在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的愛在傳遞，愛在身邊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛在傳遞，愛在身邊作文1

　　愛，無聲無息，它藏在花開花落的瞬間。 愛，驚天動(dòng)地，它立于茫茫天地的峰端。 題記

　　懵懂的孩童追尋著。問媽媽：愛在哪兒？媽媽笑了，只拿起毛巾把孩子的臉擦干凈，在孩子額頭上輕輕一吻。孩子笑了，蹦著又玩去了，媽媽也笑了。 那是我，是你，也是他。我們?cè)��?jīng)擁有過那無需用言語表達(dá)的笑意，也曾用微笑換給他人。愛在微笑中，愛就在身邊。 求職的學(xué)子追尋著。問老師：愛在哪兒？老師笑了，只拿起書本教育他的學(xué)生，那高亢的聲音，那莊重的.話語，那嚴(yán)肅中又帶著溫柔的目光，熏陶著多少個(gè)遨游語言的精神境界，學(xué)生們笑了，他們隨著老師走進(jìn)了歷史的長(zhǎng)河，走過拼搏的今天，踏上了成功的明天。 那就是我，是你，也是他。

　　毋庸置疑，蠟燭般的老師，無畏無懼，傾盡他的所有，把愛和知識(shí)給了我們。于是，我們也拼盡全力，吸收了，經(jīng)此積聚成河，再灑遍大地。愛無言，勝有言，把愛傳遞著，愛就在身邊。 闖蕩的青年追尋著。問朋友：愛在哪兒？朋友笑了，只將手中的血汗錢毫無保留的投進(jìn)了捐款箱，再接著繼續(xù)努力工作。青年人笑了。 那是我，是你，也是他。幫助那些需要幫助的人，希望得知的是那些受到幫助的人的幸福與安康。弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，又使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升，更欣喜的是社會(huì)的和諧。

　　愛在行動(dòng)中，愛就在身邊。 年邁的老人追尋著。問老伴：愛在哪兒？老伴笑了。只牽起她的手兩人互相依偎著，伴著那無限美好的夕陽，在落葉鋪成的道路上前行。他笑了。 那是我，是你，也是他。愛其實(shí)很簡(jiǎn)單，那是圣潔的，純真的情，那是舍不得，留戀的意。白頭偕老，那才是世上最浪漫的事。愛在心中，愛就在身邊。 縱使愛的方式不同，但所表現(xiàn)的卻都是無私的奉獻(xiàn)關(guān)愛只是一個(gè)詞，但這精神卻超越了天地，超過了人生。

愛在傳遞，愛在身邊作文2

　　愛，沉默，藏在花開花落的瞬間。愛情，驚天動(dòng)地，屹立在茫茫世界的巔峰。——銘文

　　無知的孩子追求。問媽媽“愛在哪里？”母親笑了笑，只拿起毛巾給孩子擦臉，輕輕吻了吻孩子的額頭。孩子笑，跳，玩，媽媽笑。那是我，你和他。我們?cè)��?jīng)有一個(gè)不需要用語言表達(dá)的微笑，我們用一個(gè)微笑給別人。愛是微笑，愛就在身邊。找工作的同學(xué)都在追求。問老師：“愛在哪里？”老師笑笑，只拿起書本教育學(xué)生。高亢的嗓音、莊重的話語、嚴(yán)肅的表情、溫柔的眼神，造就了漫游語言的諸多精神境界。學(xué)生們笑了。他們跟隨老師走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，走過今天的艱辛，踏上了成功的明天。那是我，你和他。

　　毫無疑問，蠟燭般的老師，無所畏懼，奉獻(xiàn)了他所擁有的一切，給了我們愛和知識(shí)。所以我們也盡了最大的努力去吸收，積累成一條河，遍布大地。愛勝過言語。傳遞愛，愛就在身邊。興風(fēng)作浪的年輕人追求。問朋友：“愛情在哪里？”朋友笑了，毫無保留的把自己的血汗錢扔進(jìn)了捐款箱，然后繼續(xù)努力。年輕人笑了。那是我，你和他。為了幫助那些需要幫助的`人，我希望知道那些被幫助的人的幸福和安康。它弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，在奉獻(xiàn)中弘揚(yáng)自己的價(jià)值。更可喜的是社會(huì)的和諧。

　　愛在行動(dòng)，愛在身邊。老人繼續(xù)問道。問老婆：“愛情在哪里？”他妻子笑了。只是牽著她的手，他們依偎在一起，沿著落葉鋪成的路，伴著無限美麗的夕陽走著。他笑了。那是我，你和他。其實(shí)愛情很簡(jiǎn)單，很圣潔，很純粹，意味著舍不得和留戀。白頭偕老，那是世界上最浪漫的事。愛在心里，愛在身邊。即使愛的方式不同，但都表現(xiàn)出無私的奉獻(xiàn)�！瓣P(guān)懷”只是一個(gè)詞，但這種精神超越了天地與生命。

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