我的智慧作文

2023-10-04 好文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我的智慧作文，歡迎大家分享。

我的智慧作文1

　　這里承載我的夢(mèng)想，這里埋藏了我的密秘，這里記憶著我的童年快樂(lè)，這里是我的智慧學(xué)校！

　　來(lái)！我?guī)銈儊?lái)看看我的智慧校園吧！走進(jìn)學(xué)校大門(mén)前，抬頭便能看見(jiàn)“經(jīng)三路小學(xué)”這幾個(gè)金色大字印鉻在我的眼前，腳剛邁進(jìn)大門(mén)內(nèi)便看見(jiàn)六名迎賓生屹立在大門(mén)前。老師們一來(lái)他們就會(huì)齊聲說(shuō)：“老師您好！”那一聲聲的“老師，您好！”是多么的動(dòng)聽(tīng)，多么的美妙啊！

　　踏進(jìn)校門(mén)里，只見(jiàn)那閃耀的五星光芒的五星紅旗掛在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)，看那，校園里的花花草草和操場(chǎng)邊的老楊樹(shù)，楊樹(shù)邊上許多小楊樹(shù)多像我們朝氣蓬勃的孩子們呀，正向大家快樂(lè)的招手。

　　你聽(tīng)，那朗朗不斷的讀書(shū)聲。子曰：君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安……那句句的詩(shī)是打動(dòng)你心靈的音樂(lè)，像是一個(gè)樂(lè)隊(duì)在奉出的音樂(lè)，實(shí)在是太動(dòng)聽(tīng)了。中午的時(shí)候，我們開(kāi)始了練字，那“吵唦”聲與翻頁(yè)聲形成了一曲獨(dú)有的`“寫(xiě)字歌”那一橫一折，一撇一捺都是古老的文化，一筆豎，一筆折都是我們古人傳下來(lái)的文化。做為少先隊(duì)員，做為祖國(guó)的花朵我們一定要把這文明發(fā)揚(yáng)光大……

　　教學(xué)樓的后面有乒乓球桌。下課后，小同學(xué)們都會(huì)在那打一會(huì)兒乒乓球，呯呯的聲音又奏出了一曲“乒乓球歌”。老師們有時(shí)也會(huì)來(lái)鍛煉一下自己，可很多同學(xué)都想和老師比個(gè)高低呢。廣場(chǎng)上有籃球場(chǎng)，我們高年級(jí)的同學(xué)都愛(ài)來(lái)打會(huì)。不過(guò)最好的還是操場(chǎng)中心的那塊草坪呀！每天都有人會(huì)在上面玩耍，有讀書(shū)的，有曬太陽(yáng)的……真是一塊美好的地方呀！這也是承載我許多美好時(shí)光的地方。

　　我們的智慧校園美不美呀？美，你就來(lái)吧！

我的智慧作文2

　　我的校園很大很大，大的像一個(gè)小星球，操場(chǎng)四周種著一些樹(shù)，它們可以給我們提供涼爽，教學(xué)樓很高很高，高的像一座山。我們的學(xué)校還充滿(mǎn)了智慧，我?guī)銈內(nèi)タ纯催@個(gè)

　　充滿(mǎn)了智慧的校園吧！

　　有一次上英語(yǔ)課，老師在講一道題，那一道題有兩種答案，老師說(shuō)了一種答案，老師讓我們想出第二個(gè)答案，我和我們班里的同學(xué)都在努力的想，突然我的腦袋一轉(zhuǎn)彎就把這一道題的答案給想出來(lái)了，我就大膽的舉起了手，然后老師問(wèn)你想到答案了嗎？我說(shuō)我想到了，伏兵我把我想到的答案說(shuō)了出來(lái)，老師說(shuō)這個(gè)也可以，我非常的開(kāi)心，我來(lái)到了這個(gè)智慧的校園，我也可以把我的智慧說(shuō)給別人。

　　不光在英語(yǔ)我們有智慧，在我們的語(yǔ)文課上我們班里有智慧小達(dá)人喔，那就是我的同桌，李月有一次快期末了，我們的語(yǔ)文老師給我們上課的時(shí)候在黑板上出了一道題，我們左想想，右想想，可是我們都沒(méi)有人可以把這一道題解開(kāi)，可是就在我們?nèi)喽伎煲聊臅r(shí)候，我的'同桌李月舉手了，她回答了老師的問(wèn)題，老師微微的笑了一下，說(shuō)答對(duì)了，這下李月又把她的智慧分享給了大家。

　　還有一次下課了，我和我的一個(gè)好朋友雨宇在玩吸鐵石，不過(guò)一不小心掉在了講臺(tái)下，我和雨宇想了很多辦法都沒(méi)有把它給取出來(lái)，突然候逸拿了一個(gè)中間有一小洞的吸鐵石，走了過(guò)來(lái)把雨宇的吸鐵石給取出來(lái)了。

