師恩難忘作文

2023-07-16 好文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的師恩難忘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師恩難忘作文1

　　老師是深深的知識(shí)之河、智慧之河，老師是智慧之渡船，老師是我人生路上的路標(biāo)。

　　在我這些年里我印象最深刻的老師是一、二年級(jí)帶我的香香老師。她長(zhǎng)著烏黑濃密的頭發(fā)，一雙含有智慧的眼睛，耳朵上常常有閃閃發(fā)亮、像似寶石一樣的耳環(huán)。香香老師給我留下的是一手好鋼筆字，和一篇篇生動(dòng)如花的作文。要不是一、二年級(jí)有著香香老師的培育，我的字還是七扭八歪的，我的作文還是語句不通順的作文。

　　記得有一次，香香老師讓我們回家手寫一篇作文，題目叫“令我難忘得一件事”第二天帶來。我一聽就懵圈了，我心里一直叨咕：這個(gè)作文到底怎么寫呀？

　　我回到家了，左想想，右想想，怎么也想不出來題材，就三言兩語的把作文應(yīng)付完了，就等著明天被老師挨罵吧！直到第二天我膽戰(zhàn)心驚的把作文交了等到老師批完。第二節(jié)語文課的上課鈴打了，我們都端端正正的回到各自的位置上去，香香老師抱著一大沓作文進(jìn)了教室，一一的'發(fā)給我們，但是，我發(fā)現(xiàn)我沒有，這是香香老師叫我上講臺(tái)，我一下子愣住了，心想：完蛋了，這次真完了！我哆哆嗦嗦的走上講臺(tái)，香香老師用很體貼的心態(tài)給我說：“王宇哲，你的選材很好，但是字寫得不太好，作文內(nèi)容不太好，我給你講一講�！比昼娺^去了，香香老師一直在給我講一些關(guān)于寫作文的細(xì)節(jié)，給我講了一些好詞佳句和名言名句，還有長(zhǎng)篇古詩(shī)中的一些語段，而且還把我的作文中的病句改邪歸正了。香香老師還親自握著我的手叫我怎么能寫好字。香香老師認(rèn)真耐心地給我講，我用心仔細(xì)的聽。

　　快下課了香香老師從柜子里面拿出了一個(gè)語文本遞給我，一邊遞還一邊說：“這個(gè)本子是你的練字本�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭回到了座位上。經(jīng)過一學(xué)期的刻苦練字，我在省級(jí)考三級(jí)的時(shí)候我還得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　要不是香香老師，我就不會(huì)這么優(yōu)秀。我是一個(gè)種子，而香香老師是我的肥料和水，囑托我生根發(fā)芽。

　　我要深深的致謝香香老師，謝謝您！香香老師。

師恩難忘作文2

　　韋老師，您就像是圣潔的天使，幫助我們打開知識(shí)殿堂的大門；您就像是高大的樹木，幫助我們抵擋愚笨的侵襲；您就像是寬廣的海洋，幫助我們吸取知識(shí)的清泉……世界上有多少優(yōu)美的文字？而又有多少能說得盡您的好？我最敬愛的老師啊！您的魅力無人能比！

　　韋老師，您是我人生道路上的一個(gè)指示牌，幫助我走向正確的道路。當(dāng)我想要感受一縷春風(fēng)的溫柔時(shí)，您卻給了我整個(gè)春天；當(dāng)我想要體會(huì)一簇浪花的強(qiáng)大時(shí)，您卻給了我整個(gè)海洋；當(dāng)我想要一片紅葉的浪漫時(shí)，您卻給了我整個(gè)楓葉林；當(dāng)我想要欣賞一片雪花的美麗時(shí)，您卻給了我整個(gè)潔白的當(dāng)天；當(dāng)我想要享受一顆知識(shí)果實(shí)的甜美時(shí)，您卻給了我整個(gè)知識(shí)的殿堂！千言萬語都說不盡您對(duì)我的恩情！

