借書(shū)的作文

2023-11-22 好文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于借書(shū)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于借書(shū)的作文1

　　今天早上，好好的，可是，馮教梁卻盯上了我手里的書(shū)。于是，我的麻煩來(lái)了，因?yàn)閼{我的經(jīng)驗(yàn)馮教梁的一場(chǎng)“借書(shū)記”就要上演了。

　　果然，馮教梁忍到了第三節(jié)，剛下課，他就來(lái)到我身邊，用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“國(guó)哥，你借我那本《24小時(shí)特工》唄，你要什么書(shū)，我下次都可以帶過(guò)來(lái)給你”。我態(tài)度堅(jiān)決：“不行！”他見(jiàn)我這樣堅(jiān)決，想想沒(méi)戲，就知趣地走了，我終于可以安心地看我的書(shū)了。

　　第四節(jié)體育課，因?yàn)橄掠�，就留在教室里。馮教梁又來(lái)了，他軟硬兼施，一會(huì)兒說(shuō)跟我換書(shū)，一會(huì)兒又說(shuō)拿東西跟我換，一會(huì)兒還拿不跟我做朋友嚇唬我，我可不吃他這一套，不管他怎么樣，我還是不借。他不放棄繼續(xù)軟磨硬泡，因?yàn)橐郧八倪@一招纏人術(shù)特別管用，一般人都會(huì)乖乖就范，從了他。所以他肯定認(rèn)為我還是會(huì)借他。

　　于是，他又換了種戰(zhàn)術(shù)，將他能給我的好處說(shuō)了個(gè)遍，我心里小小的猶豫了一下，可這一點(diǎn)點(diǎn)的猶豫不能改變我剛才下的決心。馮教梁看軟的.不行，居然來(lái)硬的，他用力揪住我的的手臂，大聲地吼：“你借不借，只要把書(shū)借我，我就放了你”。我淡定地看了他一眼，因?yàn)榱克静桓夷梦以趺礃�。于是，我和他就這樣耗著，哼，看他怎么辦。

　　終于下課鈴聲響了，他終于放棄了。

　　馮教梁這次的“借書(shū)”記最終以失敗而告終。

關(guān)于借書(shū)的作文2

　　一個(gè)月前，我和媽媽到圖書(shū)館辦了一張借閱卡，借了五本書(shū)。因?yàn)橛幸槐緯?shū)太好看了，所以我們決定將這本書(shū)以后再還，今天先把四本書(shū)還了，然后再借幾本。

　　我和媽媽帶著這四本書(shū)興致勃勃地來(lái)到圖書(shū)館還書(shū)、借書(shū)。到了圖書(shū)室，看到里面人來(lái)人往，書(shū)多的數(shù)不清，我高興極了。來(lái)到了借閱機(jī)前，我先把卡刷了一下，然后把書(shū)放在“圖書(shū)感應(yīng)區(qū)”上，借閱機(jī)說(shuō)：“還書(shū)成功”，我把書(shū)放在了旁邊的“還書(shū)箱”里。還書(shū)后，我又在書(shū)架上精挑細(xì)選，終于選出了幾本好書(shū)，再次來(lái)到借閱機(jī)前，可這一次借閱機(jī)說(shuō)：“借書(shū)失敗”。我們不明白為什么借不了，于是問(wèn)管理員阿姨，阿姨說(shuō)：“你們是不是還有一些書(shū)沒(méi)還？”“是留了一本書(shū)，那本書(shū)太好看了，我們想以后再還”媽媽說(shuō)�！拔覀儓D書(shū)館有個(gè)規(guī)定，借出去的書(shū)必須得全部還回來(lái)才能再借”。沒(méi)辦法，我們只好回家。

　　在路上，媽媽說(shuō)：“看來(lái)機(jī)器的設(shè)計(jì)是很人性化的.，和人一樣�！蔽覇�(wèn)：“怎么一樣？”“你想想，如果你借了朋友的東西不及時(shí)還，你還想繼續(xù)借，朋友還借給你嗎？”哦，我這才明白。

