在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的難忘的一課作文,歡迎閱讀與收藏。
難忘的一課作文1
第四節(jié)課是科學(xué)課,上課鈴聲響了,
只見(jiàn)科學(xué)老師快步走上講臺(tái)對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”我們班的同學(xué)都一個(gè)勁的說(shuō):“好!”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,只見(jiàn)科學(xué)老師先拿出一個(gè)酒精燈,然后是火柴、紙杯和水。老師接著說(shuō):“我現(xiàn)在用火燒紙杯的底部,紙杯會(huì)燃著嗎?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“會(huì)!”然后老師又問(wèn):“用裝滿水的紙杯燒水,能把水燒開(kāi)嗎?”同學(xué)們一下子全蒙了。有的說(shuō)會(huì),有的說(shuō)不會(huì)。只見(jiàn)老師點(diǎn)燃酒精燈,把一個(gè)裝滿水的紙杯放在火上開(kāi)始燒。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙杯,生怕紙杯被點(diǎn)燃了,幾分鐘過(guò)去了,只見(jiàn)杯子里冒出了熱氣。老師讓一位同學(xué)去摸一摸紙杯是否很熱,那位同學(xué)小心翼翼的'摸了一下,趕快縮回了手,嘴里嚷著:“太熱了!太熱了!”原來(lái)水開(kāi)了。
這個(gè)結(jié)果太出人意料了,它告訴我們一個(gè)道理:我們要想知道自己的猜想是否正確,必須要設(shè)法驗(yàn)證。這真是一節(jié)難忘的科學(xué)課呀!
難忘的一課作文2
三分。爸爸不怎么管我,媽媽又經(jīng)常在外地工作。因此,我就成了一只驕傲的孔雀。一般的人我從不放在眼里,總是自命不凡,不屑于接近同學(xué)們,多虧媽媽給我上了一課:
有一次長(zhǎng)假,媽媽回來(lái)了,向爸爸了解完我的各方面情況,叫住我,說(shuō)是要給我上一課。嘿!不錯(cuò),家庭課呀!我好奇的走到媽媽跟前,她指著旁邊的茶花問(wèn):“美不美?”我一愣,“當(dāng)然美!薄叭~子呢?”媽媽繼續(xù)問(wèn),“自然比不上花羅!蔽也患偎妓鞯幕卮。媽媽轉(zhuǎn)向我,嚴(yán)肅的說(shuō):“花固然美,但沒(méi)有綠葉的襯托,就顯不出它的美了……若沒(méi)有老師的`叫導(dǎo),你能學(xué)到什么?沒(méi)有同學(xué)的幫助,你能有好成績(jī)?在這個(gè)小集體中,你只不過(guò)是一片綠葉罷了,不要這么自命不凡……”媽媽沒(méi)繼續(xù)說(shuō)了,我若有所思的咀嚼媽媽的話,好一會(huì)兒我才豁然開(kāi)朗。我走到媽媽面前,堅(jiān)定的對(duì)她說(shuō):“我愿做一片綠葉,您放心吧”
這生動(dòng)的一課,我將永遠(yuǎn)銘記于心。
難忘的一課作文3
今天中午,語(yǔ)文老師說(shuō)要考察我們的記憶能力和判斷能力,接著就走出去了。不一會(huì)兒,就提著小黑板笑容滿面走了進(jìn)來(lái),頓時(shí),我覺(jué)得老師的`笑容有點(diǎn)神秘。老師讓我們讀一篇短文,題目叫做《巨角猥》,我讀了不到兩遍就記住了,老師又讓我們自己看。
緊接著,老師取下了小黑板,飛快的在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)問(wèn)題讓我們回答。我看了一下,嗯,題都挺簡(jiǎn)單,這么簡(jiǎn)單的題難不倒我。很快我便做完了,認(rèn)為這次肯定拿滿分。
不料,老師批閱過(guò)后,我就目瞪口呆了!疤炷,我竟然得了0分!蔽液(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,我百思不得其解。又過(guò)了一會(huì)兒,我終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題;在本文最后一自然段寫(xiě)了至今都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的骨骼化石,怎么能知道它長(zhǎng)什么樣子呢!“!我們都被騙了!”
