分?jǐn)?shù)的作文

2023-10-13 好文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的分?jǐn)?shù)的作文，希望能夠幫助到大家。

分?jǐn)?shù)的作文1

　　我平時(shí)是個(gè)不起眼的小不點(diǎn)兒，可一到考試就大放光芒了，因?yàn)槲沂菍W(xué)生的命根子，是判斷他們成功和失敗的重要標(biāo)準(zhǔn)。猜猜我是誰(shuí)？對(duì)了，我就是不可一世的分?jǐn)?shù)。

　　我的力量可謂大矣，差生門一談起我，臉色頓時(shí)發(fā)白；優(yōu)生們談起我，也是感慨萬(wàn)千。初中生中考為的是我，高中生高考為的也是我。如果你們不相信我的力量，就看一下這一幕吧！

　　某市一名初中生平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，多次被評(píng)為三好學(xué)生，一直受到我的寵愛(ài)。可就在中考時(shí)，他與我的關(guān)系發(fā)生了破裂，不再受我的`寵愛(ài)，結(jié)果中考落榜了。終于，他承受不了巨大的壓力，結(jié)束了自己十幾歲的生命。

　　一位花季少年竟會(huì)在我的壓力下結(jié)束生命，你能說(shuō)我的力量不大嗎？

　　再看下一幕吧！

　　某市一名高中生平時(shí)成績(jī)一般，高考時(shí)超長(zhǎng)發(fā)揮，得到我的青睞，一下子就持著我頒發(fā)的護(hù)照進(jìn)名牌大學(xué)……

　　我能使優(yōu)等生前功盡棄名落孫山，也能使普通生出乎意料地金榜題名，你還能不相信我的力量嗎？

　　許多人寒窗苦讀為的是我，有些弄虛作假為的也是我，一小撮人鋌而走險(xiǎn)、徇私舞弊為的還是我。我是最時(shí)髦、最走俏的“物品”，是魔力無(wú)窮的指揮棒，是法力無(wú)邊的司命神，是至高無(wú)上的“玉皇大帝”。我可以叫你一步登天，倍享尊榮，合家歡樂(lè)；也可以將你打入地獄，形銷骨立，甚至家破人亡……哈哈，試問(wèn)茫茫人間，誰(shuí)敢小看我？

　　不過(guò)，近來(lái)風(fēng)聲不好。有人說(shuō)我妄自尊大，濫施淫威，要分解我的權(quán)利，實(shí)施什么素質(zhì)教育。好在只是一陣威風(fēng)吹過(guò)，看來(lái)也奈何不了我！

分?jǐn)?shù)的作文2

　　考試是我這樣的小學(xué)生很討厭的事情，考前考后總讓人心驚膽戰(zhàn)的，然而更討厭的事情是發(fā)成績(jī)。每次發(fā)分?jǐn)?shù)前，我就好像大人買了彩票等著開(kāi)獎(jiǎng)似的，緊張得無(wú)法呼吸。就怕它是八字開(kāi)頭，那就慘了。

　　就說(shuō)昨天吧，語(yǔ)文試卷批好后，老師跨進(jìn)教室時(shí)臉上就布滿了烏云。我心里慌了，默默求天求地求大佛，千萬(wàn)不要考太差了。心慌之余，我瞥了一眼左右的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)都把雙手合十，放在胸口默默低著頭，估計(jì)也同樣在祈禱自己有個(gè)好成績(jī)。老師開(kāi)始報(bào)成績(jī)，念到我了，聽(tīng)到名字的前兩個(gè)字我的心快要從嗓子眼里蹦了出來(lái)，眼睛閉著默念：九，九，九，結(jié)果猶如晴天霹靂，分?jǐn)?shù)還是八字開(kāi)頭。成績(jī)已經(jīng)在那了，好就是好，不好就是不好，即使是八字頭現(xiàn)在也無(wú)法挽回了。我長(zhǎng)嘆了一口氣，把試卷緊緊地捏在手里，心里滿是氣憤又失落的`感覺(jué)，這討厭的分?jǐn)?shù)！

　　放學(xué)回到家，我拖著沉重的步伐，拉著書(shū)包走進(jìn)房間，埋頭就寫作業(yè)，也不敢去和媽媽打招呼，擔(dān)心被媽媽知道成績(jī)�；貞浧鹕洗慰嫉煤脮r(shí)，我可是自信滿滿地走進(jìn)家門，鞋都沒(méi)有換好，就沖到媽媽的房間，向她匯報(bào)。我和媽媽的臉上掛著笑容，滿心歡喜�？上г搧�(lái)的還是要來(lái)，剛寫了一會(huì)，媽媽就走過(guò)來(lái)問(wèn)我語(yǔ)文考得怎么樣，我沒(méi)有辦法，只好從書(shū)包里掏出皺巴巴的試卷，媽媽看見(jiàn)大紅色的八十幾分，嚴(yán)厲的眼神像一把刀掃向我，后面的情節(jié)太血腥，就不忍詳細(xì)回顧了。

