音響世界作文

2023-12-09 好文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的音響世界作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

音響世界作文1

　　它突然來(lái)了——在一陣溫暖的春風(fēng)之后，接著是一縷縷輕云和薄霧，春雨緩緩落下。

　　在雨中，鳥(niǎo)兒的歌聲依然委婉，蜜蜂的聲音依然清晰:嘰嘰喳喳！嗡嗡作響。這種強(qiáng)有力的節(jié)奏，加上春天女孩的鋼琴，真是一首壯麗的交響曲！

　　俞敏洪的弟弟厭倦了玩耍，獨(dú)自回家睡覺(jué)。樹(shù)葉上的水滴還在滴下來(lái):叮咚-叮咚-叮咚-叮咚...仿佛這是這部交響曲的結(jié)尾。然而，春雨的弟弟似乎已經(jīng)和風(fēng)的`妹妹商量好了。他一走，風(fēng)的妹妹就刮起了風(fēng)。風(fēng)越來(lái)越大:沙子，呼，呼-呼-呼...突然，雷暴又來(lái)了！大自然演奏了另一首交響曲:出發(fā)！嘣。喊，喊！扎扎扎！蟬-蟬！和諧的聲音流入我的耳朵和內(nèi)心。

　　雷雨過(guò)后，秋姐姐來(lái)到了這個(gè)世界。她揮動(dòng)金色的裙子，把大地變成金色。黃葉從母樹(shù)上脫落，在空跳舞。小水果掛在樹(shù)枝上，孩子們開(kāi)心地摘著吃著，唱著豐收的歌。

　　冬哥哥很快也跟著來(lái)到了地球。他的到來(lái)，讓地球披上白色的毯子，讓建筑物戴上白色的帽子，讓樹(shù)木穿上白色的衣服，讓整個(gè)世界變得白色，讓整個(gè)地球充滿升級(jí)。雪還在下。這些雪娃娃的到來(lái)讓孩子們的生活更加幸福。笑聲一直在空回響。

　　這美妙的大自然交響曲一直在我耳邊回響。因?yàn)檫@首美妙的交響曲，我們的生活豐富多彩，我們的靈魂如此美妙。我喜歡這首大自然交響曲！

音響世界作文2

　　音響世界真是太豐富、太迷人了。

　　“沙沙沙、沙沙沙”春雨姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)了。小草從堅(jiān)硬的土壤中探出了頭，一粒小花苞亂在了地上等待著明年再次發(fā)芽。大叔伯伯被春雨姑娘的歌聲叫醒了，為春雨姑娘打著節(jié)拍�；▋荷鷼獾貙�(duì)春雨姑娘說(shuō)：“討厭，你把我的.美容覺(jué)給吵醒了，人家不理你了！”小鳥(niǎo)們排成一排，異口同聲的說(shuō)：“你別吵了，方圓百里都能聽(tīng)見(jiàn)你的歌聲了�！�

　　“ 隆隆隆、隆隆隆”著名的男高音雷公公遠(yuǎn)道而來(lái)。果園里的果樹(shù)板著個(gè)臉，雷公公看見(jiàn)了就送給他們一個(gè)見(jiàn)面禮，“嘩”的一聲天上下起了雨，果樹(shù)喝足了水咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)，個(gè)個(gè)都生機(jī)勃勃的向雷公公鞠躬表示謝意。雷公伯伯來(lái)到田野，看見(jiàn)莊稼彎著腰在想雷公波波表示熱烈歡迎呢！小秧苗在田野中相互手拉手張圈圈，挑著一只只優(yōu)美的舞蹈，仿佛是送給雷公伯伯的見(jiàn)面禮呢！

　　“嘩啦啦、嘩啦啦”秋風(fēng)姑娘唱著歌蹦跳著。楓樹(shù)撒著落葉仿佛在給雷公伯伯撒著落葉表示歡迎，不時(shí)還會(huì)拋個(gè)媚眼給雷公伯伯，令雷公伯伯直鼓掌。雷公伯伯把蒲公英吹起來(lái)，一朵朵蒲公英象降落傘一樣落在哪里接在那里生根發(fā)芽。桃花的香味被伯伯吹到了方圓百里使桂花的香味幾百里以外的人都能聞到香味。

