樂(lè)在其中1
讀書(shū),能增加人的知識(shí);讀書(shū),能拓寬人的視野;讀書(shū),能打開(kāi)我們心靈的窗戶。古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋!”只有讀書(shū),才能有成功的機(jī)會(huì)。讀書(shū),就像一把神奇的魔杖,如果你能運(yùn)用它,它就會(huì)把你帶入成功的旅程。
在我那不大不小的房間里,有兩個(gè)大大的書(shū)柜,上面擺放著整整齊齊的書(shū)本。每個(gè)星期,我都會(huì)定期拿出一兩本,暢游在書(shū)的海洋里。
知識(shí)的海洋大得一望無(wú)際,深不見(jiàn)底。每一個(gè)人,都會(huì)駕駛著自己的“小船”在這里闖蕩,而每個(gè)人手里都拿著個(gè)法寶——書(shū)本。
有時(shí),我手里捧著書(shū),書(shū)里好象有個(gè)人影,它把我連人帶魂地拉進(jìn)了書(shū)的世界里。我仿佛看見(jiàn)了一群群野雁飛過(guò)藍(lán)天,一群群鴨子在水里游泳……我看見(jiàn)了,看見(jiàn)了賣火柴的小女孩,看見(jiàn)了七個(gè)小矮人……有時(shí),我會(huì)隨著主人公悲傷,我會(huì)跟著動(dòng)漫里的人物高興,我關(guān)心著它們的命運(yùn)!
我記得有一次,媽媽告訴我:“兒子,升上五年級(jí)之后,你一定要多讀一些課外書(shū)。因?yàn),五年?jí)的每次考試,都會(huì)考一些課外知識(shí)的!睆哪且院,我開(kāi)始讀很多的課外書(shū)。當(dāng)時(shí),我們班上掀起了看《三國(guó)演義》的.熱潮。我在書(shū)柜上,尋找著《三國(guó)演義》這四個(gè)大字,找了幾次,終于找到了。我如獲至寶似的拿出《三國(guó)演義》,雙手一捧,一屁股坐在媽媽專門給我買來(lái)看書(shū)的椅子上。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候,媽媽走了進(jìn)來(lái),拍拍我的肩膀說(shuō):“兒子,你看書(shū)要看作者是誰(shuí),里面有什么人物,這些人物讓你學(xué)到了什么……”我把媽媽的話牢記在了心里。
不出媽媽所料,這次的語(yǔ)文考試中,考到了有關(guān)《三國(guó)演義》的知識(shí),我不費(fèi)吹灰之力地把答案寫了下來(lái)。我想:這全是書(shū)本的功勞。從此,我就更喜歡讀課外書(shū)了。
我喜歡讀書(shū)。讀書(shū),就像給自己的未來(lái)買了一份保險(xiǎn)。它就像布滿迷霧的海上的一盞航標(biāo)燈,使我們進(jìn)入成功的軌道……
讀書(shū),就是我們打開(kāi)成功寶盒的鑰匙!
樂(lè)在其中2
我將那笨重而又龐大的新自行車費(fèi)勁地抬到樓下,一陣清爽的涼風(fēng)迎面而來(lái),我趕緊上了自行車,將腳放在踏板上。
在這寒冷的夜晚,有許多人會(huì)問(wèn)我,“這大冷天的騎什么自行車?”也有許多人討厭夜晚寒冷的感覺(jué),說(shuō)冷,說(shuō)會(huì)感冒,可我卻深深地沉醉著夜晚涼爽的風(fēng)。
騎著自行車,那令人捉摸不透的風(fēng)被我聽(tīng)見(jiàn)了,我輕輕地?fù)崦孕熊嚿夏侨彳浀能嚢,感受著它的紋路與指尖摩擦?xí)r的真實(shí)質(zhì)感。此刻,我的心里一切雜念都轉(zhuǎn)瞬即逝了,全世界似乎只有我與它——這輛與我最為匹配的自行車。騎的快時(shí),我的腳已被踏板狠狠地撞開(kāi),感覺(jué)人快要飛出去了,而騎的慢時(shí),很容易讓車失去平衡。這也是我與別人不同的地方:他們喜歡以普通的速度往前駛?cè),并一直保持這個(gè)速度,而我的騎行速度時(shí)而快,時(shí)而慢,若是自信了,速度便更快,若是不相信自己,這速度會(huì)很慢。
我努力地騎著車向前駛?cè)ィ瑓s不感大意,生怕把自己摔傷了,再將速度減慢,輪胎在路邊的井蓋上滾過(guò),只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”兩聲。然后我?jiàn)^力避開(kāi)井蓋。
身后是汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的“咚咚”聲,身旁的路人們?cè)谡勗,我卻絲毫聽(tīng)不見(jiàn),耳邊只有呼嘯的寒風(fēng)。我聽(tīng)著風(fēng)對(duì)我的鼓勵(lì),莫名心中涌現(xiàn)一股自信。不知不覺(jué)地我的`速度從摸索“晉升”為飛馳,我的腳隨著我的心帶動(dòng),那一刻的我自信無(wú)比,望著周圍的一切都不感到害怕,時(shí)不時(shí)還邊做特技邊哼著小曲,之前還在擔(dān)心自己騎那么快會(huì)摔倒,此時(shí)似乎已經(jīng)忘卻了......
