無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的我就是我作文,希望能夠幫助到大家。
我就是我作文 篇1
窗外的天空很藍(lán),是一種讓人很舒服的藍(lán),天幕像是被洗過似得,很干凈,讓人有一種想飛上云端的沖動。
打開窗,一陣清風(fēng)襲來,帶著這個季節(jié)的花香,從遠(yuǎn)方的山谷吹來,把歡愉的心情帶來,還伴隨著跳動的音符——這是從原野上傳來的美妙。
走出煩悶的環(huán)境,去感受大自然的魅力。不必去追逐,也不需要跑,慢慢地散步,拋下一切擾心的事,帶著最輕松的心情上路。
一路上,會有路人擦肩而過,他們可能正朝著其他方向前進(jìn),更有可能是同一條路上的朋友。但是不管怎樣,誰都會掛著親切的`微笑打個招呼,相互邀請著一同去見證太陽的升起,充實的一天冉冉開始。
丟下一切包袱——煩心事啊、遇到的挫折也好啊,更或者是對旅行上危險的擔(dān)心。在路上,會有驚喜降臨,不需要去操心和可以安排,就算會迷路在途中,困在半路,也會很知足,因為曾經(jīng)收獲過美好。未來,一定會按我的想法來建造,必然是幸?鞓。
路上如果經(jīng)過大海,要停下來休息休息,大?倳屓松袂鍤馑。躺在柔軟金黃的沙灘上,暖暖的陽光灑在身上,海浪一波波的涌上來,輕輕地將我包覆,像母親一樣呵護(hù)我。聽!在那大海的深處,魚兒正動情地親吻著珊瑚,溫柔小聲地傾訴著它對于自由的向往吶。
一路上蹦蹦跳跳,盡情的揮霍著,不管你是否在意,現(xiàn)在,就要放縱自己,把最好的寵愛送給自己。既然不想忘掉這美麗景色,就要記住它。我會把最好的時光和精力獻(xiàn)給喜歡我的人,好不辜負(fù)他們的努力;對于我喜歡的人,我只能祝你快樂,希望你幸福。永遠(yuǎn)都忠于自己的風(fēng)格,把自己的光彩完美的呈現(xiàn),每一個細(xì)節(jié)片刻都不錯過,要活就要活的最自我,最快活。
秉承著唯一的原則,干什么都要快樂,讓自己滿意,我喜歡自己這獨一無二的與眾不同。無論你過得怎樣,我不會再屬于你(哦不,我從未屬于別人),這一刻,就讓我自己寵愛我,我是我的!
我就是我作文 篇2
在學(xué)校里,我是老師的學(xué)生;在家里,我是父母的孩子。但在生活中,除了這兩個角色,還有另外一個充滿個性的“我”,接下來我就為你們細(xì)細(xì)到來。我雖然是六年級里的一位女生,可是我的性格卻是男孩子,所以我的死黨就給了我一個綽號——“假小子”。我這個 “假小子”可是與眾不同。不信?我就舉幾個例子給你們瞧瞧!事例一:愛和男孩子玩近來我們班迷上了用書在教室里打羽毛球。不僅是中午和下午打,連早上也在打。只要一下課,男生都如“離弦的劍”一樣,跑到走廊里,每個男生手上拿著一本書,擺好架勢,雙方都有兩個前鋒和兩個后衛(wèi)。而在后衛(wèi)那個地方,卻總有我的身影,因為我的個子高,所以被派到后衛(wèi)這個位子上。別看這架勢挺簡單的.,可要一打起來,可是激烈又刺激。前鋒時而手伸長伸短,時而身子往墻邊靠,而后衛(wèi)的我也不甘示弱,一到高球,我就原地彈跳把球使勁往對方扣去……就這樣我養(yǎng)成愛跟男孩子玩的習(xí)慣。事例二:動作粗魯一到課堂上,只要老師提問,我就會把手舉得高高的,嘴里大聲喊著:“我來!我來!”而那些女生卻和我截然不同,她們坐的端正,舉著小手靜靜地等老師叫起來回答問題。做完早操后,我總會跟我的死黨挽著手上樓梯,而我是把手抽出,搭在死黨的肩上,一邊還叫著“哥們”是的樓梯上的同學(xué)都把注意力都轉(zhuǎn)到這里來,而我卻不以為然,根本就沒有女孩子應(yīng)該有的乖巧與淑女氣質(zhì)。雖然我沒有作為女孩子應(yīng)該有的淑女氣質(zhì),可我并不認(rèn)為我就不是女孩了。作為一個女孩不能被父母的思想阻攔這,我們要獲得有滋有味,有個性。我喜歡這樣的我,因為我就是我,不需要任何裝飾。你們覺得呢?
