在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的雞蛋浮起來了 作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
雞蛋浮起來了 作文1
“會(huì),不會(huì)……”這是哪里傳來的聲音呢?哦!原來是六二班在上實(shí)驗(yàn)課呀!那你們想不想知道這是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀肯胫谰透乙黄饋砜纯窗桑?/p>
在實(shí)驗(yàn)前老師拿出了一個(gè)盛有水的杯子,一枚雞蛋,少量鹽,一把勺子和一根筷子。我想:“老師這葫蘆里賣的是什么藥啊!”同學(xué)們都迫不及待地想知道這到底是怎么回事。
開始實(shí)驗(yàn)了。首先,老師把雞蛋輕輕地放入盛水的杯子中,只聽“撲通”一聲,雞蛋就像剛學(xué)會(huì)走路的娃娃一樣搖搖晃晃地落到了臨時(shí)小床上——杯底,一動(dòng)不動(dòng)。然后,在水中放一勺鹽,水立刻變渾濁了,開始變白了。過了一會(huì)兒,水緩緩地變清了許多,但這“胖娃娃”仍然不肯起來,這時(shí)的鹽已經(jīng)溶化得無影無蹤了。接著,老師不停地加鹽“一勺,兩勺,三勺……”并用筷子輕輕地沿杯壁順時(shí)針不停攪拌。鹽在水中加快了溶解,不一會(huì)兒鹽就完全溶解在了水中。此時(shí)此刻,我們看到水已經(jīng)很渾濁,呈白色,“3、2、1”雞蛋隨攪拌的漩渦浮到水面上了,此時(shí)的雞蛋就像睡醒了的胖娃娃,開心地跳起拉丁舞了,最后停止加鹽。“胖娃娃”再也不下沉了,歡快地浮在水面上,露出了圓乎乎的`腦袋。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,我們滿腦子都是問號(hào),為什么雞蛋在加鹽的水中浮起來了呢?老師向我們揭示了實(shí)驗(yàn)的原理:鹽水含鹽量大,咸度高,密度就大,所以浮力也大,當(dāng)密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于雞蛋的密度時(shí),小小的雞蛋自然就能浮起來了。聽完老師的詳細(xì)講解,我們恍然大悟。
通過這節(jié)課,我突然感到我們應(yīng)該仔細(xì)觀察身邊的事物,多讀書,才能知道世界上的神奇奧秘,懂得更多的道理和科學(xué)文化知識(shí)。
雞蛋浮起來了 作文2
春節(jié)在外婆家拜年,大舅舅見我對(duì)寒假作業(yè)中的“動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)”很感興趣,拿來一個(gè)裝了半杯水的透明玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一把勺子和一包鹽,對(duì)我說:“我們來做個(gè)‘誰主沉浮’的實(shí)驗(yàn)吧,看誰能讓雞蛋浮在水面上!迸赃叺男∨笥驯晃×耍埠芸靽诉^來。
舅舅把雞蛋放進(jìn)了杯子,雞蛋飛快地落到了杯底。小朋友們開始議論紛紛:有的說可以把雞蛋剝開,有的說可以把水冰住,見舅舅手里拿著鹽,我說:“在水里放鹽!”舅舅果然往杯子里放了一些鹽,水杯里開始“雪花飄飄”。為了讓鹽化得快一些,舅舅用勺子攪了一下,雞蛋紋絲不動(dòng),我說:“一定是鹽不夠!”舅舅又放了一些鹽,雞蛋還是沒有動(dòng)靜,像一個(gè)沉睡的'娃娃。舅舅繼續(xù)放了一些鹽,用勺子攪拌,鹽化得越來越慢,這時(shí),雞蛋像氣球一樣浮了起來。我們大聲呼喚:"雞蛋浮起來了!”