　　雨聲、雷聲、秋風(fēng)聲組成了優(yōu)美的音韻，向靈泉一般流入到大自然的世界中，無(wú)限的回蕩著。

音響世界作文3

　　今年暑假，我去青島旅游，在午休時(shí)間，知了把我?guī)нM(jìn)了音響世界。

　　知、知、知這樣的聲音把正在午休的我吵醒了。你可能會(huì)想，知了那么小的叫聲怎么會(huì)把你吵醒呢？是的，一只知了的聲音很小，可是一群知了的聲音非常大。它們就像約好了似的，在炎熱的中午，非常有節(jié)奏的知、知、知的叫起來(lái)，真是煩人！

　　反正睡不著了，干脆到樓下散散心吧！

　　我沿著小路往前走去。嘰嘰嘰——喳喳，嘰嘰嘰——喳喳，咦，這是誰(shuí)的叫聲�。靠杀饶侵私械暮寐�(tīng)多了。我順著小路望去，原來(lái)，在小路的盡頭有一群鳥(niǎo)兒在地上，啄著食物，一邊吃，一邊發(fā)出滿足而又快樂(lè)的叫聲：啾啾、啾啾。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)兒發(fā)出了呼呼聲。樹(shù)葉被吹的沙沙沙，沙沙沙響，那群鳥(niǎo)兒似乎也感受到了風(fēng)兒的清涼，比先前叫的更響了。這時(shí)，知了叫似乎也不那么令人厭煩了，反而變成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠：知、知、知。

　　知了的`叫聲，鳥(niǎo)兒的啼囀，樹(shù)葉的應(yīng)和，風(fēng)兒的呢喃組合在一起，就變成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)！

　　知、知、知。

　　啾啾，嘰嘰嘰——喳喳。

　　呼呼。

　　沙沙沙，沙沙沙。

音響世界作文4

　　澄澈的花，剎那間開(kāi)放，像心跳的聲音——“嘭嘭”；蓬勃的枝葉，一節(jié)一節(jié)地生長(zhǎng)，“吱吱”地響；繁榮的四季，不斷地更替，似一股清泉“嘩啦啦”地流過(guò)。生命的律動(dòng)，正透過(guò)聲音來(lái)傳遞。

　　薄荷味的夏天，蜂蜜味的秋天，此刻開(kāi)始交織。沿著小路，忽然聽(tīng)到了“嘩啦啦”的水聲，循聲而至，一條溪流汩汩地流著。偶爾石頭還伴個(gè)奏，“嘩——叮”“啦——咚”，一首完整的曲子就譜寫(xiě)出來(lái)了。魚(yú)兒也歡快地?fù)u起了尾巴，與音樂(lè)伴和，上下跳動(dòng)，左右搖晃，跳過(guò)一個(gè)又一個(gè)漩渦，高奏生命的樂(lè)章。告別溪流，繼續(xù)在樹(shù)林里走著，已聽(tīng)不到蟬鳴。微風(fēng)輕拂，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，清晰可聞。忽然，從樹(shù)上傳來(lái)鳥(niǎo)鳴，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉。仿佛有人在吹簫，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，回旋婉轉(zhuǎn)。猶如幽谷里的回聲，不停地回蕩，回蕩，悠悠然……穿過(guò)樹(shù)林，來(lái)到了麥田。放眼望去，金黃的麥浪遼闊無(wú)垠，麥子們相互打著招呼，腆著臉親吻對(duì)方，發(fā)出“滋滋”的贊嘆聲，慶祝又是豐收的一年。

　　假如自然界奇妙的聲音是一首首圓舞曲，那么生活中五花八門的聲音就是一首首交響曲。

　　生活，可能從一個(gè)嬰兒“嗚哇”的啼叫開(kāi)始，到她“咿咿呀呀”學(xué)語(yǔ)；生活，可能從早晨教室里傳出的`朗朗讀書(shū)聲開(kāi)始，到課堂上做筆記時(shí)筆尖流淌的“沙沙”書(shū)寫(xiě)聲；生活，可能從操場(chǎng)上的嬉笑打鬧聲開(kāi)始，到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們的吶喊助威聲；生活，可能從主婦們清早在菜市場(chǎng)的討價(jià)還價(jià)聲開(kāi)始，到日暮廚房里的鍋碗瓢盆聲；生活，可能從遲暮老人清晨練太極的拳風(fēng)聲開(kāi)始，到黃昏江邊散步的談笑聲……