　　不知道你是不是和我一樣？反正每當(dāng)考不好時(shí)，老師的苦口婆心，家長(zhǎng)的嚴(yán)肅批評(píng)，自己的難過(guò)和失落，都讓我很討厭分?jǐn)?shù)。但如果考得好呢？肯定就是另外的心情了！

分?jǐn)?shù)的作文3

　　在你的世界里，要努力，加油！只有成功，沒(méi)有失敗。

　　——題記

　　“ 專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，認(rèn)真地完成每項(xiàng)作業(yè)�！边@就是你的目標(biāo)，王思怡。

　　不知道最近怎么的了，我老是心不在焉，不好好學(xué)習(xí)，老是想玩，一看這次的考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了，你才知道懊悔，早知如此，何必當(dāng)初？

　　可能面對(duì)每一次考試，你都是心驚膽戰(zhàn)，害怕，不敢面對(duì)這一次次的考試，可你好好想想，劉雪晴.張婧......他們害怕過(guò)嗎？

　　王思怡呀王思怡，你這次真的考的很砸！

　　先看看你錯(cuò)的題吧！

　　連你最拿手的應(yīng)用題都錯(cuò)了四道！忘換算單位的是重點(diǎn)，答案算錯(cuò)的也是重點(diǎn)，有的題都是敗扣了我?guī)追帧?/p>

　　回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想想，這都是因?yàn)槟闫綍r(shí)不好好聽(tīng)課，愛(ài)玩的缺點(diǎn)造成的！

　　這次數(shù)學(xué)考試的題都做過(guò)，而你卻拖了你自己的后腿，別人都在進(jìn)步，而你卻在退步！

　　“王思怡，你平時(shí)太粗心了，你沒(méi)看看你從一百分退步的這么很，你......”回頭仔細(xì)想想數(shù)學(xué)老師說(shuō)的話，我真是懊悔不已，真的是沒(méi)為自己爭(zhēng)口氣��！

　　原來(lái)考一百分.九十五分以上時(shí)，你是多么的.驕傲啊！

　　說(shuō)說(shuō)自己的老毛病：

　　我這個(gè)人就是愛(ài)玩，粗心，馬虎，不遵守紀(jì)律，愛(ài)亂說(shuō)話。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)老師在講課，而我卻沒(méi)有聽(tīng)，心不在焉，自己就想著：“反正我會(huì)了，還聽(tīng)什么聽(tīng)？”到最后老師讓做這道題的時(shí)候，而我卻東跑西跑的問(wèn)別人怎么做。

　　有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我在課堂上唱歌，害的別的同學(xué)們都寫不成作業(yè)。

　　......

　　這就是你的壞毛病，你要的就是改正！

　　人家都是雙喜臨門，而你是單喜臨門！

　　王思怡，考砸的分?jǐn)?shù)都過(guò)去了，別老想著這些，要向前沖，向前進(jìn)發(fā)，成功就離你不遠(yuǎn)了，100分就近在眼前！要記�。涸谀愕氖澜缋�，要努力.加油！只有成功，沒(méi)有失�。�

分?jǐn)?shù)的作文4

　　我的爸爸不愛(ài)名利，不愛(ài)錢，就愛(ài)我的分?jǐn)?shù)。

　　記得上學(xué)期我英語(yǔ)考了100分，就高興地拿著試卷回家。一回家，爸爸忙奪過(guò)試卷，看到上面寫著100分，開(kāi)心地笑了，并向媽媽說(shuō)：“你瞧，我女兒多有出息！”

　　本學(xué)期，我沒(méi)考好，心里很難過(guò)。我知道爸爸的脾氣，就懷著忐忑不安的心情回到家里。剛到家，爸爸就笑著飛奔過(guò)來(lái)問(wèn)：“這次考得怎么樣？”我猶豫不決，淚珠已經(jīng)在眼眶里打滾，不敢把試卷拿出來(lái)，憑著直覺(jué)，我感到一陣不可避免的暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。爸爸也預(yù)感到了什么，焦急地問(wèn)：“到底考得怎么樣？”我低聲回答：“沒(méi)考好�！蔽也磺樵傅陌言嚲磉f給了爸爸。爸爸略看了一遍試卷，便頓時(shí)臉色大變，生氣地說(shuō)：“這是怎么回事，考得那么差，你對(duì)得起誰(shuí)？你現(xiàn)在小學(xué)基礎(chǔ)打不好，初中怎么跟得上？今后在學(xué)習(xí)上多花點(diǎn)功夫，找找考差的原因，星期六、星期日除了上補(bǔ)習(xí)課，其它時(shí)間不許出去玩，在家乖乖讀書(shū)�！�

　　什么？連我最寶貴的星期日、星期六也被剝奪走了嗎？爸爸，你太過(guò)分了，我現(xiàn)在還只是一個(gè)孩子呀，為什么不能鼓勵(lì)我？為什么不問(wèn)一問(wèn)我在學(xué)校里的表現(xiàn)！

　　爸爸，你太愛(ài)我的分?jǐn)?shù)了，在你的.心目中難道分?jǐn)?shù)是最重要的嗎？你能改掉這個(gè)壞毛病嗎？因?yàn)槲业膲毫σ埠艽蟆?/p>

分?jǐn)?shù)的作文5

　　“現(xiàn)在宣布這次數(shù)學(xué)期中考試的結(jié)果！”老師站在講臺(tái)旁邊拿著大家的測(cè)驗(yàn)卷說(shuō)�！皬堖b遙，第一名，100分……，杭錦峰，第7名，96分。”什么，我只得了96分？這個(gè)消息簡(jiǎn)直如晴天霹靂，我整個(gè)人像泄了氣的氣球，一下子變得無(wú)精打采。

　　放學(xué)了，我?guī)е@張倒霉的試卷，拖著像灌了鉛似的兩條腿向家里走去。我覺(jué)得眼前一片灰暗，簡(jiǎn)直分不清天與地的界限。其實(shí)，這次考96分并不算低，但在爸爸媽媽眼中，它卻變得一文不值。

　　已經(jīng)到了家門口，我好不容易一腳踏進(jìn)了家門，可心中卻像揣了一只小兔子，上下跳個(gè)不停，生怕爸爸媽媽問(wèn)考試的事。還好，他們都在廚房里忙著，沒(méi)問(wèn)這事，我松了一口氣，一溜煙跑進(jìn)了房間，關(guān)上門做起作業(yè)來(lái)。

　　“兒子，吃飯了！”屋外傳來(lái)媽媽的喊聲，我的心又緊縮起來(lái)，他們會(huì)不會(huì)問(wèn)考試的事情。我提心吊膽地走到了飯桌前，捧起碗默不作聲地往嘴里扒著飯。終于，我最擔(dān)心的事發(fā)生了�！皟鹤�，這次考試考了多少分，在班上排第幾�。俊眿寢尩�'話充滿了希望。我一時(shí)語(yǔ)塞，好一會(huì)兒才吞吞吐吐地從牙縫里擠出了幾個(gè)字：“我……考了96分，全班第……7……�！痹瓉�(lái)眉開(kāi)眼笑的媽媽立時(shí)變得怒目圓睜。爸爸接著媽媽的話大聲問(wèn)道：“我們要求你考多少分，第幾名？”“……97分，全班前5名�！蔽业椭^，小聲答道�！澳阒绬�？那怎么不拿出這個(gè)成績(jī)給我們看？”爸爸大發(fā)雷霆：“今天晚上把錯(cuò)的題目抄10遍，不許看電視……�！�

　　哎，分兒、分兒，學(xué)生的命根。爸爸媽媽，難道分?jǐn)?shù)真的那么重要嗎？

分?jǐn)?shù)的作文6

　　前不久，我們學(xué)習(xí)了一種數(shù)，它既不是分?jǐn)?shù)，也不是小數(shù)，而是百分?jǐn)?shù)。

　　“百分?jǐn)?shù)有兩種不同的定義：一種作為分母為100的分?jǐn)?shù)，另一種表示一個(gè)數(shù)是另一種數(shù)的百分之幾，百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而采用百分號(hào)。解答有百分?jǐn)?shù)有關(guān)的應(yīng)用題時(shí)，要注重于分?jǐn)?shù)比之間的關(guān)系�！睌�(shù)學(xué)老師扯著嗓子大聲說(shuō)道。

　　數(shù)學(xué)課上，老師給同學(xué)們出了這樣一道題：水果店有一筐水果，其中蘋果占百分之四十五，再放入16千克梨后，蘋果就占了百分之二十五，這筐蘋果有多少千克？

　　老師在批改作業(yè)中，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)這樣寫道：16除以（45%-25%）=80（千克），數(shù)學(xué)老師疑惑的`問(wèn)我們：“咦！答案是80千克的同學(xué)心里是怎么想的？”

　　小組長(zhǎng)大膽的站起來(lái)說(shuō)：“原本蘋果有45%，再放入16千克梨后，就占了25%，這種只有提升的可能性，放入之后應(yīng)用除法除以所占的重量，所以我堅(jiān)決的選擇80千克這種答案。”