　　韋老師，您不僅是我的恩師，也是我的親人，您對(duì)每一個(gè)學(xué)生，以兒女相待，其濃濃的愛不亞于父母。六年級(jí)，即將迎來期末考試，您日夜奔波，為我們找資料，并親自用訂書機(jī)為我們整理。一次，不小心弄破了手指，鮮紅的血止不住地流了出來，同學(xué)們都慌了，可您卻只用紙巾簡(jiǎn)單地包住傷口，又為我們忙活了起來。同學(xué)們無一個(gè)不感動(dòng)。您真是太讓人敬佩了！您就像是上帝派來的天使，把高尚的品德，美好的情感，寶貴的知識(shí)傳遞給我們，讓我們感受到的他們的`美妙，并逐步發(fā)掘文明的瑰寶。您的恩情我們?nèi)绾螆?bào)答的了？萬分感謝您，韋老師！

　　時(shí)間不聲不響地流逝……如今我們也逐步隨著您的指引踏上一個(gè)又一個(gè)新的旅程，但您的恩情我們永遠(yuǎn)銘記在心，我堅(jiān)信，只要努力，一直朝前行走，就一定能實(shí)現(xiàn)當(dāng)您一樣的老師的夢(mèng)想。那是，我將與您共談知識(shí)的魅力！

　　感謝您，韋老師！我將以真誠(chéng)的感恩的心，送給您這位無私的天使最美的祝福！

　　【點(diǎn)評(píng)：于平凡中感悟不平凡，小作者選擇了再平凡不過的一件小事“訂書機(jī)弄破手指”為契入點(diǎn)，來表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。整篇文章如涓涓細(xì)流，如三月的和風(fēng)，在字里行間自然流露出對(duì)老師的感恩之情，讀來讓人心動(dòng)�！�

師恩難忘作文3

　　今天是教師節(jié),鈴聲仿佛格外清脆,校園更加里充滿生機(jī)。好像一切都在慶祝這個(gè)歡樂的節(jié)日。

　　“老師”這兩個(gè)字在我的腦海里仿佛總要和神圣連接在一起。或許老師和我們一樣,都是一個(gè)平凡的人,但他們是永遠(yuǎn)值得尊敬的。今天,我要來說說我的班主任——蔣老師。

　　我們的課堂上總是少不了笑:有人回答問題非常出色,我們和老師會(huì)用微笑來表示對(duì)他的贊賞。有人出錯(cuò)了我們也會(huì)笑-----當(dāng)然,這是善意的笑。有時(shí),老師給我們講故事,我們明白了其中的道理,也會(huì)會(huì)心一笑。老師也會(huì)笑。這樣我們的課堂總是顯得分為輕松。

　　如果有人分神,那他就得接受“懲罰”。其實(shí)只是站1分鐘。情節(jié)嚴(yán)重的話那就要去老師的辦公室“小坐片刻”。這段時(shí)間老師會(huì)講一些道理,直至我們明白。老師非常嚴(yán)格,卻不嚴(yán)厲。

　　蔣老師很喜歡看書。走進(jìn)辦公室的時(shí)候,蔣老師差不多都在看書。而且,她常常會(huì)給我們年那些蘊(yùn)含著美好事物的`文章。那里面有感恩、尊重、寬容…….,老師也會(huì)和我們分享一些感悟,有從書本上得到的,也有從生活中悟出的。

　　這些年來老是給予過我許多幫助。從最初的膽小害羞到現(xiàn)在的活潑自信。老師為我付出了多少只有我自己能體會(huì)到。許多時(shí)候困惑,老師總是非常耐心地為我解答�！皫熣�,所以傳道受業(yè)解惑也。”蔣老師是我人生中的良師也是益友。

　　如果漂亮是上帝的右手,美麗是上帝的左手。每一個(gè)人都只能觸碰上帝的一只手,那蔣老師肯定選擇了左手。因?yàn)槠潦峭庠诘?而美麗是由內(nèi)而外的。

　　人生猶如航行在大海上的船,每一艘船的正常行駛都少不了風(fēng)的幫助,而我的老師就是我人生中的一股最強(qiáng)勁的風(fēng)

　　“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”這用來形容蔣老師應(yīng)該是最為恰當(dāng)?shù)?因?yàn)槭Y老師就像是春雨,我們就像是幼芽。蔣老師默默地讓改變著我們,就像是春雨默默滋潤(rùn)著幼芽一樣。

　　師恩難忘,難忘師恩!在這歡樂的節(jié)日,我想由衷地對(duì)蔣老師說一聲:老師,您辛苦了!