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我仍在瘋狂的騎行著。涼爽的風(fēng)調(diào)皮地鉆進(jìn)我的鼻子,引出了我一個(gè)大噴嚏,我揉揉鼻子,又繼續(xù)沉浸在我的世界里。這一刻,能牽動(dòng)我情緒的只有這輛自行車。
最初下樓騎自行車僅僅因?yàn)橄タ臻e時(shí)間,沒(méi)想到現(xiàn)在居然成了我享受愉悅的一項(xiàng)課余活動(dòng),以至于現(xiàn)在想到自行車就激動(dòng)萬(wàn)分。
樂(lè)在其中3
濕潤(rùn)空氣中,雨嘩嘩地下著。許多人都趕快跑到屋檐下躲雨,我卻從屋檐下走出來(lái)。我喜歡在雨中樂(lè)在其中的感覺(jué)。
細(xì)雨淅瀝
剛開(kāi)始下的是毛毛細(xì)雨,細(xì)細(xì)的密密的,一絲絲,如牛毛,如細(xì)針,如薄紗,朦朦朧朧。我放下傘,體會(huì)著微風(fēng)輕拂中細(xì)雨的清涼。雨輕輕地落到頭發(fā)上,額頭,鼻子,臉頰,嘴唇,輕輕地?fù)崦,滋?rùn);雨輕輕地落到衣服上,開(kāi)出一朵朵細(xì)碎的小花。我不由得想到我的母親,也是這般默默滋潤(rùn),照顧著我。我愛(ài)這細(xì)雨淅瀝,回到看看那些躲雨的人,我笑了笑,樂(lè)在其中。
中雨奏樂(lè)
雨開(kāi)始下大了,雨點(diǎn)凝聚著變大,雨速也逐漸加快,向地上砸著。黃豆大的雨點(diǎn),一串串地下著,砸在傘上,地上,石頭上,屋頂上,花草上,輕重緩急,歡快地奏著雨的樂(lè)章。我也隨著這樂(lè)章歡快起舞,旋轉(zhuǎn),跳躍,頭上的傘也隨我而轉(zhuǎn),飛濺出一串串晶瑩的水花。我不由得想到我的好友,也是這般帶給我歡樂(lè),愉悅,以及放松。我愛(ài)這中雨奏樂(lè),回頭看看遠(yuǎn)處躲雨的人們,我笑了笑,樂(lè)在其中。
大雨洗刷
雨又變得更大了,傾盆的大雨,就這樣刷刷地下著。大雨從空中潑下,我的傘柔弱的支撐著,保護(hù)著我。我的手伸出傘外,接住那雨,清涼舒暢,一股濕潤(rùn)的.氣味。大雨刷刷地、刷刷地沖刷著這座城市,沖刷花草,沖刷房屋,沖刷道路,厚重的大雨默默沖洗著這座城市。我不由得想到我的父親,也是這般深沉地付出,且永遠(yuǎn)不求回報(bào)。
我愛(ài)這大于雨沖刷,回頭望望遠(yuǎn)方朦朧擁擠著躲雨的人群,我笑了笑,樂(lè)在其中。
我愛(ài)雨后濕潤(rùn)的空氣,青草的清新,花兒的芳香以及濕潤(rùn)泥土散發(fā)出來(lái)的清香,但我更愛(ài)那細(xì)雨的淅瀝,中雨奏的樂(lè)曲,大雨的沖刷。我在雨里,樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中4
在寒假里的一天早晨,雪從灰蒙蒙的天空中飄落下來(lái)。開(kāi)始雪還是稀稀疏疏的,但過(guò)了一會(huì)兒,鵝毛般的大雪漫天飛舞,像一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
大雪下了整整一天一夜。第二天早晨,雪停了。我走出家門,啊,好大的雪。√斓亻g就好像是一個(gè)粉妝玉砌的世界。地上白了,樹(shù)上白了,屋頂也白了,樹(shù)枝被積雪壓彎了腰,有的樹(shù)枝上還掛滿了毛茸茸的銀條,那些常青樹(shù),則掛滿了沉甸甸的雪球兒。路面上厚厚的積雪,踩上去會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。啊,我仿佛置身于一個(gè)銀白色的夢(mèng)幻世界中了。
下雪是孩子們的最愛(ài),而我也不例外。我迫不及待地叫上樓下的`姐姐,來(lái)到新村的小公園里玩雪。在那里,我看到了許多小朋友已早早來(lái)了。他們有的打雪仗,有的堆雪人,還有的特意在雪地里留下了一個(gè)個(gè)腳印……我和姐姐在雪地里堆起了雪人。姐姐做雪人的身體,而我自然就做雪人的頭了。我先做了一個(gè)小雪球,然后把它放在地上慢慢地滾了起來(lái),不一會(huì)兒那個(gè)小雪球就“胖”了許多。我們堆了雪人的頭和身體。這時(shí)姐姐問(wèn)我:“我們?nèi)绾蝸?lái)打扮雪人呢?”于是我靈機(jī)一動(dòng),匆匆地回到家,在車庫(kù)里找來(lái)了一個(gè)籃子當(dāng)作雪人的帽子,一個(gè)塑料袋做雪人的披風(fēng),用兩個(gè)瓶蓋做雪人的眼睛,用半根胡蘿卜做雪人的鼻子,這樣一個(gè)雪人就做好了。因?yàn)槟羌L(fēng)雪人看上去就像一個(gè)小超人,所以我和姐姐給它取了一個(gè)名字:“雪超人”。我們?cè)诳峥岬难┤伺赃呌姓f(shuō)有笑,開(kāi)心極了!
