在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的那個(gè)男孩作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
那個(gè)男孩作文1
“如果你不喜歡聽(tīng)我的歌,請(qǐng)閉上耳朵 。接下來(lái)要大開(kāi)殺戒,穿透你耳膜。一直到達(dá)靈魂的深處,讓你崇拜著我,跟著我,跟著我,跟著我,frd the world 我們生來(lái)就是叛逆,早已拉響了警報(bào),接下來(lái)氣氛將被引爆都給我聽(tīng)好,我無(wú)所畏懼,要讓所有對(duì)手都領(lǐng)教。跟著我,跟著我,跟著我大聲的尖叫......”
這是我最愛(ài)聽(tīng)的一首歌,它的演唱者是花花,我最喜歡的一個(gè)歌星。
我真的想不明白這么好的一個(gè)男孩兒,為什么有那么多人要在網(wǎng)上實(shí)施暴力攻擊他?那些噴子的世界我真的搞不懂。比如說(shuō)吧,花花每次開(kāi)演唱會(huì)之前喜歡跟粉絲先懟一會(huì)兒,懟完之后在唱歌,一個(gè)挺平易近人的歌手。為此,一群黑子罵他是神經(jīng)病,不好好開(kāi)演唱會(huì)......
然而,花花身正不怕影子歪的性格,對(duì)黑子從來(lái)置之不理,黑子們很是惱怒。倒也覺(jué)得這群黑子也是真自作多情,“不在意流言蜚語(yǔ)”是花花真實(shí)的寫(xiě)照,不與黑子們交流,正是他明曉事理的體現(xiàn)。
還有吧,他的歌聲是真的好聽(tīng)。黑子們卻說(shuō)他是鬼哭狼嚎。更有甚者還在微博上總結(jié)出一個(gè)好笑的規(guī)律:華晨宇的歌總是先很壓抑,然后突然叫起來(lái)。這讓我竟無(wú)言以對(duì),“不屑于人們的非議”是他對(duì)待這些無(wú)聊的廢話,最真實(shí)的態(tài)度。
最可笑的是一點(diǎn),黑子們?cè)u(píng)判他的歌詞。比如說(shuō)像斗牛的歌詞,黑子們都是一群沒(méi)有文化沒(méi)有素質(zhì)的人,所以聽(tīng)不懂啊!于是,他們就說(shuō)這首歌的歌詞不行;ɑㄩ_(kāi)演唱會(huì)的時(shí)候總喜歡穿一些特別超前的.衣服,經(jīng)常穿的比如說(shuō)那個(gè)金針菇一樣的衣服,還有那個(gè)大紅色的毛線衣,黑子們就說(shuō)他衣品不行!安恍枰銈兊睦斫狻笔腔ɑǖ囊痪涓柙~。都說(shuō)了不用你們理解,我們卻偏要誤解,并在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn),那也真的是無(wú)語(yǔ)了。
想不通,多么好的一個(gè)男孩兒,為什么非要去攻擊他?好好做人不行嗎,非得這樣道德敗壞?無(wú)可理喻。
只能說(shuō),身正不怕影子歪,白的永遠(yuǎn)是白的,怎樣也變不成黑的,清者自清。你是世間如此紛亂,那么多黑粉的攻擊,他也永遠(yuǎn)是那顆塵埃,永遠(yuǎn)不變的塵埃,煙火中散落的塵埃。
不論怎樣,花花永遠(yuǎn)是花花,我的偶像永遠(yuǎn)是我的偶像,他不需要為這世界改變什么,因?yàn)樗褪撬皇撬,從火星?lái)到地球的精靈,永遠(yuǎn)的花哥。
那個(gè)男孩作文2
青春只有一次,回憶是無(wú)數(shù)次。
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別整齊的規(guī)律,那就是每個(gè)學(xué)校都是防止早戀的,抓到早戀的人,那個(gè)處分可是嚴(yán)重的。
即使處分了,但是還是很多人按不住心中的所動(dòng)。喜歡上了別人了。暗戀這個(gè)詞啊,是大部分女孩子都會(huì)有的吧?我自己也是個(gè)女孩子啊,所以我比較懂得女孩子心里面是怎么想的。
就拿我身邊的一個(gè)好朋友說(shuō)事兒吧,他上了高中之后。對(duì)班上的體育委員有了好感,剛開(kāi)始還好吧,兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)話并沒(méi)有什么多想的.事兒,但是隨著時(shí)間慢慢的過(guò)去,感情也發(fā)生了微妙的變化。這種感情是怎么發(fā)生變化的呢?大概是因?yàn)閮蓚(gè)人成績(jī)太好了,又互相解題目,問(wèn)問(wèn)題,慢慢的感情自然就會(huì)有了。