師恩難忘作文4

　　九月,這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報(bào)的季節(jié)……老師,就是這季節(jié)的主題。

　　楊老師,教了我們?nèi)?現(xiàn)在,她離開我們了,在我們的身邊消失了。因?yàn)橐恍┰?她去了其他學(xué)校,但是,我們?nèi)匀槐３种?lián)系,因?yàn)樗肋h(yuǎn)是我們的老師。在我們口中,對(duì)她的稱呼永遠(yuǎn)只有一個(gè),那就是“老師”。雖然我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間只有三年,但是,她所給我們留下的記憶將在我們的心上成為永遠(yuǎn)�；叵肫鹋c楊老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,楊老師的表揚(yáng),楊老師的批評(píng),她所有的.教誨,都深深地印在了我的心上,永不褪色。

　　記得那是軍訓(xùn)回來后的第二天。楊老師給我們講了許多,講的是做人的道理,講的是做人的方法,講的是使我們受益終身的話語。燈光下,楊老師的眼睛濕潤(rùn)了,白皙的臉上泛出了紅暈,同學(xué)們都靜靜地聽著,看著。如果你沒有親身來到那里,可能永遠(yuǎn)都體會(huì)不到,當(dāng)時(shí)的氛圍有多感人。班上六十一個(gè)同學(xué)的臉上幾乎都掛著兩滴淚水。那一次,楊老師說了很多話,我相信,至今,每一個(gè)同學(xué)都還記得非常清楚。那一刻,我們才真正明白了楊老師有多么關(guān)心我們,愛護(hù)我們,希望我們成為有用的人,成為道德品質(zhì)高尚的人。

　　楊老師不僅在品德方面對(duì)我們加強(qiáng)教育,在課堂上,楊老師更是一位難得的好老師。楊老師有一雙神奇的眼睛。那一對(duì)水汪汪的瞳仁骨碌碌地轉(zhuǎn),像閃光的露珠在綠荷上晃,又像晶瑩的珍珠在玉盤能夠溜。當(dāng)楊老師的目光轉(zhuǎn)過來,跟我的目光相碰時(shí),那目光立刻照到我的心底里去了。突然,我覺得目光像電影里的探照燈,像童話里的寶鏡。另外,楊老師講課很好聽,她那娓娓動(dòng)聽的聲音,含著春風(fēng)和田野的氣息,輕輕吹進(jìn)了我的心里。楊老師講課抑揚(yáng)頓挫,有時(shí)悅耳像叮咚的山泉,有時(shí)親切似潺潺的小溪,有時(shí)有激揚(yáng)如奔瀉的江流……

　　楊老師,打開窗戶看吧!這滿園秋色,這滿園桃李,都向您敬禮!

師恩難忘作文5

　　在一個(gè)冬天里，一個(gè)鄉(xiāng)下，一個(gè)貧苦的家庭里，他開始了自己漫長(zhǎng)而又艱難的一生。他的到來，給這一家貧窮的人們帶來了久違的笑聲。但是，漸漸的，他們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子似乎比同齡孩子遲鈍，別人家孩子都能正常與人交流了，但是他說話還是結(jié)結(jié)巴巴，口齒不清。這就使他的父母有些隱隱的'擔(dān)心。

　　上小學(xué)了，他也終于練好了說話的本領(lǐng)。但是他的老師和父母卻發(fā)現(xiàn)，他做事都慢慢的，反應(yīng)也比別人遲鈍，平時(shí)看起來有些笨笨的。到了考試的時(shí)候，他從來都是抓耳撓腮，卻寫不出多少正確答案。整個(gè)小學(xué)他都是這樣的。正因如此，他一直都很自卑，說話時(shí)從不敢抬頭，性格也很孤僻，不愛與別人交往。唯有一點(diǎn)不同的是，他愛吹笛子，并且吹的非常動(dòng)聽。聽過他吹笛子的人都不敢相信這音樂是一個(gè)反應(yīng)遲鈍的孩子吹奏出來的。