我愛(ài)雪,更愛(ài)這美麗的季節(jié),它能給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
樂(lè)在其中5
透過(guò)窗戶,看見(jiàn)的如蜂巢般一格一格的整整齊齊的畫(huà)面;黑板的下面仍舊是一層薄薄的粉筆灰;昔日里我們學(xué)習(xí)的身影、打鬧的場(chǎng)景,浮現(xiàn)在我的眼前。
炎熱的夏季,教室里即使空調(diào)開(kāi)著,也還是燥熱無(wú)比,但也阻擋不了同學(xué)們那股拼盡全力努力學(xué)習(xí)的勁頭。還記得那天晚上,老師讓我們看了高三學(xué)生在校的日常生活時(shí)間表,又給我們講述到,他們吃飯都是站著吃,打飯排隊(duì)的時(shí)候還不忘背書(shū),每天早上從早學(xué)到晚。老師的一席話,像是對(duì)我們施了魔法,讓原本懈怠的我們開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)。
每天早自習(xí),大家都努力背書(shū),生怕漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。外面清涼的空氣與班里熱火朝天的背書(shū)氛圍形成鮮明對(duì)比。每到下午的時(shí)候,有的同學(xué)上課犯困,也會(huì)自覺(jué)地站起來(lái),站到一旁繼續(xù)聽(tīng)課,有的時(shí)候,真的困得不行了,也會(huì)讓同桌提醒自己。晚上本應(yīng)是兩節(jié)晚自習(xí),但為了自己的實(shí)力能夠更強(qiáng)大,便自發(fā)的又加了第三節(jié)晚自習(xí)。同學(xué)們坐在教室里刷題,把白天沒(méi)有聽(tīng)懂的物理題和數(shù)學(xué)題再向同學(xué)們請(qǐng)教。
有句話說(shuō):“喜歡學(xué)習(xí)的人如果不好問(wèn),那么就不一定喜歡學(xué)習(xí)!痹谖覀儼嗌虾脝(wèn)的同學(xué)大有人在,圍在一起討論問(wèn)題的情景常入眼簾。我們現(xiàn)在所學(xué)的',所付出的汗水和努力,就是為了以后更好的生活,再苦再累也都值得。俗話說(shuō)“先苦后甜”。我們現(xiàn)在是苦了,但我們拼一拼,搏一搏,將來(lái)收獲的就是甜了。雖然現(xiàn)在很苦,但我也樂(lè)在其中。因?yàn)槲矣幸蝗汉没锇,有老師?duì)我們的關(guān)愛(ài),父母對(duì)我們的鼓勵(lì)。
后來(lái),教室的熱氣慢慢地散了,風(fēng)扇的扇葉也慢慢地停了下來(lái),黑板下面薄薄的粉筆灰也被風(fēng)吹散,我們所付出的努力和汗水也都儲(chǔ)存在了這個(gè)夏天,我們真的是樂(lè)在其中啊。希望我們的下一次邂逅是我們憧憬已久的地方!
樂(lè)在其中6
暑假的一天,我們一家三口驅(qū)車來(lái)到北九水,進(jìn)行了一次有趣的活動(dòng)——登山。
戶外運(yùn)動(dòng)是我最喜歡的體育項(xiàng)目,既可以呼吸大自然的氣息,感受大自然的魅力,又能欣賞那些奇花異草,潺潺流水。
。『靡环谰!
我們的登山第一步邁開(kāi)了,望著前面望不到邊的蜿蜒小路,我心里卻又一種喜悅,因?yàn)槟抢镎诘却胰コ剑?/p>
然而小路沒(méi)有崎嶇不平,卻是很漫長(zhǎng)、平坦,就像生活一樣,但這樣平凡無(wú)味的人生一定沒(méi)有自己的超越,自己的幸福,這樣的人生能有何等意義?所以,前半段的登山只是欣賞美景,聽(tīng)著“叮咚”的溪水聲罷了——平淡無(wú)奇!
“就這樣,就登完了?”我反問(wèn)道,“好戲還在后頭呢!”老爸神秘兮兮的'笑著,跟隨著他們的腳步,我們又繼續(xù)向上攀登。
前行,小路雖然崎嶇不平,蜿蜒地伸向遠(yuǎn)方,卻有一番情趣,似乎給平淡的人生又增加了幾處妙筆一般,使人生豐富多彩!
路程越來(lái)越艱險(xiǎn),我覺(jué)得與登山之樂(lè)相伴就越久。
其實(shí),這條路可以通向其他的山頭。當(dāng)?shù)竭_(dá)另一座山時(shí),來(lái)到一座索橋前面,困難來(lái)了,因?yàn)槲沂桥赂叩,又加上索橋的搖晃,別提心里有多害怕了,看著老爸輕松、悠閑、自在地走過(guò)去,我看著心里那叫個(gè)著急呀!
緊跟著老媽也搖搖晃晃地攀了過(guò)去,我心里想著:“不怕、不怕,戰(zhàn)勝自我,超越自我!”我一咬牙,就沖了過(guò)去,待我到了索橋的另一頭時(shí),就仿佛到達(dá)了勝利的彼岸!勝利了,我大叫了起來(lái),心中充滿了喜悅。
……
隨著太陽(yáng)漸漸的西去,我們也下山了,今天真是受益匪淺!