　　這次去圖書(shū)館雖然沒(méi)有借到書(shū)，但我明白了“有借有還，再借不難”的意思，值！

關(guān)于借書(shū)的作文3

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我走在去學(xué)校的路上時(shí)，突然想起昨天晚上整理書(shū)包時(shí)沒(méi)看到語(yǔ)文書(shū)。到了學(xué)校，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可依然連語(yǔ)文書(shū)的影子也沒(méi)有，這可怎么辦呢！

　　我紅著臉問(wèn)同桌小明：“你能借我一下語(yǔ)文書(shū)嗎？”

　　“你自己為什么不帶？有這么多同學(xué)，你問(wèn)他們借吧，我自己還要用�！�

　　眼看借書(shū)無(wú)望，我又去找了小紅：“小紅，你能借我一下你的語(yǔ)文書(shū)嗎？”我焦急地問(wèn)道。

　　“你昨天把我尺子折斷了，我才不要呢！”

　　小紅很記仇，我只有抱著最后的希望找到了小剛。

　　“小剛你能借我下語(yǔ)文書(shū)嗎？”

　　“不借，自己不帶問(wèn)同學(xué)借，你羞不羞。你可以去電話亭打電話叫媽媽送來(lái)呀�！�

　　“不行！我媽要是知道了，回去一定會(huì)罵我的`。再說(shuō)，我只要一打電話，媽媽一定會(huì)聯(lián)系老師的，到時(shí)候，我可沒(méi)好果子吃了，回去我媽又要念個(gè)不停了。小剛，看在昨天借你橡皮的份上，你就借我吧！”

　　“不行啊，早上下午都有語(yǔ)文課，我自己要用的�！�

　　沒(méi)借到語(yǔ)文書(shū)，我只好垂頭喪氣地走向自己的座位。

關(guān)于借書(shū)的作文4

　　陽(yáng)光明媚的一天，明明、東東和紅紅不約而同地來(lái)到學(xué)校的圖書(shū)館借書(shū)。他們爭(zhēng)先恐后地對(duì)圖書(shū)管理員說(shuō)自己要借什么書(shū)。管理員叔叔微笑地對(duì)他們說(shuō)：“別急，你們一個(gè)一個(gè)說(shuō)，我聽(tīng)清楚好拿給你們�！甭�(tīng)完管理員叔叔的話，他們很自覺(jué)地排好隊(duì)。明明指著最上面的那層說(shuō)：“要打仗的，我要借打仗的�！苯舆^(guò)書(shū)來(lái)，明明津津有味地翻閱起來(lái)。東東和紅紅眉開(kāi)眼笑地借到了自己所喜愛(ài)的書(shū)，心滿意足打道回府。只有明明還在那，他伸出兩個(gè)手指對(duì)管理員叔叔說(shuō)：“我要借兩本�！惫芾韱T叔叔搖搖頭說(shuō)：“不行！一人借一本�！泵髅饔挚嗫喟螅迨鍛B(tài)度堅(jiān)決：“不許搞特殊！”明明耷拉著腦袋傷心地說(shuō)：“我不是搞特殊……”話未說(shuō)完，眼淚像斷了線的珠子直往下掉。管理員叔叔見(jiàn)狀，趕緊安慰他：“別哭了，我的`一本借給你！”明明接過(guò)書(shū)破涕為笑，跟叔叔道了聲：“謝謝！”立即快馬加鞭地跑呀跑，直跑到了醫(yī)院里的一間病房。原來(lái)，明明這些書(shū)不是為自己借的，而是為生病中的亮亮借的。明明想通過(guò)所借的書(shū)來(lái)激勵(lì)亮亮要勇敢與病魔做斗爭(zhēng)。