　　“嗚？——”火車的鳴笛聲和著“況且況且”的聲音越走越遠(yuǎn)，我人生的道路也愈伸愈遠(yuǎn)。

　　日升月落，千秋萬(wàn)代，四海八荒，生命的張力曾未縮小，聲音也未曾停止。

音響世界作文5

　　我們的生活離不開(kāi)各種聲音，它們是那么迷人、那么美妙，大自然的聲音更是動(dòng)人心弦。

　　清晨，“嘰嘰”、“啾啾”、“喳喳”……鳥(niǎo)兒將我從睡夢(mèng)中喚醒，它們?cè)谖蓍軙痴劊骸拔蚁矚g這清鮮的空氣”，“我喜歡這安靜的環(huán)境”……它們?cè)谥︻^高歌：美麗的世界，我們共同創(chuàng)造！那動(dòng)聽(tīng)的聲音猶如一道靈泉流淌在我的心上，又仿佛一道魔咒，引我步入嶄新的`世界。

　　走在路上，那千變?nèi)f化的風(fēng)聲時(shí)刻伴隨我左右。聽(tīng)！“沙沙沙”，那是微風(fēng)在打招呼呢，它撫過(guò)綠葉，掠過(guò)湖面，穿過(guò)我的發(fā)間——那么柔弱，那么溫暖；“颯颯……”那是路上的大幅海報(bào)被風(fēng)拍打著，用這種激烈的聲音宣告它的存在；“呼——呼——”北風(fēng)吹起了號(hào)角，它揮舞著樹(shù)枝，仿佛激烈舞蹈的舞者，席卷起沙石，漫布天空。

　　偶爾，還有雷聲襲來(lái)�！奥　　庇蛇h(yuǎn)而近，由弱到強(qiáng)，像一曲熱血激情的歌謠，神奇地從遙遠(yuǎn)的天際轟然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，燃起人們心中的激情之火，喚起人們勇往直前，永不放棄的靈魂。

　　“嘩——嘩——”大雨傾盆而下�！芭九尽庇甑尾粩嗟卮蛟谟陚闵希鷣�(lái)愈急，催促著我“趕快回家，趕快回家……”

　　大自然的聲音是如此美妙，你聽(tīng)了嗎？讓我們一起靜下心來(lái)傾聽(tīng)吧！

音響世界作文6

　　音響世界真奇妙，讓我們來(lái)一起聽(tīng)一聽(tīng)，這音響世界有哪些奇妙的聲音？

　　你聽(tīng)：“轟隆隆，轟隆�。　蹦鞘抢坠珷敔�?shù)膮群奥�。他喊道：“孩子們快回家吧，要下雨了，要下雨了！”雷公爺爺話音剛落，天空中烏黑一片，下起了傾盆大雨。

　　你聽(tīng)：“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”那是下課鈴小姐的聲音。他在說(shuō)：“孩子們下課時(shí)間到了，一起到室外呼吸一下新鮮空氣吧。”孩子們非常聽(tīng)話，每當(dāng)聽(tīng)到下課鈴小姐的叫聲，就立馬跑到室外玩耍，呼吸新鮮空氣。

　　你聽(tīng)：“嘩啦啦，嘩啦啦�！蹦鞘切∠母杪�。他在說(shuō)：“我是一條清澈見(jiàn)底的小溪。我愛(ài)大自然，它是我的母親那里有我許多的好朋友。小鳥(niǎo)為我歌唱！太陽(yáng)月亮為我照光！小樹(shù)鵝卵石與我作伴。我愛(ài)大自然中的一切�！�

　　你聽(tīng)：“唧唧喳唧唧喳�！蹦鞘切▲B(niǎo)的歌聲。她在歌唱：“唧唧喳唧喳喳。我和朋友們?cè)谝黄鹩淇斓腵玩耍。我們一起站在枝頭歌唱，我們一起在空中飛舞，我們一起在蔚藍(lán)的天空中盡情的飛翔，我們躲在云朵中玩耍。我愛(ài)著大自然大自然中的聲音是多么奇妙�！�

　　你聽(tīng)：“嗚，嗚。我是風(fēng)哥哥。我是一名旅行者，帶著朋友們的心愿，我到處旅行。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次美妙的聲音。我愛(ài)這些美妙的聲音！”

　　大自然中的聲音多么美妙！音響世界多么奇妙！我邀請(qǐng)你與我一起聆聽(tīng)大自然中最為美妙的聲音。

音響世界作文7

　　熱鬧的音樂(lè)廳里坐滿了許許多多的音樂(lè)迷。他們正準(zhǔn)備聆聽(tīng)森林界四大樂(lè)手的優(yōu)美旋律。

　　五線譜中出現(xiàn)了一位神秘的老人，他望了望四周，揮舞著他那碩大的指揮棒。頓時(shí)，樹(shù)葉卷起，風(fēng)聲四起隨著節(jié)奏一絲冰涼迎面撲來(lái)，全場(chǎng)觀眾無(wú)一不拍手叫好。

　　五線譜上的音符開(kāi)始變色起來(lái)，時(shí)而紅，時(shí)而藍(lán)，時(shí)而綠……五彩繽紛的顏色瞬間帶出了一朵云彩和一陣?yán)纂�。他們正是森林四大�?lè)手的乒乓組合云姐和雷叔。云姐用她那敏捷的速度奔向天空，召集了許多的云彩姐妹縈繞在山峰盤旋而下。配合云彩姐妹的表演，雷叔突然敲起了他那面巨大的旗鼓，“咚咚，咚—搶…咚咚，咚—搶”隨著旗鼓聲觀眾們手拉著手，跳起森林友誼舞。

　　觀眾們，仰望上空。一顆流星正向音樂(lè)廳奔來(lái)。流星上的水流凝聚成一股瀑布，和流星的速度不謀而合。有似千軍萬(wàn)馬齊頭并進(jìn)。瀑布在途中飛瀉而下，好似詩(shī)中所述“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡�'壯麗場(chǎng)景。向我們展示了他那獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格。

　　觀眾們的掌聲無(wú)疑是給四大樂(lè)手的最佳稱贊。同時(shí)，伴隨著觀眾的掌聲，一場(chǎng)精美絕倫的音樂(lè)會(huì)也畫(huà)上了代表歡樂(lè)氣氛的感嘆號(hào)！

音響世界作文8

　　音響無(wú)處不在，世界的音響令人陶醉。

　　森林，數(shù)百只百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱，那么歡快。時(shí)而飛來(lái)的小鳥(niǎo)，就像是跳動(dòng)的音符。清澈的小溪發(fā)出嘩嘩的流水聲，應(yīng)和著百靈鳥(niǎo)�？炜矗鞣N有趣的昆蟲(chóng)，在青草尖上時(shí)而發(fā)出嗡嗡的叫聲，時(shí)而在青草尖上來(lái)回舞動(dòng)，一起一伏一跳一落。給森林之聲添加了滿滿的`活力。置身于這森林，我們會(huì)不由得贊嘆這里，多么有趣的地方，夏天這里會(huì)使我們?cè)餆岬纳眢w涼快起來(lái)，就像是一處避暑圣地。

　　農(nóng)村，麥田上時(shí)不時(shí)傳來(lái)農(nóng)民收麥時(shí)的嘈雜聲。小巷里母雞和小雞發(fā)出咯咯的叫聲�？�，村民們正在唱歌唱戲，為自己加油打氣，濃濃的鄉(xiāng)村味兒。一旁小男孩在斗場(chǎng)玩，在籠子里的和在樹(shù)上的蟬一起叫，那震動(dòng)鼓膜的聲音此起彼伏，一直在叫：“知了，知了，知了�！边@就是質(zhì)樸的鄉(xiāng)村之聲。