人生就好比是登山,只有多多的經(jīng)歷挫折才能做更多的事情,做得事情才能更加的完美,才能讓人生的航船行得更遠(yuǎn)!
樂(lè)在其中7
默默穿過(guò)紛亂嘈雜的人世,輕輕撥開(kāi)沿途縱橫交錯(cuò)的荊棘,如夢(mèng)初醒般來(lái)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的閱讀世界,細(xì)細(xì)品味閱讀中若隱若現(xiàn)的樂(lè),感受平淡生活里一抹詩(shī)情畫(huà)意。
從小到大,由牙牙學(xué)語(yǔ),到略顯懵懂地翻著繪本,被一頁(yè)頁(yè)的五彩繽紛所吸引。再后來(lái)指著拼音一字字不厭其煩地讀出聲,直至現(xiàn)在安安靜靜、若有所思地翻閱,閱讀伴隨我成長(zhǎng),書(shū)上從幼稚到成熟的勾勾畫(huà)畫(huà)見(jiàn)證我對(duì)閱讀從興趣到熱愛(ài)。
一直覺(jué)得閱讀是種享受,總愛(ài)抽出些許碎片時(shí)間,放下五花八門的學(xué)習(xí)任務(wù),不去想糾葛不清人情世故,拉上窗簾,將刺眼的陽(yáng)光暫時(shí)擱置窗外。隨手拿起一本書(shū),在書(shū)中渴求般尋著、覓著,遨游著、留意著。偶然遇到令我欣喜的詞句便隨手抄錄,一切都那么自然,我愛(ài)這無(wú)拘無(wú)束的閱讀時(shí)光。
走近閱讀,走近你。
最喜同那師徒四人西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難卻無(wú)怨無(wú)悔;很愛(ài)觀梁山好漢齊聚一堂,赤膽忠心劫富濟(jì)貧為民除害;也愿聽(tīng)賈府眾人忍俊不禁,被劉姥姥將計(jì)就計(jì)“弄拙成巧”。
閱讀,好比一場(chǎng)夢(mèng)境,悄然將我們引入其中,與書(shū)中形形色色的人物為友,感受他們的心境。閱讀,令我如癡如醉,無(wú)法自拔,欣喜若狂,樂(lè)在其中。
每每閱讀時(shí),總不經(jīng)意嗅到散發(fā)著油墨書(shū)香的白紙黑字。閱讀,真的`不只停留于此。
如今時(shí)代風(fēng)暴將閱讀卷入“電子書(shū)”的熱潮中,海量?jī)?yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源,只需攜帶輕便的智能手機(jī)或平板,就能將世界名著一覽無(wú)余。不少人眼里,電子書(shū)似乎可以替代傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)籍。實(shí)則不然,那泛黃紙張背后的故事,你可曾細(xì)想?它傳遞著世世代代父母對(duì)子女的殷切希望,承載著革命先烈舍身忘死的英勇氣概,更預(yù)示著中華民族生生不息、發(fā)揚(yáng)壯大的未來(lái)前景。
隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)閱讀的興趣與日俱增,閱讀面也擴(kuò)大開(kāi)來(lái)。我開(kāi)始關(guān)注時(shí)事政治和國(guó)內(nèi)外重大事件,為了不得不面對(duì)的初三“應(yīng)試”,但更多發(fā)自內(nèi)心的家國(guó)情懷:肩挑重?fù)?dān)兮,任重而道遠(yuǎn)!閱讀無(wú)盡兮,相擁而終老!吾樂(lè)哉!樂(lè)在其中!
樂(lè)在其中8
早上,一大清早起來(lái),便看見(jiàn)舉步維艱的奶奶正準(zhǔn)備去樓上,我趕忙叫住了奶奶:“奶奶,大清早的,你怎么又往樓上跑呀?”
奶奶回頭看了看,說(shuō):“原來(lái)是晨晨呀,我上去收衣服,衣服干了!
我馬上走上前說(shuō):“你現(xiàn)在行動(dòng)不方便,收衣服這事,當(dāng)然由我們這些年輕人去做,你就坐在椅子上歇歇吧!庇谑牵棠瘫阕聛(lái),微笑的看著我上樓的背影。
中午,媽媽正在做飯,她從廚房中探出頭說(shuō):“晨晨,幫我到樓上剪幾棵蔥下來(lái),好不好?”
“好嘞!”說(shuō)完,我就“噔噔噔”上樓去了
晚上,房間里的爸爸突然說(shuō):“晨晨,幫我倒杯茶!蔽易哌M(jìn)房間一看,爸爸竟然正在悠閑的看書(shū)。
“你自己又沒(méi)事,還想讓我給你倒茶,沒(méi)門!”話雖這么說(shuō),可我還是去拿茶葉了,在倒水時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)房間里傳來(lái)了爸爸的聲音:“我真是有一個(gè)好兒子呀!”