　　你們想知道她是怎么把吸鐵石給取出來(lái)的嗎？我就告訴你們吧，其實(shí)是候逸在她的那一塊吸鐵石的洞里面綁了一根繩了，她拉著繩子，就把吸鐵石給吸出來(lái)了，她真是太聰明了，能想出來(lái)一個(gè)這么好的點(diǎn)子來(lái)，把吸鐵石給取出來(lái)，我的伙伴可真有智慧。雖然我沒(méi)有我小伙伴們那么機(jī)智，但是我呀，特別會(huì)舉一反三，不信你瞧！

　　我們?cè)诓賵?chǎng)上玩的時(shí)候看見(jiàn)了一只很大的蟲(chóng)子，我們想看看它抱的什么東西，我們當(dāng)時(shí)不知道怎么辦，突然我想到了候逸想的辦法，我用繩子把一個(gè)小石子

　　綁了好的石子打它了一下，把它打到了一邊，突然來(lái)了一陣風(fēng)，把蟲(chóng)抱的東西吹走了。

　　我的同學(xué)、伙伴你可真聰明，她們太有智慧了！在這樣充滿(mǎn)智慧的校園里，我也慢慢變的非常有智慧。

我的智慧作文3

　　智慧有各種各樣，每個(gè)人的智慧也各有特色。有種智慧叫堅(jiān)守，有種智慧叫舍得，有種智慧叫豁達(dá)……在老師和同學(xué)眼里，我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話，甚至有些笨笨的孩子，但我也有自己的智慧我的智慧叫沉默。

　　有一次，我們班的數(shù)學(xué)課代表給大家出了一道難題。那道題真的'很難，聽(tīng)說(shuō)幾個(gè)被大家稱(chēng)為“數(shù)學(xué)天才”的同學(xué)也不會(huì)做。我很好奇，走近人群看了看。幾個(gè)同學(xué)立刻叫了起來(lái)：“你這么笨也來(lái)，是想讓太陽(yáng)從西邊升起嗎？”說(shuō)完便引起哄堂大笑。我沒(méi)說(shuō)什么，默默記下題目回到了自己的座位上。

　　從那后，我天天琢磨那道題，可是沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。那幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，又嘲笑我：“你真是不讓太陽(yáng)從西邊升起不死心�。　闭f(shuō)完，又是一陣大笑。我沒(méi)理他們，繼續(xù)琢磨難題，心想一定要做出來(lái)，看他們還有什么好說(shuō)的。從此，我更加努力學(xué)習(xí)了。一次，我做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一道題與那道難題有異曲同工之妙，于是理了理思路，哈哈，難題竟然被我破解了！沒(méi)想到看似復(fù)雜的題目，解題方法卻是如此的簡(jiǎn)單、巧妙。我沾沾自喜，想去找那幾個(gè)同學(xué)，挫挫他們的傲氣，但靜下來(lái)想一想，還是算了，自己知道答案就行了，管別人怎么說(shuō)呢。

　　沒(méi)想到幾天之后，班里的那幾個(gè)同學(xué)卻亂起來(lái)了，因?yàn)樽约鹤霾怀瞿堑李}，便一口咬定那道題是沒(méi)有答案的，要找數(shù)學(xué)課代表的麻煩。一些同學(xué)聽(tīng)了，也加入了他們的行列，要聲討數(shù)學(xué)課代表。數(shù)學(xué)課代表也很不好意思，因?yàn)樗矝](méi)有做出來(lái)。就在這時(shí)，我站出來(lái)攔住他們，公布了答案。他們面面相覷，十分慚愧，都灰溜溜地走開(kāi)了。從此以后，大家都對(duì)我刮目相看了。

　　沉默有什么不好呢？它不但不意味著懦弱，有時(shí)還代表著較勁，代表著奮進(jìn)，這就是我的智慧！

我的智慧作文4

　　我們校園里常常發(fā)生一些有趣而智慧的事情，下面我就給大家講一講吧！

　　瞧：在烹飪課上，老師教給我們做了很多美食。最有趣的一次，我們做的是雞蛋羹，老師讓我們先用鍋盛一些水，放一個(gè)箅子，把鍋放在電磁爐上加熱；然后讓我們拿一個(gè)碗，把兩個(gè)雞蛋打在碗里，用筷子打碎，然后放點(diǎn)鹽、細(xì)碎的蔥花，再攪拌一下。等水開(kāi)了之后，就把碗放在箅子上，蒸大概十幾分鐘，一碗香噴噴的雞蛋羹就會(huì)讓你直流口水。

　　在微機(jī)課上，老師教我們?cè)趺从秒娔X畫(huà)畫(huà)，我們都很好奇怎么用電腦畫(huà)畫(huà)，我們大家聽(tīng)得都很認(rèn)真，我畫(huà)了一幅關(guān)于夕陽(yáng)美景的畫(huà)，可漂亮啦。馮子辰畫(huà)了一個(gè)小倉(cāng)鼠，真是可愛(ài)極了，王子涵畫(huà)了一幅夜空?qǐng)D，星星在夜空中閃閃發(fā)光，同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)都有自己的特色，我就不一一介紹啦。

