在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的人品重于學識作文，希望能夠幫助到大家。

　　這幾天，班里一位同學經常上課和老師起沖突，和老師反著來。雖然他成績很棒，但是班里同學和老師卻不喜歡他的做法。我和媽媽講起這件事時，媽媽和我講了她的一個小學同學的事情。

　　媽媽的那個小學同學長得很虎頭虎腦，頭腦很聰明，成績非常優(yōu)秀，語文、數學每次考試幾乎都考100分。記得有一次競賽試卷有許多道數學難題，平時課上都沒有講過，同學們個個抓耳撓腮，皺起眉頭，還是想不出來，可是他卻只花了半節(jié)課的時間就把整張試卷做完了，還得了個高分。而別的同學卻沒有這么好。這次考試他排名在年級前十，同學們對他刮目相看。

　　但是他十分喜歡捉弄別人，而且脾氣非常暴躁，沒說幾句就會打同學。他今天丟這位同學的筆盒，明天偷偷地把別的同學的書藏起來，讓同學干著急。他幾乎每天都和同學鬧矛盾，甚至會互相毆打�？墒峭瑢W們也不敢和老師說，怕明天他又來捉弄自己。

　　一次他又在欺負同學了，坐在他后面的媽媽在旁邊看不過去，說了他幾句。他一聽馬上沉下臉來，一臉的不高興，順手拿起一位同學的鉛筆盒向媽媽砸去。緊接著媽媽就感覺臉上一陣疼痛，別的同學驚恐地看著她，叫到：“哇，血！出血了！”媽媽一摸，手上好多血。鉛筆盒的尖角把她的臉上劃出一道長長的口子來。沒想到這同學會這樣瘋狂，媽媽被嚇壞了，過了好一會兒才覺得痛，咧著嘴哭了起來。別的同學都上來安慰她，而這個“罪魁禍首”卻在一旁冷冷地看著她，一言不發(fā)。那臉上的表情仍仿佛在說：“誰讓你多嘴了，活該！”可憐的媽媽在其他同學的幫助下，痛苦地捂著傷口去了醫(yī)務室。

　　媽媽跑去和老師報告有同學欺負她。老師一聽說是那位成績很好的同學，只輕輕地說了他幾句，讓他向媽媽道了個歉就算解決了這件事。媽媽和其他同學都很氣憤，卻也沒有辦法。這件事過后，他更加地蠻橫和猖狂了，遇到上課內容他自己聽懂了就開始大聲說話，捉弄周邊同學，弄得同學不能凈心聽課，老師不能安心上課。

　　同學們個個都討厭他。走在路上，遠遠看見他就避開他繞道而行。在班里，他不在時，同學們都在連聲訴苦，暗暗地罵他。當他獲得好成績的時候，同學也不為他鼓掌。學校老師卻總是因為他成績優(yōu)秀，不但不批評他，反而給他評上三好學生等各種榮譽。這樣的情況一直延續(xù)到小學畢業(yè)。

　　不久，他成了初中生，仍不改他的壞習慣，仍舊喜歡欺負同學，十分專橫跋扈，一會兒搶這個，一會兒搶那個，同學們深受騷擾，只得頻頻向老師報告。初中老師因為他不守紀律，經常上課吵鬧，課后也常常把他留下來指責和批評。但是他屢教不改，老師也把他視為眼中釘，也很不喜歡他，經常給他父母打電話。在老師眼中他已經不再是昔日的好學生，而是品行不端的壞學生。由于同學和老師的疏遠，他感到不合群、孤獨，逐漸產生厭學情緒，成績日漸下滑，從班里的前幾名跌到了班里倒數幾名。三年過后的中考，他已不再威風了，沒有考進重點高中。

　　從這個同學身上，我發(fā)現一個人首先要學會做“人”，如何做好“人”才是最重要的。成績固然重要，但是好的人品更重要。否則在以后的漫漫人生路上，后悔都來不及。

　　人的一生，如同一次漫長的海上之行，只有那塊叫做品德的壓艙石，才能讓你在遭遇風浪的日子里穩(wěn)穩(wěn)地行進，當道德缺失了，船底也就潰爛了，只能面對沉沒在那海底的可悲的命運。

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