寫到這,有些人會(huì)說(shuō):“為何要幫助別人呢?”面對(duì)這樣的問(wèn)題,我不想直接回答,我會(huì)帶他去汶川,并告訴他:這就是我們?yōu)槭裁匆獛椭鷦e人。陽(yáng)光下的汶川,一張張經(jīng)歷過(guò)苦難的.臉,現(xiàn)在正在微笑,因?yàn)閹椭麄冇辛藲g笑。
也許我們不是比爾·蓋茨,也許我們不是雷鋒,也許我們不是卡隆……我們可能只是一名普通的中學(xué)生,我們可能只是一位普通的銀行職員,我們可能只是一個(gè)普通的清潔工……從身邊的人做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,這樣你的愛(ài)就會(huì)傳遞到遠(yuǎn)方,直至溫暖整個(gè)世界。
如果你來(lái)我們家,你會(huì)聽(tīng)到:“晨晨,幫我……”“晨晨,快點(diǎn)來(lái)幫我一下。”而此時(shí)的我,是樂(lè)在其中的。
樂(lè)在其中9
快樂(lè)是平凡的,平凡得有時(shí)讓你感受不到她的存在;快樂(lè)是平凡的,平淡得只剩下溫馨的記憶;快樂(lè)又是平靜的,平靜的只有你費(fèi)盡心思才能激起她的漣漪;快樂(lè)有時(shí)候甚至是保密的,只有你自己才能知道。就好比小時(shí)候老家的一片荒地,成為了我童年的記憶。
小時(shí)候,老家的后院有一塊荒地,那是平時(shí)外公養(yǎng)雞的地方。那里地勢(shì)平坦,絲毫沒(méi)有半凹陷,地面上什么都沒(méi)有,只有常年覆蓋在上面的一層小沙石,還有一棵大樹(shù)立在旁邊。
而這片荒地,卻有像寶石一樣的東西,吸引著純真幼小的我。
春天,我喜歡這片荒地的生機(jī)勃勃。處處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春暖花開(kāi)。春風(fēng)拂過(guò),好似春姑娘從我身旁輕輕走過(guò);牡厣系哪强么髽(shù)長(zhǎng)得筆直,嫩芽從枝桿上探出小腦袋,五顏六色的花在樹(shù)上競(jìng)相開(kāi)放著,顯得生機(jī)盎然的。小雞們一個(gè)個(gè)地踮起腳掌,一上一下地走著。而我喜歡追逐它們,它們一見(jiàn)到我,就如同見(jiàn)了鬼似的到處亂躥,可愛(ài)極了。
夏天,我喜歡這片荒地的驕陽(yáng)似火。正午時(shí),老家的`溫度是這里的幾倍高,太陽(yáng)直射到這片荒地,火辣辣的,地板被烤的熱乎乎的,這時(shí),我喜歡穿著一件小背心,光腳踩在地板上,小沙石在我的腳下發(fā)出吡啦吡啦的聲音,使我對(duì)這片荒地更加熱愛(ài)。玩累之后,就躺在被太陽(yáng)烤得溫?zé)岬碾s草從中,讓那蔥郁的大樹(shù)伸出它枝繁葉茂的雙手來(lái)給我遮陽(yáng),即使小臉被烤地紅彤彤,也不知疲倦。
秋天,我喜歡這片荒地的春華秋實(shí)。秋天到了,這片荒地上的那棵大樹(shù)依舊吸引我的視線。秋姑娘像是施了一個(gè)魔法,把這棵蔥郁的大樹(shù)變得金黃金黃的,像一個(gè)大金元一樣燦爛。這時(shí),你只要把腳往樹(shù)樁上一蹬,這成片成片的葉子便像下雨一樣地往下面掉落,增加了這片荒地的美感。掉落的葉子似整齊地鋪在地上,金燦燦的又帶有一點(diǎn)“雙葉紅于二月花”的詩(shī)意,使我對(duì)這片荒地又有了新的認(rèn)識(shí)。
冬天,我喜歡這片荒地的一無(wú)所有。冬天到后,這片荒地也就剩下我和一架光禿禿的樹(shù)桿了,但它不是枯木朽株的,它似乎還有點(diǎn)兒靈氣,但終究讓我失去了興趣。小雞們都回到自己的屋舍,這也是它們唯一不用見(jiàn)到我的時(shí)候。而那些以往包圍在荒地四周的雜草,也被外公拔地一棵不剩,但外公說(shuō):“夏天還是會(huì)長(zhǎng)回天的”,我便才放了心。待到一月到二月多時(shí),這片荒地便被白茫茫的白雪覆蓋,這時(shí),我便迫不及待地穿上雨鞋到雪地里踩,一踩一個(gè)洞,使我玩得不亦樂(lè)乎。
對(duì)老家的回憶,或許僅僅只時(shí)這片荒地,而對(duì)那逝去童年的記憶,仿佛早已停格在生長(zhǎng)在這片荒地的地那棵大樹(shù)上,微風(fēng)徐徐吹過(guò),葉子輕輕抖動(dòng),只見(jiàn)女孩躺在樹(shù)下,在陽(yáng)光的照耀下滿足的笑了。
樂(lè)在其中10
“自古逢秋悲寂寥”,枯黃的天,慘淡的云,蕭條落敗的景象,雖有幾筆絢麗的菊,幾縷熟透了的清香,可就像水墨畫(huà)中幾抹斑斕彩景,引人注目后卻顯得突兀。
秋,曾苦在心中。它漸失夏的多彩,又已有冬的寂寥,從壯年走向暮年,從綻放走向凋零。然而,當(dāng)我見(jiàn)證一個(gè)人,在暮年之時(shí)仍有蓬勃之氣,才明白,秋亦充滿活力。
鄰居張爺爺,年已古稀,銀發(fā)中卻找不到一絲衰敗之意,臉上總是架著一副厚重的圓眼鏡,嘴角總是掛著和藹的微笑,一身衣物洗得發(fā)白,用了不知多少年的'杯中總是總是盛滿茶水,原本透明潔凈的杯子,早已染上棕黃色。說(shuō)真的,他就像是淡泊名利,清閑自在的隱逸高人,卻仍懷著一副熱心腸,無(wú)論誰(shuí)家有事,第一個(gè)沖上前去幫忙的,總是他。