　　六一兒童節(jié)時(shí)，在跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)上，我們用自己的努力，學(xué)會(huì)了買(mǎi)賣(mài)東西。我們烹飪班的幾個(gè)同學(xué)賣(mài)的是吃的，有壽司、西瓜、三明治，我賣(mài)了14元錢(qián)呢！同學(xué)們有的賣(mài)可愛(ài)的娃娃，有的賣(mài)有趣的圖書(shū)，有的賣(mài)精美的發(fā)卡，有的賣(mài)自己做的手工藝品，有的賣(mài)自己栽種的'花草，這一天，我們玩得其樂(lè)融融，收獲了很多很多。

　　我們的校園處處充滿(mǎn)了智慧，這智慧不僅僅是老師的辛苦付出，也是同學(xué)們多姿多彩的童年！我愛(ài)我們的校園!

我的智慧作文5

　　我相信：每個(gè)人都應(yīng)該喜歡自己的校園。而我當(dāng)然也喜歡我的智慧校園——河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄭東小學(xué)，或者你也可以簡(jiǎn)稱(chēng)稱(chēng)她為鄭東小學(xué)。

　　我的學(xué)校有一個(gè)現(xiàn)代化的塑膠大操場(chǎng)，操場(chǎng)的東邊是階梯座位席，北邊是風(fēng)雨球場(chǎng)，南邊是多彩宮，西邊是四棟教學(xué)樓，其中一號(hào)樓在最南邊，四號(hào)樓在北邊，這四棟教學(xué)樓和行知樓、藝體館還有餐廳圍成了一個(gè)半圓形，這半圓形一半是廣場(chǎng)，一半是放校車(chē)的。校車(chē)緊挨威武霸氣南大門(mén)，我乘坐的校車(chē)每天都從漂亮的南門(mén)通過(guò)。西大門(mén)在男宿舍樓旁邊，是專(zhuān)門(mén)過(guò)走讀生的。國(guó)旗臺(tái)在行知樓前面，每周一我們都會(huì)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，在藝體館和行知樓之間還有一個(gè)美麗的小花園，一年四季開(kāi)不同的花，綻放著美麗的芬芳。每年下學(xué)期我們學(xué)校都會(huì)舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都會(huì)為了集體的榮譽(yù)，積極報(bào)名訓(xùn)練備戰(zhàn)。有球類(lèi)，有田徑賽，項(xiàng)目豐富。最激動(dòng)人心的就是接力賽，參賽的選手奮力飛奔，啦啦隊(duì)和家長(zhǎng)代表們助威的口號(hào)聲此起彼伏，讓參賽的運(yùn)動(dòng)員斗志昂揚(yáng)，又積極穩(wěn)妥的配合默契。秋高氣爽時(shí)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我們孩子最開(kāi)心、最放松、最絢爛的`時(shí)候，心情就像天空飄浮的白云，放松、歡快而雀躍。我們學(xué)校還是全國(guó)青少年女子壘球教學(xué)基地，每年全國(guó)的賽事上都能取得很好的戰(zhàn)績(jī)，是我們學(xué)校的驕傲和自豪。多彩宮里是綻放夢(mèng)想的地方，一樓有科學(xué)教室，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，我們做各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，觀察、體會(huì)科學(xué)的魅力，思考一些實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，讓我們?cè)缭绮迳涎芯刻剿骺茖W(xué)奧秘的求索翅膀。二樓和三樓主要是美術(shù)教室，走廊上懸掛著各年級(jí)優(yōu)秀的美術(shù)繪畫(huà)和手工作品，像展覽館的藝術(shù)長(zhǎng)廊。多彩宮的外墻面上畫(huà)了許多栩栩如生的彩筆畫(huà)，有夢(mèng)幻的天空，有動(dòng)感十足長(zhǎng)頸鹿。我們每天迎著朝陽(yáng)，踏進(jìn)美麗的校園，班級(jí)里有郎朗的讀書(shū)聲，有老師孜孜不倦耐心的講解聲，有課間放松的嬉戲聲。

　　這就是我的智慧校園——-鄭東小學(xué)，我在這里學(xué)到了許多知識(shí)，知道了做人的道理，我喜歡親密無(wú)間的同學(xué)，更愛(ài)我們辛勤的園丁，我心里永遠(yuǎn)愛(ài)我們這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香和求知的智慧校園。

我的智慧作文6

　　我的學(xué)校坐落于鄭州市金水區(qū)。走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的是雄偉壯麗的升旗臺(tái)。每到周一，我們就會(huì)排著整齊的隊(duì)伍到操場(chǎng)上舉行隆重的升旗儀式。當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我就有一種心潮澎湃的感覺(jué)。

