lái)看你的！
放風(fēng)箏記敘作文8
星期六早上，小明約好小玲到中山公園的草坪上放風(fēng)箏。
開(kāi)始放了，小明右手拿著風(fēng)箏的線(xiàn)，左手拉著風(fēng)箏，而小玲卻在一旁看著。慢慢的，風(fēng)箏正在緩緩上升�？�！多漂亮，風(fēng)箏正在白云中間穿梭著，一會(huì)兒鉆進(jìn)，一會(huì)兒又探出頭來(lái)！仿佛在跟他倆捉迷藏呢！
��！不好，風(fēng)箏纏在樹(shù)枝上了，怎么辦？小明左腳在前，右腳在后，使出弓箭步，用力一拉�？墒牵L(fēng)箏還是一動(dòng)不動(dòng)的掛在樹(shù)上。這是小玲急中生智說(shuō)：“看哪兒不是有個(gè)竹竿嗎？就用它把風(fēng)箏挑下來(lái)�！惫唬∶髂脕�(lái)竹竿，用力一挑，風(fēng)箏便下來(lái)了！正好，他倆借助風(fēng)的.力量又把風(fēng)箏送上了藍(lán)天！哇！旁邊有一個(gè)小男孩大喊！瞧！風(fēng)箏飛得多高�。⌒∧泻⒓�(dòng)地說(shuō)：“我也想要一個(gè)這樣的風(fēng)箏！”別的小朋友也紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。
小明和小玲遇事沉著冷靜，多動(dòng)腦筋。這就值得我們學(xué)習(xí)！
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