　　一場(chǎng)緊張的考試過后，他踏入了中學(xué)的大門。在那里，他遇到了一個(gè)和藹的班主任。他也開始了新的旅程。

　　一場(chǎng)考試下來后，不出所料，他考得一塌糊涂。他的老師都連連搖頭，他自己也沉浸在自己悲傷的世界里。他認(rèn)為，自己真是一個(gè)丑小鴨，永遠(yuǎn)不會(huì)變成白天鵝的丑小鴨。

　　終于，一節(jié)班會(huì)課上，班主任在一次閑談當(dāng)中有意無意地說，吹奏樂器可以使人變得聰明。班主任還說，其實(shí)有很多人都不笨，只是另有一副不同的生活姿態(tài)罷了。他好像明白了什么。

　　終于，他變了一個(gè)人。課堂上，他開始認(rèn)真聽課，仔細(xì)打理著自己的筆記;下課后，他也一改從前的自卑，抬起了頭，開始學(xué)習(xí)與他人交流。漸漸的，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的變化……他的變化讓他的同學(xué)驚奇不已。

　　……

　　很多年后，他考上了一所很好的大學(xué)，并找到了一份很不錯(cuò)的工作。終于，有一天，他想起了班主任說過的那句話。他開始向?qū)＜仪蠼�，音樂是否可以使人變聰�?花白胡子的專家說：“可以，但是最好是在學(xué)齡前并且選擇聽音樂的方式�！�

　　聽到這句話，他留下了兩行淚�；氐郊依�，他拿起了信箋……

師恩難忘作文6

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每次讀到這句詩(shī)時(shí)，心里總會(huì)有一絲絲的悲涼。老師為我們付出了許多，最后卻什么也沒有得到。老師，我將永不忘記您的點(diǎn)滴之恩。

　　還記得初次見面時(shí)，您的身影深深的印刻在我的心上：風(fēng)度翩翩地走來，給人帶來清爽。沒想到，您居然是我們班的語文老師。因?yàn)橄矚g您，所以上語文課時(shí)我分外專心。這位老師上課時(shí)，我從沒感到過疲倦，或許這就是所謂的“親其師，信其道�！�

　　洛克說過，禮貌是一種語言。它的規(guī)則與實(shí)行，主要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們的舉止上去學(xué)習(xí)，經(jīng)過我的一番仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)，這位老師上課、下課，平常待人都非�？蜌�，禮貌。我作為她的學(xué)生而感到驕傲!

　　寬容對(duì)于這位老師來說，并不算什么。記得有一次，我們班上的有一個(gè)同學(xué)做了一件讓人憤怒不已的事情。同學(xué)們都非常著急，就這位老師，她像一座山，平穩(wěn)的在原地不動(dòng)，冷靜地思考著。最后，也是這位老師讓這件事平靜了下來，我打從心底里佩服她。

　　而且這位老師是肚子里揣了個(gè)地圖——知曉天下事，每次上課時(shí)，她總會(huì)滔滔不絕地給我們講故事，這讓我們是芝麻開花——節(jié)節(jié)高，習(xí)作水平也上升了不少。

　　這位老師還非常的'謙虛，不像別的老師，自己寫錯(cuò)了字還怪學(xué)生。而他卻是謝謝我們?yōu)樗m正了錯(cuò)誤。這讓我想起了一句諺語：寬闊的人平靜，博學(xué)的人謙虛。

　　轉(zhuǎn)眼之間，這位老師就教了我們兩年了，我們之間的關(guān)系也越來越親密了。

　　教師節(jié)快到了，可這位老師在教師節(jié)這天外出去開會(huì)了，就連她的節(jié)日，也得不停地忙碌。

　　老師啊!您從來沒睡過一次懶覺，沒有好好地出去旅游過一次，您休息一下吧!讓我在小學(xué)中的最后一個(gè)教師節(jié)深深地送上我的祝福吧：祝您節(jié)日快樂，萬事如意。