　　一到課間，全校所有的學(xué)生都跑到操場(chǎng)上玩游戲。有的玩抓人，有的玩跳繩，有的玩捉迷藏……操場(chǎng)的前面有一排郁郁蔥蔥的大樹(shù)，他們就像一隊(duì)衛(wèi)兵，看護(hù)著我們的校園，保護(hù)著我們。大樹(shù)的后面就是我們的教學(xué)樓了。在那里，老師們不辭辛苦地為我們傳授無(wú)窮地知識(shí)。教學(xué)樓進(jìn)門(mén)處有一個(gè)小圖書(shū)館，課余時(shí)間可以去那里看書(shū)。我們學(xué)校還開(kāi)設(shè)了許多文藝社團(tuán)，有葫蘆絲社團(tuán)、空竹社團(tuán)、中國(guó)結(jié)社團(tuán)等等，我就報(bào)名參加了一個(gè)彩繪葫蘆社團(tuán)。每周我最盼望著星期二的'到來(lái)，因?yàn)槟且惶煊形易钕矚g的信息技術(shù)課。信息技術(shù)課的教室有五六十臺(tái)電腦，在那里我們可以接觸到最神秘的電腦知識(shí)。為了保持環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)出信息技術(shù)課教室還要求同學(xué)們腳上套上鞋套呢。此外，學(xué)校為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給每一間教室配備了PPT教學(xué)設(shè)備，操場(chǎng)旁邊還安裝了許多的體育器材。

　　我們學(xué)校的特色教學(xué)是抖空竹和吹葫蘆絲，但是每星期只有一節(jié)課，所以我們都很珍惜現(xiàn)在的每一份每一秒，萬(wàn)一到初中就沒(méi)有了呢。抖空竹不僅可以鍛煉身體，還可以讓人忘掉一切煩惱，沉浸在快樂(lè)之中。吹葫蘆絲可以鍛煉肺活量，愉悅?cè)说男那椤?/p>

　　這就是我的智慧校園，在這里我們不僅獲得很多知識(shí)，還可以得到無(wú)盡快樂(lè)。我愛(ài)我的智慧校園。

我的智慧作文7

　　蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵潔白的云，我的智慧校園就在這藍(lán)天下。

　　早晨，暖暖的陽(yáng)光灑在校園上，聽(tīng)著學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，別說(shuō)有多悠閑了。呼吸著校園的新鮮空氣，好像還能聞到淡淡的書(shū)香味。操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有學(xué)生們的讀書(shū)聲回響著，大樹(shù)伸了個(gè)懶腰，小草擺動(dòng)著手臂，小花笑了。望著教室里的學(xué)生們，拍起手來(lái)，為他們鼓掌。

　　下課了，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后的跑進(jìn)操場(chǎng)，聽(tīng)著他們歡樂(lè)的聲音，小草笑了，花朵笑了，大樹(shù)好高興，為學(xué)生們打開(kāi)了綠傘，遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。

　　下午放學(xué)了，學(xué)生們依依不舍的離開(kāi)校園，向老師和同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。看著美麗的校園，兩顆淚珠流了下來(lái)。

　　智慧校園里充滿(mǎn)著智慧。

　　瞧！書(shū)法社團(tuán)的學(xué)生們?cè)诰毩?xí)書(shū)法，大塊著墨，幾經(jīng)渲染，便是那飄落浮云，矯若驚龍的字體，不到幾筆，一張漂亮的毛筆字就新鮮出爐了。

　　麻雀社唱歌的社團(tuán)正在唱歌呢，他們的歌聲真是娓娓動(dòng)聽(tīng)，瞧！他們唱的多開(kāi)心啊，仿佛吃了蜜一般。

　　心之橋是心理社團(tuán)，是有心理障礙的同學(xué)們常常來(lái)的.地方，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這個(gè)地方就是他們可以依靠的地方。學(xué)校為什么建立這個(gè)社團(tuán)？是因?yàn)閷W(xué)校想讓這些同學(xué)們走出心理陰暗。

　　學(xué)校是學(xué)生從家庭走向社會(huì)的橋梁，是教師實(shí)現(xiàn)人生的舞臺(tái)，是校長(zhǎng)譜寫(xiě)人生樂(lè)章的鍵盤(pán)，學(xué)校要把五光十色的社會(huì)，投向風(fēng)起云涌的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮，投向未來(lái)的世界。

　　這就是我的智慧校園，我永遠(yuǎn)喜愛(ài)我的智慧校園。

我的智慧作文8

　　在高大茂密的梧桐樹(shù)的掩映下，坐落著伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)的美麗校園——金水區(qū)文化路第二小學(xué)，我們?cè)谶@里組成了一個(gè)溫馨的大家庭。