　　老師暗地里偷笑了一下說(shuō)：“看來(lái)同學(xué)們都被這放入16千克梨后所迷惑了，我們應(yīng)在實(shí)際問(wèn)題上拐個(gè)彎，不妨用這減法來(lái)試試。試試看吧？”

　　大家在老師的引導(dǎo)下，用老師講的方式計(jì)算后，答案終于水落石出了。

　　小組長(zhǎng)再次站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“蘋果占25%后，其他水果占（100%-55%）=75%，是蘋果的三倍，原來(lái)其他水果只有1-45%=55%，放入16千克梨后是45%乘以3=135%。因此蘋果的重量是：16除以（135%-55%）乘以45%=9（千克）。”

　　對(duì)呀！我們應(yīng)仔細(xì)分析，看清題目，根據(jù)實(shí)際問(wèn)題細(xì)算，我們就能找到答案，希望大家能巧借東風(fēng)。”

分?jǐn)?shù)的作文7

　　無(wú)可否認(rèn)，分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生有著不同凡響的魅力。我們?nèi)找岳^夜的念書(shū)為的只是能在下一次考試中取得高分?jǐn)?shù)的成績(jī)。以為高分，我們得到老師同學(xué)們青睞的目光，得到爸爸媽媽欣慰的笑容，但卻犧牲了玩的時(shí)間，也忘記了自己曾心愛(ài)的書(shū)法、籃球。

　　常常聽(tīng)到爸爸媽媽們心痛地說(shuō)“現(xiàn)在的孩子念書(shū)太辛苦了”，可他們?nèi)缘教帪槲覀兇蚵?tīng)最好的補(bǔ)習(xí)老師。以為他們深信：只有加碼，才能的高分；也只有得高分，才能邁進(jìn)名牌初中、高中和大學(xué)的門檻。

　　雖然學(xué)習(xí)辛苦，我們卻打下了最堅(jiān)實(shí)的根基。只是，為此我們犧牲了興趣，放棄了愛(ài)好，也失去了許多在課余興趣愛(ài)好中才可以發(fā)揮的創(chuàng)造性和動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)。

　　考試中的童年

　　從我邁進(jìn)校門的那一天，也就是進(jìn)入了漫長(zhǎng)的苦學(xué)歷程。

　　沒(méi)完沒(méi)了、永無(wú)止境的考試，月考、期中考、期末考，壓得學(xué)生、家長(zhǎng)和老師們都喘不過(guò)氣來(lái)，我自認(rèn)為是一個(gè)刻苦的學(xué)生，但也保證不了每次動(dòng)考好成績(jī)。每當(dāng)考糊的時(shí)候，我回家時(shí)的腳步總是沉甸甸的。我不知怎樣面對(duì)父母，不知在我的考卷上簽字是會(huì)是怎樣的一種心情。頭脹脹的，昏昏沉沉。天上似乎有一塊烏云向我壓過(guò)來(lái)。

　　考試，哪天才是盡頭！

　　至今，每當(dāng)我想起那一段為了考試不休不眠的日子，還會(huì)有微微顫粟的感覺(jué)。少玩點(diǎn)，少睡點(diǎn)，倒還是小事，最令人難過(guò)的是每次我嘔心瀝血的努力和考試成績(jī)總是不成正比。越過(guò)成績(jī)好的人，學(xué)習(xí)越吃力，自信心也被日以繼夜的.學(xué)習(xí)和不理想的成績(jī)單磨的光光的。在無(wú)盡的考試壓力下，我和許許多多的同學(xué)一樣，度過(guò)了本來(lái)屬于歡笑和玩樂(lè)的童年。

分?jǐn)?shù)的作文8

　　無(wú)論是父母、學(xué)生還是老師，在他們的心目中100分永遠(yuǎn)大于99分。但在我——一個(gè)成績(jī)很平凡的女孩看來(lái)99分永遠(yuǎn)大于100分。

　　“分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根”，無(wú)數(shù)學(xué)生將它視作座右銘。小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生，在家長(zhǎng)老師面前都是孩子。是孩子就應(yīng)該有屬于孩子的一份快樂(lè)。

　　得到100分又怎樣？得到了滿分又怎樣？為了一分而去花幾個(gè)小時(shí)，幾天甚至幾月的時(shí)間去得到一分，那樣值嗎？在課文《風(fēng)箏》中魯迅因?yàn)樾r(shí)毀掉了兄弟的'快樂(lè)，長(zhǎng)大后而自責(zé)不已。那么從小就只知道學(xué)習(xí)，而不懂得游戲的他，有快樂(lè)過(guò)嗎？有嘗試過(guò)當(dāng)一次真正意義上的孩子嗎？不，他沒(méi)有。從小就是小大人的他，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，又怎樣？即使詩(shī)書(shū)使他氣質(zhì)高貴�？墒�，這個(gè)年齡段的孩子，沒(méi)有了天真、幼稚，倒多了幾分老成。那樣的孩子還是孩子嗎？