喜歡一個(gè)人是藏不住的,眼睛里面都是光。她的心思一眼就被我看出來(lái)了,我開(kāi)始只是隨便提了一下她的臉就紅,唉呀~這時(shí)的臉紅啊,是多么美妙的事兒?上Я四莻(gè)男生沒(méi)有看到呢。在我的“淫刑拷打”之下,他把自己的心事透露出來(lái)了,我也明白了他的感情。她說(shuō)她對(duì)他有了仰慕之愛(ài),但是他并不會(huì)說(shuō)出口,他只想這樣的默默喜歡他,算是暗戀吧。
我給他說(shuō)的一些話,并不是說(shuō)阻止他們,但是我告訴他早戀是風(fēng)險(xiǎn)的。就像老師說(shuō)的,青澀的果子是苦澀的,但是如果你愿意等他慢慢的成熟的話,最后可能會(huì)比其他的果子更加甜美。
他也贊我的話,聽(tīng)到了心里面去。他們之間保持著微微的曖昧吧,這種曖昧是正常的。不想兩人隔的太遠(yuǎn),也不想挨的太近,這樣的關(guān)系大抵是最好的吧;蛟S別人聽(tīng)了會(huì)覺(jué)得這樣做是不好的,曖昧這個(gè)詞現(xiàn)在已經(jīng)成了一種貶義詞,可是我覺(jué)得我這里的曖昧并不是貶義詞,她是青春期的我們一種很常見(jiàn)的關(guān)系。不能夠在一起,但是喜歡了又怎能阻止得了的呢?
現(xiàn)在我們的學(xué)校生活很正常。我們都很開(kāi)心的過(guò)每一天,充實(shí)雖然很辛苦,但是我們覺(jué)得滿足。時(shí)間可以證明一切,或許十年之后他們?cè)谝黄鹆艘膊灰欢亍?/p>
我的那個(gè)男孩一定還在未來(lái)吧,我不期待,但是我會(huì)想著他,然后努力。
那個(gè)男孩作文3
我在和那個(gè)男孩玩捉迷藏,他藏在了哪?
哦,那個(gè)紙箱后面有個(gè)人影。正是教官讓那個(gè)男孩做示范,他對(duì)著同學(xué)們,一展他的歌喉!皥F(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量……”他的歌聲多么動(dòng)人,像潺潺流水般淺吟低唱,獨(dú)具風(fēng)韻;又多么凄美,若露滴竹葉般玲玲作響,耐人尋味;卻又渾厚得如雄鷹展翅時(shí)的一聲長(zhǎng)鳴,振聾發(fā)聵;還有絲婉轉(zhuǎn)得似深情交融時(shí)的一行熱淚,扣人心靈。熱烈的掌聲響著,男孩自信的笑著!不,這不是那個(gè)男孩,是以前的'他,只是一卷充滿塵埃的錄像帶!
哎喲,我摔了一跤,桌子下有個(gè)滿是灰塵的球,那個(gè)男孩的球。曾經(jīng)就是這個(gè)球,男孩用它取得了比賽的勝利。他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng),正尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐,一會(huì)左拐,一會(huì)右拐,沖破了兩層防線,來(lái)到籃下,一個(gè)虎跳,轉(zhuǎn)身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后,不偏不倚地落在筐內(nèi),“贏了,贏了”球員們把那個(gè)男孩舉起拋向空中,這時(shí)男孩的臉上落出自信的笑容。
門(mén)后有人,是那個(gè)男孩,不,是那個(gè)男孩的老師!“你這次只要考到優(yōu)秀就免了你的寒假作業(yè),你說(shuō)可好?”老師用充滿期待的眼神看著男孩,“好,考優(yōu)秀那是必須滴嘛!”他的臉上洋溢著自信的笑容。
一束光射進(jìn)了我的眼睛,是手機(jī)屏幕亮了!斑溥!”游戲的聲音響了,男孩正緊握著手機(jī),眼睛直勾勾的盯著手機(jī)屏幕。加載到99%了,男孩猛搓屏幕,嘴里喊著“快點(diǎn),快點(diǎn)!”終于加載完成了,男孩如饑似渴的吸潤(rùn)著游戲這誘人的毒液。
哎,現(xiàn)在的男孩,他輟學(xué)了,不再像以前那樣子天真可愛(ài)了。自信正像顆粒一樣慢慢從他的身上消失,我用手一把抓向那些顆粒,不,那些顆粒像云一樣的飄走了,蒸發(fā)了,我再也看不到那個(gè)男孩自信的笑容了。我找不到那個(gè)男孩了!