漸漸地,我悟出了一個(gè)道理;做什么事都要認(rèn)真思考,不要不經(jīng)大腦的運(yùn)轉(zhuǎn),就脫口而出,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一節(jié)課,因?yàn)樗刮沂芤娼K生。
難忘的一課作文4
自從踏進(jìn)校門(mén)的那一天起,就不知上了多少節(jié)課。課堂上,有的內(nèi)容充實(shí)有趣、有的形式新穎活潑。它們向我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。在各種各樣的'課堂中,最令我難忘的屬二年級(jí)的時(shí)候。
課堂上老師提了問(wèn)題,我知道答案,卻沒(méi)勇氣舉手回答;或者我又緊張又害怕竟說(shuō)不知道,惹得同學(xué)們哈哈大笑!現(xiàn)在一想起這些我就覺(jué)得很丟臉。為此媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我,要在課堂上大膽舉手發(fā)言,無(wú)論對(duì)錯(cuò)老師都會(huì)幫助我的。有了媽媽的鼓勵(lì)再接下來(lái)的課堂上我膽子放開(kāi)了,那天語(yǔ)文課堂上老師已經(jīng)叫了兩位同學(xué)回答問(wèn)題,但回答的都不夠好,我慢慢地把千斤般重的手舉了起來(lái),小心臟也不停地怦怦亂跳。我低著頭,心里一遍遍默讀著答案,剛好老師叫到了我,我漲紅著臉說(shuō)出答案,老師說(shuō):”好!不錯(cuò)!鼓掌!”只聽(tīng)嘩嘩的一片響,我的臉更紅了,心情如陽(yáng)光般明媚。
這堂課它雖然平凡卻使我變得自信、不再靦腆,使我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷,這是我最難忘的一課!
難忘的一課作文5
期末考試快臨近了,同學(xué)們?cè)诰o張地復(fù)習(xí),迎接著期末的最后一次考試。
最后幾天的一節(jié)數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師邁著大步走上講臺(tái):“同學(xué)們,你們也知道,下星“期就是期末考試了,我希望你們能把自己最好的'一面展現(xiàn)出來(lái),好嗎?”“好。”教室里響起了震耳欲聾的聲音,我也非常有信心。老師接著說(shuō):“該教的知識(shí)我都教給你們了,我努力了,希望你們的成績(jī)能讓我的努力沒(méi)有白費(fèi)。知識(shí) ,我相信你們都能掌握。
但今天,我們來(lái)講講態(tài)度問(wèn)題。考識(shí)沒(méi)有好的態(tài)度,好的習(xí)慣怎么行呢?有些同學(xué)不把考識(shí)當(dāng)回事。只要把考識(shí)卷寫(xiě)完了就和同學(xué)攀談起來(lái),這就是沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣和態(tài)度。”老師顯得很激動(dòng):“其實(shí)考試分為兩大步,第一是做,第二是檢查。沒(méi)有檢查就只能得50分。你們?nèi)绻粰z查,就算不扣50分,那也一定考得不好,他就是個(gè)失敗者!
這時(shí)下課鈴響了,我獨(dú)自一人走到窗外,沉思著。
難忘的一課作文6
因?yàn)榘职植辉趺垂芪,媽媽又?jīng)常在外地工作。因此,我就成了一只驕傲的孔雀。一般的人我從不放在眼里,總是自命不凡,不屑于接近同學(xué)們,多虧媽媽給我上了一課:
有一次長(zhǎng)假,媽媽回來(lái)了,向爸爸了解完我的各方面情況,叫住我,說(shuō)是要給我上一課。嘿!不錯(cuò),家庭課呀!我好奇的走到媽媽跟前,她指著旁邊的.茶花問(wèn):“美不美?”我一愣,“當(dāng)然美!薄叭~子呢?”媽媽繼續(xù)問(wèn),“自然比不上花羅!蔽也患偎妓鞯幕卮。媽媽轉(zhuǎn)向我,嚴(yán)肅的說(shuō):“花固然美,但沒(méi)有綠葉的襯托,就顯不出它的美了……若沒(méi)有老師的叫導(dǎo),你能學(xué)到什么?沒(méi)有同學(xué)的幫助,你能有好成績(jī)?在這個(gè)小集體中,你只不過(guò)是一片綠葉罷了,不要這么自命不凡……”
媽媽沒(méi)繼續(xù)說(shuō)了,我若有所思的咀嚼媽媽的話,好一會(huì)兒我才豁然開(kāi)朗。我走到媽媽面前,堅(jiān)定的對(duì)她說(shuō):“我愿做一片綠葉,您放心吧”…………
這生動(dòng)的一課,我將永遠(yuǎn)銘記于心。
難忘的一課作文7
每到星期四,我就變得異常興奮,因?yàn)橄挛缬幸还?jié)信息技術(shù)課。