師恩難忘作文7

　　時(shí)間如流動(dòng)的沙子，不知何時(shí)就悄悄地流逝了。記憶，無論酸、甜、苦、辣。都會(huì)隨著年華的消逝而流逝；，但老師的教誨確永遠(yuǎn)鞭策著我。

　　青春期的我，多少有些叛逆，憑著“拼命三郎”的氣勢(shì)，頻頻向老師發(fā)難。望著堆積如山的作業(yè)，我曾墜落，心想“大道如青山，我獨(dú)不得出”真是“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”面對(duì)老師的批評(píng)與教誨，我不屑一顧。但是孟老師的出現(xiàn)卻改變了我。

　　孟老師講課幽默風(fēng)趣不乏嚴(yán)肅。汪洋恣意、口諾懸河。上課隨口背誦《管錐編》下課笑談《逍遙游》。引領(lǐng)我們?nèi)ンw驗(yàn)“一覽眾山小”的雄偉，去追隨“一行白鷺上青天”的清麗，去感受“曲徑通幽處”的勝景，去觀看“飛流直下三千尺”的氣勢(shì)，去了解“大漠孤煙直”的曠遠(yuǎn)。

　　老師總是對(duì)我無微不至，望著老師一次次失望的眼神，我心中的堅(jiān)冰融化了，化為浩瀚汪洋，洶涌澎湃。老師的教誨我一直銘記在心，老師曾對(duì)我說過“近朱者赤，近墨者黑”、“鳥歲鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高”，當(dāng)時(shí)我并不以為然，后來得到了教訓(xùn)，我才明白了您的苦口婆心。您還說過“玉可碎不能損其白，竹可破不能毀其節(jié)”，您教育我人要有志氣、有骨氣，要頂天立地。老師您的教誨在人生的道路上永遠(yuǎn)指引著我，使我明白事理、明白真、善、美。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，在人生漫漫長(zhǎng)路上，只有不斷磨煉和獲取新知識(shí)才能進(jìn)步、成功。是老師讓我明白現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的好時(shí)光，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。老師就像路標(biāo)，指引我上正道，這條路雖然枯燥、寂寞，但是路的.盡頭是明媚的春光。

　　老師��！您似春蠶如明珠。在我心中永遠(yuǎn)散發(fā)著光輝。我慶幸能遇到您這樣的老師，但您只能與我相處短短的三年。但是，忠友不可少，良師無須多。您的教誨我永生難忘，您的言行永遠(yuǎn)影響著我。

師恩難忘作文8

　　每當(dāng)我看到“師恩難忘”這四個(gè)字時(shí)，心里就覺得有股暖流在回蕩。的確，師恩，在六年小學(xué)生活中最難忘的非它莫屬。這是我們畢業(yè)生最真誠(chéng)的心聲。

　　給予我最大恩情的，是我的數(shù)學(xué)老師程老師。

　　在程老師50歲時(shí)，她開始執(zhí)教她的最后一屆學(xué)生。當(dāng)?shù)诙谜n的上課鈴打響時(shí)，我看到了她——這是我見過的惟一一位在學(xué)生到齊之前就來的老師。只見她個(gè)子高挑，神態(tài)端莊，與我心中的老師的樣子完全符合。一會(huì)兒，小學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課開始。年幼的我在第一次就被這位中年老師的教學(xué)所吸引住了。繪聲繪色，生動(dòng)有趣，這就是評(píng)價(jià)。

　　也許是先天發(fā)育所致吧，在諸多課程中，我格外鐘情數(shù)學(xué)，成績(jī)也名列前茅。程老師也格外喜歡這個(gè)同學(xué)，總是給予我更多的關(guān)照。有一天放學(xué)了，別人都被家長(zhǎng)接走了，可我的媽媽卻一直沒來。這時(shí)程老師走來了，對(duì)我說“來我辦公室寫作業(yè)吧，順便等一下�！庇谑牵襾淼搅怂霓k公室，寫了起來。寫著寫著，一陣暖流傳遍全身。

