在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的前進(jìn)的路上作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
前進(jìn)的路上作文1
在前進(jìn)的路上,你會遇到挫折。也許你會選擇戰(zhàn)勝。也會選擇逃離。戰(zhàn)勝困難的人,恭喜你,你是成功者。而逃離的人那么對不起你就是個失敗者。
有人會說,你一天在想,這一道題有什么用?但是呢,沒人在乎這個努力學(xué)習(xí)的人有多累?墒亲詈笳l曾想這個男孩子要努力,最后他成為了一名數(shù)學(xué)家,華羅庚。
看你也許你不明白整天拿著書的人,他們也希望自己的人生發(fā)光。你未必光芒萬丈,但始終溫暖有光。
我很喜愛音樂,我就學(xué)了鋼琴?此扑唵危瑥椬嗥饋聿⒉蝗菀。有一首曲子很難有18大篇?磥硭叶伎煲艞壛。因為能力足夠,所以認(rèn)真彈一會兒就能彈好,但是我還沒有好好彈,我生氣了,不想彈了。于是我就拿起我的成長的'伴侶書,我讀著讀著就不由自主地放下了書。我去打開鋼琴彈了起來,我一個一個音符對,還是有不對的地方,因為我是急性子,所以彈不好我都?xì)饪蘖耍髞砦艺J(rèn)真起來彈才彈好,我的手指在鋼琴上跳了一支美妙的舞,彈了一首動聽的曲子。
看我就是這么認(rèn)真才彈好的。人生就像一杯咖啡,先苦后甜。人生就像一壇美酒,仔細(xì)品味其中的香甜。
前進(jìn)的路上作文2
在前進(jìn)的路上,我們互幫互助,互相學(xué)習(xí),一起努力,共同進(jìn)步。
班級中,開展了小組創(chuàng)優(yōu)活動,劃分了小組。每天在黑板上都會有一個表格。有些人會問這是干什么的,這個是我們用來統(tǒng)計每天上課時的組上課時的發(fā)言情況。在沒有這項舉措之前,我們中很少有人舉手發(fā)言,不過在此之后,發(fā)言的人越來越多。以前上課時,我們因為怕回答錯了,會被笑,所以不想舉手,現(xiàn)在為了小組榮譽(yù),紛紛都舉起了手,個別幾個頑固分子,也都在組長大人的勸說下,舉起了手?偟膩碚f,我們組的發(fā)言還是挺積極的。
小組評比,不僅比發(fā)言還要比常規(guī)。我們組的發(fā)言很積極,但是常規(guī)星總是拿不到。因為我們組的.“皇帝”呢,老是出狀況,所以我們組就與常規(guī)星無緣了。
我們組呢,與其他組呢有些不同。有皇帝,有內(nèi)閣首府,有兵部尚書,御林軍將領(lǐng)……因為覺得新鮮,所以并沒有人反對。組內(nèi)以內(nèi)閣首府最大,連皇帝都要敬畏三分。
在上課時,如果我們講話的話,她會及時的呵斥我們,讓我們專心聽講,不過下課后就又恢復(fù)了笑臉,我們有什么不會的題目,都會請教她。
在路上,我們雖揮灑了汗水,但我們收獲了歡樂。
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