在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讓我說(shuō)聲謝謝你作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文1
“謝謝”“謝謝你”這似乎是我們經(jīng)常說(shuō)的話。但是，仔細(xì)想想，有和自己的母親說(shuō)過(guò)：“媽媽?zhuān)x謝您！”這句話嗎？
記得有這樣一次。
在暑假悠閑時(shí)期，媽媽帶著我來(lái)到鄉(xiāng)村的老姑家。時(shí)值盛夏，絲絲的蟬鳴更加讓我心煩意亂，唯獨(dú)偶爾飛過(guò)來(lái)的幾只蝴蝶能讓我心情愉悅。靠在窗戶上，忽然看到墻角的羽毛球，我興致大發(fā)，立刻叫來(lái)媽媽陪我打羽毛球。
正是中午，驕陽(yáng)似火，媽媽也有些煩躁，但還是為了我來(lái)到院子里頂著烈日和我玩，我似乎在發(fā)泄一樣，一個(gè)球比一個(gè)球高，一個(gè)比一個(gè)難接。很快，媽媽就有些體力不支，輕微的喘息，汗水滲了出來(lái)，媽媽一些梳得松的頭發(fā)緊緊地貼著面頰，被汗水濡濕，慢慢的`，媽媽臉上不再是細(xì)細(xì)的汗珠，而是變成了豆大的汗珠，一顆一顆的落下，似乎都能聽(tīng)到聲音，但都被媽媽氣喘吁吁的聲音掩蓋住了。
我還是意猶未盡。忽然，我一個(gè)球打偏了，將球打到了菜園里，菜園周?chē)么u累積圍繞著，那些磚頭似乎有著搖搖欲墜的感覺(jué)。媽媽抱著我，我兩手拿著羽毛球拍，站到磚墻上，那種搖晃的感覺(jué)越來(lái)越烈了，我不知道是腿在抖還是墻在抖，我身子微微前傾想要用球拍將羽毛球夾出來(lái)，可是我的腿好像不聽(tīng)使喚了，晃來(lái)晃去，我的額頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，就在我彎腰的一刻，一個(gè)磚頭猛烈的砸下去，不是我的前方，而是我身后的媽媽?zhuān)?/p>
媽媽“�。 钡囊宦晳K叫，我能感覺(jué)到媽媽抱著我的手在顫抖，但是如果媽媽此刻放開(kāi)我，我肯定會(huì)摔下去，為了我，媽媽強(qiáng)忍著劇痛，硬是把我抱了下來(lái)，我的雙腳剛觸到地面，媽媽就癱軟了，坐在地上大口的喘著粗氣。再看看媽媽的腳，天啊，被磚頭砸到的地方一小片有些血肉模糊，其他地方則是一片淤青，我看著媽媽受傷的腳，又看著媽媽有些發(fā)白的臉色，扭曲的面容，眼睛里不知不覺(jué)流出了淚，那時(shí)我真想說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您！”但不知為什么我沒(méi)有說(shuō)出口。聽(tīng)到媽媽的叫聲，姐姐和老姑急忙跑過(guò)來(lái)，攙扶著媽媽進(jìn)屋子，看著媽媽一瘸一拐的背影，晶瑩的淚不知不覺(jué)又從我的臉頰流了下來(lái)。
媽媽不但對(duì)我呵護(hù)備至，而且從不打罵我。
剛剛上初中的時(shí)候，仗著自己的基礎(chǔ)稍微好些，我上課有些心不在焉，作業(yè)不好好完成，上課不好好聽(tīng)講，媽媽找我談心。我一開(kāi)始聽(tīng)著，聽(tīng)著聽(tīng)著就有些不耐煩了，給媽媽撇下一句話：“行了行了，那些課本我又不是不會(huì)，嘮叨什么呀！”說(shuō)完“砰”的把門(mén)一摔，在屋子里面一聲不響的看書(shū)，我怎么能想到，媽媽總靠在門(mén)外，輕聲的哭泣著。慢慢的，我的好日子到了頭，月考成績(jī)一下來(lái)，我就痛苦的說(shuō)不出話來(lái)，媽媽沒(méi)有怪我，“這也會(huì)過(guò)去”媽媽給我撇下了一個(gè)背影，離開(kāi)我的房間，我沒(méi)有讓媽媽失望，重新振奮了起來(lái)，用成績(jī)回報(bào)媽媽。
也許這句話有點(diǎn)讓我難以啟齒，但是在我的心中，我已經(jīng)對(duì)媽媽說(shuō)了這句話，那就是：“媽媽?zhuān)x謝您！”
讓我說(shuō)聲謝謝你作文2