　　清晨，伴著絲絲微風(fēng)，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到了學(xué)校，準(zhǔn)備開(kāi)始一天緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。一進(jìn)校門(mén)，便聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。兩旁墻上一塊塊五顏六色的優(yōu)秀板報(bào)逐個(gè)映入眼簾，這是同學(xué)們智慧結(jié)晶的集中展示。左手邊是北教學(xué)樓，一樓有校長(zhǎng)辦公室、德育處，二樓、三樓有二年級(jí)和五年級(jí)；右手邊是南教學(xué)樓，有四年級(jí)、六年級(jí)兩個(gè)年級(jí)，而我就是四年級(jí)一班的一名學(xué)生；徑直往前走就是東教學(xué)樓，有一年級(jí)和三年級(jí)兩個(gè)年級(jí)，對(duì)啦，樓上還有舞蹈教室、音樂(lè)教室和多媒體教室……。各個(gè)教學(xué)樓拱衛(wèi)的中心空地，就是我們的大樂(lè)園——操場(chǎng)了，每到課間，大家在這里蹦啊、跳啊……，瞬間這里便變成了歡樂(lè)的海洋。

　　一日日，一年年，我的智慧校園給我留下了很多美好的記憶。

　　在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，校門(mén)口千朵萬(wàn)朵梨花開(kāi)，我們排著整齊的隊(duì)伍，昂首闊步走上公交車(chē)，原來(lái)大家是參加學(xué)校組織的春游活動(dòng)——游覽科技館。在科技館，同學(xué)們被館內(nèi)展出的天地自然、聲學(xué)、航天通信等展品所深深吸引，其中的高壓放電演示、神奇畫(huà)筆等更給大家留下了深刻印象。

　　到了驕陽(yáng)似火的夏天，校園里的大楊樹(shù)枝繁葉茂，學(xué)校組織的'運(yùn)動(dòng)會(huì)也開(kāi)始了，同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)奮力拼搏，盡情揮灑自己的汗水，“友誼第一、比賽第二”，在完成一個(gè)個(gè)比賽項(xiàng)目的同時(shí)，大家也更加體會(huì)到集體合作的重要性。

　　天朗氣清的秋天到來(lái)了，秋姑娘穿著金黃色的盛裝來(lái)到我們的校園，一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)——小小展銷(xiāo)會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們?cè)缭绲販?zhǔn)備好需要售賣(mài)的物品，使出渾身解數(shù)可勁地叫賣(mài)，不一會(huì)兒，東西都賣(mài)得差不多了，這筆收入可是很多同學(xué)人生當(dāng)中的“第一桶金”啊。

　　冬天萬(wàn)物凋零，但我們的校園依然充滿(mǎn)著生機(jī)和活力，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)正進(jìn)行的如火如荼，啦啦操社團(tuán)的隊(duì)員們起勁的踢著腿，古詩(shī)文社團(tuán)的團(tuán)員們高聲地朗誦著，航模社團(tuán)的小航模雄赳赳氣昂昂的排成一行……。而我是象棋社團(tuán)的主力，通過(guò)認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，我的棋力大漲，不但從五級(jí)棋士躍升到二級(jí)棋士，還代表學(xué)校組隊(duì)獲得了市象棋團(tuán)體賽的二等獎(jiǎng)。

　　這就是我的智慧校園，我愛(ài)我的智慧校園，我愛(ài)像家人一樣的老師和同學(xué)。

我的智慧作文9

　　蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，我的智慧校園就在這藍(lán)天下面。早晨暖暖的陽(yáng)光灑在校園，聽(tīng)著學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，別提有多愜意了。我們都有自己的校園，我們也都愛(ài)自己的校園，它像我們美麗的家園，花壇里夏天花團(tuán)錦簇，松樹(shù)下同學(xué)們吵吵鬧鬧玩耍嬉鬧，好不熱鬧，下面，大家欣賞一下我的校園吧

　　走進(jìn)校門(mén)，就踏入了智慧的殿堂一抬頭，就可以看見(jiàn)那矗立在正中間的的五星紅旗，五星紅旗在晴朗的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。秋天里，你只要來(lái)到我們學(xué)校門(mén)口，便會(huì)聞到若有若無(wú)的桂花香冬天雪花飄落在地上，同學(xué)仿佛雪中的小精靈在雪中快樂(lè)的玩耍，潔白的雪花仿佛給大地披上了一個(gè)銀白色的棉衣。我的智慧校園是我的第二個(gè)家，老師如同父母教我們?cè)S多知識(shí)；同學(xué)們只要聽(tīng)到下課鈴，就會(huì)從四面八方涌來(lái)，頓時(shí)，校園歡樂(lè)成樂(lè)園，上課鐘聲一響，校園又恢復(fù)了那朗朗的讀書(shū)聲或是同學(xué)們?cè)诨卮饐?wèn)題的`聲音。

　　的智慧校園是一個(gè)美麗而又豐富的海洋，更是以所快樂(lè)而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員，我們班是這個(gè)大家庭中的小家庭，我們班的同學(xué)下課了，一群女生會(huì)在一起踢毽子，說(shuō)說(shuō)話男生有的打乒乓球，有的在草坪上踢足球有的安靜在寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)，看的如癡如醉……多么快樂(lè)��！