那個(gè)男孩作文4
他,個(gè)子小小的,眼睛小小的,嘴巴小小的,似乎渾身上下都是小小的。他膽小如鼠,但聰明過(guò)人,很喜歡動(dòng)腦筋。他一歲半,猜猜他是誰(shuí)?他就是我的小表弟——李趙峰,小名游游。
游游可真是個(gè)名副其實(shí)的“膽小鬼”。那天,外婆過(guò)生日,我們?nèi)沂畮滋?hào)人一起去飯店吃飯。那包廂的地板透明如鏡,在燈光的照射下猶如萬(wàn)丈深淵,看不見(jiàn)底。游游以為那是一片潭水,不敢前進(jìn),好似一個(gè)大將軍因戰(zhàn)況不好,失去了斗志,一個(gè)勁地拍著胸叫道:“怕!怕!好怕!”那模樣逗得我們捧腹大笑。后來(lái),他等我們都進(jìn)去以后,白戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地,小心翼翼地邁開(kāi)步子,一步一步地往里面挪。你說(shuō)他是不是一個(gè)“膽小鬼”?
“人不可貌相,海水不可斗量”,別看游游一丁兒點(diǎn)大,但他聰明著呢!
要說(shuō)游游有多聰明,跳出來(lái)能?chē)樐阋淮筇。暑假里的一天,他和我一個(gè)六歲左右的表弟秦博韜(小名韜韜)一起來(lái)我家吃飯。媽媽費(fèi)盡心思地做了一桌豐盛的'美味,我和韜韜看著一桌美味佳肴,不禁垂涎三尺,想到:終于可以大飽口福了!心里樂(lè)開(kāi)了花兒!我和韜韜大口大口地扒飯,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)韜韜下巴上有一粒飯,就開(kāi)玩笑地對(duì)他說(shuō):“韜韜,你嘴巴漏的呀!怎么米飯從下巴上露出來(lái)了?”韜韜聽(tīng)了以后一臉茫然,隨手指到臉上問(wèn)我:“姐姐,是不是這里呀?”我又好氣又好笑道:“下巴!下巴!下巴在哪兒你知不知道。!”沒(méi)想到他真的一個(gè)勁兒地?fù)u頭,似乎非要把自己搖暈似的,弄得我們哭笑不得,六歲的人了,連下巴在哪兒都不知道!這時(shí),舅娘自豪地說(shuō):“韜韜不知道,我們游游知道!來(lái),游游!我們指給哥哥看,下巴在哪里呀?”游游迅速準(zhǔn)確無(wú)誤地指出了下巴的位置,弄得韜韜滿臉通紅,恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。
你看,這就是我那可愛(ài)的小表弟游游,你們喜歡他嗎?
那個(gè)男孩作文5
矮矮的個(gè)子,白白的皮膚,一雙大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副深度眼鏡,一張大大的嘴巴,這就是我的同學(xué)——楊同學(xué)。
楊給人的第一印象就是文文靜靜的,學(xué)習(xí)很好的`那種,可能是那副眼鏡的緣故吧,其實(shí)他可淘氣了。上次就是他把班里的花盆打碎了,是和另一位同學(xué)瘋鬧時(shí)撞倒的,千萬(wàn)不能以貌取人!
楊是個(gè)很聰明的人。在小學(xué)時(shí),我們?cè)趯W(xué)角的種類和相交與平行,我總是背不下來(lái)。我讓他考我,我憋了半天才說(shuō)出了“相交,平行”。沒(méi)想到他說(shuō):“香蕉?香蕉不好吃,我喜歡吃水蜜桃!蔽摇皳溥辍币宦曅α,“香蕉”與“相交”是諧音,這下我背下來(lái)了?墒沁有角的種類呢。我問(wèn)他:“角的種類有哪些。俊彼f(shuō):“有很多啊,‘煮腳’‘燉腳’‘燴腳’”。我對(duì)他說(shuō):“你就知道吃!”上課時(shí)老師抽簽背昨天的知識(shí),竟然就抽到了我。老師問(wèn):“角的種類有哪些?”我不慌不忙的答道:“‘燴腳’‘煮腳’‘燉腳’平角,周角!崩蠋熚⑿χ屛易拢骸安诲e(cuò),只是普通話不標(biāo)準(zhǔn),下次注意。”下課時(shí),我對(duì)他說(shuō)謝謝,他說(shuō):“這樣不是很好背嗎?找到對(duì)的方法,不要死記硬背。”他是不是很聰明?