關(guān)于借書(shū)的作文5

　　福建省南安市南安市柳城中心小學(xué)四年一班黃兆祥一天，小明到圖書(shū)館借了一本他最想借的書(shū)，名叫《安徒生童話》。在回家的路上，小明心里可高興了，一邊跳一邊還哼著小曲。到了家，小明高興地打開(kāi)書(shū)，興沖沖地看起來(lái)。當(dāng)他翻到23頁(yè)的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)書(shū)破了一角，小明見(jiàn)了，心想：管它呢，反正又不是我弄壞的，我補(bǔ)它干嘛？可是，小明又回頭一想，如果我不把它補(bǔ)了，那么以后別人看到了這里破了一角，別人會(huì)看不齊全的。況且，老師也教育過(guò)我們，公家的東西壞了或破了，必須把它補(bǔ)好或修好。想到這里，小明拿來(lái)了剪刀和膠水，他先剪下一張紙，在上面寫(xiě)上了本來(lái)的字，再用膠水把紙粘上。不一會(huì)兒，他就累得滿頭大汗，他擦了擦，又繼續(xù)補(bǔ)了起來(lái)。一小時(shí)過(guò)后，書(shū)補(bǔ)好了，小明可高興了，因?yàn)樗隽艘患檬�。�?shū)補(bǔ)完后，小明把書(shū)從頭到尾的看了一遍。下午，他把書(shū)還給了圖書(shū)館的管理員，圖書(shū)管理員查看有沒(méi)有損壞，當(dāng)他翻到23頁(yè)的時(shí)侯，一眼就看出補(bǔ)過(guò)的`痕跡，圖書(shū)管理員問(wèn)：“這書(shū)是你補(bǔ)的？”小明說(shuō)：“是的�！眻D書(shū)管理員望著小明開(kāi)心地笑了。 [推薦給朋友] [顯示打印]

關(guān)于借書(shū)的作文6

　　今天是我第一次借書(shū)的日子，我?guī)еd奮和激動(dòng)的心情來(lái)到圖書(shū)館門(mén)口。

　　只見(jiàn)一個(gè)明亮寬敞的房間就展現(xiàn)在眼前了。圖書(shū)館內(nèi)一塵不染，地板晶光明亮，讓人精神為之一震。左手邊是一行整齊的電腦，右手邊是四大張桌子，有的可以圍成坐十三、十四人的長(zhǎng)方形的桌子，有的圍著一個(gè)柱子可以坐下十幾個(gè)人的圓桌。正前方是用透明的玻璃隔開(kāi)的四行整齊的書(shū)柜，書(shū)架上整整齊齊地?cái)[放著許多各種各樣的書(shū)。我心想：這么多的書(shū)，夠我看上好幾年了。

　　我正想著，只聽(tīng)老師說(shuō)：“坐在位子上，聽(tīng)到名字的請(qǐng)過(guò)來(lái)拿借書(shū)證�！钡攘艘粫�(huì)兒，老師叫到了我的名字，我跑過(guò)去，接過(guò)借書(shū)證，銀光閃閃，漂亮極了。上面寫(xiě)著我的名字，還貼著我的照片，下面是一個(gè)條碼。捧著借書(shū)卡，仿佛捧著我心愛(ài)的`寶貝，愛(ài)不釋手。

　　終于可以去借書(shū)了，我興高烈彩得去選書(shū)，找到了一本《話說(shuō)世界地理學(xué)》，我拿著書(shū)和借書(shū)證給老師。老師接過(guò)書(shū)，抽出借書(shū)證，對(duì)準(zhǔn)條碼器，只聽(tīng)“嘀”的一聲，拿了借書(shū)證夾進(jìn)書(shū)里，送到櫥窗口，我就出去拿了。我小心翼翼地拿了書(shū)，回到位子上，津津有味地看著我那本心愛(ài)的書(shū)。

　　不知不覺(jué)，下課鈴聲響了，老師叫我們排好隊(duì)，快速地走回班級(jí)。

　　今天真是太開(kāi)心了。真想天天都來(lái)圖書(shū)館借好看的書(shū)，做個(gè)知識(shí)淵博的孩子。

關(guān)于借書(shū)的作文7

　　最近是讀書(shū)節(jié)期間，所以學(xué)校提倡讀書(shū)，沒(méi)辦法，只能看書(shū)，可是我的那幾本《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《城南舊事》、《牧羊神豹》等等幾本書(shū)我早就看過(guò)了，雖然不厭，但是沒(méi)有新意，真是無(wú)趣，