　　這就是我美麗的智慧校園，我愛(ài)我的校園。它給了我許多知識(shí)，智慧，教我如何做人，如同我的家人一樣愛(ài)我，陪伴我成長(zhǎng)了六年，如今再過(guò)一年，我就要離開(kāi)它了，雖然還沒(méi)走，可我也舍不得。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，夏有鮮花齊放，秋有掛花飄香，冬有潔白棉被，我的智慧校園如此豐富多彩，希望它能越來(lái)越好。

我的智慧作文10

　　“在那座汝河的校園里，我從未忘記你，汝河，帶不走的，只有你，和我在汝河的校園走一走喔哦，直到教學(xué)樓燈都熄滅了也不停留，你會(huì)挽著我的衣袖，我會(huì)把手揣進(jìn)褲兜。走到南小院的盡頭，坐在未來(lái)教室的門(mén)口。”每天迎著朝陽(yáng)，哼著“成都”這首優(yōu)美的曲調(diào)，唱著我們自己改編的歌詞，我和我的小伙伴兒都會(huì)一路蹦蹦跳跳地走進(jìn)我們的學(xué)校--汝河路小學(xué)。

　　走進(jìn)大門(mén)，迎面就看到電子屏幕上醒目地寫(xiě)著世紀(jì)老人冰心的名言“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！敝腔劾先说慕虒�(dǎo)時(shí)時(shí)刻刻銘記在我們心上，讀一本好書(shū)可以使我們心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為，禮儀規(guī)范�！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”這郎朗的讀書(shū)聲，引得我加快了腳步，教室門(mén)口的電子班牌上面正直播著同學(xué)們上課時(shí)的情景，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)把腰板挺得倍直，時(shí)而專(zhuān)心聽(tīng)講，時(shí)而踴躍舉手發(fā)言。燦爛的陽(yáng)光照耀下，每個(gè)教室都非常整潔，烏黑發(fā)亮的'黑板，乳白色的多媒體設(shè)備，天藍(lán)色的窗簾……陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，照亮了我們的教室，也照亮了我們幾十雙求知的眼睛。

　　我最喜歡的是校園右側(cè)的“陶?qǐng)@”，花園中央矗立一個(gè)巨大的白色石像，那是我國(guó)偉大的人民教育學(xué)家--陶行知，他被郁郁蔥蔥的綠色包圍著，廣玉蘭、松樹(shù)、冬青樹(shù)在微風(fēng)中展開(kāi)自己蒼翠挺拔的身姿。陶行知說(shuō)：“教師的職責(zé)是：‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的責(zé)任是：‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’�！蔽业睦蠋熓沁@樣做的，我們也是這樣跟著學(xué)的。天涼了，您在天堂不冷吧？每到教師節(jié)，我都會(huì)來(lái)到這里，緬懷我最敬愛(ài)的一位老師，她永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。我永遠(yuǎn)忘不了，在我一年級(jí)的時(shí)候我的腳扭傷，上第三節(jié)課時(shí)想上廁所，可又動(dòng)不了，心里十分著急，這時(shí)她來(lái)到我身邊扶著我一步一步地走出教室。我的眼睛模糊了，老師那明亮的眼光，像一股神奇的甘泉流進(jìn)了我的心田，像園丁又像母親，讓我終生難忘。在這里我學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了做人的道理。

　　校園里旺盛的雪松挺著背，直著腰，貪婪的吮吸著春天的甘露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片生機(jī)勃勃，滿(mǎn)眼的綠意撲面而來(lái)，我的智慧校園，愿你越來(lái)越美麗。

我的智慧作文11

　　我的學(xué)校是伊河路小學(xué)，是一座充滿(mǎn)智慧的校園。走進(jìn)校園，映入眼簾的是一座教學(xué)樓，在它的左側(cè)有一個(gè)小型的花園，在它的中間有一個(gè)操場(chǎng)。這里每一個(gè)角落都很熟悉，我愛(ài)我的智慧校園！

　　清晨，當(dāng)太陽(yáng)的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，教學(xué)樓里一定會(huì)傳來(lái)朗朗地讀書(shū)聲，這是學(xué)校的早讀！無(wú)論春夏秋冬，它一直傳承著，聲音是那么整齊，那么清脆，那么認(rèn)真！勝于大自然中一切聲音，正對(duì)上那句：風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳！

　　上課的鈴聲響了，如果你從學(xué)校附近路過(guò)，或是你走進(jìn)校園，聽(tīng)！正有一個(gè)班級(jí)因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題的計(jì)算方法踴躍發(fā)言；正有一個(gè)班級(jí)在整齊的.背誦著經(jīng)典誦讀；正有一個(gè)班級(jí)編排《紅樓夢(mèng)》的劇目；正有一個(gè)班級(jí)用流利英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，聲音中夾雜著老師們講課的聲情并茂；夾雜著老師們的孜孜教誨。我們?cè)谶@樣的氣氛中學(xué)習(xí)著各種知識(shí)，使我們成為一名有理想有抱負(fù)的人！