又是一多事之秋。懷揣著無(wú)奈與苦悶,只想急匆匆沖入家中,暫忘這一切不愉快,轉(zhuǎn)身一走看見(jiàn)院落一角,又見(jiàn)一熟悉的身影,張爺爺捋直袖子,正擺弄著盆栽,顏色各異的菊,正競(jìng)相開(kāi)放。他額頭上細(xì)膩的汗珠在陽(yáng)光底下閃閃發(fā)光,隨手喝口水,抹了抹額前汗水,看著這充滿生氣的一角,他的嘴角露出了會(huì)心的微笑。我不明白,他打拼了大半輩子,如今身已暮年,本該坐享清福的他,為何仍如此賣力地勞作?看他的樣子,與其說(shuō)是樂(lè)在其中,更是沉醉在心中。
張爺爺看見(jiàn)我這皺眉的模樣,報(bào)以微笑,招呼道:“我這花園怎么樣?”看著他的笑臉如花一般燦爛,不由得被感染到道:“行!”在那一瞬間,心中苦悶消散些許。他邀我一同幫忙。盛情之下難以拒絕,一個(gè)下午,在充實(shí)的勞作中愉快結(jié)束。在夕陽(yáng)的余暉中,那競(jìng)相開(kāi)放的菊花像是鑲上了一層金,同張爺爺?shù)臓N爛笑容相輝映。我也被感染了,心中的苦悶早已煙消云散。我也終于體會(huì)到,樂(lè)在其中,實(shí)則是樂(lè)在忘記憂愁,樂(lè)在生命不息。
自此以后,每當(dāng)閑暇時(shí)分,總是要去張爺爺那瞧一瞧,那蓬勃的生氣,不僅在這一角,而是彌散在秋的每一個(gè)角落。與其說(shuō)是樂(lè)在秋天,不如說(shuō)是樂(lè)在忘懷得失,樂(lè)在笑對(duì)生活。
樂(lè)在其中11
每每看到有人專注地做著一件事情時(shí),那種仔細(xì),那種虔誠(chéng),總使我感到十分可愛(ài)。樂(lè)在其中,也是一種美好的境界。
一次邂逅一條幽深的小巷,那一幅幅靈動(dòng)的畫(huà)面,至今讓我記憶猶新。
那是一次小雨過(guò)后,我被這小巷的屋子深深吸引而至。這條小巷像陶淵明筆下的一個(gè)世外桃源,流露著一股淳樸的氣息。這小巷的屋子是青磚紅瓦砌成的,已經(jīng)很古老了。路是石板路,涼絲絲的,上面浮著雨水。每戶人家無(wú)一不是敞開(kāi)著門的,讓我感到很和諧。
再往前走,我看見(jiàn)有兩個(gè)老人在打羽毛球,他們兩鬢雙白,卻像孩子那般樂(lè)呵呵的,無(wú)憂無(wú)慮。他們玩得十分盡興,二老的眼神都緊緊地看著羽毛球,輕松地?fù)]動(dòng)著拍子,時(shí)而一躍,接一個(gè)高球;時(shí)而彎腰,彈起一個(gè)低球,當(dāng)接準(zhǔn)一個(gè)球時(shí),他們會(huì)歡呼雀躍;若是沒(méi)接著,便會(huì)自嘲一番。我的心被他們的`凝神感染,心情隨著球起球落而激動(dòng)萬(wàn)分。我的腳步臨近,已經(jīng)駐足觀望好一會(huì)了,他們卻渾然不知。
不打擾兩位老人的興致了。心下想時(shí),卻被一陣稚嫩的童聲吸引,往前走,見(jiàn)三兩個(gè)孩子在玩捉迷藏。一個(gè)比他們稍大點(diǎn)兒的孩子倚著門在看書(shū),他對(duì)眼下的嘈雜聲毫無(wú)知覺(jué),只是沉浸在書(shū)中,你看他:有時(shí)雙眉顰蹙,有時(shí)抓耳撓腮,有時(shí)笑頰粲然。就像一個(gè)睡夢(mèng)中的嬰兒,那神情甜甜的。我不禁思量:那是什么好書(shū)?我被他深深觸動(dòng),輕輕走向玩耍中的孩子們,輕聲說(shuō)道:“噓——安靜吧!彼麄円草p輕地坐下來(lái),喃喃交流。噢,讓著寧?kù)o的時(shí)刻不要被打攪吧。
挪步向前,又見(jiàn)幾個(gè)青年婦女圍在一起小聲談著家常;一個(gè)鋪?zhàn)拥幕镉?jì)在認(rèn)真地做著面餅;一位大人坐在門前洗衣服……在這里,節(jié)奏仿佛慢了很多。他們樂(lè)在其中地做著一樣樣事情。
晚風(fēng)拂過(guò),這里就像一幅畫(huà),一幅和諧美妙的畫(huà),而我,樂(lè)在其中了。
樂(lè)在其中12
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待,我們終于迎來(lái)了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我們終于到達(dá)長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。在來(lái)這里之前,我們就已經(jīng)知道今天我們自己還有一個(gè)新身份——志愿者。雖然我們做的事情在別人眼里都是微不足道的, 但是對(duì)那些需要幫助的人,卻如冬日暖陽(yáng)。
當(dāng)我們看完表演要離開(kāi)時(shí),看到一個(gè)小弟弟顫顫巍巍地上不了臺(tái)階,于是我們走過(guò)去,輕輕的把小弟弟抱回他媽媽身旁。也許你經(jīng)常會(huì)看到這種情景,我猜想只有少數(shù)人去做這種事情,因?yàn)樗⒉蛔愕。雖然這件事情在別人眼里十分渺小,但對(duì)小弟弟來(lái)說(shuō),卻十分重要。
當(dāng)我們吃完冰激凌準(zhǔn)備去下一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)所時(shí),看到垃圾桶前有許多垃圾。我們顧不上垃圾的骯臟和惡臭,撿起來(lái)就往垃圾桶里扔。好幾次因?yàn)閻撼,差點(diǎn)吐出來(lái)。當(dāng)我撿起一個(gè)垃圾,我心里都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小小的疑問(wèn),明明垃圾桶就在前面,只要走一步就可以把它們丟進(jìn)垃圾桶里,為什么偏偏就有人做不到?再說(shuō)了,周圍有那么多的游人,彎腰撿一下垃圾,也是舉手之勞,為什么他們也做不到呢?