　　或許，他小時(shí)候如果和兄弟一樣去玩鬧，那么中國(guó)文學(xué)史上就會(huì)少了一位文學(xué)巨匠。但當(dāng)他回憶起往事時(shí)，所有人都有童年美好快樂(lè)的回憶，唯獨(dú)他沒(méi)有。因?yàn)樗静辉鴵碛羞^(guò)快樂(lè)。在他的心中，玩風(fēng)箏是幼稚，在空地上玩鬧是幼稚，一切一切孩子的東西在他看來(lái)都是可笑的。那么他的想法就是可笑的，不會(huì)玩風(fēng)箏的孩子，不會(huì)奔跑的孩子根本就不能算是孩子。他根本就沒(méi)有記憶深刻的往事，小時(shí)沒(méi)有快樂(lè)過(guò)，長(zhǎng)大后，就更不會(huì)快樂(lè)。

　　所以為了一分，而丟失快樂(lè)，那樣有意思嗎？得到99分就已經(jīng)是好學(xué)生了，為什么要去當(dāng)?shù)?00分的好學(xué)生呢？

　　有時(shí)99分在某種意義上來(lái)說(shuō)是大于100分的。因?yàn)?9分少的是一分，但長(zhǎng)大后多的是一份興趣。但100分多的是長(zhǎng)大后的平淡與自責(zé)。優(yōu)良比優(yōu)秀更重要。

分?jǐn)?shù)的作文9

　　每個(gè)人在小的時(shí)候總會(huì)有那么幼稚的幾個(gè)行為，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，那只不過(guò)是一場(chǎng)回憶罷了�！}記

　　那次，因?yàn)榍耙惶焱砩蠜](méi)有睡好覺(jué)，而導(dǎo)致了第二天的'考試考得不怎么好，只有八十一分，而剛好媽媽說(shuō)過(guò)必須考到八十五分以上，看著自己的分?jǐn)?shù)，心里不由得緊張，回家該怎么辦，該怎么跟媽媽說(shuō)。放學(xué)了以后，我和我的同學(xué)一起討論著試卷，他們跟我提議了一個(gè)好辦法，就是改分?jǐn)?shù)。于是，我狀著膽子就把八十一分改成了八十七分，把一些---給去掉了，就這樣我回到了家。

　　剛走進(jìn)門，媽媽就問(wèn)我說(shuō)：“怎么樣，試卷分?jǐn)?shù)今天是不是出來(lái)了，考了多少分啊?給我看看吧�！蔽衣掏痰匕言嚲砟昧顺鰜�(lái)，遞給了媽媽，心里默念著媽媽不要發(fā)現(xiàn)，不要發(fā)現(xiàn)。媽媽一看分?jǐn)?shù)高興壞了，說(shuō)道：“這次不錯(cuò)啊，還比以前進(jìn)不了�！蔽倚奶摰匦α诵�。突然媽媽發(fā)現(xiàn)了貓膩，她看了看老師每題打的分?jǐn)?shù)，再全部加起來(lái)，只有八十一分，看這情形，我察覺(jué)到了不妙，剛邁出一步就被媽媽叫住了，她說(shuō)道：“你考了八十七分，為什么我加起來(lái)只有八十一分啊，怎么回事?”我嚇得不敢說(shuō)話，媽媽又說(shuō)：“說(shuō)啊!我又不會(huì)吃了你，考不好有沒(méi)關(guān)系，我又不會(huì)打你，但是你騙我就是你的不對(duì)了�！蔽依鴭寢屨f(shuō)：“對(duì)不起，是我改分?jǐn)?shù)了，以后再也不會(huì)這樣了，對(duì)不起。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“好了，下次考不好回來(lái)我給你講題啊，不管怎么樣，分?jǐn)?shù)是多少就是多少，難道你改了你就會(huì)做那些題了嗎?分?jǐn)?shù)只是一個(gè)數(shù)字，不代表什么實(shí)際的。”說(shuō)完，媽媽細(xì)心地教我不會(huì)的每一道題目。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)我居然會(huì)做出改分?jǐn)?shù)這種事，不過(guò)，這也讓我明白了不能什么事都看分?jǐn)?shù)來(lái)定義。

分?jǐn)?shù)的作文10

　　那揪心的分?jǐn)?shù)

