在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的放棄學琴作文，歡迎閱讀與收藏。
放棄學琴作文 篇1
“揚揚，你就不要再彈雙排鍵了吧！我看你也不是走雙排鍵、音樂這一條路的，學這些東西，現(xiàn)在已經(jīng)不重要了，考級的證書在你上初中之后才發(fā)的，也沒什么意義了。再說了，六年級就是要拼命學習，而不是學琴……”
聽了媽媽的這一番話，我感到很是不愉快，反駁道：“憑什么？我彈琴并不是為了拿什么獎狀、證書，我是因為喜歡彈琴才彈琴的，你怎么這么功利性！？我自己的學習自己做主，我認為學琴對我來說不會影響學習的！”我氣沖沖地朝媽媽大喊著。
媽媽見我“動粗”，軟的`不行就來硬的。“你瞧瞧你！學習成績雖然現(xiàn)在還行，但你每次學琴回來，作業(yè)都比平時做得遲，這樣下去，你不僅學習成績會下降，而且影響睡眠！這就叫做‘一舉兩失’……”老媽像念經(jīng)一樣，一直從學琴不好說到睡眠不充足老了以后死得早……
我十分惱火，走進書房，房門一鎖，邊彈琴邊想：雙排鍵，我學了這么多年，放棄怪可惜的！但我轉(zhuǎn)念一想，也對，現(xiàn)在繼續(xù)學，是挺容易讓學習成績下降的，倒不如在暑假的時候再學，也讓自己放松一下！要知道，不管是鋼琴還是雙排鍵電子琴，這些樂器都伴隨我從幼兒園中班一直走到小學生涯的即將結(jié)束，它們都是我生活樂趣的所在。但是我現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，學習很累，作業(yè)又多，學習班的作業(yè)都來不及完成，現(xiàn)在先緩一緩學琴，不也好嗎？
我調(diào)整了一下情緒，去跟媽媽說了自己的想法，媽媽爽快地答應(yīng)了，還夸我真懂事！不過看到書房的雙排鍵上蓋上了一層毯子，好像是一個無聲的木頭大箱子，沉寂地在書房擺著，琴蓋上也許很快會將蒙著一層灰塵，它有很長的一段時間不會再流出美妙的音樂了。
放棄學琴作文 篇2
溪底小學“124”全國法制宣傳日活動方案
20xx年的12月4日，是我國第12個全國法制宣傳日，為積極貫徹實施“12.4”法制宣傳日活動，在認真貫徹好《關(guān)于開展20xx年“124”法制宣傳日活動的實施方案》要求的基礎(chǔ)上，我校圍繞“弘揚憲法精神，服務(wù)科學發(fā)展”這一活動主題，深入開展法制宣傳活動，現(xiàn)要求如下：
�。ㄒ唬┚慕M織，加強領(lǐng)導。
各班要高度重視“12·4”全國法制宣傳日活動，切實加強宣傳活動的領(lǐng)導和指導。認真制定我�；顒臃桨�，并有效組織實施，確保各項宣傳活動落到實處。
�。ǘ﹪@主題，突出重點。
各班要緊緊圍繞“弘揚憲法精神，服務(wù)科學發(fā)展”為主題，緊密結(jié)合本校實際，重點突出以人為本、公民意識、行為準則、權(quán)利義務(wù)的宣傳教育，突出對憲法的宣傳，突出法制宣傳教育的時代性、針對性和實效性。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新宣傳，營造氛圍。
各班要切實運用好傳統(tǒng)的法制宣傳手段和形式，進一步豐富座談會、法制講座、征文、演講、法制展覽、知識競賽等宣傳形式，繼續(xù)用好宣傳版面、校園廣播、主題班隊會等手段；要充分發(fā)揮廣大師生的潛能，同時要創(chuàng)新法制宣傳教育方式方法，拓展法制宣傳途徑，進一步拓展宣傳的渠道，營造濃厚法制氛圍。
�。ㄋ模┓e極面向社會開展法制宣傳活動
各班要提高廣大人民群眾的法律意識。從學校實際出發(fā)，通過書寫宣傳標語、發(fā)放宣傳材料等，面向社區(qū)集中開展教育法制宣傳活動。同時，利用家長會等渠道面向?qū)W生家長開展普法教育，使教育法律法規(guī)的基本內(nèi)容和基本精神深入人心，營造良好的依法治校氛圍。
溪底小學“124”全國法制宣傳日活動總結(jié)
本次宣傳日活動期間，學校能結(jié)合實際、圍繞主題，認真開展好“六個一”活動：
1、營造一個良好的宣傳教育氛圍。學校在醒目位置懸掛 法制宣傳標語，各班出好一期法制教育宣傳專題板報。
2、開展一次主題班會或主題演講活動。各班級充分利用 “12·4”法制宣傳日的契機，在認真學習的'基礎(chǔ)上，利用課外文體活動時間，召開一次“法在我心中”的主題班會，對學生開展《憲法》、《教師法》、《未成年人保護法》等宣傳教育，確保全校班班有活動，個個都參加，師生都受教育。
3、進行一次全校師生參加的守法宣誓活動。12 月 4 日，學校組織一次升旗儀式，在莊嚴的國旗下全校師生進行守法宣誓，校長在國旗下作一次生動的講話。
4、 開展一次普法知識競賽活動。
總之，學校通過開展以憲法為核心、以“弘揚憲法精神，服務(wù)科學發(fā)展”為活動主題的法律法規(guī)宣傳活動，不但在廣大師生中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了全校師生的的法制意識和權(quán)利意識，普及法律知識，提高依法行政能力，促進依法治國、依法治交的進程，為構(gòu)建和諧社會、和諧交通營造良好的社會氛圍。 溪底小學
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