也許很多人看到都不以為然,認(rèn)為這應(yīng)該是清潔工做的,輪不到他們做?墒撬麄冇袥](méi)有想過(guò),如果每個(gè)人都能像我們一樣主動(dòng)去做,清潔工就會(huì)輕松,環(huán)境更美,空氣更清新。我也希望我們這個(gè)小小的.舉動(dòng),能讓清潔工不會(huì)太過(guò)勞累。
時(shí)間過(guò)得可真快呀,我們的心還沒(méi)從玩樂(lè)中收回來(lái)就要回去了。不過(guò)這次當(dāng)完志愿者后,才體會(huì)到那些為游客制造干凈環(huán)境的人是多么辛苦,而我們是多么幸福。
樂(lè)在其中13
學(xué)習(xí)冰球是我兒時(shí)的夢(mèng)想。還記得那一次,我去五彩城買東西,忽然看見(jiàn)了冰球場(chǎng),我看見(jiàn)有一個(gè)小朋友穿著鎧甲一樣的護(hù)具,在冰球場(chǎng)上站立著,他那樣子好像擎天柱一般,一會(huì)兒一個(gè)教練過(guò)來(lái)了只見(jiàn)他,一聲令下,所有的小朋友全都像收到指令的機(jī)器人一樣,加速向前滑行,就像是電影里打仗的時(shí)候元帥一聲令下,士兵們往前沖的樣子一模一樣。所以從那天起,我就一纏著媽媽給我買冰球護(hù)具,給我報(bào)冰球課,直到有一天的早上,我的九十五次纏著媽媽,這次她終于妥協(xié)了,我高興得一蹦三尺高,我的冰球之樂(lè)正式開(kāi)始了。
冰球之樂(lè)不光體現(xiàn)在我兒時(shí)的夢(mèng)想上,也體現(xiàn)在我的'訓(xùn)練上。我學(xué)習(xí)冰球自開(kāi)始以來(lái),就加入了獵鷹隊(duì),所以訓(xùn)練也是和獵鷹隊(duì)一起訓(xùn)練,每次訓(xùn)練到末尾的時(shí)候都會(huì)打點(diǎn)球,輸了罰跑圈,每次打都是我輸,但是經(jīng)過(guò)我在守門員教練專項(xiàng)的訓(xùn)練,實(shí)力大增,回到隊(duì)里后,又打了一次點(diǎn)球,是7對(duì)1但是我臨危不懼,擺好姿勢(shì)準(zhǔn)備迎敵,最后我已7比0大獲全勝,我看到他們被教練罰跑圈,心里別提多高興了。下冰了以后,我看見(jiàn)隊(duì)友們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,所以給他們一人一瓶牛奶,這才和我和好如初。
我享受冰球訓(xùn)練之樂(lè),更喜愛(ài)比賽之樂(lè),那是我們對(duì)飛熊08,對(duì)手的實(shí)力和我們勢(shì)均力敵,比分咬的很近,每當(dāng)我檔出一個(gè)球,隊(duì)友都為我叫好;每當(dāng)我們前鋒進(jìn)球,都會(huì)從前場(chǎng)飛奔回來(lái)和我擊掌相慶;每當(dāng)我進(jìn)球,隊(duì)友都會(huì)圍過(guò)來(lái),給我鼓勵(lì)和安慰。比賽中有團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),取勝后的開(kāi)心;也有拼盡所能,雖敗猶榮的酸澀。
激勵(lì)我沉浸在冰球之樂(lè)中的還有偶像之樂(lè),我的偶像是NHL聯(lián)賽名將弗拉瑞,他守門技術(shù)精湛,做為球隊(duì)的靈魂,帶領(lǐng)名不見(jiàn)經(jīng)傳的球隊(duì),打入總決賽。他人品超贊,曾經(jīng)為殘疾兒童做募捐表演賽,給殘疾的孩子帶去冰球的樂(lè)趣和人生的希望,每當(dāng)我看法拉瑞的比賽時(shí),我就夢(mèng)想成為他,真快樂(lè)。
冰球之樂(lè),樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中14
夏天總是最令人難忘的,不僅因?yàn)樗谉岬奶鞖夂脱该偷谋┯,還因?yàn)榘l(fā)生在夏季的許多趣事。
我上六年級(jí)的那一個(gè)夏天,是我人生中最美好的夏季,美中不足的'是別離,小學(xué)六年的師生情,三張?jiān)嚲砭彤?huà)上了句號(hào),但那個(gè)夏天也發(fā)生了一件很有趣的事捉蝎子。
夏天因?yàn)樘鞖馓珶峋筒幌氪诩依,于是我便喊上朋友們(nèi)ド缴匣蛘咂婆f房子里捉蝎子。蝎子非常狡猾,它常常躲在石縫之間,不拿著特殊的燈根本看不見(jiàn)。我就跟在哥哥的后面,他在前面捉,我拿著瓶子,捉到蝎子就把瓶口打開(kāi),讓他放進(jìn)去,再蓋上。我和哥哥出去捉蝎子,常常都是出去一整夜,第二天太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候才回到家中,然后向父母炫耀我們一晚上的戰(zhàn)利品。雖然經(jīng)常被父母批評(píng),但是捉蝎子是真的快樂(lè)!
