在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于主見作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于主見作文1
今天發(fā)生了一件事，讓我明白了一個道理。到底發(fā)生了什么呢？且聽我慢慢道來。
在暑假快結(jié)束時，我報了一個游泳長訓班，其他一些同學也報了，所以我們經(jīng)常一起去長訓班。今天早上，媽媽對我說：“豆豆，要不下午去長訓班放松放松？秦瑞顥和雷瀟文也要去哦。”我一聽，有兩名同學都要去，便連忙答應(yīng)：“好呀好呀！”你可要知道，平時一般可是很難兩名同學都要去的，所以我趁這個好機會，一起去放松放松。長訓班是在傍晚七點開始，我六點半匆匆吃完了飯，收拾好東西，正準備出門，媽媽對我說：“豆豆，雷瀟文今天有作文課，六點才到家，所以他就不去了。”呀！他不去了，那我也算了吧……我便對媽媽說：“媽媽，那我也不去了吧，同學少了，就不好玩了�！眿寢尩哪樕兞�，批評道：“豆豆，你要有主見，不能因為別人怎么樣而導致你改變了想法，知道嗎？”“嗯�！蔽业吐暬卮稹�
我再次認真思考了一下，媽媽說得對：要有主見——很重要。如果一個人沒了主見，別人干什么他就干什么，那他活著還有什么意義？
關(guān)于主見作文2
我是一個非常沒有主見的人，就是一些小事，我也常常猶豫不決。
前幾天，我和爸爸媽媽到新華書店去買下學期的書。進了書店的大門，找到下學期要買的書，好多的種類。我們議論起來，爸爸說：“就買原版本的`書吧。”媽媽翻了翻說：“要不買這本，你看上面又有組詞和意思，還有書本上的原文，我感覺這個好一些。”我很猶豫，想兩個一起買了，可又覺得太浪費。怎么辦呢？這時天使和惡魔開始斗嘴了，惡魔說：“買爸爸說的那本書吧，多么便宜。”“便宜沒好貨，再說了，開學了會發(fā)新書。”天使反駁。斗了一會兒，天使斗不過惡魔，就敗在了他手中，我便買回來原版本的書。那個拿回來用了，發(fā)現(xiàn)有一些地方的意思不懂，很后悔，早知道就買那本教材解讀了。唉！算了，買都買回來了，嘆什么氣呢？下次學會選擇就好了。哎呀，好幾次的事情，媽媽讓我選擇，我都會遇到選擇困難。
主見可真是人必不可少的一部分�。∠饺菰f過：“人的一生應(yīng)該為自己而活，不要太在意別人怎么看？”讓我們做一個有主見的人吧！想讓自己是一個有主見的人，會持之以恒的在自己選擇的路上走下去，我也會努力成為一個有主見的人！
關(guān)于主見作文3
主見，相信有主見的人并不多。主見能夠改變什么呢？看見下面這個故事你就知道了。
前幾天，我在電視上無意中看到一件事——當毛毛蟲迷路時，就會跟著別的毛毛蟲走出困境。那第一只走錯路其它的會依然跟著嗎？電視中給出了答案：它們會繼續(xù)跟著第一只，直到死亡或回家。怎么可能？毛毛蟲就這樣沒有主見嗎？我不由得想：我得做個實驗。
當天下午，我在小區(qū)的花叢里東拉拉，西扯扯，終于找到了幾只又大又肥的毛毛蟲。我找來小區(qū)的一個花盆，把毛毛蟲依次放上去，圍成一個大圓圈。果然，毛毛蟲像電視上說的，它們開始繞圈了。我看著它們，那又大又肥的'毛毛蟲在花盆上一圈圈的走動，花盆上似乎留下了它們的閃閃的痕跡，惡心極了。可它們卻一點也不在意，繼續(xù)圍成圓圈繞著圈。它們的身體一拱一拱的，像極了在牽著手圍著花盆跳舞呢！幾分鐘后，它們還在花盆上繞圈。我對它們說：“我明天再來看你們，希望你們已經(jīng)逃脫了死亡�！比欢x畢竟是毛毛蟲，不能聽懂我的話。
第二天，吃過午飯，我興致沖沖地跑下樓，我已經(jīng)迫不及待地想驗收成果了。
抵到目的地，眼前的景象讓我目瞪口呆——毛毛蟲們一動不動，好像已經(jīng)死了。我撿一根樹枝，捅它們，還是一動不動，看來真的已經(jīng)死了。電視上是對的。
看完這個故事，你們知道主見能改變什么吧！如果這群毛毛蟲有一條能改變路線的話，就會讓所有毛毛蟲逃出死亡的魔爪。主見，有了主見，不要以為很尋常，它很有可能改變你的一生。
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