　　我們的課余生活豐富多彩！體育老師教會(huì)了我們一些獨(dú)特的技能：花式跳繩，使我們跳繩有了新的認(rèn)識(shí)；太極拳，是我們了解了中國(guó)自己的武術(shù)；還有排球、平板支撐等等……讓我們?cè)鰪?qiáng)了體質(zhì)，神清氣爽！

　　這就是我的校園，一所智慧的校園，它記錄了我從1年級(jí)到6年級(jí)成長(zhǎng)的腳印，我愛(ài)它，愛(ài)我的班級(jí)，它是一個(gè)智慧的家。明年我就要畢業(yè)了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它，記住我的老師們，是她們讓我成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)，讓我的童年多姿多彩！

我的智慧作文12

　　走進(jìn)我們的校門(mén)，映入眼簾的是一座雕塑，它像一個(gè)水池，里面種著一棵植物，也像一雙小手捧著一個(gè)炎熱的太陽(yáng)。走在操場(chǎng)附近的一條街道上，你可以看到在花池里邊像扇子一樣的一個(gè)欄子，那上面寫(xiě)了一首首古詩(shī)，它時(shí)刻提醒著我們要像梅、蘭、竹、菊四君子的精神學(xué)習(xí)。這就是我的智慧校園。

　　來(lái)到學(xué)校的一樓，可以看到許多文化牌，而且這三樓都有，它們有著不同的含義，第一樓的文化牌表示的是：文化傳統(tǒng)；第二樓表示的是：孝順；第三樓表示的是：科技；這些都提示著我們要做一個(gè)文明的人，要做一個(gè)為祖國(guó)爭(zhēng)光的人。這就是我的智慧校園。

　　再走進(jìn)班級(jí)里。早晨我們可以聽(tīng)見(jiàn)每一個(gè)班級(jí)里那瑯瑯的讀書(shū)聲，中午我們可以看到同學(xué)們一絲不茍，認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影。然后，走進(jìn)班級(jí)里我們也可以看到班級(jí)里的.班徽，我覺(jué)得它蘊(yùn)含的奧秘是：一棵小樹(shù)苗在一片土地上正汲取著一滴滴水和吸收著太陽(yáng)的溫暖，一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)就如我們一樣靠著老師的滋養(yǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地收獲知識(shí)。這就是我的智慧校園。

　　��！時(shí)間的小精靈，請(qǐng)你慢慢地跑，讓我們?cè)谶@智慧的校園再多待上一月或一天，哪怕是一小時(shí)，一分鐘也好。因?yàn)樵龠^(guò)一年我們就要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)智慧的校園了，所以我一定會(huì)珍惜這段時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。

　　��！我的智慧校園，我愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)你！

我的智慧作文13

　　這里有我的快樂(lè)，我的童年，這里是我第二個(gè)家。一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的家，也是一個(gè)和同學(xué)一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)的家。知識(shí)在家里等我，快樂(lè)也在家里期盼著我的到來(lái)，我同他們一起長(zhǎng)大。這個(gè)家就是滎陽(yáng)一小，它就坐落在演武路與萬(wàn)山路交叉口向西五十米那里等著我的到來(lái)。

　　進(jìn)入大門(mén)后，看一排排高大的樓房，往右拐，就到了我們的教學(xué)樓。上樓梯時(shí)往往能聽(tīng)到同，那發(fā)言聲大得如同獅子吼！坐姿如同衣服店里的模特，一動(dòng)不動(dòng)！有時(shí)讓我們寫(xiě)作學(xué)們朗朗讀書(shū)，好像一首動(dòng)聽(tīng)的歌，在校園里游蕩。早讀下課后，校園里立即變成了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們有的看書(shū)，有的說(shuō)笑，有的寫(xiě)字......開(kāi)心的不得了。第一節(jié)課上課了，老師打開(kāi)了“小助手”（其實(shí)是班班通）。我最喜歡“小助手”了因?yàn)樗梢圆シ艌D片，有彩圖，可以看電視......可厲害了。這讓同學(xué)們上課更有精力了業(yè)的時(shí)候，那就更不用說(shuō)了，安靜的掉一根針都能聽(tīng)得清清楚楚。

　　更有趣的是，老師為了讓我們寫(xiě)一篇《觀察日記》的作文，竟拿起道具了。道具：一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋和一包鹽。原來(lái)老師給我們做實(shí)驗(yàn)，讓我們觀察仔細(xì)好寫(xiě)作文。首先，老師先把里面灌滿(mǎn)水，然后把雞蛋放進(jìn)去。老實(shí)說(shuō)：“看，雞蛋沉下去了吧！我有辦法讓它浮起來(lái)。”說(shuō)著便慢慢的閉上眼睛倒下了少半部分的鹽問(wèn)，說(shuō)：“看，浮起來(lái)了吧！”我們一看，邊笑著說(shuō)：“沒(méi)有！”怎么會(huì)沒(méi)有浮起來(lái)呢？原來(lái)啊，老師放鹽太少了，“好吧�！崩蠋煹尿湴羷艣](méi)了，跟我們說(shuō)了一個(gè)對(duì)不起便認(rèn)真起來(lái)，倒了一包鹽后仔細(xì)地?cái)嚢柚�。雞蛋終于浮起來(lái)了，我們的高興勁就更不用提了。通過(guò)有趣的實(shí)驗(yàn)和認(rèn)真觀察我們都寫(xiě)了篇生動(dòng)的'作文。這就是我們親愛(ài)的老師，我的智慧校園。