雞蛋為什么會(huì)浮起來呢?舅舅說:“因?yàn)辂}增加了水的密度,水的浮力就變大了,這樣雞蛋就浮起來了。”我們聽得似懂非懂,但感覺是增長(zhǎng)了見識(shí)。
雞蛋浮起來了 作文3
今天,在奇趣課堂上,我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來。
老師首先拿了一個(gè)雞蛋和一杯自來水,老師把雞蛋輕輕的放進(jìn)那杯水里,雞蛋果然沉下去了。仔細(xì)看雞蛋表面,冒出一個(gè)個(gè)小泡,像一粒粒晶瑩剔透的'小珍珠。接著,老師倒了一些食鹽在水里,這時(shí),我們睜大眼睛,期待著奇跡的發(fā)生,可是,除了看見杯子底下的白色食鹽外,什么變化也沒有。我們有點(diǎn)失望。
我們耐心的等待著,期待著奇跡的發(fā)生,可一節(jié)課都過去了,雞蛋依舊躺在杯子底部睡大覺呢。這時(shí),老師拿著一根木棍攪動(dòng)鹽水,打擾了雞蛋的美夢(mèng)。老師每過幾分鐘就往水里加點(diǎn)鹽,過來十幾分鐘,終于看到雞蛋立起來了。
又過了很久,雞蛋終于慢慢地浮起來了。見證奇跡的時(shí)刻到了,老師把我們聚集在一起,讓我們仔細(xì)觀察,只見老師把鹽倒進(jìn)水里,雞蛋立刻翻動(dòng)起來,接著往上浮起來一點(diǎn)。我們興奮極了。
雞蛋為什么會(huì)浮起來呢?老師告訴我們:水的密度比雞蛋小,所以,雞蛋會(huì)沉到水底,而往水里加食鹽后,水的密度就會(huì)增加,當(dāng)它的密度大于雞蛋的密度雞蛋就會(huì)浮起來。這節(jié)課的收獲真大,我們既見證了奇跡,又懂得了雞蛋浮起來的道理,真開心。
雞蛋浮起來了 作文4
今天下午,我在班和同學(xué)還有老師一起做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來。
實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料有:一個(gè)杯子、一個(gè)蛋(雞蛋、鴨蛋、鳥蛋等其它各種各樣的蛋)、一根筷子、一袋鹽(小蘇打也可以)、一把勺子。
我們的小實(shí)驗(yàn)馬上就要開始了,全班的同學(xué)都特別的期待。實(shí)驗(yàn)開始了,“誰有辦法讓雞蛋浮起來?”老師問。全班同學(xué)都鴉雀無聲,只有我胸有成竹地站起來說:“往水里加鹽雞蛋就會(huì)浮起來!睘榱俗C實(shí)我的說法是否正確,這時(shí)老師請(qǐng)了一位女同學(xué)把一個(gè)雞蛋小心翼翼地放入了水中,雞蛋就沉到了水底。老師又讓另一位同學(xué)來加鹽,首先那位同學(xué)放了一勺鹽進(jìn)水里,但是雞蛋還是紋絲不動(dòng),接著他又往里邊加了第二勺鹽,但是雞蛋只轉(zhuǎn)了幾圈就繼續(xù)在水底睡覺了,然后就又往里加了第三勺鹽,雞蛋就站了起來,好像生氣了似的。加第四勺時(shí)雞蛋跳了一下便升到了半空中,最后加了第五勺鹽,雞蛋就“飛”到了水面上。實(shí)驗(yàn)成功了,我歡呼著、叫著,開心極了。
原來往水中加鹽,水的浮力就會(huì)變大一些,當(dāng)浮力足夠大時(shí),就像有一只無形的'小手把雞蛋托起來。
在我們的生活當(dāng)中有許多知識(shí),我們要多實(shí)踐,才能知道更多的知識(shí)。
雞蛋浮起來了 作文5
“叮鈴鈴”,上課了,今天樓老師神秘兮兮地走進(jìn)了教室,原來樓老師要給我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。這時(shí),教室里像炸開了鍋,同學(xué)們都紛紛議論起來了,有的同學(xué)很好奇,有的同學(xué)很興奮,還有的同學(xué)很高興,臉上洋溢著微笑。
要開始做實(shí)驗(yàn)啦!樓老師的.桌子上躺著一個(gè)雞蛋,一袋鹽,一根攪拌棒和一杯水。霎時(shí),同學(xué)們七嘴八舌地議論開來,有人死死地盯著雞蛋,以為樓老師要煮雞蛋給我們吃,口水都流下來了。老師先小心翼翼地把雞蛋放入杯中,然后放了一大勺鹽,最后再緩緩地?cái)嚢,但是雞蛋依然沉在水底。老師又放了一勺鹽,使勁攪拌后,雞蛋像一位“醉漢”,開始轉(zhuǎn)起圈圈,不一會(huì)兒又沉到底部睡著了。樓老師不緊不慢地再次加鹽,經(jīng)過不停地?cái)嚢,雞蛋像一位蘇醒過來的“公主”坐著過山車到達(dá)了山頂。霎時(shí),全班歡呼著“雞蛋浮起來啦!雞蛋浮起來啦!”