我就是我作文 篇3
我叫許茜茜,我害怕鏡頭,因為我對我的長相不自信!我有一張大大的臉龐,大大的臉龐上有一雙炯炯有神,但又奇怪的眼,因為眼睛一只單一只雙。扁扁的鼻,讓人看了,臉就像一塊平板,沒有一點藝術(shù)感,更別說美感了!一張血盆大口,讓人看了有點望而生畏。但沒有因此讓家人、同學(xué)、老師等不喜歡我。這讓我感到無比的欣慰。
在老師眼中,我是一個上課認(rèn)真,認(rèn)真做筆記,課后認(rèn)真寫作業(yè),對老師恭敬的.學(xué)生。上課我認(rèn)真聽講,認(rèn)真做筆記,認(rèn)真完成作業(yè)。課后,在操場遇見老師,就禮貌的說聲:“老師好!”“老師再見!”這左一句老師好,右一句老師再見,再加上平時點點滴滴的表現(xiàn),讓老師對我的評價頗外的高。
在爸媽眼中,我是一個沒大沒小,凈給他們添亂的小毛孩。媽媽平時老喜歡罵我傻瓜。我一聽可憤怒了,脫口而出:“你才是傻瓜嘍!你這個腦殘,白癡……”媽媽說一句,我頂她十句。于是,媽媽總是在我說的起勁的時候,就插上一句:“你這個沒大沒小的家伙,把全部的貶義詞都用到我身上了,看我不教訓(xùn)你!”于是,她就對我開始實施殘酷的教育。添亂,是這樣的:我總是喜歡干我不喜歡干的事。小時候有一次,我媽媽出去晾衣服的時候,我就硬要曬。媽媽生氣了,一推,就把我推到一塊小玻璃上,害我流了血,可最忙的又是媽媽。
在同學(xué)眼中,我是他們的開心果。有一次,我看我的死黨靜靜不開心,就找來一幫人,讓靜靜坐在他們中間,開始演說我準(zhǔn)備的一段自我介紹。“大家好!我是擁有閉月羞花之貌,花見花開,狗見狗舔,車見車爆胎的大美女--許茜茜!”我邊說邊擺姿勢,臺下的同學(xué)們都笑起來,靜靜也笑了!可這笑聲中,又摻有一些嘔吐聲,讓我倍外的傷心。 在鄰家眼中,我是個熱心腸,沒有一絲缺點的孩子。他們總喜歡對爸媽說:“看你們家的茜茜多好啊……”弄得我爸媽當(dāng)場臉紅得跟猴屁股似的,一個勁的傻笑。
我,總歸一句話——在外人眼中毫無缺點,樂觀的小孩,在家人眼中缺點倍多。
我就是我作文 篇4
茫茫的人海里我是一粒沙,一粒沒有人知道的沙。我是小金中學(xué)的一位中學(xué)生,我叫康鈺,我是一個非常懂事,為理想而奮斗的一位可愛的小女生。
我有一個很大的缺點,就因為這個缺點不知道被家長罵了多少回了,那個:自己看過的書,自己用過的東西,到處都是,在那里用的東西,那個東西就在哪里從來都不把自己的東西收拾好到用了的時候自己到處找。
我雖然偶這么大的一個缺點,但是我也有許多的有點。
我最大的一個優(yōu)點就是有很大的上進(jìn)心,我只要看見自己在學(xué)習(xí)上走下坡路了,我絕對是不顧一切的`學(xué)習(xí),讓自己的成績一步一步的走上去。
我喜歡折千紙鶴,我曾經(jīng)喜歡到了連自己的事情都可以忘記去做,我在假期里把自己的零用錢節(jié)約起來去買折千紙鶴的紙。我自己可以不吃零食但不可以不折千紙鶴,因為只有折千紙鶴我才可以無憂無慮的吧自己的煩惱和想說的話寫在紙上,然后折成鴿子。