　　在春天的時(shí)候，校園非常美麗。花兒露出了笑臉。小草頑皮地從地上探出了小腦袋，看看春天來(lái)了沒(méi)有。大樹(shù)穿上了綠衣服向同學(xué)們招手，問(wèn)好。這就是我的美麗家園，這就是我的智慧校園。

　　滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，愛(ài)在心里流淌。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，敬業(yè)慈愛(ài)的老師，美麗廣闊的校園。��！我愛(ài)你，我的智慧校園。

我的智慧作文14

　　我的學(xué)校座落在鄭州市中原區(qū)的伊河路上，這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂(lè)，這里是我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)的殿堂。我的智慧校園。

　　我的校園風(fēng)景優(yōu)美，充滿(mǎn)歡樂(lè)。每次我走進(jìn)校園，都會(huì)被校園的景色深深地吸引。

　　在校園的大門(mén)口，有個(gè)大花壇，花壇的四周砌有一圈圈潔白的瓷磚，花壇旁邊種著向日葵，把這校園裝飾得格外美麗。

　　校園的西邊，種著四季常綠的雪松，足有一座房那么高，樹(shù)干有碗口粗細(xì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一把撐開(kāi)的大傘，又像一座玲瓏的寶塔。到了冬天，雪松挺立在校園，像一個(gè)個(gè)威武的士兵，為我們守護(hù)著校園。

　　教學(xué)樓前面的花壇里沉睡已久的茶花也盛開(kāi)了，大紅色的花瓣，一片一片地重疊著，金色的花蕊，火紅的花瓣再加上綠葉的襯托，顯得它格外美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一位圍著紅圍巾的小女孩。校園里已經(jīng)變得五彩繽紛了，真是令人目不暇接。

　　最靠后面的`是我們的操場(chǎng)，下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到操場(chǎng)，有的在跑步，有的在跳繩，有的在踢球……他們跳動(dòng)的身影為美麗的校園增添了幾許活力。

　　這就是我的校園，一所充滿(mǎn)智慧的校園，即使我們有一天都畢業(yè)了，我也不會(huì)永遠(yuǎn)忘記我的母校，這里是我成長(zhǎng)的驛站，這里記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也刻下了歡樂(lè)，我愛(ài)我的校園！

我的智慧作文15

　　我的學(xué)校在中原區(qū)里，那里風(fēng)景優(yōu)美。我們的校園不是很大，但我們都把它當(dāng)作第二個(gè)家。

　　一走進(jìn)校園，首先應(yīng)入眼簾的就是小花園。小花園的中央的有一個(gè)小池塘，小池塘里有魚(yú)。池塘周?chē)性S多花草樹(shù)木，比如說(shuō)：松樹(shù)，竹子，月季還有木瓜……小花園里還有長(zhǎng)椅，可以讓我們?cè)跇?shù)下乘涼。再往前走一點(diǎn)就到了我們最喜歡的地方——操場(chǎng)，因?yàn)椴賵?chǎng)可以讓我們盡情玩耍。每當(dāng)下課鈴響起的時(shí)候，操場(chǎng)上就變得熱鬧了，那里就成了我們的游樂(lè)場(chǎng)。我們?cè)谏厦嬉恢蓖�，到打上課鈴，我們才依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。操場(chǎng)的正前方是主席臺(tái)，主席臺(tái)上有國(guó)旗，每個(gè)星期一，我們都會(huì)在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式每次看到那鮮艷的紅領(lǐng)巾和高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我都會(huì)非常自豪。

　　別的地方都說(shuō)完了，就剩下教學(xué)樓了。我們的教學(xué)樓是彩色的，散發(fā)著活力光芒。教室里有著最先進(jìn)的科技，比如說(shuō)：幾乎每節(jié)課上都要用的`投影儀，還有最近幾年新裝上的展臺(tái)，老師們很喜歡用展臺(tái)來(lái)給我們講題。學(xué)校給我們配著這么好的機(jī)器，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？就在去年我們學(xué)校又開(kāi)展了一個(gè)閱讀室，里面都是適合我們讀的課外書(shū)，有一圈沙發(fā)能讓我們靜下心來(lái)安安靜靜的閱讀。閱讀室里非常安靜，再細(xì)小的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚，就連每個(gè)人的腳步都是靜悄悄的。

　　我愛(ài)你，我親愛(ài)的校園！