今天,我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),還懂得了做實(shí)驗(yàn)一定要沉著冷靜,仔細(xì)觀察!
雞蛋浮起來了 作文6
在今天的作文課上,孫老師拿來了一杯水,一罐鹽和一個(gè)雞蛋。難道改上科學(xué)課了嗎?大家懷著激動(dòng)的心情,迫不及待地想要知道后面要干什么。前排的人趴在桌子上,好奇地看著。后排的人伸長(zhǎng)了脖子,眼里發(fā)出疑惑的目光。
我們看了看杯中晶瑩剔透的'水,沒什么特別。然后,孫老師請(qǐng)了一位同學(xué)動(dòng)手操作。只見他小心翼翼地將雞蛋放入水杯中。雞蛋很快就沉入水底!翱醋屑(xì)了!”孫老師話音剛落,同學(xué)們就呼啦一下沖到了老師周圍。看著這位同學(xué)輕輕地把鹽倒入水中。潔白無瑕的食鹽一下子就把水面覆蓋了,就像剛下過雪似的。隨后,他用筷子慢慢攪拌,生怕把雞蛋弄破了。只見雞蛋在水中忽上忽下,翻騰幾下之后又沉入水底。此時(shí),大家并沒有灰心,繼續(xù)往水杯中加鹽。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯中的雞蛋,生怕漏過了最精彩的環(huán)節(jié)?山(jīng)過幾次不斷地加鹽操作之后,我們的“蛋小娃”還是遲遲不肯浮上水面。正在大家垂頭喪氣準(zhǔn)備回到座位上時(shí),孫老師倒去了半杯水并繼續(xù)往杯中加著鹽。“哈!”只見雞蛋像是被施了魔法般,慢慢地浮了上水面。我們都欣喜地鼓起了掌。
快結(jié)束這堂課時(shí),謎底終于被揭曉了,“隨著食鹽地不斷加入,鹽水的比重慢慢地比雞蛋大了,所以雞蛋就浮起來了”,孫老師解釋道。在約旦和巴勒斯坦之間,有一個(gè)叫死海的地方。海水中含鹽量極高,因此死海的浮力很大,連人都能在海面上浮起來。
生活中,我們需要仔細(xì)觀察,多多去想。通過自己的觀察,我們就能發(fā)現(xiàn)其中更多的奧秘,獲得更多有趣的知識(shí)。
雞蛋浮起來了 作文7
今天,我們來了一個(gè)別開生面的小實(shí)驗(yàn)。
一上課老師便問我們:“這是什么水!蓖瑢W(xué)們疑惑極了,大家紛紛說這是白開水,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那杯水,好一會(huì)兒才確定真是白開水。
只見老師又拿起一個(gè)用紙巾包著的東西,同學(xué)們好奇極了,有些同學(xué)說是雞蛋,有些同學(xué)說是球,當(dāng)老師打開一層紙巾,沒想到里面還是紙巾,我有一些丈二和尚一摸不著頭腦,只見紙巾一層一層地被打開,答案終于揭曉了,原來是一個(gè)雞蛋。
老師又問我們:“這雞蛋放水中是沉,還是會(huì)浮?”眾說紛紜。
我們紛紛發(fā)言,老師說:“我們就來親眼看看好了!