　　轉(zhuǎn)眼間，幾年過去了。四年級(jí)的一次考試，由于考前復(fù)習(xí)不認(rèn)真，我只考了89分。那一次，我挨了兩棍子。那是程老師打的.�！澳阍趺粗豢剂诉@么點(diǎn)分？”我清楚的記得那時(shí)程老師的失望。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)恨。但過了兩年，回想往事，我想到了老師這不僅是一種責(zé)怪，更是一種恨鐵不成鋼的情感。我現(xiàn)在不僅不恨了，還很感激這兩棍子。是它都會(huì)了我不能驕傲，驕兵必?cái)〉牡览怼?/p>

　　師恩難忘，的確。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，她也已經(jīng)退休了，但老師給予我的恩情，我將終身難忘。

師恩難忘作文9

　　尊敬的黃老師您好!

　　您是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，非常感謝您一直以來對(duì)我的關(guān)心、照顧。

　　還清楚地記得那是五年級(jí)第一學(xué)期，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部要改選大隊(duì)委了，您推薦了相開妍、郭晨和我三人參加競(jìng)選。我感到很開心，因?yàn)檫@是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，可以讓自己變的更自信，但同時(shí)又有些擔(dān)心，因?yàn)槠綍r(shí)在教室里回答我都有一些害怕，更何況是要對(duì)著臺(tái)下那么多同學(xué)演講，只怕到時(shí)候自己會(huì)怯場(chǎng)。您似乎看透了我的心思，便鼓勵(lì)我：“不要擔(dān)心，只要你參加了，就得到了鍛煉，結(jié)果并不重要”聽了老師的話，我的心情才慢慢平靜下來。競(jìng)選的前幾天，我認(rèn)真地寫好了演講稿，您幫我修改，我熟練地背了下來。很快到了競(jìng)選的`日子，我們來到綜合樓，找到自己的位置。呀!我居然是第三個(gè)，這對(duì)于本來就緊張的我來說更是火上澆油，第1個(gè)，第2個(gè)，她們講得都很好，真是給我壓力�！跋旅嬗姓�(qǐng)?jiān)S璟釗”聽到我的名字，我腦子里便一片空白，上了臺(tái)，之前準(zhǔn)備的全忘了，只覺得臉又紅又熱，像喝醉了酒一樣。這時(shí)您鼓勵(lì)的話語在我耳邊響起 ……心想：我不能讓您失望，我一定要加油。望著臺(tái)下的許多雙眼睛，我鼓起勇氣開始自我介紹“大家好，我是來自五(2)班的許璟釗……”終于下臺(tái)了，我長(zhǎng)舒了一口氣，懸著的心終于放下了。

　　從此以后，感覺自己真的長(zhǎng)大了。

　　感謝您，給了我這一次機(jī)會(huì)，讓我信心大增;也讓我明白：在今后激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，一個(gè)人不光要有實(shí)力，更要對(duì)自己有信心，只有相信自己，才能成功!

　　祝您身體健康，萬事如意。

師恩難忘作文10

　　在我的腦海里，不時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出那曾教導(dǎo)過我的老師們的身影，但令我印象最深刻的一位那便是我的班主任林老師。

　　記得剛上小學(xué)的第一天，我踏進(jìn)一年五班，加入了這個(gè)大集體。雖然以前幼兒園的班級(jí)也有很多人，但是看見班上都是陌生人，難免有些恐慌，這讓觀察細(xì)致的林老師發(fā)現(xiàn)了，她走到我面前，笑著對(duì)我說：“不用怕，以后你要在這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，他們都將是你的好同學(xué)，好朋友！”說著，老師指向其他同學(xué)，我聽后只覺得一股暖流涌上心頭，我開始有了信心，從那一刻開始，我便喜歡上了林老師，無論做什么事都十分積極。

