無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的那人那燈作文，希望能夠幫助到大家。

　　那年秋天，風(fēng)很涼、很涼。夜晚，街邊小道上沒(méi)什么人，只有那滿天的繁星。我獨(dú)自一人走在小路上散步，微風(fēng)輕輕地拂面而來(lái)，我喜歡這種愜意的感覺(jué)。

　　當(dāng)時(shí)的我正在努力追夢(mèng)。于我而言，夢(mèng)想就是夢(mèng)里想做的事，醒來(lái)后努力去實(shí)現(xiàn)。為了能夠?qū)懙靡皇趾米�，我不停地臨摹字帖，苦苦練字。為了追求別人眼里簡(jiǎn)單不過(guò)的橫平豎直，我不斷地寫(xiě)啊、練啊�？傻阶詈螅�作業(yè)本上留下的還是那慘不忍睹的字跡。

　　我沮喪、難過(guò)。一個(gè)人走在小路上散心，秋風(fēng)微微起，銀杏葉如一只只金黃色的蝴蝶飛舞。古人言“自古逢秋悲寂寥”，我拾起一片落葉，心中便泛起了“愁上愁”。為什么自己的努力會(huì)沒(méi)有回報(bào)呢？

　　我低著頭向前走。路邊都是明亮的、嶄新的路燈，為匆匆的過(guò)客照亮了前方的道路。走著走著，燈光昏暗了些。我抬起頭，前方是一排老燈�；椟S的老燈一個(gè)緊接著一個(gè)矗立在路邊，一動(dòng)不動(dòng)的。它如一位位老者，在訴說(shuō)著久遠(yuǎn)的故事。仔細(xì)看，那一盞盞老燈已是銹跡斑斑，昏暗的燈光下幾只蟲(chóng)子飛舞著。這老燈多年來(lái)聽(tīng)風(fēng)吼、聽(tīng)雨叫，如今已是滄桑的面容。

　　我不喜歡這些又破又舊的燈，甚至有些厭惡。我嘴里嘟囔道：“都這么破了，還放在路邊。而且燈光還這么暗！”我心里滿是不悅。這時(shí)，不遠(yuǎn)處來(lái)了個(gè)老人，蹣跚的步伐在老燈下邁著，滿頭的白發(fā)在燈光下顯得十分柔和。只聽(tīng)老人說(shuō)到：“這燈老了吧。人也老了啊！”我有些發(fā)愣。他接著說(shuō)：“難得�。�燈老了卻還有自己的堅(jiān)持。”“燈還有自己的堅(jiān)持？”我不屑地回答道，“都破成這樣了�！�

　　“哈哈哈。它不是在堅(jiān)持夢(mèng)想嗎？”老人笑道，“每盞燈的使命不都是照亮前方的路嗎？這不就是燈一生的堅(jiān)持與夢(mèng)想嗎？”我若有所思：“是這樣嗎？可一生這樣的堅(jiān)持與夢(mèng)想有意義嗎？”老人看著我，他說(shuō)：“有夢(mèng)就要勇敢追，這本身就是一件有意義的事��！我老了，才悟出燈下的道理。你還小，真的應(yīng)該去努力追夢(mèng)，即使最后你沒(méi)有走向成功�！�

　　老人的話讓我撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)。抬頭望向那老燈，看看那老人，我的心中有了堅(jiān)定的信仰——我要一生追夢(mèng)！有夢(mèng)就要勇敢追！是的，我們都是追夢(mèng)的孩子。

　　從那天起，我不再覺(jué)得那老燈昏暗了；從那天起，我重提筆尖，努力練字。在追逐夢(mèng)想的路上，我相信：我是一只蝸牛，雖然我爬得很慢，但我絕不后退。

　　猶記那人，那燈！

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