在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的口臭消除器作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　今天，嗡嗡博士與往常一樣，六點(diǎn)半起床。他剛要刷牙，一陣“咚、咚、咚”的敲門聲給吵的耳朵都聾了。他一邊刷著牙一邊過(guò)去開門。剛打開門，一股濃度達(dá)到1000‰的臭味撲鼻而來(lái)，使嗡嗡博士頭昏眼花，不知不覺(jué)中就已經(jīng)昏倒了。當(dāng)他醒來(lái)，他已經(jīng)躺在病床上，在他發(fā)明的機(jī)器人的照顧下，他的“病情”以有所好轉(zhuǎn)了。當(dāng)他一醒來(lái)，他就叫他的機(jī)器人把剛才讓他昏倒的人過(guò)來(lái)。機(jī)器人一步步，慢悠悠地走到那個(gè)人的身邊，用手輕輕地拍拍那個(gè)人的肩膀，然后馬上回上一句：“不要用你的臉正對(duì)著我，更不要用你的嘴巴正對(duì)著我講話，只能背對(duì)著我�！闭f(shuō)完，他就把手指伸到那個(gè)人面前，手繞過(guò)那個(gè)人的脖子，用手指在那個(gè)人眼前晃了幾下，表示不可以。這時(shí)，當(dāng)那個(gè)機(jī)器人的手再伸回來(lái)的時(shí)候，他的手指頭上都有一點(diǎn)被污染了臭氣，不過(guò)只是蜻蜓點(diǎn)水那么一點(diǎn)，他能應(yīng)付的了。機(jī)器人對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“現(xiàn)在，嗡嗡博士鄭重的請(qǐng)你過(guò)去，好像要治治你的口臭�！闭f(shuō)完，機(jī)器人便把那個(gè)人帶過(guò)去，不過(guò)，為了防止機(jī)器人暈倒，就叫那個(gè)人背著走，來(lái)到那里。嗡嗡博士已經(jīng)帶好了五十層口罩了，厚度達(dá)到十分米。嗡嗡博士問(wèn)他：“你的嘴巴為什么會(huì)這么臭“我……”他結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)，“我也不不知道，原本我的牙齒還是不臭的，可是我今天一醒來(lái)，嘴巴臭得不得了，我知道你很厲害，就跑到你這里來(lái)了，想請(qǐng)你幫我治一治我的口臭。如果你都沒(méi)有辦法，那我只好這樣了。求求你想個(gè)辦法，我這種口臭沒(méi)有人會(huì)和我說(shuō)話的，看這種情況，好像沒(méi)有能和我說(shuō)話。”嗡嗡博士拍拍那個(gè)人的肩膀說(shuō)：“我一定會(huì)盡全力幫助你治好這個(gè)口臭的。不過(guò)，你要配合我，不然你這個(gè)口臭是很難醫(yī)治的�！蹦莻�(gè)人聽見(jiàn)不配合他就很難醫(yī)治，就趕緊點(diǎn)頭，說(shuō)：“我一定會(huì)配合你的�！蔽宋瞬┦柯犃耸�分高興，也對(duì)自己能醫(yī)好他的口臭十分有信心。

　　經(jīng)過(guò)六個(gè)小時(shí)的觀察和研究，嗡嗡博士終于發(fā)明出了“口臭消除器”它是一個(gè)很小的什么呢？我也不清楚，反正就是放在嘴巴里的。它主要是讓人的嘴中的臭氣沒(méi)有，如果你的嘴巴越臭，用了之后就越香。

　　嗡嗡博士還是套上五十個(gè)口罩，幫他裝上，叫他閉上嘴兩分鐘。那個(gè)人閉上嘴過(guò)了兩分鐘。那個(gè)人再一次張開嘴巴，那個(gè)機(jī)器人在外面都聞到香位了，他進(jìn)來(lái)問(wèn)：“什么東西這么香�！蔽宋瞬┦亢艿靡獾幕卮穑骸笆俏野l(fā)明的‘口臭消除器’使他的嘴巴這么的香�！闭f(shuō)完得意的笑了幾下。

　　第二天，嗡嗡博士便馬上來(lái)到他的國(guó)家的商品推銷部，把他所發(fā)明的“口臭消除器”給推向大家。他來(lái)到商品推銷部，把他的“口臭消除器”推給了大家。

　　過(guò)了一段時(shí)間，正好是五一長(zhǎng)假，他的兒子回家來(lái)看看爸爸。兒子剛一張開嘴，就有一股香氣撲鼻而來(lái)。嗡嗡博士一猜就中，肯定是用了他所發(fā)明的“口臭消除器”。他的兒子對(duì)嗡嗡博士說(shuō)：“現(xiàn)在，人們?yōu)榱搜陲椬约旱目诔�，都用了你的“口臭消除器”。而我們學(xué)校的人為了知道你在沒(méi)有用之前是怎樣的口臭，只要你的嘴巴越香，那就你以前越臭�！蔽宋瞬┦恳宦�，十分欣慰的笑了幾下，又開始做其他的事了。

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