聽了老師的話,教室里頓時(shí)安靜下來,只見老師小心翼翼地把雞蛋放入水中,只聽“啊”了一聲,雞蛋緩緩的落入水中。心想:“我失算了!
老師又神秘兮兮地說:“我能讓它浮起來!苯又衲钅е渌频模骸案∑饋,浮起來!蔽覀儼胄虐胍。
只見老師把鹽放進(jìn)水中用筆攪拌后,水變渾濁了。開始,雞蛋還是原封不動(dòng)。過了好一會(huì)兒,奇跡發(fā)生了,雞蛋緩緩地浮上水面。
我們不解地看著,老師向我們解釋道:“歐洲有一個(gè)海叫死海,死海里的鹽比一般的`海水里的鹽多上好幾倍,一個(gè)人能輕松的躺在水面上!
同學(xué)們都會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們知道雞蛋浮起來的奧秘,我真希望老師能多做這樣的實(shí)驗(yàn)。
雞蛋浮起來了 作文8
上作文課時(shí),老師拿來了一個(gè)雞蛋、一個(gè)碗、一根筷子和一袋鹽,我們都被迷惑了,心里想:明明是上作文課,怎么拿這些小玩意呢?老師說:“今天我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們一聽到這個(gè)消息,就高興得不知道怎么形容,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。
實(shí)驗(yàn)開始了,首先,老師把雞蛋放進(jìn)碗里,然后放了很多水,雞蛋沉下去,躺在水底呼呼大睡;接著放了很多的鹽,雞蛋像個(gè)醉漢似的,搖搖晃晃地站立起來,不一會(huì)兒雞蛋又倒下繼續(xù)躺在了水底。我們跟著著急,要求老師再放鹽,可是鹽倒進(jìn)去了,雞蛋也沒有上浮。同學(xué)們都說要換成杯子,老師突然發(fā)現(xiàn)我喝完的綠豆沙杯子,叫一個(gè)同學(xué)把杯子洗了一下拿過來,把水倒進(jìn)了杯子里,接著又放了很多很多的鹽,同學(xué)們都說:“太浪費(fèi)了!闭(dāng)同學(xué)們議論紛紛時(shí),雞蛋“嗖”的一下串出水面浮起來了,真是一個(gè)浪費(fèi)食鹽的`實(shí)驗(yàn)呀!
其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單,但道理卻不簡(jiǎn)單,因?yàn)榈谋戎乇入u蛋小,所以雞蛋會(huì)沉下去;鹽的比重比雞蛋大,所以雞蛋會(huì)浮上來。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn),浪費(fèi)了那么多的食鹽,我還以為失敗了,真的是奇跡呀!沒想到小小的實(shí)驗(yàn)中蘊(yùn)含著這么大的科學(xué)道理。
雞蛋浮起來了 作文9
今天,我們?cè)谥庇辰逃隽艘粋(gè)雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。
老師一進(jìn)門,教室里頓時(shí)像炸開鍋似的,因?yàn)槔蠋熖嶂淮蟀鼥|西,同學(xué)們不知怎么回事,有的竊竊私語,有的低頭沉思,還有的交頭接耳。突然,老師拿出六個(gè)不同顏色的玻璃杯,還拿出六個(gè)雞蛋、六個(gè)勺子和倆袋鹽。并對(duì)我們說:“同學(xué)們,我現(xiàn)在給你們分六個(gè)組,每個(gè)組有五人,首先,我會(huì)平均給每組分一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋和一把勺子。然后到洗手間去倒一杯水,把雞蛋放進(jìn)杯子里,再往杯子里倒三勺鹽,最后看看有什么變化。
我先去洗手間倒了一杯水,然后把雞蛋放在里面,又從鹽袋里舀了一勺鹽,再用勺柄繞著杯子的內(nèi)圈慢慢地?cái)嚢枇撕脦紫。可是雞蛋就像一個(gè)胖娃娃躺在杯子里,一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。
于是,我又舀了一勺鹽,同樣攪拌了好幾下,在我組的隊(duì)員一眨不眨地盯著水底的.雞蛋?墒牵u蛋還是沒有浮起來,像一個(gè)睡得很沉的孩子。
最后,我狠狠地舀了一大勺鹽放進(jìn)了杯子里,又?jǐn)嚢枇撕脦紫。這時(shí)奇跡發(fā)生了,雞蛋竟然像潛水艇一樣,慢慢地浮起來了,我們興奮地叫著:“雞蛋浮起來了!雞蛋浮起來了!”于是,老師用手機(jī)給我們拍下了這激動(dòng)人心的畫面!