如果生活是一首田園詩(shī)，那么感恩之心則是一首詩(shī)中最華麗的辭藻； 如果生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時(shí)天空中的那縷朝霞； 如果生活是一片汪洋大海，那么感恩之心則是大海中最美的浪花。 一首《感恩》讓我很是感慨，從小到大，它一直深深的烙在我的腦際：“感恩每一滴水，它把我滋養(yǎng)；感恩每一枝花，帶給我芳香；感恩每一朵白云，編織我夢(mèng)想；感恩每一縷陽(yáng)光，托起我希望；感恩父母給予我生命，感恩老師教會(huì)我成長(zhǎng)，感恩幫我的人啊，使我感受善良；感恩傷害我的人，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！迸W(xué)習(xí)，考上大學(xué)是每一個(gè)農(nóng)村孩子和家長(zhǎng)眼中的渴望，可真正能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的家庭卻少之甚少。本來(lái)過(guò)重的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)給家里帶來(lái)了很大的負(fù)擔(dān)，而突如其來(lái)的一些事情又橫在了父親的肩膀上。在我小學(xué)時(shí)爺爺?shù)昧税┌Y，為了給他治病花去了家里的全部積蓄，最后還不得不欠下一屁股的債，父親在外做小工一年也掙不了多少錢(qián)，至今家里住的還是危險(xiǎn)房。這不是一個(gè)不能說(shuō)的秘密，而是一個(gè)必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。
在20xx年，我中考失利了，因?yàn)閹追种钆c心儀的高中失之交臂，想要上高中就需多出三萬(wàn)，考慮到家里的情況我選擇了放棄，但父母堅(jiān)決不允許，我很清楚的記得當(dāng)時(shí)他們的話語(yǔ)：“家里雖然很難，但你要繼續(xù)學(xué)習(xí)，以后掙錢(qián)了在回報(bào)親戚和朋友”。在初三班主任和親戚的鼓勵(lì)和勸說(shuō)下，我來(lái)到了海門(mén)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。我是哭著踏進(jìn)校園的，因?yàn)槲抑兰胰耸嵌嗝吹牟蝗菀�，為了能讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)付出了多少汗水，于是我暗暗發(fā)誓：我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，我一定要盡最大努力，做最好的自己，讓身邊的人以我為榮。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。生活是殘酷的，生活是不平等的.，邁向美好理想的的道路更是布滿荊棘的。但是，我們已經(jīng)不再懼怕。我們選擇不了自己的出生，選擇不了自己所生存的環(huán)境，但我們可以靠自己的雙手來(lái)改變環(huán)境、來(lái)打造幸福的生活。我們不要埋怨自己的父母給我們提供不了富裕的生活，至少父愛(ài)母愛(ài)我們從未缺失，我們應(yīng)該感謝學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家，因?yàn)閲?guó)家設(shè)立了助學(xué)金，為我們點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)的明燈，使得我們學(xué)業(yè)能夠順利完成。
國(guó)家助學(xué)金不僅僅是錢(qián)，還是一份愛(ài)和期望，是它給了我希望、自信和堅(jiān)持的理由，讓我在讀書(shū)的期間多了一份溫暖。在接下來(lái)的日子里我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，決不放棄，我要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)這份助學(xué)金負(fù)責(zé)。我要奮力追逐我的夢(mèng)想，向未來(lái)出發(fā)，追夢(mèng)的步伐永遠(yuǎn)不會(huì)停止。讓我們一起把更多的愛(ài)傳遞下去，讓更多的像我一樣的孩子有機(jī)會(huì)完成自己的夢(mèng)想。
心懷感恩，陽(yáng)光將灑遍心靈；
心懷感恩，社會(huì)將和諧美好；
心懷感恩，幸福將永駐心間；
心懷感恩，生命將燦爛輝煌。
朋友，讓我們都懷著一顆感恩的心，去回憶曾經(jīng)，去描繪現(xiàn)在，去收獲未來(lái)!讓我在此說(shuō)聲“謝謝你”。 ——后記
讓我說(shuō)聲謝謝你作文3
小時(shí)候，我常常覺(jué)得你很有力，把我們高高地舉起，長(zhǎng)大后，我才知道，講臺(tái)上舉起我們的你，卻是奉獻(xiàn)了自己。 ——題記