　　在新課改的引領(lǐng)下，您總想著怎樣讓我們?cè)诟鞣矫娑加邪l(fā)展的空間。從一年級(jí)開始，林老師您敏銳的眼睛，便發(fā)現(xiàn)了我，不斷地給我機(jī)會(huì)，讓我謀上一官半職，讓我有機(jī)會(huì)參加各種各樣的比賽，使我的管理能力、綜合素養(yǎng)等有了顯著的提高，為此，我感謝林老師給我這么多的機(jī)會(huì)，讓我得到了鍛煉。

　　我親愛的林老師�。∈悄托牡慕逃�，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步，我作文顯著的進(jìn)步，都是您教得好，教育得當(dāng)，在您精心的指導(dǎo)下，我還改掉一些不好的習(xí)慣，林老師我不會(huì)辜負(fù)您的.，我會(huì)努力，使自己做得更好的。

　　林老師，在這四年來，您針對(duì)每個(gè)學(xué)生，因材施教，總要為每個(gè)學(xué)生怎樣走向自己的軌道而發(fā)愁，林老師您不辭辛苦，在自己的崗位上默默無聞地工作，從來沒有抱怨過。您為了我們雖然已經(jīng)過了午夜，但您仍然在改我們的作業(yè)、思量每個(gè)

　　學(xué)生的差距，您為我們付出多少，我將銘記在心頭，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您：敬愛的林老師！��！

師恩難忘作文11

　　20xx年的9月，韻伊跑著跳著就一頭撞進(jìn)了徐小的大門，從此我們認(rèn)識(shí)了教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、誨人不倦、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的帥秋云老師；認(rèn)識(shí)了強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧的陳勇老師；認(rèn)識(shí)了注重學(xué)習(xí)效率的謝俊梅老師；認(rèn)識(shí)了善于與同學(xué)們溝通的潘曉鈴老師；認(rèn)識(shí)了總能想方設(shè)法讓課堂活躍起來的鄧雪梅老師……韻伊在每一位老師的關(guān)懷下漸漸長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間，一晃六年就這樣過去了。

　　在這即將離別的時(shí)刻，驀然回首：我們難以忘懷在炎炎烈日下徐小校門外的苦苦等待。每一次，最晚出來的總是六一班的同學(xué)們。但是，我們無怨無悔——因?yàn)�，孩子們有一位盡心竭力、忠于所事而又孜孜不倦的帥老師。因此，無論是酷暑還是寒冬，無論是刮風(fēng)還是下雨，校門外總有六一班家長(zhǎng)默默等待的身影……在帥老師的耐心教導(dǎo)下，韻伊逐漸養(yǎng)成了自覺收集美言美句、大量閱讀課外書籍的好習(xí)慣。帥老師的.一次次善意批評(píng)，一次次加油鼓勁，同學(xué)們都終身難忘。

　　六年的小學(xué)生活一路走來，淺薄無知、幼稚而靦腆的韻伊已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了。她不僅收獲了書本上的知識(shí)，還懂得了付出與感恩，協(xié)作與包容，學(xué)會(huì)了如何合理地釋放壓力（向朋友傾訴、與家長(zhǎng)溝通），她的智商與情商得到了全面的發(fā)展，這一切的一切都同徐小的優(yōu)質(zhì)教育密不可分……

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)光荏苒如白駒過隙，一晃六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。謝謝你，可敬的老師，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”用來形容你對(duì)孩子們的諄諄教誨再恰當(dāng)不過了。我們深知——刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必永垂千古，而你刻在孩子們心上的名字卻讓她們永生難忘。

　　老師，你辛苦了！能在帥秋云老師的熏陶下度過孩子六年的小學(xué)生活是孩子一生之幸，也是家長(zhǎng)之福。還來不及說感謝，孩子們就要遠(yuǎn)去，因?yàn)橛懈邓{(lán)廣闊的天空等待著她們?nèi)ワw翔……即使不舍，孩子們也要滿懷信心地為自己的人生翻開新的一頁，去面對(duì)全新的初中生活……

　　師恩難忘！老師保重！