雞蛋之所以能浮起來,是因?yàn)辂}水的浮力比清水要大很多,同時(shí)我還明白了:做任何事情都要有耐心,才能成功。
雞蛋浮起來了 作文10
這個(gè)周末老師布置了兩個(gè)作文題目,其中一個(gè)是雞蛋浮起來了。我覺得很不可思議,太神奇了。雞蛋會(huì)浮起來嗎?所以今天早上,我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)—雞蛋浮起來了。
我懷著半信半疑的心情來到廚房準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)工具,一杯裝滿水的杯子,一把勺子,一袋鹽,一根筷子和一個(gè)雞蛋。實(shí)驗(yàn)開始了,我把一勺鹽放在清水里,再均勻地?cái)嚢,等鹽全部溶解后把雞蛋小心翼翼放進(jìn)鹽水中,可雞蛋像一塊石頭似的沉在杯底。我等了很久,雞蛋還是紋絲不動(dòng)。我好像看見了它在“呼呼”大睡呢。我焦急地跟雞蛋說:“別睡了,快醒醒吧,浮起來吧!”可是,無論我怎么喊它,它就是一動(dòng)不動(dòng),不理不睬。我心里嘀咕著:我是不是鹽放得太少了?事不宜遲,我干脆倒了大半袋鹽,使勁攪拌,咦,雞蛋像被驚醒了一樣,擺著肥胖的身子露出臉蛋,跳起了芭蕾舞,好可愛。“,我成功了,我欣喜若狂地狂呼著,跳動(dòng)著,心里非常得意。我又好奇地問媽媽,媽媽說:“那是因?yàn)樗?密度比雞蛋的密度小,所以雞蛋在水中的浮力小于它的重力,就浮不起來,只有當(dāng)水中加入足夠多的鹽,鹽水的浮力大于雞蛋的重力,雞蛋才浮起來了!
這次的實(shí)驗(yàn)讓我體會(huì)到:無論做什么事情都要敢于嘗試,并全心全意去做,這樣你就能享受到成功的喜悅。
雞蛋浮起來了 作文11
今天下午最后一節(jié)課,方老師神秘兮兮地問道:“同學(xué)們,你們知道把雞蛋放進(jìn)鹽水里,雞蛋會(huì)浮上來嗎?”同學(xué)們議論紛紛,異口同聲地說:“不能!薄板e(cuò)了,能浮上來!狈嚼蠋熣f。同學(xué)們?cè)谛睦锇蛋档叵,怎么可能浮上來呢?方老師好像看出了我們的心思,說:“不信,你們回家做個(gè)試驗(yàn),把雞蛋放在鹽水里,就知道了!
放學(xué)了,我迫不及待地跑回了家。一回家,我拿了一個(gè)雞蛋,拿了兩個(gè)玻璃杯,里面分別裝了清水和一杯鹽水,然后,我輕輕地把雞蛋放入鹽水里。仔細(xì)地觀察著。雞蛋幾乎就沒有浮起來,我想,雞蛋就不會(huì)浮起來,一定不會(huì)浮起來。我拼命地往杯里加鹽。過了一會(huì)兒,奇跡發(fā)生了,雞蛋居然慢悠悠地從水底浮上來一點(diǎn)。我驚訝地差點(diǎn)叫了起來,想,雞蛋實(shí)在太神奇了。接著,我繼續(xù)往杯里加鹽,只見雞蛋晃悠悠地升起來了。我連忙再家了一點(diǎn)鹽,雞蛋露出了小腦袋。我心里非常高興。我又把雞蛋放入清水杯里,雞蛋漸漸地沉了下去。為什么放進(jìn)鹽水里會(huì)浮起來呢?這到底是為什么?