　　“隆隆”打雷“沙沙”下雨，這是天氣之聲；“吱吱”摩擦聲，“買一送一”的叫賣聲是集市之聲；“滴滴”的喇叭聲，“嗖嗖”的飛馳聲，這是交通之聲。

　　這聲音，那聲音形成了一個(gè)多姿多彩的音響世界。置身于這樣的世界，我們可以用心體會(huì)生活中的無(wú)盡樂(lè)趣。

音響世界作文9

　　早晨，好清爽！走進(jìn)一片樹(shù)林，我感受著大自然音響世界的美妙與神奇。

　　聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在歡快地歡迎我的到來(lái)，風(fēng)兒也在歡快地跟我打招呼。遠(yuǎn)處一只快樂(lè)的小青蛙站在一塊光滑的大石頭上“呱呱呱”“呱呱呱”的叫著，仿佛一位音樂(lè)演唱家站在舞臺(tái)上唱著一首歡樂(lè)的歌。

　　這時(shí)，樹(shù)上的知了也活躍起來(lái)了。有的在唱歌，有的在伴奏，有的隨聲附和著，仿佛是一群音樂(lè)演奏者，在歌唱這大地的'美好。

　　“轟隆隆”“轟隆隆”，伴隨著雷聲，天上下起了小雨。細(xì)小的雨絲落在石頭，綠草和鮮花上，發(fā)出陣陣“叮咚”“叮咚”的清脆聲響，仿佛是一位鋼琴演奏家在彈奏著一首又一首悅耳的小曲。

　　這時(shí)，旁邊的溪流和山林中的風(fēng)姐姐也來(lái)湊熱鬧啦！溪流發(fā)出的陣陣悅耳聲音仿佛是一位歌唱家在歌唱著這山河間的美好，風(fēng)姐姐發(fā)出“沙啦啦”“沙啦啦”的聲音，就像是一位小提琴演奏者，在拉著優(yōu)美的小提琴曲。這些美麗的聲響匯集在一起就仿佛是大自然在演奏著一首它獨(dú)特的交響樂(lè)。

　　不一會(huì)兒，雨停了，交響樂(lè)也結(jié)束了。

音響世界作文10

　　音響的世界是神奇的、是奇妙的、是美好的，它可以使人陶醉、使人寧?kù)o、使人身臨其境，它是這個(gè)世界悅動(dòng)的使者。

　　走進(jìn)山谷，突然，雷公公拿出鼓槌敲打他那響徹天宇的大鼓“轟隆隆、轟隆隆”，霎時(shí)間，震得天空電光閃閃，烏云翻滾。風(fēng)婆婆大概也被嚇著了，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了她那粗重的呼吸聲“呼——呼——呼！”似乎是她在一邊跑著一邊喊：下雨啦，下雨啦！

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”雨兒真的下起來(lái)了，地里的禾苗站起來(lái)啦，水里的魚(yú)兒跳出來(lái)啦，炎熱的濕氣也被趕走啦，天氣變得舒服極了。慢慢的云開(kāi)了，雨住了，樹(shù)林中的“小鳥(niǎo)合唱團(tuán)”也出來(lái)啦，他們開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)——“嘰嘰喳、嘰嘰喳，咕咕嘟、咕咕嘟……”動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)真好聽(tīng)，月亮姐姐都陶醉啦。

　　美妙的夜晚過(guò)去了。咦！“滴答、滴答”這是什么聲音呢？哦！原來(lái)是早起的露珠吹起了小號(hào)，他叫大家起床啦。一會(huì)會(huì)兒，遠(yuǎn)處的小溪被叫醒了，他連忙跟著號(hào)角的節(jié)奏彈起了琴“叮咚、叮咚”。

　　來(lái)到田野，迎面刮來(lái)一陣和煦的微風(fēng)，刮過(guò)臉龐，刮過(guò)發(fā)梢，還刮過(guò)黃澄澄的'麥田，發(fā)出沉甸甸的“沙沙”聲。偷偷在麥田里休息的麻雀似乎受到了驚嚇，立即爭(zhēng)先恐后拍打著翅膀，“撲哧撲哧”地飛遠(yuǎn)了。臉上洋溢著喜悅的農(nóng)民伯伯，正弓著腰，拿著刀，收割著地里成熟的莊稼，伴著“呲呲呲”的收割聲，不斷發(fā)出“呵呵呵”的歡笑。