您如同溪流，沒(méi)有江河奔騰的浪花，也沒(méi)有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點(diǎn)叮咚，是您歡快的旋律。您如同星星，沒(méi)有太陽(yáng)耀眼的光芒，也沒(méi)有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點(diǎn)光亮，是您生命價(jià)值的閃現(xiàn)。您如同沙礫，沒(méi)有大山的偉岸，也沒(méi)有溪流的悠閑，但山水間的那點(diǎn)鋪墊，是您默默的奉獻(xiàn)。
若有所悟，原來(lái)，在青春的雨季里，也可以如此優(yōu)雅地跳一曲華爾茲。原來(lái)，在困難面前，總有人默默地支持你。原來(lái)，在孤獨(dú)迷茫時(shí)，為你指路。仿佛，想起了什么。
看窗外云卷云舒，昂首怒放的花朵騰躍這太陽(yáng)的舞姿，思緒游離。
腦海中那鮮活的記憶陸續(xù)地浮現(xiàn)。
零碎的記憶，逐漸拼湊成衣服美好的'畫(huà)面。
您的鼓勵(lì)
月考結(jié)束，成績(jī)出來(lái)，我考差了。
窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，我的心情也同這些雨水沿著屋檐流落進(jìn)泥土之中。樹(shù)上的葉子在風(fēng)中打轉(zhuǎn)，帶著不舍與思念，烏云不解風(fēng)情，遲遲地賴著不走，遲遲地賴著，直到把憂郁的種子灑在我的心間，直到它深深地扎根。
我看著那一份布滿紅叉的試卷聽(tīng)著身旁那些考試成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步的歡呼聲。而那些歡呼聲猶如針一般地扎在我的心里。淚水不知何時(shí)如斷了線的珍珠，滴落在桌上。
我就像一只被上帝捉弄的雛鷹，被暴風(fēng)與雷雨無(wú)數(shù)次鞭打，直至墜落谷底，就連爬上去的勇氣都沒(méi)有，天空對(duì)我來(lái)說(shuō)，可望而不可即。
這時(shí)，一個(gè)溫和的聲音在耳畔邊響起：“一時(shí)的失敗算不了什么，只要你盡力就行。”我聽(tīng)著這有些耳熟又有些陌生的聲音，回頭看，原來(lái)是老師。
是啊，我不能被一時(shí)的失敗所擊垮，要敢于努力戰(zhàn)勝困難。
這時(shí)，仿佛有一縷陽(yáng)光照在我的心田上，無(wú)比光芒。謝謝你，老師。
您的愛(ài)護(hù)
秋末尚未離去，那寒冷的冬天卻迫不及待地來(lái)了。他還帶來(lái)了寒冷的雨絲，把人們冷凍在寒冷之中，感覺(jué)不到一絲的溫暖，使人們的心都麻醉了。
天空陰霾低垂，空氣都變得冰冷起來(lái)我畏縮地沖進(jìn)教師，因?yàn)橹挥心抢锸桥鸵恍?/p>
不一會(huì)兒，您來(lái)到教室，看到在座位上瑟瑟發(fā)抖的我們，微皺眉頭，嘆了一口氣，緩緩?fù)碌剑骸疤鞖膺@么冷，為什么不多穿一些衣服呢？從明天開(kāi)始，沒(méi)人穿棉衣回校，知道了嗎？”
僅是只言片語(yǔ)，卻早已化作溫暖的陽(yáng)光，照耀在心間。謝謝你，老師
您的教導(dǎo)
您經(jīng)常教育我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
中午吃完飯，我看向，發(fā)現(xiàn)那放著兩個(gè)沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)的飯盒，我有看向周?chē)耐瑢W(xué)，他們對(duì)這兩個(gè)飯盒漠不關(guān)心，好像沒(méi)看到一樣。我想：“他們既然沒(méi)看到，那我也沒(méi)看到�！�
午休前，您臉色發(fā)黑，一看就知道在生氣。我們暗想：“不妙��！”只見(jiàn)老師 拿著兩個(gè)飯盒丟在講臺(tái)上，說(shuō)：“這兩個(gè)飯盒是誰(shuí)的？難道沒(méi)人看到它們嗎？還是看到這兩個(gè)飯盒卻不撿起來(lái)嗎？”
那一連串的問(wèn)題，我越聽(tīng)越感到羞愧，因?yàn)槲铱吹搅藚s沒(méi)有撿起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，你語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“盡管這兩個(gè)飯盒不是你的，你也要把它們撿起來(lái)，不能把它們放在外面置之不理。這是做人的基本，懂了嗎？”
經(jīng)過(guò)這件事，我們懂得了許多許多。謝謝你，老師。
老師，您是我們的指明燈，當(dāng)我們認(rèn)為前方的道路充滿黑暗時(shí)，您為我們指路。所以，讓我對(duì)你說(shuō)聲“謝謝你”。
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