　　其他時(shí)間都還好，可是中午就麻煩了，因?yàn)橹形绮豢磿?shū)，就會(huì)被扣分，扣分的話回家就要被媽媽罵，這真是蝴蝶效應(yīng)��！沒(méi)辦法我只好走到書(shū)架旁，一本一本的看書(shū)名，不過(guò)都不符合我的“口味”，我的“口味”不是什么書(shū)都看的，而是專(zhuān)挑一些動(dòng)物小說(shuō)、科幻小說(shuō)、等等小說(shuō)，可是被老師“改革”之后，符合我的“口味”的書(shū)像人間蒸發(fā)了似的，在幾分鐘之后就消失的無(wú)影無(wú)蹤。只有一些膽大的人才敢把書(shū)放到上面。

　　我找了大半塊書(shū)架也沒(méi)有找到我想看的書(shū)，就在我即將放棄尋找的時(shí)候，回去看我的《水滸傳》，我的眼睛突然瞄到了一本書(shū)，那本書(shū)正是我夢(mèng)寐以求的`《紅豺》，我立即拿著書(shū)去跟他交換，他爽快的答應(yīng)了，并約定傍晚放學(xué)還他書(shū)。

　　打這時(shí)開(kāi)始。我便“寸步不離”地看著它。生怕他從我的眼皮底子下逃走。

　　可是我今天并不幸運(yùn)：下課老師總是拖課，中午老師布置的作業(yè)一大堆……害得我一天只能看半本書(shū)。

　　碰巧他沒(méi)向我要《紅豺》，我的腦海里便浮出了自己回家看的想法，不過(guò)我又想起了媽媽總是教育我“與朋友交，言而有信”的這句話，我就毫不猶豫的把書(shū)還給了他。

　　從這件事中我體會(huì)到“與朋友交，言而有信”的重要性。

關(guān)于借書(shū)的作文8

　　不知為何，班上突然就有一群人，喜歡上了課外書(shū)。

　　坐我旁邊的兩位同學(xué)都在讀一本叫《平凡的世界》的書(shū)，經(jīng)我私下打聽(tīng)，才知道這是子軒同學(xué)的。

　　于是我也向子軒同學(xué)借來(lái)了第一部，一打開(kāi)書(shū)本就驚呆了我的眼睛。書(shū)實(shí)在太好，我如癡如醉地讀了起來(lái)。我當(dāng)然不敢在課堂上讀，一位名人說(shuō)過(guò)，時(shí)間都是擠出來(lái)的。

　　我不知道這種狀態(tài)是好還是壞。你說(shuō)好吧，我讀著這本書(shū)，作業(yè)就差一點(diǎn)寫(xiě)不完了。也說(shuō)不上壞，我發(fā)現(xiàn)我真的愛(ài)上讀書(shū)了。

　　可是，在我讀得越來(lái)越入味的時(shí)候，一個(gè)噩耗傳來(lái)，子軒同學(xué)要把書(shū)拿回去。這是沒(méi)有辦法的事，我提醒自己：一是這書(shū)是借來(lái)的，別人要回去是正當(dāng)?shù)�；二是有借有還，等子軒同學(xué)讀完我還可以借。于是我?guī)е酪啦簧岬母星榘褧?shū)還回去了。

　　子軒同學(xué)拿回去只讀了一小會(huì)，就不讀了。我可就忍不住了，又把書(shū)借過(guò)來(lái)，還附帶條件，要我答應(yīng)體育課跟他換位。還沒(méi)看完又被他要回去了。

　　再接下來(lái)借書(shū)就很不容易了，我從周一說(shuō)到周二，從周二說(shuō)到周三，都沒(méi)用。問(wèn)得多了，他給我一個(gè)暴擊，嘴里還說(shuō)：“我現(xiàn)在心情不好，等我心情好再借給你。”我問(wèn)他什么時(shí)候，他直接回應(yīng)我“等我死后”。