　　太陽(yáng)就要落山了，勞碌了一天的人們走在回家的路上。馬路上車水馬龍，“嘀嘀嘀”的鳴笛聲夾雜著大家“噠噠噠”的腳步聲，紛亂極了。伴著暮歸的人們，四野里“呱呱呱”的青蛙在高唱，“吱吱吱”的蛐蛐在低鳴，還有遠(yuǎn)處“嘩嘩嘩”的小河在伴奏，頭頂上不時(shí)掠過(guò)歸巢的鳥(niǎo)兒，一陣陣“啾啾啾、啾啾啾”的輕呼聲催促著大家早些回家。

　　音響的世界如此的豐富奇妙，它美得讓人沉醉。它向我們傳達(dá)著世界的快樂(lè)和喧囂，傳達(dá)著世界的繁華和熱鬧。只要我們擁有一雙會(huì)傾聽(tīng)的耳朵，一顆敞開(kāi)心扉的心靈，一定會(huì)收聽(tīng)到更多美妙神奇的天籟之音，更多寧?kù)o快樂(lè)的生命之音。

音響世界作文11

　　“喔，喔，喔”公雞開(kāi)始打鳴，把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中喚醒。

　　醒來(lái)以后，我去西湖邊上走了走。走進(jìn)那郁郁蔥蔥的樹(shù)林之中，蟬在樹(shù)上唱著“知了知了”，這是屬于他自己的歌，多么好聽(tīng)��！我被一種魔力吸引住，不由自主地停下了腳步，細(xì)細(xì)地去聆聽(tīng)這美妙的樂(lè)曲。這美妙的聲音，還引了鳥(niǎo)兒的合唱，分為了高低聲部，高是清脆，低時(shí)穩(wěn)重，真是配合的十分默契，這當(dāng)然是“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”��！

　　天空不作美，下起了稀稀落落的小雨，但這并不破壞另外音樂(lè)家們的'性質(zhì)。他們站在一把把小傘上，排列好隊(duì)形，穿著綠色的演奏服，露出雪白的襯衣，好像與演唱臺(tái)融為一體。荷葉就是他們演奏的舞臺(tái)，荷花輕輕搖曳著，為他們伴舞。一只小青蛙，在兩片荷葉上跳來(lái)跳去，儼然就是一位指揮家。青蛙合唱團(tuán)全神貫注地唱著優(yōu)美的歌，聲音高時(shí)遼亮，低時(shí)沉穩(wěn)，十分動(dòng)人。我在音樂(lè)中去了解，去體會(huì)青蛙的生活。我不知道指揮家是怎樣去指揮的，可在樂(lè)曲中，我發(fā)現(xiàn)了答案，小青蛙跳得越快，樂(lè)曲就是搖滾樂(lè)，跳得越慢，樂(lè)曲就是抒情的歌。

　　我愿意牽著你的手，一起去聆聽(tīng)，品味動(dòng)物歌聲中的含義！

音響世界作文12

　　早晨，鬧鐘丁零零地響了起來(lái)，我坐了起來(lái)，下了床，到了衛(wèi)生間，洗臉?biāo)⒀赖认词穆曇粢来蝹鞯轿业亩�。過(guò)了一會(huì)，早飯端了上來(lái)，我咕咚咕咚地喝完了牛奶，背上書(shū)包，推開(kāi)門，微風(fēng)迎面撲來(lái)，好清爽。我坐上車，車在大馬路上走，我看到大街上人山人海，聽(tīng)見(jiàn)了汽車嘟嘟的喇叭聲。來(lái)到學(xué)校，上課鈴響了起來(lái)，這時(shí)，我聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，跟著美妙的音樂(lè)做起廣播操來(lái)。叮鈴鈴，放學(xué)了。

　　中午，我回到家，踏進(jìn)家門，就聽(tīng)見(jiàn)叮里咣啷的廚房交響曲。吃完午飯，知了懶洋洋地唱起了歌，我也開(kāi)始睡午覺(jué)了。

　　下午，音樂(lè)課上，我們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。體育課，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡樂(lè)地奔跑。放學(xué)了，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“放學(xué)了！”

　　晚上，開(kāi)開(kāi)風(fēng)扇，我寫(xiě)著作業(yè)，聽(tīng)著筆尖的'沙沙聲。寫(xiě)完了，我就跑到樓下去和小朋友玩耍，這時(shí)，我們玩的聲音，傳遍整個(gè)小區(qū)。不早了，我洗刷完畢，躺在床上，很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，此時(shí)四周一片寂靜。