我還喜歡一個人靜靜的座在樓頂上數(shù)星星,我一個人有太多的煩惱,不知道要向誰訴說我的煩惱,所以我吧星星當(dāng)做是我的好朋友,請它聽我訴說我的煩惱,幫我解決我的問題。
當(dāng)然我也喜歡長跑,因為那樣既可以鍛煉身體還可以胖我們放松心情,在跑步的時候,可以吧我的煩惱拋到九霄云外,一個人在哪里跑著。
我有喜歡歌星,因為聽著他們的歌可以讓我忘掉我的煩惱,靜靜的聽著。當(dāng)然,我雖然喜歡他們但我不會輕易的喜歡他們,模仿他們,因為我知道我們自己就是我們自己,不可能有第二個相同的人。我們?nèi)耸遣豢梢詡窝b的,一旦偽裝了自己,那么只會讓自己更加的丑陋。我們看人不能只看外表而要看內(nèi)心的美。
我就是我,一個喜歡靜靜的數(shù)著星星,跑著步, 折著千紙鶴,有上進(jìn)心的我。
我就是我作文 篇5
云是白的,山是綠的,大自然是五彩繽紛的。我不學(xué)雪吸收云的白;不學(xué)草模仿山的綠;也不學(xué)圖畫抄襲大自然的五彩繽紛,我就是我,是獨一無二的。
我有著一頭烏黑濃密的短發(fā),一雙眼睛雖然不大,但也炯炯有神,像是兩汪小泉眼;眉毛不像柳絲,但也能說是細(xì)又彎;我的嘴唇粉紅粉紅的,像是一朵怒放的桃花,一張開嘴巴,就露出一排潔白的牙齒,那些牙齒像一個個剛剝了皮的杏仁,潔白如玉。
在學(xué)校里,我文靜內(nèi)向,在家里我幽默搞笑,簡直是個兩面人物。二年級的一次,老師在課堂上提了一個高難度的問題,沒有一個人舉手發(fā)言,教室里鴉雀無聲,仿佛連一根繡花針掉在地上也聽得見。老師顯然有些生氣了,教室里充滿了一股“火藥味”。突然,老師點名讓我回答這個難題。我呆呆地站在那里,絞盡腦汁也想不出個之所以然來。我多想告訴老師我還沒想好怎樣回答,可是吐到嘴邊的話又吞了下去,這句話好像有千斤一樣重,使我怎樣也說不出口。就這樣,老師讓我站了一節(jié)課。放學(xué)回家后我,我像一個可愛的小丑,幽默滑稽,什么都和爸爸媽媽聊,還跟爸爸媽媽開了個玩笑,惹得爸爸媽媽哈哈大笑。我就是這樣的人,學(xué)校里一言不發(fā),在家里卻輕松活潑。
我又是一個電視迷,只要電視開著,我就會目不轉(zhuǎn)睛地看起來,電視好像是一個巨大的磁鐵將我的目光吸引住了。吃飯的時候,我也得一邊看一邊吃。有時候看到精彩的`細(xì)節(jié),我簡直神魂顛倒——手里還拿著那粘著米粒的湯匙,米粒和湯匙如同跟我玩把戲似的,滑過我的衣服,“叭”的一聲掉在了地上。唉!我那可憐的衣服成了大花臉,狼狽不堪了。結(jié)果呢?我被媽媽臭罵了一頓。又有一次,我正在看電視,媽媽叫我拿衣架,我從沙發(fā)上站起來,舉步前行,突然看到電視里有個不可錯過的畫面,便又迫不及待地坐下來看。過了一會兒,媽媽問我衣架拿了沒有,我這才想起什么,趕緊拿了衣架給媽媽,還好,免去了一頓批評。
文靜內(nèi)向、幽默搞笑+電視迷=一個真正的我。
我就是我作文 篇6