我上網(wǎng)查了資料,原來,鹽水的密度比淡水的密度大,根據(jù)阿基米德定律,同體積的`物體,液體的密度越大,所受浮力越大,當(dāng)整只雞蛋浸沒在水里時(shí)所受到的浮力比自身受到的重力大,要達(dá)到平衡狀態(tài)就會(huì)上浮了。雞蛋在淡水中下沉,鹽水的密度大于雞蛋的密度,水的浮力就增大了,所以,雞蛋就能在鹽水中浮起來。
世界每一個(gè)角落都有奧妙,只要我們留心觀察,就能發(fā)現(xiàn)。
雞蛋浮起來了 作文12
今天,大家看見老師又準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)了,很是高興。老師帶來了一個(gè)透明水杯、一小半包鹽、一根筷子,還有一個(gè)雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開始了。老師,先把一杯水倒進(jìn)了透明杯,然后老師把雞蛋輕輕地放入了水中。只見雞蛋在水底下輕輕蹦了兩下,像小孩子在玩蹦蹦床,玩累了就躺在底下休息了似的。接著老師又從一個(gè)塑料袋中拿出了一小半包鹽,他把一部分的'鹽給倒入了水中,然后用筷子在水中攪了幾下。不一會(huì)兒令我們驚訝的是雞蛋猛地就上升了。升到杯子中央懸浮在水中間。無論我們?cè)趺从每曜影央u蛋往下按,雞蛋都會(huì)再次浮起來。
接著老師又第二次放入鹽,我們大家目不轉(zhuǎn)睛地看著。老師把鹽倒入了水中,這次倒得更多,雞蛋一下升到了水面,就像潛水員露出了頭頂一樣。我們的好奇心越來越重,我們又叫老師放入更多的鹽,可是這次都沒有變化。
下課了,我們都好奇地看著那個(gè)杯子里的雞蛋和鹽水。我們不禁問老師:這是為什么呢?老師告訴我們,雞蛋在鹽水中比清水中受到的浮力更大。噢,原來是這么回事。
雞蛋浮起來了 作文13
下午第二節(jié)課,何老師拎了一個(gè)包走了進(jìn)來,說:“同學(xué)們,我們今天來做一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)!闭f完,便從包里拿出一個(gè)雞蛋,一個(gè)勺子,一杯清水和一代鹽。我們看了不禁竊竊私語起來:哇!這么老土的實(shí)驗(yàn)還要做。【褪蔷褪,這個(gè)實(shí)驗(yàn)我?guī)坠饽昵熬妥鲞^了。何老師看到我們的表現(xiàn)后笑瞇瞇地說:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然很老土,可小實(shí)驗(yàn)里蘊(yùn)藏著大道理呢!教室里頓時(shí)安靜了許多。
何老師先拿出一個(gè)透明的杯子,里面裝著一些水,然后她把雞蛋小心翼翼地放入杯內(nèi),意料之中,雞蛋沉了下去。首先,老師往杯子中灑了少許鹽,雞蛋沒動(dòng)靜,像是睡著了一般,然后,老師拿出勺子,全神貫注地?cái)囍俺了庇诒椎柠}寶們,攪啊攪啊,一邊攪雞蛋一邊也跟著跳起了“迪斯科”,可攪了半天也不見雞蛋浮上來,我心想:這個(gè)蛋寶寶不會(huì)是體重超標(biāo),太胖了吧!無奈,何老師又往杯中撒鹽,用勺子攪拌均勻,水經(jīng)過鹽的'“洗禮”,變得渾濁起來,但依然能看到一個(gè)肉色的,胖乎乎的,圓滾滾的身子在慢慢地“飛起來”!鞍,動(dòng)了動(dòng)了,雞蛋有些浮起來了!”不知是誰喊了一聲,全班30雙眼睛齊刷刷的向杯子掃去,“耶?真的浮起來了!蔽遗d奮地喊著,老師為了讓雞蛋徹底浮起來,再一次向鹽水里撒了鹽。這時(shí),杯中已變成了香濃可口的“牛奶”。哈,雞蛋,這次準(zhǔn)該讓你咸得投降!我心里暗自想著,那蛋寶寶仿佛讀懂了我的心思,不負(fù)眾望,浮在了水面上。哦,皇天不負(fù)苦心人,雞蛋終于浮起來了!我松了一口氣,實(shí)驗(yàn)成功了。
后來,我才知道其中的奧秘:雞蛋的密度比清水大,所以它在清水中會(huì)下沉,而雞蛋的密度比鹽水小,所以它在鹽水中會(huì)浮起來。看來,生活處處有學(xué)問,只要善于發(fā)現(xiàn),善于思考,做個(gè)有心人,到哪都能學(xué)語文!
