在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的樂高樂趣作文，希望能夠幫助到大家。
樂高樂趣作文1
我特別喜歡拼“樂高”玩具，但由于平時上學(xué)和寫作業(yè)，沒有足夠的時間，我只能把這個愿望埋藏在心底。
今年春節(jié)，媽媽問我要什么新年禮物時，我毫不猶豫地說出了兩個字“樂高”。小時候，媽媽買了“樂高”，都是媽媽自己拼，我在一旁看著，等我長大了，媽媽為了培養(yǎng)我的動手能力，就讓我自己拼。我拼過披薩車、旅游車、警車、賽車……這次，媽媽給我買了一個“雪地飛機(jī)”。它是一個既可以飛行，又能在雪地上走的飛機(jī)。
首先，我把各個包裝撕開，把零件都倒到地上。然后，我拿出說明書，翻開第一頁，開始拼了起來，前面拼的都很正常，當(dāng)我拼到第5步時，有一個零件怎么拼也拼不上去了，我急得滿頭大汗，都快哭出來了。這時，媽媽正好走了過來，我急忙叫住她，“媽媽，這個零件我怎么拼也拼不上去了，快幫幫我吧！”媽媽看看說明書，又看看零件，說：“你看，這個零件是在底下的，不是在旁邊的呀！”我恍然大悟，媽媽說：“你要多動腦筋，思考一下，就可能有不一樣的結(jié)果”順利解決這個問題后，我繼續(xù)往下拼了�？墒牵粗粗钟幸粔K裝不上去了，這回，我沒有叫媽媽，而是思考了一下“如果這個裝不上，那就是前面裝錯了！”于是，我把前面的`拆掉，在仔細(xì)對照說明書一步一步地拼起來。終于，我找到了錯誤的原因：我沒有仔細(xì)看說明書，想當(dāng)然地就拼上了。
我拼過很多次樂高玩具，體會到了拼了拆、拆了拼的困惑，也體會到了拼成完整作品的樂趣。我發(fā)現(xiàn)做什么事情都要打好基礎(chǔ)，比如：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，計算基礎(chǔ)不好，即使把題目算式列對了，計算錯了，那多可惜��！俗話說“九層之臺，起于累土”，說明基礎(chǔ)很重要。在學(xué)習(xí)上，我們要認(rèn)真對待每一節(jié)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個知識點。
樂高樂趣作文2
今年寒假是一個非常特殊的抗疫戰(zhàn)斗時期，所以我就乖乖呆在家啦。這樣我就多了很多的額外時間來擺弄我的樂高大軍。
我有整整一個大整理箱加一個小整理箱的樂高零件。你沒有看錯，就是零件，都是原來整套的樂高玩具讓我拆散的。新買來的樂高玩具都是一小包一小包塑料袋密封好，并且附帶一本說明書來指導(dǎo)大家如何拼出一個特定的`樂高玩具。我小時候也是很喜歡這樣玩的，能對著說明書孜孜不倦地研究一整天，后來我上小學(xué)了，就不喜歡這樣中規(guī)中矩的玩法啦，就把家里的所有樂高玩具都拆了，他們就變成了兩個整理箱的小零件。
我的樂高新玩法就是自由拼搭，自主發(fā)揮。我會拼出一個帶輪子的可以移動的監(jiān)控室；還有帶螺旋槳機(jī)翼的警車；甚至還會在車子上搭一個房子；有時還會把我在動畫片中看到的怪獸也拼出一個類似的。我覺得這樣自己隨意發(fā)揮創(chuàng)意的玩法非常有趣，我會在靈機(jī)一動出現(xiàn)一個想法的時候立刻動手開始創(chuàng)作，也會在第二天覺得不滿意了又把它改裝成另外的樣子；或者是在此基礎(chǔ)上又添加新的創(chuàng)意再增加這個玩具的新玩法，總之只有你想不到的，沒有我做不到的。
我家客廳的電視機(jī)柜上都陳列著我拼搭好的樂高玩具，奶奶總是非常頭疼，說我影響她打掃衛(wèi)生了。哈哈哈，誰讓家里沒有專門的陳列柜來放我的樂高呢。不過，等開學(xué)后，這些樂高玩具估計又會變成零件被收拾到整理柜去了。上學(xué)后就沒有這么多空閑時間來玩玩具了，這是我和媽媽的約定，所以趁著這幾天有空就讓我放肆地多玩一會兒吧。
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