我們班有54個人小鬼大的小精靈,其中有一個小精靈,她特別像“小辣椒”火辣辣的,她也是鼎鼎的女子漢。這時,你會問,為什么是女子漢不是女漢子呢?當(dāng)然,女漢子是外表的強悍,而女子漢是內(nèi)心的堅強;是為人處事的方法;是對待同學(xué)的一種認(rèn)錯的'態(tài)度,F(xiàn)在,我就用一件小事來證明她就是女子漢——“小辣椒”。
那一天,“小辣椒”在一個女同伴在玩,一個男同伴看了也摻和進(jìn)來滿臉不滿的說:“呀!同性戀!”“小辣椒”生氣的說:“某些人,真了不得,懂得的可真多啊!哼哼!”男同伴一聽咬了咬牙,拿起“小辣椒”的書,威脅到:“你說誰呢你?有種你在說一遍!薄靶±苯贰币宦,毫不在意的說道:“我說的就是你。小毛頭嘎子,聽好了,我現(xiàn)在就再說一遍。”話音未落,男同志就奮力把書往地上一砸。“小辣椒”徹底怒了,她像一頭被激怒的公牛,沖上前,把男同伴奮力往后一推,男同志一個不小心,摔倒了。就這樣,兩個人打了起來。最后,兩個人被同學(xué)拉開,“小辣椒”拍拍身上的灰,毫不在意的走了。那天下午,“小辣椒”想了很多:“他多管閑事是他的不對,我先出手打他是我的不對,對,我的找他好好談?wù)!钡诙,兩個人又和好了。
俗話說的好“人都是多面性的”,“小辣椒”也是個小才女,說、學(xué)、逗、唱、棋、琴、書、畫樣樣精通。
其實,她也很臭美,瞧,她又在照鏡子呢!咦,怎么和我長得一模一樣呢?奇怪,你知道為什么嗎?其實她就是本人,你還想知道我還有哪些與其他不一樣嗎?請你到我身邊來。
我就是我作文 篇7
我不像大海一樣,模仿天空的湛藍(lán);我不愿像朝霞一樣,抄襲太陽的余暉。我就是我,我有自己的本色,我會用自己的方式,來告訴大家,我是最棒的。
剛學(xué)寫作文的時候,老師要我們從篇幅入手,她認(rèn)為,只有長篇幅才能更顯示出作者的才能。而我卻有自己的主張,認(rèn)為能寫多少就寫多少,絕不為了湊數(shù)而“添油加醋”。在寫作文時,有話則長,無話則短。在我的作文中,所有的文字都是為了我要表達(dá)的思想內(nèi)容服務(wù)的。
我對足球有著執(zhí)著的追求,進(jìn)國家隊、踢世界杯,是我最大的夢想。我從小就看《足球日報》,上面記載著各種各樣的熱門球賽。上體育課的時候,我就專門“招聘”幾個小伙伴來踢足球,雖然很累,卻享受著足球帶給我們的快樂。
到這里,你一定以為我是一個頭腦簡單,四肢發(fā)達(dá)的大笨蛋吧。如果是,那你可就大錯特錯了。我的書架上,有各種各樣的書籍,如:《簡妙作文》、《小學(xué)生閱讀》、《百科全書》等。一有空,我就回打開書本,和她們交朋友的。
我還是一個很自信的人,任何困難都嚇不倒我,因為我將實力充分的發(fā)揮出來,就沒有辦不到的事。在我的面前,沒有戰(zhàn)勝不了的強敵,誰要是妄言能超過我,我就要大大的`超過他,但我的自信絕不是目中無人,夜郎自大。
其實,人生就像一張白紙,我們應(yīng)該在每張白紙上都畫上精美的圖片。每個人的人生經(jīng)歷都不盡相同,在紙上顯現(xiàn)的色彩也截然不同,而我,要在紙上留下最絢爛的一筆去遐想······