　　聽(tīng)到這我生氣了，是的，平時(shí)我倆交往不多，一年半和他說(shuō)話不到一百五十句，為什么他對(duì)我這么大的敵意？不過(guò)，子軒同學(xué)的`性格向來(lái)不錯(cuò)，和其他同學(xué)相處都挺好的，為什么對(duì)我是這樣？難道是我自己有問(wèn)題？我百思不得其解。

　　這么一想，我對(duì)子軒同學(xué)的態(tài)度就變成了“敬”而遠(yuǎn)之。也罷，快要期末考試了，就不要再借書(shū)了。

　　借書(shū)讀真的有點(diǎn)難。

關(guān)于借書(shū)的作文9

　　周二，借書(shū)證發(fā)下來(lái)了。我興奮不已，借書(shū)證上除了“南平市勝利小學(xué)借書(shū)證”十個(gè)字外，正面是還有教學(xué)樓上懸掛著八個(gè)金光閃閃的銅字：“勤教、樂(lè)學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”，這是我們的校訓(xùn)。

　　周三是四年段借書(shū)日，我們班上掀起了一股“借書(shū)熱浪”。這不，第一節(jié)課一下課，同學(xué)們像一窩蜂一樣地沖出教室，奔向圖書(shū)館。班里只剩下稀稀拉拉的幾個(gè)人。我拿著借書(shū)證過(guò)去對(duì)金寧凱說(shuō)：“哥們，我們也借書(shū)去！”他說(shuō)：“好呀！”……

　　到了圖書(shū)館，這里早已人滿為患，我們倆氣喘吁吁，一腳剛跨進(jìn)門(mén)，“叮鈴鈴——”上課了，我們只好慌忙地跑回教室……

　　第二節(jié)課一下課，我們倆就又跑到圖書(shū)館，這次我們來(lái)得及時(shí)，人不多，我們很快找到自己喜歡的.書(shū)，金寧凱借了《千奇百怪的石頭》，我借了《千奇百怪的樹(shù)》。我們一借到書(shū)，就興奮地跑到教室，正想翻開(kāi)看，“叮鈴鈴——”哎呀，要上體育課了，我又氣喘吁吁地去上課……

　　還有力氣嗎？唉！

　　雖然我今天為了借書(shū)已筋疲力盡，但我借來(lái)了書(shū)，內(nèi)心是喜悅的！

關(guān)于借書(shū)的作文10

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了星期二——-我們班的借書(shū)日。

　　到了最后一節(jié)課，就能到學(xué)校三樓圖書(shū)館借書(shū)。我有點(diǎn)興奮，也有點(diǎn)害怕。興奮是因?yàn)榻K于可以知道圖書(shū)館是什么樣子？害怕是因?yàn)椴恢赖綀D書(shū)館理員兇不兇？

　　同學(xué)們拿好借書(shū)卡，到三樓借書(shū)。到了圖書(shū)館門(mén)口，同學(xué)們排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)去。我站在隊(duì)伍中，不時(shí)地探出頭來(lái)張望，巴不得插上翅膀飛進(jìn)去。

　　等啊等，盼啊盼，終于輪支我了，我進(jìn)去圖書(shū)館時(shí)，被眼前的景象驚呆了。哇！有好多好多書(shū)�。『�(jiǎn)直是走進(jìn)了書(shū)的'海洋�！冻砷L(zhǎng)日記》、《父與子》、《奇趣大百科》……眼睛簡(jiǎn)直不夠用了。

　　于是，我開(kāi)始找我想要看的《笑貓日記》。我店在書(shū)架前，那找找，這翻翻，上看看，下瞧瞧�？墒钦伊撕冒胩欤趺匆膊灰�(jiàn)那本書(shū)的蹤影。眼看著借書(shū)的時(shí)間就要到了，我著急得哭了。