　　或許，現(xiàn)在寫有關(guān)月考的熱潮早已不興了吧！我也不想被包圍在月考的惆悵之中，可提起筆，腦際中閃過(guò)的還是那揪心的分?jǐn)?shù)，它總是那么有吸引力，招引著我，纏繞著我。

　　初三，學(xué)校鐵打的規(guī)矩周考，本來(lái)月考就已經(jīng)讓人心寒了。現(xiàn)在還要周考，唉不知道這次考試考的怎么樣？是進(jìn)步，還是退步？邊吃飯，同學(xué)們邊談?wù)撨@次考試的試題，說(shuō)的是激情昂揚(yáng)，我現(xiàn)在可沒(méi)心思想那，我一心想的是當(dāng)老師看那化學(xué)試卷又會(huì)是怎樣的反應(yīng)，還有語(yǔ)文，我也沒(méi)多大把握。

　　下午的課一個(gè)老師也沒(méi)上，只有英語(yǔ)老師站了有兩分鐘就走了，大概是氣憤。接著，外語(yǔ)，語(yǔ)文，物理等試卷都紛紛而至，試卷剛傳到教室就被同學(xué)們?nèi)鼑�，我想到前兩次�?慘狀，不禁倒吸了一口氣，心跳自然而然的快了，剛聽(tīng)到念前面那個(gè)人的名字，我知道下一個(gè)一定是我。便像觸電一般，神速的從發(fā)卷人的手中扯過(guò)試卷，以至于發(fā)卷人根本沒(méi)有看清我的分?jǐn)?shù)，拿到試卷第一眼就盯著總分處。但那分?jǐn)?shù)總是讓人的心在微微的抖動(dòng)，它像一只魔爪，緊緊的揪著我的心，我卻欲哭無(wú)淚。我又輸給她了，我不明白，為什么我努力也好，不努力也罷，成績(jī)總是直線下滑，為什么別人上課玩的那么心安理得，成績(jī)卻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，為什么別人上課，說(shuō)話說(shuō)的那么開(kāi)心，成績(jī)卻老是排在我前面，為什么

　　窗外的雨交加，吹打著柳枝，狂亂的纏繞在一起，我感覺(jué)全身都涼了！

分?jǐn)?shù)的作文11

　　分?jǐn)?shù)，居然變成一個(gè)富有感情色彩的詞。自打我開(kāi)始上學(xué)，它就控制了我的生活，決定著我的情緒：欣喜時(shí)——高分，悲傷時(shí)——低分。但我真的不喜歡它。它如繩，捆住了我的思維，如墻，擋住了我的'行動(dòng)，如牢，囚住了我的靈魂。

　　這天回家，只見(jiàn)爸爸靠在沙發(fā)上，一副無(wú)精打采的樣子。見(jiàn)了我，他調(diào)整了一下坐姿，身體微微向右傾，右肘放在扶手上，手掌托住下巴。他眉頭皺得緊緊的，嘴角繃得很緊，仿佛在想著什么心事。

　　我換好拖鞋，慢慢走了過(guò)去，只聽(tīng)他從鼻子里哼了一聲，扭頭走進(jìn)臥室。

　　他怎么啦，工作不順利了吧，怎么不理睬我呢？要知道，平日里，只要看見(jiàn)我回家，他總是言笑晏晏，眉飛色舞呀。

　　大約一分鐘后，他捏著一張紙，步履沉重地走了出來(lái)，滿臉的嚴(yán)肅，怪嚇人的。他坐到我身旁，把那張紙一下子按在茶幾上，“啪”的一聲，我的心也隨著震動(dòng)了一下。

　　啊，是一張考卷！是我最近才考過(guò)的試卷呀，我不是藏起來(lái)了嗎，怎么到了爸爸手中？一低頭，那個(gè)鮮紅的83.5一下子映入眼簾。我的心跳頓時(shí)加速，“砰砰砰”，那聲音清晰可聞。

　　“這是怎么回事？”爸爸的責(zé)問(wèn)深深地撞擊著我的心，好疼好疼�！拔摇蔽也恢涝撛鯓踊卮�，淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。我好想哭，放聲大哭。爸爸煞白的臉開(kāi)始鐵青，嘴角開(kāi)始抽搐，我明白接下來(lái)是一頓打罵。我不會(huì)反抗，我閉上了眼睛。我感覺(jué)得到，那一雙高舉著的憤怒的手，一下子落到我身上，雖然不怎么疼，但它，卻一下子變成一把鋒利的匕首，刺向我流血的心……

　　分?jǐn)?shù)啊，我何時(shí)才能掙脫你的囚禁？

分?jǐn)?shù)的作文12

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷過(guò)許多事。有的隨著時(shí)間的流逝漸漸模糊，有的甚至隨風(fēng)而散。但有一件卻深深地印在我的腦海里，時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，就像剛發(fā)生一樣。