音響世界作文13

　　音響世界真有趣！快來(lái)看一看！

　　秋天的的聲音——

　　風(fēng)來(lái)了嘩嘩的聲音真動(dòng)聽(tīng)！“浪花”打在樹(shù)葉上，樹(shù)葉為久違的涼風(fēng)跳起草裙舞刷刷的聲音，她們已經(jīng)開(kāi)始?xì)g呼，她們知道清涼的雨露將要來(lái)臨。“聽(tīng)！風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了！煩惱將在暴雨和大風(fēng)的洗禮中飄去，孩子將在雨中哭泣……”哦，這是暴風(fēng)唱的歌謠。風(fēng)突然大了，像是在憤怒人類別沒(méi)有聽(tīng)他的告誡。吹掀了房蓋，吹斷了參天大樹(shù)的`腰。

　　驕傲的舞者——雷。他披著黑色披風(fēng)他踏著風(fēng)前來(lái)展示他勁爆的舞姿。他高傲的昂起他那冷酷的臉，他每踩一步就會(huì)發(fā)出轟隆隆的巨響，他脫離世界，跳起只屬于他的舞蹈，隆隆的響聲只能成為這舞蹈的伴奏。他沉醉了，可其他人卻沒(méi)有。孩子被這巨響嚇哭，姑娘們被那突然出現(xiàn)的亮光嚇得心驚肉跳，尖叫彼此起伏�？衫讌s十分享受著這支歌，繼續(xù)跳起了那黑色舞蹈……

　　姍姍來(lái)遲的雨來(lái)不及化妝就趕緊上臺(tái)。她拿起指揮棒開(kāi)始指揮大家，一曲盛大的音樂(lè)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　指揮棒一指芭蕉葉，芭蕉葉就傳來(lái)啪啪的聲音，這是打鼓。她又一指屋頂，屋頂傳來(lái)滴滴，嗒嗒的聲音，這是伴奏。指揮棒一轉(zhuǎn)。又指向了落葉，沙沙的聲音，這是在搖沙錘，再一轉(zhuǎn)指向了風(fēng)兒，淅淅的聲音，這是風(fēng)兒哼的小曲兒。又一轉(zhuǎn)，點(diǎn)向了樹(shù)葉，這次又是刷刷聲。如此美妙的音樂(lè)當(dāng)然要配上舞蹈，雷電也忍不住誘惑來(lái)助助興了。好了本來(lái)是一場(chǎng)音樂(lè)節(jié)，現(xiàn)在到成了聯(lián)歡會(huì)了！

　　音響的世界可不止這些，還需要你的心去聆聽(tīng)。

音響世界作文14

　　在城市嘈雜的噪音世界外，有另一個(gè)奇妙的自然音響世界。它魔力般的聲音豐富了我們的想象力，為我們開(kāi)啟了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的通向大自然音響世界的奇幻“隧道”�，F(xiàn)在請(qǐng)讓大家和我一道帶著愉快的心情，踏著輕松的腳步，走向那個(gè)世界。

　　“嘩——嘩——嘩——”飛流的瀑布，它天生的金嗓子，雄渾的男高音多有氣勢(shì)，它從山頂飛快地沖上巨石搭建的巨型舞臺(tái)，這舞臺(tái)好像只配給它這種天之驕子使用。它已經(jīng)等不及向世界一展歌喉了。想讓所有人知道它是如此偉大的作曲家，歌唱家。

　　啊！看那是誰(shuí)來(lái)了，那是著名的.歌唱家——風(fēng)。它漫游在這青翠的森林里，它吹動(dòng)每一棵樹(shù)，每一根樹(shù)枝，每一片樹(shù)葉。發(fā)出各種奇妙的聲音，時(shí)而歡快、時(shí)而憂傷、時(shí)而激揚(yáng)、時(shí)而低落。陽(yáng)光明媚時(shí)它吹來(lái)幾陣暖暖微風(fēng)，小樹(shù)葉發(fā)出“沙——沙——”聲，給被陽(yáng)光普照的萬(wàn)物添加了幾分愉悅。天寒地凍時(shí)它吹來(lái)的是一陣狂風(fēng)，給大自然蒙上了一層神秘面紗。想想看，沒(méi)有它我們的生活會(huì)多么乏味。