齊白石先生說的好:學(xué)我者生,似我者死。讓我驕傲的告訴全世界:我就是我,我是獨一無二的人。
我就是我作文 篇8
我,是一個大大咧咧的女孩;我,是一個成天瘋瘋癲癲的女孩;我,是一個從不溫柔,從不聽話的女孩。倔強,好強這就是我。我是人,不是神,做不到十全十美,做不到每個人都喜歡我。我不是乖乖女,不會完全聽從家長,老師的'話。我身上沒有一般女孩的那種氣質(zhì),我就是我,我只走我自己的路,我只做我自己。
我并不是什么好學(xué)生。要成績沒有成績,要紀(jì)律也不是很好。父母經(jīng)常拿我和別人比,我承認(rèn)他們是為我好,想讓我和那些好學(xué)生一樣,人見人愛?墒,他們顧及過我的感受了沒?我討厭他們拿我和別人比較,我不是誰的影子,也不是誰的備胎,我沒必要也沒義務(wù)和他們比。我就是我。別人再好,也是別人;自己再不堪,也是自己,獨一無二的自己,只要自己努力去做好自己,一生足矣!
我只是個普通人,心會疼,淚會流,會感動,會追求,會放棄。平時總是嘻嘻哈哈,什么都無所謂,可是轉(zhuǎn)頭過去,笑容里明顯有幾分無奈。其實,自己就是個孩子,痛了會哭的孩子。
有時候,真想大哭一場,因為心里憋得慌;有時候,真想唱幾句不著調(diào)的歌,因為思緒真的很亂;有時候,真想破口大罵,因為心里真的很不爽。有時候假裝堅強,是不想讓別人看到自己軟弱;假裝開心,是不想讓別人知道自己寂寞;假裝快樂,是不想讓別人看出自己孤獨。
我告訴自己:再煩,也別忘了微笑;再苦,也別忘了堅強;再累,也要愛自己。很多時候?qū)幵副徽`會,也不想去解釋,信也不信,就在一念之間,懂我的人,何必解釋?!
我不是你們所說的壞孩子,只是來自各方面的壓力讓我改變了。難道我一生下來就是這樣?你們知不知道,誰是我的啟蒙?不是我玷污社會,是社會太過現(xiàn)實改變了我。你們沒有人知道,我總在熟人面前開朗,在生人面前惆悵。寧愿笑著流淚,也不愿哭著說后悔。
我,很勇敢,很堅強。
我就是我,不會為了解釋而解釋;孤獨而孤獨;悲傷而悲傷;感動而感動;自責(zé)而自責(zé);原諒而原諒……
我就是我作文 篇9
天漸漸暗了下來。我疲倦地躺在床上。此刻我看著自己的雙手,就像窗外天空一般黑得深不見底。我沒有想到,真會有那么一天,會忘記自己是誰。
前卷萬卷
我拉開書櫥的門,任里面雜亂的書擁而出。我希望從書中找回自己。
我小心翼翼地翻著每一頁書,生怕自己錯過了某一頁,遺失了自己。我翻著看到了"采菊東籬下,悠然見南山"的王柳先生。我思忖著,而后用力搖了搖頭,自己明白,并沒有陶潛那超凡脫俗,不染世俗的高尚品質(zhì),亦沒有他那淡泊明志的歸隱之心。往下翻看見"長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海"青天攬月的雄偉氣魄,無法像詩仙一般舉杯邀明月,對影成三人。我無法忍受那份孤獨也寂寞。
我合上書,心中失落。我找不到自己。
千山萬水
我不氣餒,背上自己的帆布包,走過千家萬戶。
我在街角的一塊空地停了下來。一個衣衫襤褸的乞丐坐在路邊,手里拿著破舊的已經(jīng)褪了色的`瓷碗。