　　那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我滿懷信心地把試卷做完了，最后把試卷交到老師的手中。

　　幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了，果然不出我所料，我考了一百分！可當(dāng)老師評(píng)講試卷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師改錯(cuò)了一道題，扣除這道題的分?jǐn)?shù)，我應(yīng)該只得九十六分的。我心里很矛盾，到底該向老師坦白，還是當(dāng)作不知道而得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)呢？我猶豫不決，不知如何是好。這時(shí)，我的心里有兩個(gè)人在爭(zhēng)吵。一個(gè)小人說(shuō)：“告訴老師吧，你們的老師不是經(jīng)常教育你們要做一名誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？這樣你會(huì)更安心、更開(kāi)心的�！绷硪粋€(gè)小人卻用邪惡的語(yǔ)氣說(shuō)：“別聽(tīng)他的.，瞞著老師，反正這件事只有你自己知道，只要你把錯(cuò)誤的答案改成正確的，就會(huì)神不知鬼不覺(jué)了，而且還可以得到媽媽豐厚的獎(jiǎng)品呢！”“別吵了！”我得內(nèi)心在吶喊，打斷了兩個(gè)小人的爭(zhēng)論，邁出沉重的腳步，向老師坦白了分?jǐn)?shù)上的問(wèn)題。老師微微一笑，對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！�

　　雖然我沒(méi)考到一百分，可我的心情輕松愉快，因?yàn)槲沂且粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但我卻刻骨銘心。因?yàn)槭虑殡m小，它帶給我的啟發(fā)卻很大，它讓我明白了一個(gè)道理：做人一定要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)重要。

分?jǐn)?shù)的作文13

　　生活就像一條小記憶就像一張大網(wǎng)，撲捉者生活中各種難忘的事情。

　　有一件事是我終身難忘。記得有一次我還在老家讀書(shū)，期末考試成績(jī)好的同學(xué)，就很認(rèn)真的復(fù)習(xí)。那個(gè)時(shí)候我的成績(jī)很不好，整天就不知道好好復(fù)習(xí)。到了考試的那一天，我急急忙忙從家跑到學(xué)校，到了操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)開(kāi)始考試了，我急忙向考官說(shuō)明了遲到的原因。

　　他讓我找好位置，坐好，然后考試。先考的`是語(yǔ)文。這次我覺(jué)得前面的題很簡(jiǎn)單，只是后面的題有點(diǎn)難罷了。

　　休息了十分鐘就坐在考場(chǎng)里考數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)我覺(jué)得是一個(gè)大魔鬼。我覺(jué)得是一個(gè)大魔鬼的手把我抓起來(lái)要吃掉似的。

　　我為什么要這樣說(shuō)呢？因?yàn)槲矣憛挃?shù)學(xué)，我覺(jué)得數(shù)學(xué)很麻煩。過(guò)了幾天成績(jī)發(fā)下來(lái)了。我看到手里的成績(jī)有一點(diǎn)點(diǎn)的興奮，你肯定會(huì)以為我的成績(jī)會(huì)很理想的。其實(shí)我只是因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步的興奮。又看到自己的數(shù)學(xué)成績(jī)有點(diǎn)失落。

　　你想知道我的語(yǔ)文成績(jī)嗎，那我就告訴你吧語(yǔ)文56，數(shù)學(xué)47。你肯定吃驚，就考這么點(diǎn)還興奮。其實(shí)嘛我讀三年級(jí)的時(shí)候只考39分，而現(xiàn)在我從五年級(jí)才轉(zhuǎn)到希望小學(xué)的。語(yǔ)文考第二單元的時(shí)候，我考了第一名。想到三到四年級(jí)那次語(yǔ)文考試成績(jī)，我就覺(jué)得很害羞，只考56分。

　　我就這樣的高興，可是這個(gè)56分，就是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　希望我永遠(yuǎn)記住這個(gè)56分。

分?jǐn)?shù)的作文14

　　上個(gè)星期，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試。在考場(chǎng)上，我飛快地寫著，覺(jué)得這試卷太簡(jiǎn)單了，很快就完成了�？纯磩e的同學(xué)，都還低著頭認(rèn)真地寫著。于是我得意洋洋地玩起了文具，忘記了正事——檢查試卷！考試結(jié)束了，試卷被老師收走，我驕傲地感覺(jué)100分已是勝券在握