　　這時(shí)，一個(gè)圖書(shū)管理員走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么了呀？”

　　“我找不到一本叫《笑貓日記》的書(shū)。姐姐，你能幫我找嗎？”

　　“就這事啊，來(lái)，跟我來(lái)�！眻D書(shū)管理員說(shuō)。

　　聽(tīng)了圖書(shū)館理員的話，我轉(zhuǎn)憂為喜，便跟著圖書(shū)管理員來(lái)到南邊第二個(gè)書(shū)柜。來(lái)到這里，我看見(jiàn)了有好幾本的《笑貓日記》，我高興得活蹦亂跳。我興奮地抽出了一本我最?lèi)?ài)看的《笑貓日記之幸福的鴨子》，去給另一個(gè)圖書(shū)管理員登記。

　　我捧著書(shū)，三步并作兩步地走出圖書(shū)館，恨不得一步跑回教室，然后好好地欣賞夢(mèng)寐以求的這本書(shū)。

關(guān)于借書(shū)的作文11

　　記得上一年級(jí)時(shí)，我向一位好朋友借書(shū)，使我到現(xiàn)在還沒(méi)有忘記！

　　那是放假期間，我到好朋友均晗家玩。我看到他正好在看一本動(dòng)畫(huà)故事書(shū)。我很想借來(lái)看一看，于是試探得地問(wèn)：你，你能把這本書(shū)借給我嗎？沒(méi)想到他爽快地答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)我心里興！

　　我拿著書(shū)蹦蹦跳跳地回了家。我急忙翻開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。吃晚飯時(shí)，我也舍不得放下，只好一邊吃飯一邊看書(shū)。看著看著，我好像走進(jìn)了神奇的大自然，走進(jìn)那寧?kù)o柔美的綠色世界……突然，一個(gè)油點(diǎn)濺到了書(shū)上，我頓時(shí)呆住了。怎么辦？這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，試了好幾種方法。不僅油點(diǎn)沒(méi)除掉，整個(gè)頁(yè)面都變得臟乎乎的了。最后，我只能盼望還書(shū)的時(shí)候，他不會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)頁(yè)面。

　　還書(shū)時(shí)，我忐忑不安的把書(shū)還給了他。一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)了那個(gè)頁(yè)面，生氣的質(zhì)問(wèn)我：這是怎么回事？我說(shuō)：我不知道，可能借的時(shí)候就是這樣的吧！他狠狠地瞪了我一眼，轉(zhuǎn)身就走了。

　　后來(lái)，媽媽知道了這件事，她對(duì)我說(shuō);做人最重要的就是誠(chéng)實(shí)，做錯(cuò)了事，要敢于承認(rèn)，這樣才是好孩子。我想了想，主動(dòng)去找均晗，向他講油點(diǎn)的事，請(qǐng)他原諒我。他笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么，算是接受我的`道歉。再后來(lái)，他又借給我許多書(shū)看，我們倆成了最要好的朋友！

關(guān)于借書(shū)的作文12

　　今天我到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)，非常高興，因?yàn)檫@是我入校三年以來(lái)頭一次到圖書(shū)館里去翻閱這些精美的書(shū)籍。

　　我一進(jìn)圖書(shū)館就看到整整齊齊的書(shū)桌、椅子、電腦和琳瑯滿目的圖書(shū)。我格外激動(dòng)，感覺(jué)心都要跳出來(lái)了。啊！圖書(shū)館真像一個(gè)知識(shí)的海洋。

　　我看到圖書(shū)館內(nèi)有許多種類(lèi)的書(shū)：有歷史類(lèi)、天文類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、軍事類(lèi)·····真是種類(lèi)繁多，令人目不暇接。我最感興趣的是歷史類(lèi)的書(shū)，我輕輕地走到歷史類(lèi)圖書(shū)架前，像一只饑餓的小饞貓，看著迎面游來(lái)的大魚(yú)。這時(shí)，我的'眼前一亮，《第二次世界大戰(zhàn)》映入我的眼簾，我迅速地取下這本書(shū)，如饑似渴地閱讀起來(lái)。這時(shí)同學(xué)輕輕碰了我一下，我才想起要去登記一下，才能帶回家慢慢地欣賞�？上н@時(shí)下課鈴聲響了，我不得不離開(kāi)圖書(shū)館。