　　接下來(lái)，偶像級(jí)鋼琴師——小雨閃耀登場(chǎng)了。它慢步走上了石頭鋼琴，像紳士那樣，“當(dāng)——當(dāng)——叮-——當(dāng)，一首又一首美妙的小曲從森林的各個(gè)角落傳來(lái)，仿佛每個(gè)音符都帶著幻想的色彩，小雨的曲子讓天地融入到這個(gè)水淋淋的綠里。這就是它給大家最好的見(jiàn)面禮。

　　大自然的音響世界太美妙了。瀑布，小雨，微風(fēng)，他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)音響奇跡。

音響世界作文15

　　大自然有無(wú)數(shù)種千奇百怪的聲音，春夏秋冬，四季更迭，風(fēng)、雷、雨、雪等大自然發(fā)出的聲音給我們帶來(lái)了無(wú)限的遐想和歡樂(lè)。

　　春天是一年中新的開(kāi)始，只要你仔細(xì)聆聽(tīng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都能聽(tīng)到春天的聲音：小河流水、早起的鳥(niǎo)兒、老樹(shù)發(fā)芽、柳絮飛舞，溫柔的春風(fēng)吹過(guò)耳邊，訴說(shuō)著春天的美麗。春雨是春天的象征，這天，我走出門，發(fā)現(xiàn)春雨已降臨在這里，春雨柔柔，落下來(lái)時(shí)發(fā)出淅瀝淅瀝的聲音，仿佛在唱著一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。春雨滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出“嘀嗒、嘀嗒”的清脆的音響，雨滴還滴在行人的雨傘上，發(fā)出“啪、啪、啪”的響聲。這些聲音構(gòu)成了春天的交響曲，春天，我聽(tīng)見(jiàn)了這樣美妙的聲音。

　　夏天到來(lái)了，雷公公又拿出了他那面大鼓，“轟隆隆、轟隆隆”，雷公公發(fā)瘋似得敲著那面鼓，好像憋了很久的氣終于可以釋放了一樣。雷公公發(fā)出的聲音，把大家嚇得慌忙往家跑，雷公公洋洋得意之時(shí)，太陽(yáng)公公仿佛受夠了它這種囂張的態(tài)度，跑出來(lái)用它那黃金一般閃耀的光芒，把雷公公照的睜不開(kāi)眼，立刻退出了天空。夏天，我聽(tīng)到了這樣雄偉的聲音。

　　秋天悄悄地來(lái)了，樹(shù)上的樹(shù)葉都開(kāi)始發(fā)黃，秋風(fēng)裹著樹(shù)葉慢慢飄落下來(lái)，它把樹(shù)葉吹向大地母親的懷抱，人們走在這些落葉上，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音。我從草叢走過(guò)，啾啾、啾啾，秋蟲(chóng)唱著歌兒告訴我們，秋天到了。它們不知疲倦地歌唱，歌唱賜予它生命的太陽(yáng)，歌唱養(yǎng)育它的田野，一直唱到最后一個(gè)音符。秋天，我聽(tīng)見(jiàn)了這樣悅耳的`聲音。

　　不知不覺(jué)中，冬天悄然而至，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了，就像一頭大老虎在吼叫，仿佛告訴我們大雪就要來(lái)了。寂靜的冬夜，能聽(tīng)到雪花飛舞的聲音，“刷刷，刷刷”，雪花告訴我們它是來(lái)為小麥蓋上棉被，來(lái)年一定會(huì)有好收成。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花下了一夜，早上推開(kāi)門一看，大地變成了銀白色的世界。踩在上面，就像踩在地毯上一樣，發(fā)出“喀吱、喀吱”的聲音，小伙伴們結(jié)伴堆雪人、打雪仗，到處都洋溢著我們們歡樂(lè)的笑聲。冬天，我聽(tīng)見(jiàn)了這樣快樂(lè)的聲音。

　　我愛(ài)大自然，愛(ài)大自然這個(gè)神奇的音響世界，大自然有了這些奇妙的聲音，才變得更加美麗，在這樣的聲音里，我們的生活會(huì)更加豐富多彩、和諧與美好。