　　幾天后，老師報(bào)分?jǐn)?shù)了。報(bào)到我時(shí)，老師看了我一眼：“王子凡，88分�！蔽掖蟪砸惑@，覺(jué)得這完全不可能�？墒钱�(dāng)我眼睛瞪得大大地看著試卷時(shí)，充滿了惶恐，鮮紅的分?jǐn)?shù)清清楚楚地?cái)[在眼前，我臉上感覺(jué)被刺了一樣，火辣辣的。同桌笑著挖苦我說(shuō)：“喲，王子凡，你之前不是經(jīng)常考100的嘛？這次怎么只考了88分呀？”說(shuō)完，一把從我手里搶過(guò)試卷，“我瞧瞧，哈哈！王子凡，你太逗了，25乘4，你竟然等于120。哈哈——”這時(shí)，老師說(shuō)：“試卷訂正好后，還得家長(zhǎng)簽字。”我一下子慌了，這回可慘了！

　　回到了家，我心里很是糾結(jié)了：老實(shí)交代，給家長(zhǎng)看，得挨罵；不給吧，老師又那頭過(guò)不了關(guān)。怎么辦呢？這分?jǐn)?shù)可真惱人呀！最終，我狠狠地下定決心，將分?jǐn)?shù)告訴家長(zhǎng)，那樣總比被老師批評(píng)好。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“考了多少分呀？”“八十……八……分�！蔽抑е嵛岬卮鸬馈Ｕl(shuí)知媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，而是告訴了我一個(gè)道理：“不管考得多好，也不能驕傲；考得差，也不能氣餒。只要努力認(rèn)真，下次考好就行�！蔽衣�(tīng)了，心里羞愧極了。

　　我真希望這是最后一次遇到這讓我煩惱的分?jǐn)?shù)。但細(xì)想想，煩惱純屬自找的.，如果當(dāng)時(shí)我認(rèn)真一點(diǎn)，將試卷仔細(xì)檢查一遍，哪里還有這個(gè)煩惱�。�

分?jǐn)?shù)的作文15

　　前幾天剛剛考過(guò)數(shù)學(xué)，聽(tīng)消息靈通人士說(shuō)，今天就要報(bào)數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)了。第一節(jié)課下了，馬上第二節(jié)就是數(shù)學(xué)課，因?yàn)槭俏覀兩氤踔兄蟮牡谝淮涡y(cè)驗(yàn)，我們個(gè)個(gè)都按耐不住焦急的心情，等待著數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。

　　上課鈴聲響了，班級(jí)里的空氣好像凝固了一般，鴉雀無(wú)聲。有的人勾起長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，從窗戶遠(yuǎn)眺著數(shù)學(xué)老師的辦公室；有的人屏住呼吸，好像在祈禱自己好運(yùn)；有的人不停地翻著數(shù)學(xué)書(shū)，似乎在找什么答案；我心急如麻，雖然爸爸媽媽總是跟我說(shuō)分?jǐn)?shù)不是最重要的，興趣是最好的老師，但是班級(jí)里的空氣讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。

　　很快，數(shù)學(xué)老師拿著一疊試卷疾步向班級(jí)走來(lái)，走到講臺(tái)上，大家齊刷刷地盯著他，我看到許多同學(xué)和我一樣，汗毛都豎了起來(lái)。我感覺(jué)好像管不住自己的心，跳得跟小兔子一樣，彷佛剛剛跑完馬拉松比賽。老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，老師說(shuō)報(bào)分?jǐn)?shù)從高到低，請(qǐng)大家聽(tīng)好。

　　我心里在期盼：“快報(bào)我的分?jǐn)?shù)呀，快報(bào)我的呀！”我心里緊張到了極點(diǎn)，雖然天氣很熱，但是我卻感到特別冷。一開(kāi)始先是120分的同學(xué)，然后是119分的`同學(xué)、118分的同學(xué)、117分的同學(xué)，我心里還在念，“怎么還沒(méi)有報(bào)到我呀！”隨后我又想到考得不好的情景：老師不拿正眼看我，家長(zhǎng)批評(píng)我，同學(xué)嘲笑我，親人朋友看不起我。終于，老師報(bào)到我了，我考了116分，終于松了一口氣，我發(fā)揮了正常水平，現(xiàn)在想起來(lái)那時(shí)的害怕還真不值得。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)報(bào)完后發(fā)現(xiàn)班級(jí)所有同學(xué)考得都非常好，老師鼓勵(lì)大家說(shuō)，分?jǐn)?shù)只是考驗(yàn)大家開(kāi)學(xué)以來(lái)這段時(shí)間學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握情況，希望大家正確對(duì)待分?jǐn)?shù)，不要過(guò)于看重分?jǐn)?shù)，關(guān)鍵是對(duì)知識(shí)的興趣，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　進(jìn)入初中后第一次聽(tīng)老師報(bào)分?jǐn)?shù)的瞬間真是太緊張了，但與此同時(shí)也讓我學(xué)到了很多平常難以體會(huì)到的道理。