記得有一節(jié)信息技術(shù)課,老師要求畫(huà)一只動(dòng)物,我就畫(huà)了一只胖乎乎的大熊貓。那熊貓有一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛,窺視著外面的世界,似乎想把全世界的竹子都吃光似的。他一手抓著一大把的竹子,一手撐著地,大口大口地嚼竹葉,好像在說(shuō):“今天的'竹葉真好吃,吃完就去睡覺(jué)!估計(jì)人類(lèi)也吃不到這樣的竹子呀!”大熊貓哈哈地笑著,一副悠閑自得的模樣。我覺(jué)得我就像個(gè)畫(huà)家,像齊白石一樣,有著高超的畫(huà)技。
老師一走過(guò)來(lái),便看見(jiàn)我畫(huà)的熊貓神氣地坐在屏幕中央,就連連夸我:“真是太有創(chuàng)意了,畫(huà)得也很好!”聽(tīng)見(jiàn)老師這樣對(duì)我“大夸特夸”,我情不自禁地得意起來(lái),眉毛彎成一道月牙,眼睛瞇成一條縫,活像一朵盛開(kāi)的玫瑰花。老師表?yè)P(yáng)我畫(huà)得好,一連給我加了兩顆星星,我高興得無(wú)法用語(yǔ)言形容。
這就是我難忘的一節(jié)課,它帶給我自信,帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
難忘的一課作文8
今天,發(fā)生了一件奇怪的事,我們一向珍惜時(shí)間的語(yǔ)文老師,竟然浪費(fèi)了一節(jié)課的時(shí)間給我們念范文。
首先是董子堯自己的學(xué)習(xí)方法:早上起來(lái)背課文、英語(yǔ)單詞,中午吃完飯寫(xiě)家庭作業(yè),晚上寫(xiě)課外題,聽(tīng)完了他的學(xué)習(xí)方法,我下巴都快掉下了,好吧,夸張了,因?yàn)楣馐堑谝稽c(diǎn)我都做不到。
還有好幾個(gè)同學(xué)也有自己學(xué)習(xí)方法,我聽(tīng)后自愧不如,最讓我驚訝的是,學(xué)習(xí)不太好的董金玉也是范文,她寫(xiě)的是《半小時(shí)》,讓我懂得了半小時(shí)是多么珍貴,能干好多事情,把一天發(fā)呆的時(shí)間算起,用處就大了,我之前總是埋怨作業(yè)太多,寫(xiě)不完,但是董子堯他們卻寫(xiě)的`非?欤覇(wèn)過(guò)他是什么是誰(shuí)寫(xiě)的,他頭也不抬說(shuō)道:“課件”……
雖然浪費(fèi)了一節(jié)課的時(shí)間,但是這一結(jié)課,卻非常珍貴。
難忘的一課作文9
我們每個(gè)人在生活中有很多難忘的事。比如難忘的一次考試、難忘的一次旅游、難忘的一課等等。今天,我來(lái)跟你們分享一下,我人生中難忘的一課。你們一定要認(rèn)真看哦!
這個(gè)星期,我們班的班主任,王老師出去學(xué)習(xí)了星期五才回來(lái)。時(shí)間一天天的過(guò)去了。星期一、星期二、星期三、星期四,終于到了星期五。在上完了第一節(jié)英語(yǔ)。第二節(jié),語(yǔ)文課,王老師來(lái)到了教室說(shuō)到:”這節(jié)語(yǔ)文課不上語(yǔ)文課!按蠹壹娂娮h論著:”這節(jié)語(yǔ)文課,不上語(yǔ)文還可以上什么課呢?“王老師說(shuō):”這節(jié)就來(lái)跟你們說(shuō)一下,這次的學(xué)習(xí)吧!“
王老師打開(kāi)電腦,把硬盤(pán)插在了電腦上。打開(kāi)了一個(gè)文件。后來(lái)里面有很多照片。這幾張照片上的`是學(xué)校。王老師一一說(shuō)了過(guò)來(lái),在王老師解說(shuō)了后,我們發(fā)現(xiàn)這些學(xué)校里的孩子都是留守兒童。
可他們每次都是拿全市第一的。而我們連一次都沒(méi)有。
我以后一定要更努力。這就是難忘的一課。
難忘的一課作文10
在目前,我有很多難忘的課,而令我最難忘的,就要數(shù)它……
我們班的劉老師是一個(gè)與眾不同的的劉老師,它會(huì)做一些別的老師沒(méi)有想到或不會(huì)做的事情,正因?yàn)檫@樣我們班才會(huì)有許多開(kāi)心難忘的一課……
記得那一次,是家長(zhǎng)開(kāi)放日,家長(zhǎng)都去孩子班里聽(tīng)課、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),更好了解孩子在班里上課的情況。
家長(zhǎng)開(kāi)放日的那節(jié)語(yǔ)文課與別班的語(yǔ)文課不一樣,別的班大多以復(fù)習(xí)、開(kāi)新課未為主,而我們卻以寫(xiě)換位思考的信為主,是讓我們體會(huì)父母的辛苦,同時(shí)也是讓父母一起交流教孩子的經(jīng)驗(yàn)。
在那節(jié)課,老師先讓我們把換位思考的'信給父母看,然后把最感人的幾篇文章拿出來(lái)與全班同學(xué)和家長(zhǎng)交流、分享、點(diǎn)評(píng),再請(qǐng)父母站出來(lái)說(shuō)說(shuō)教孩子的經(jīng)驗(yàn)。
在那節(jié)課上潘依然在讀合約的時(shí)候哭了,她的哭是有感而發(fā)的……
這節(jié)課令我很難忘。
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