我搖了搖頭。我無法做到,擁有健康的四肢卻終日蝸居在高樓的陰影之下,伸手向別人討要自己的生活。我不曾,我也不會。
然后走到了熱鬧的游樂場中。一群歡鬧著的兒童簇?fù)碇粋人。
他戴著一頂大大的帽子,穿著鮮艷奇異的衣服,臉上涂著五顏六色的油彩。他的一舉一動,都逗樂了一個兒童。
我自嘆不如。他是美麗的,他不必豁出自己的子資本的面龐,卻可以把歡樂灑在每人的心上……但我做不到。
只有一個
一整夜,我未眠。掀開厚重的被子,我站在鏡子面前,笑了。
我就是我,可以不超凡脫俗,可以不豪邁灑脫。我就是我,每天迎著朝暉開始,襯著紅霞結(jié)束,可以爽朗的哭和笑,我只有一個。
有時平日積累的余熱,會在某一刻,火樹銀花。
我拉一窗簾。窗外熾熱的太陽,正冉冉升起,天空通透明亮。
我知道,我就是我,向著陽光,義無反顧地成長。
我就是我作文 篇10
我就是我,沒有可愛的瓜子臉,沒有迷人的大眼睛,我就像白紙一樣平凡,但我知道我是世界上獨一無的,有年輕的彩色與追求,任何人都代替不了我。
我就是我,性格開朗,愛說愛笑,愛唱的快樂女生,我的名字叫李曉蓉,身高一米五九,哈哈,不矮吧?我喜歡交朋友,但我為人不喜歡打架,不喜歡得罪人,所以交了不少知心朋友。
我喜歡生活在網(wǎng)絡(luò)世界上,因為在網(wǎng)絡(luò)上不必顧慮太多,想做什么就做什么,想說什么就說什么,不必?fù)?dān)心因為做錯事或說錯事而被批評,在網(wǎng)絡(luò)上,我認(rèn)識了許多來自世界各地的朋友,他們都很健談,我們從天上的宇宙談到地下的大海,比我大的哥哥姐姐還教導(dǎo)我,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有困難的時候,我就會找網(wǎng)上的哥哥姐姐解答。雖然本人喜歡上網(wǎng),但是從來不進(jìn)網(wǎng)吧,因為我比較乖巧,懂事,不過,進(jìn)入初中之后,就沒那么多時間花費在網(wǎng)絡(luò)上了,要全心貫注地去學(xué)習(xí),因為本人從小到大學(xué)習(xí)一直不錯,所以要繼續(xù)保持。
個性開朗的我有時也會看些書,最愛看的是故事書,因為我覺得書籍有一種魔力,它能牢牢地吸引住我的目光,我喜歡 [[淘氣包馬小跳]] 中的馬小跳,因為他和我有著一個開朗的.個性。
我的最愛就是聽流行音樂,因為音樂能為我平淡的生活抹上幾筆流行色。我最愛的聽的音樂就是蘇醒的 [[還不是因為愛]] 和 [[狐貍精]] 因為這兩首歌有活力和生機。
雖然我平時學(xué)習(xí)很好,但是我考試時卻很粗心,記得第一單元英語考試,我本來可以考100分的,卻因為我的粗心,把“is”寫成了"are",所以扣了一分,考了99分,我真是后悔不已啊!
我就是我!一個活潑的女孩,為著自己的夢想而敢于追求的女孩,我最喜歡的一句格言就是:走自己的路,讓別人說去吧!
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