在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的裊裊書(shū)香作文，希望對(duì)大家有所幫助。

裊裊書(shū)香作文1

　　談起讀書(shū)，我總會(huì)想起張韶涵的《隱形的翅膀》中一句歌詞：“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望�！睂�(duì)我來(lái)說(shuō)，這雙隱形的翅膀就是讀書(shū)。讀書(shū)讓我穿越時(shí)空，給我?guī)��?lái)快樂(lè)與希望！

　　在我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，由于學(xué)習(xí)成績(jī)的大幅度滑落，老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的冷漠、同學(xué)的疏遠(yuǎn)都集中在那一天爆發(fā)，我的心情到了冰點(diǎn)。那是一個(gè)周六的下午，我把自己關(guān)在書(shū)房中。幼小的.我遨游在《格林童話(huà)》世界里，那里沒(méi)有喧囂，也沒(méi)有責(zé)難，只有一個(gè)小小的我與主人翁一起遨游、一起悲歡。在閱讀中，書(shū)像一個(gè)“隱形人”，閱讀的過(guò)程仿佛在與主人翁對(duì)話(huà)。我讀懂了，人只要有一顆善良和執(zhí)著的心，可以戰(zhàn)勝一切苦難。是消積逃避，還是勇敢地去面對(duì)困難？書(shū)中自有答案。

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望�！本驮谶@樣一個(gè)溫暖的午后，我把我的書(shū)房布置得溫馨雅致，散發(fā)著裊裊書(shū)香，充滿(mǎn)著幽幽詩(shī)韻。從此后，精彩的篇章讓我與書(shū)對(duì)話(huà)、與作者對(duì)話(huà)、與自己的心靈對(duì)話(huà)；從此后，讀書(shū)培養(yǎng)了我良好的習(xí)慣和品行，讓我變得自信；從此后，我把讀書(shū)當(dāng)成一種生活方式，而我成為了一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。

　　“不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望�！彼�以，如果在“珠光寶氣、山珍海味、美‘文’如云”之間選擇，那我會(huì)毫不猶豫地選擇后者。世界可以改變一切，卻改變不了我讀書(shū)的志趣！粗布單衣足以御寒，粗茶淡飯就可果腹，只有讀書(shū)的品質(zhì)不可降低、不可遷就。

　　會(huì)讀書(shū)、讀懂書(shū)，才能享受其樂(lè)趣。會(huì)讀書(shū)，書(shū)如甘草，越嚼越香甜。書(shū)對(duì)我說(shuō)話(huà)，我也對(duì)書(shū)說(shuō)話(huà)。近半年來(lái)我對(duì)于丹的《莊子心得》興趣越來(lái)越大，簡(jiǎn)直入了迷。莊子離我太遙遠(yuǎn)，而通過(guò)于丹的講解又離我那么近，有時(shí)就感覺(jué)我們?nèi)�人在一起交談，于丹是主持人，莊子是特邀嘉賓，而我就是特邀記者。我對(duì)莊老先生說(shuō)：“您的文章充滿(mǎn)了天馬行空的想象，擊濁揚(yáng)清、笑談人生，經(jīng)常讓我拍案叫絕。但是我們?cè)趺床拍茏龅较衲�那樣自由灑脫呢？”這位老先生滔滔不絕，但我一句也聽(tīng)不懂，于丹教授給我翻譯，大意說(shuō)：“只有超越自我才能達(dá)到一個(gè)理想的境界。”讓我受益匪淺。

　　“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)溜”，曹植七步成詩(shī)，并非天生，據(jù)記載，他從小喜歡讀書(shū)，又勤于練筆，10歲左右便熟讀詩(shī)論及辭賦十萬(wàn)言，18歲就寫(xiě)出有名的《銅雀臺(tái)賦》，沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，就是走出七千步也怕作不出一句好詩(shī)來(lái)。

　　以前最令我頭疼的是作文，但是，通過(guò)大量的閱讀，我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。有一次考試作文的題目是《給家長(zhǎng)提一個(gè)小建議》，那時(shí)我正在閱讀《愛(ài)的教育》，早為書(shū)中父親教育孩子的方法所折服，于是我有感而發(fā)，以書(shū)信的形式給我老爸寫(xiě)了一封信，不僅我得了作文滿(mǎn)分，還讓我老爸受到了很大啟發(fā)。

　　讀書(shū)讓我體會(huì)到了獲得成功的喜悅！裊裊書(shū)香里，心中起歌聲：“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮……”我們未來(lái)人生的路會(huì)很長(zhǎng)，但我充滿(mǎn)了自信。不管前方的路有多么艱辛，理想會(huì)指引我方向，書(shū)香會(huì)伴我飛翔。

　　“隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己想象。”

裊裊書(shū)香作文2

　　晨曦中，書(shū)香彌漫…… ---題記

　　綠樹(shù)下，我每每手捧一本書(shū)，那柔和的晨曦，投射在樹(shù)葉上，也照亮了我的內(nèi)心深處。

　　在書(shū)中，我可以感受，雨果的憂(yōu)郁，徐志摩的雋永，可以體會(huì)李太白的豪放，易安的凄婉，杜工部的沉重，可以品味梁秋實(shí)的隨意，錢(qián)鐘書(shū)的，朱自清的清新。每一次閱讀都是一次心靈的升華。

　　江南的細(xì)雨霏霏飄灑，落入我的手中；看那秦淮兩岸翠柳環(huán)繞，是誰(shuí)輕舞羅扇撲流螢，黯然傷于碧水秋云間呢？是誰(shuí)聽(tīng)那塞外羌笛悠悠吹響，又是誰(shuí)披蓑戴笠狂歌大江東去，挑燈醉看劍……，輕吟古詩(shī)詞，想到那杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志，范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚情操，李清照“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流”的遠(yuǎn)大志向……，漫步古詩(shī)詞，就像在品一杯淡淡的香茗。

　　沉浸在文雅的`書(shū)香中，品讀現(xiàn)代詩(shī)文。冰心的《繁星春水》歌頌自然，贊美母愛(ài)，回味童真，詮釋著“雅”的真諦；徐志摩的《再別康橋》中的一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，寫(xiě)出了淡淡憂(yōu)傷，道出了他真摯的情懷……

　　就這樣我隨著他們憂(yōu)而憂(yōu)，樂(lè)而樂(lè)，雅而雅……

　　露水滴滴，晨曦淡淡，伴著清涼的晨風(fēng)，我，手持一本書(shū)，沐浴在充滿(mǎn)書(shū)香薄霧中。

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