　　回去的路上，我想起高爾基說(shuō)過(guò)的一句話“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是呀我以后一定要多看書(shū)、努力學(xué)習(xí)，才能有所作為。

　　點(diǎn)評(píng)：頭一次到圖書(shū)館里看到琳瑯滿目的圖書(shū)，格外激動(dòng)，感覺(jué)心都要跳出來(lái)了。因?yàn)樽约簩⒂袡C(jī)會(huì)遨游這知識(shí)的海洋。真實(shí)地記錄了當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受�？梢�(jiàn)你是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。

關(guān)于借書(shū)的作文13

　　我從小就喜歡看書(shū)，也喜歡買(mǎi)書(shū)，宜都大大小小的書(shū)店我都光顧過(guò)，恨不得將自己喜歡的書(shū)“一網(wǎng)打盡”。從幾塊錢(qián)的小人書(shū)，到上百元的“大部頭”，我都喜歡。爸爸媽媽總是慷慨解囊，為我買(mǎi)下。我想，要是有一個(gè)不用花錢(qián)卻可以隨心所欲看書(shū)的地方，那該多好啊！

　　這個(gè)愿望很快就實(shí)現(xiàn)了。有一天，爸爸給了我一張卡：“看看我給你帶回來(lái)了什么寶貝！”“什么好東西？”我疑惑地問(wèn)�！澳悴皇窍矚g看書(shū)嗎？我出錢(qián)給你辦了一張借書(shū)卡，不但能看書(shū)，還可以在電子閱覽室上網(wǎng)！”爸爸對(duì)我說(shuō)�！爸x謝老爸！”我開(kāi)心地大叫起來(lái)。

　　有了借書(shū)卡，我就成了圖書(shū)館的“常客”，幾乎天天都去借書(shū)。我喜歡看的書(shū)有《淘氣包馬小跳》《名偵探柯南》《加菲貓》等，美中不足的是，每次只能借兩本，期限也只有20天。有時(shí)候書(shū)還沒(méi)有看完，就要去還了。為了趕時(shí)間，我只好打著手電筒，偷偷躲在被子里看，常常很晚才睡。

　　去年寒假，我的借書(shū)卡到期了。在我的央求下，媽媽帶我去續(xù)卡。到了圖書(shū)館，排了很長(zhǎng)的隊(duì)才輪到我們。媽媽問(wèn)工作人員：“續(xù)卡要交多少錢(qián)？”“今年不用交錢(qián)，只要交押金就可以了�！痹瓉�(lái)，從今年起，圖書(shū)館免費(fèi)開(kāi)放了，辦卡不收任何費(fèi)用，只要交押金就可以了。每次借書(shū)也從原來(lái)的`兩本變成了四本，期限也延長(zhǎng)到40天。我恍然大悟，怪不得圖書(shū)館這么熱鬧，是“免費(fèi)”把更多的小朋友吸引過(guò)來(lái)了。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，圖書(shū)館以前基本上不對(duì)外開(kāi)放，后來(lái)才搞有償外借，但能去借書(shū)的人也不多。免費(fèi)開(kāi)放后，圖書(shū)館成了市民人人都可以光顧的地方。原來(lái)，這些年宜都引進(jìn)了很多企業(yè)，交的稅多了，經(jīng)濟(jì)上有了實(shí)力，政府老百姓辦了很多實(shí)事。要不，我也不能白“泡”圖書(shū)館。

　　其實(shí)，不光是圖書(shū)館，還有公園、博物館、體育館，都對(duì)老百姓免費(fèi)開(kāi)放。這些都是稅收給我們帶來(lái)的好處。

　　真是小小借書(shū)卡，藏著稅收大秘密。