有一次,我與哥哥進(jìn)了一個(gè)很老舊的磚瓦房里去捉蝎子。我看著頭上密密麻麻的蜘蛛網(wǎng),看著屋頂漏進(jìn)的絲絲月光,感到背后一陣發(fā)涼,還有咝咝的聲音,我告訴哥哥這里可能有蛇。哥哥拿著燈照了一下,真有一條蛇,不過(guò)是一條很小的蛇,渾身都是綠色的,大概有五十厘米的長(zhǎng)度。我拿起塊磚剛準(zhǔn)備扔下去,想把蛇砸死,哥哥阻止我說(shuō):“萬(wàn)物皆有靈,別扔!這里應(yīng)該是它的地盤,我們誤闖了進(jìn)來(lái),走吧,換個(gè)地方。”于是,這條小蛇逃過(guò)了一劫。聽(tīng)了哥哥的勸話,我明白了:動(dòng)物也是有靈性的,我們應(yīng)該保護(hù)它們,不去打擾它們。不過(guò),我也感到惋惜,它是我人生中遇到的第一條蛇,為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有仔細(xì)看它呢。
整個(gè)夏天都是陽(yáng)光的氣息,那個(gè)夏天讓我銘記,不管是那個(gè)夏天,還是那個(gè)夏天發(fā)生的事。
秋風(fēng)帶走了那個(gè)夏季,卻帶不走屬于那個(gè)夏季的回憶。
樂(lè)在其中15
古人說(shuō):仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水。從山水之中,各有所取,各有所得,各有所樂(lè),也是人生的一種境界。
今年我姥爺七十多歲了,一直偏愛(ài)看書(shū)和圍棋,樂(lè)在其中。
史記、漢書(shū),三國(guó)、水滸,姥爺都有涉獵。歐洲文學(xué)史、中國(guó)文學(xué)史,也翻過(guò)幾回。有時(shí)也抱著辭海、詞源查點(diǎn)什么。雖說(shuō)達(dá)不到手不釋卷的程度,也算是“書(shū)蟲(chóng)一個(gè)”。這是我姥爺常說(shuō)我的一句話,其實(shí),說(shuō)他自己也不為過(guò)?粗醒腚娨暸_(tái)的“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”,他就像個(gè)孩子一樣,漲紅了臉,跟著屏幕里選手們搶答個(gè)不停。有時(shí),他的.答案與標(biāo)準(zhǔn)答案不同,還要憤憤地爭(zhēng)辯上幾句。不過(guò),平時(shí)看書(shū),戴著老花鏡的姥爺還是沉靜若水的。與古人人相知相識(shí),那份恬淡,那份陶醉,樂(lè)在其中。
除了看書(shū),姥爺?shù)囊淮髳?ài)好是圍棋。沒(méi)見(jiàn)過(guò)他跟誰(shuí)下過(guò)棋,也不知他的圍棋是幾級(jí)、幾段。大凡中央電視臺(tái)有圍棋直播,他都要從頭看到尾。中日韓三國(guó)圍棋高手的名字,他能如數(shù)家珍。這個(gè)比賽,那個(gè)杯賽,他也能說(shuō)出點(diǎn)道道。他說(shuō)過(guò),圍棋縱橫361個(gè)交叉點(diǎn),有無(wú)數(shù)智慧在馳騁,有無(wú)數(shù)兵家的廝殺;有說(shuō)不盡的歷史,有道不完的故事;天地一盤棋,人生也如棋。看完直播,姥爺還要坐在棋盤前,一個(gè)黑子,一個(gè)白子的復(fù)盤。一會(huì)兒他是這個(gè)高手,一會(huì)兒他又是那個(gè)高手,你爭(zhēng)我?jiàn)Z,不可開(kāi)交。有時(shí),突然又停頓了,棋子捏在指尖,懸在半空,“長(zhǎng)考”了。那神情似泥塑一般,凝神聚精,冥思苦想。姥姥幾次叫他吃飯,他竟然廢寢忘食了。也不知道哪塊云彩飄來(lái)的頓悟,讓他斷然拍下棋子,對(duì)人家佩服得五體投地:“妙著啊,妙!”那模樣,儼然像得勝凱旋的大將軍。
沉浸棋中,方得棋妙,樂(lè)在其中。
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