楊還是個(gè)愛(ài)惡作劇的人。在補(bǔ)課班時(shí),他竟然將一只很惡心的菜青蟲(chóng)放到我同桌的筆袋里,我同桌是女生,打開(kāi)筆袋時(shí)嚇了一跳“啊……”就連我也嚇了一跳,我一猜就是楊弄得,回頭看了看他他正在偷偷地笑呢!還有一次楊坐在我后面他從我后面拍了一下我的我左邊的肩膀。我以為是后面同學(xué)叫我,便回過(guò)頭,說(shuō):“干什么,曰。”后桌一臉茫然地盯著我,說(shuō):“曰什么曰!沒(méi)看我做題那!還打擾我!”我回過(guò)頭,又看見(jiàn)他在偷偷地笑,就知道又被他戲弄了。唉,又得向后桌道歉了。
這就是我的同學(xué)楊,雖然我們初中沒(méi)分在一個(gè)班,但我很懷念和他在一起的時(shí)光是那么快樂(lè),那么自由!
那個(gè)男孩作文6
日子還是和平常一樣無(wú)味。我在圖書(shū)館里來(lái)來(lái)回回轉(zhuǎn)悠著,找適合我胃口的圖書(shū)。
“大哥,請(qǐng)問(wèn)《西游記》這本書(shū)在哪兒?……”那邊傳來(lái)一陣聲音。我還是在原處找書(shū)。冷不防從身后竄出一張黑乎乎的臉,把我嚇個(gè)半死,腿霎是軟了下來(lái)!皳渫ā币宦曀さ乖诘厣,手中的書(shū)都掉了下來(lái),他見(jiàn)我這樣,有意識(shí)地向后退了兩步,輕聲說(shuō)道:“對(duì)不起!蔽矣趿艘豢跉猓牧伺男乜,無(wú)奈地問(wèn):“什么事?”“大哥,你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)《西游記》這本書(shū)?在哪兒知道嗎?”“大哥?我真的.這么像男孩嗎?真拿他沒(méi)辦法!”我拍打去了身上的灰塵,撿起地上七零八落的書(shū),莫名其妙地看著他!澳阋(jiàn)過(guò)嗎?《西游記》!”他有誠(chéng)懇地問(wèn)了一句!段饔斡洝吩谀膬何耶(dāng)然知道,可為什么要告訴你呢?道不同,不相為謀。我暗暗地想著!安恢!”我丟下這么一句話便離開(kāi)了。
大約過(guò)了二十分鐘,我挑好了書(shū),準(zhǔn)備離開(kāi)。眼前有出現(xiàn)了那張并不熟悉的臉,“大哥,你知道《西游記》在哪兒?jiǎn)?我怎么找也找不到!彼麊?wèn)道。是剛才那個(gè)男孩?我心里一驚這么長(zhǎng)時(shí)間,他還沒(méi)找到嗎?真是個(gè)奇人。他見(jiàn)我呆呆的,有問(wèn):“大哥?知道嗎?”MYGOD!他還叫我大哥,真是黑白不分,男女不認(rèn)。∥覄傄嬖V他我是女的,可看到他那無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的面部表情,算了!還是先幫他把書(shū)找到再說(shuō)吧!“《西游記》是吧!”我明知故問(wèn)!笆堑。”“呆會(huì)兒,我?guī)湍阏艺!薄爸x謝!”他忙向我行了個(gè)90度的禮?鋸!用得著嗎!萬(wàn)一我沒(méi)找到,豈不嗚呼哀哉了,多沒(méi)面子!我來(lái)到最左邊一個(gè)書(shū)架,不花多少時(shí)間就找到了《西游記》,交到那男孩的手里,便走開(kāi)了。
我剛要踏出門(mén)口,突然想起我還沒(méi)告訴他我是“花木蘭”呢!回頭一看,他正向我行著180度的禮……
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