雞蛋浮起來了 作文14
上課鈴聲響了,老師端著一杯滿滿的清水,一只大雞蛋,一根筷子和一包鹽走進(jìn)教室,滿臉微笑地說:“今天我們做雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)!蓖瑢W(xué)們眨了眨眼睛,半信半疑。
實(shí)驗(yàn)開始了。老師把雞蛋放入清水中。雞蛋慢悠悠地向杯底沉去,就像一艘潛水艇潛到了海底似的。
接著,老師在清水里放少量的鹽,輕輕地?cái)嚢柚?墒,雞蛋毫無反應(yīng),依舊是那副老樣子,一動(dòng)也不動(dòng),好像睡著了似的`。同學(xué)們失望了。大家議論紛紛,有的說:“雞蛋為什么浮不起來呢?”有的說:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)失敗呢?”還有的說:“我看這個(gè)實(shí)驗(yàn)是假的!
老師繼續(xù)往清水里倒鹽,并不停地?cái)嚢。忽然,奇異的現(xiàn)象發(fā)生了。雞蛋慢吞吞地浮了上來,好像睡醒了。等雞蛋靜止不動(dòng)的時(shí)候,老師用筷子把雞蛋按到杯底,剛一松開,雞蛋就像一個(gè)調(diào)皮可愛的孩子又浮了上來,真讓同學(xué)們大開眼界。
老師看我們一臉困惑,微笑著解釋:“水中加了鹽,鹽水的比重不斷增加,當(dāng)鹽水的比重超過雞蛋時(shí),雞蛋就浮起來了!
雞蛋浮起來了 作文15
今天,羅老師準(zhǔn)備了一只透明的裝滿水的玻璃杯,一個(gè)雞蛋,一小袋鹽,真不知羅老師葫蘆里裝的'什么藥?大家都在議論。
試驗(yàn)開始了,羅老師先輕輕地拿起了那個(gè)雞蛋,小心翼翼地放進(jìn)了玻璃杯,雞蛋像個(gè)優(yōu)秀的潛水員一下子就沉到杯底,一動(dòng)不動(dòng),美美地熟睡起來。這時(shí),老師拿起那包鹽,向水中撒了一些,雞蛋寶寶動(dòng)了幾下,好像做了一個(gè)夢(mèng),被夢(mèng)吵醒了。緊接著,老師撒了好多鹽,雞蛋伸了個(gè)懶腰,調(diào)皮地轉(zhuǎn)了好幾圈。老師繼續(xù)往杯子里加鹽,鹽像雪花似的飄下去,可那只雞蛋在杯子里卻無動(dòng)于衷。沒想到,老師又加了好多鹽。耶!雞蛋又有反映了,瞧,它居然坐了起來,隨即一下子往上竄,最后穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上,晃悠起來。
咦,雞蛋為什么會(huì)浮起來呢?原來,當(dāng)鹽水的比重大于雞蛋的比重時(shí),雞蛋便會(huì)浮起來了?磥,生活處處皆學(xué)問,處處留心皆科學(xué)哪!
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