秋優(yōu)秀作文

2024-09-24 好文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的秋優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

秋優(yōu)秀作文1

　　盼著，期盼著，炎炎的夏日終于過(guò)去了，秋姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來(lái)了。

　　到處都是秋高氣爽的樣子，天朗潤(rùn)起來(lái)了，果子熟起來(lái)了，行人的腳步快起來(lái)了。

　　小草脫去了綠色的外衣，穿起金黃的秋裝，也有樹葉開始變黃了，放眼望去，紅的、黃的、綠的，色彩斑斕，頗有秋的寒意。孩子們鬧著，跳著，跑著。風(fēng)吹到身上涼絲絲的，樹葉飄落，蘆葦輕擺。這是一個(gè)多么讓人覺(jué)得傷感和詩(shī)意的季節(jié)呀。

　　白露已到，除了各種果子的成熟外，杭城的紫薇花也到了一年最美的季節(jié)。紅色，淡粉，白色，各色的小精靈團(tuán)團(tuán)緊抱，沿著大街小巷開出一整片絢爛的花景。

　　“解落三秋葉，能開二月花�！辈诲e(cuò)的，像一把掃帚掃落了秋葉，風(fēng)里滿是金黃麥浪的氣息，混著汗水味。一陣陣沁人肺腑的秋風(fēng)吹過(guò)你的臉，還有各種果香，釀成一曲美妙而特別的樂(lè)章。有些鳥兒已展開翅膀匆匆飛向南方去了，等待明年春天的'到來(lái)，松鼠則像人一樣，忙采著冬用的食物了。

　　雨也常淅淅瀝瀝地下著，可別急，像風(fēng)鈴，像掌聲，像擊鼓，慢慢輕輕地打著，匯成一片和諧又快樂(lè)的樂(lè)章。溪水河水悄悄地流著，傍晚，炊煙漲起來(lái)了，每家每戶都傳出了誘人的飯菜香，讓回家的人更急切了。

　　是的，秋天，也是每個(gè)學(xué)生最繁忙的季節(jié)，道路旁，小河邊，都有背著書包上學(xué)的孩子，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，大人也不閑著，一切都是那么充沛而忙碌。

　　秋天像剛睡醒的雄獅，抖落一身蕭瑟，它奔跑著。

　　秋天像花季少女，清澈的天空宛如她純凈美麗的心靈。秋天邁著輕盈的步伐，悄無(wú)聲息地來(lái)了。

秋優(yōu)秀作文2

　　有人喜歡春暖花開的春天，有人喜歡炎熱的夏天，但我最喜歡秋高氣爽的秋天。

　　走進(jìn)體育場(chǎng)，一眼望去一排排的樹排列在路的兩旁。你看，高的的法國(guó)梧桐，每一片葉子像一個(gè)大手掌，顏色有綠的，有黃的，非常漂亮。楓葉的顏色紅紅的，這讓我想起了一首詩(shī)“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有云家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！闭缭�(shī)人杜牧描寫的一樣，讓我想停下來(lái)多欣賞一會(huì)兒。欒樹的果實(shí)有的是粉色的，有的是嫩綠色的，有的是玫紅色的，那一團(tuán)團(tuán)一簇簇給整個(gè)體育場(chǎng)增添了別樣的風(fēng)采！不知不覺(jué)走到了河邊，微風(fēng)吹動(dòng)著河面微波粼粼，在那里有的人在釣魚，有的人在跑步，有的一家人在一起游樂(lè)。而我在那里看到了奇形怪狀的葉子，欣賞了河面上這一幅幅幸福又愜意的畫面。最后老師帶我們來(lái)到了一片草地上，我們?cè)谶@里盡情的玩耍，忘掉了所有的煩惱與憂愁。而老師呢？看，她在用手機(jī)給我們拍照片呢，幫我們記錄這美好的時(shí)光！

　　河邊的'小路上有一排銀杏樹，銀杏葉的顏色有金黃色的，有黃綠相間的，還有全綠的。微風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉像一只只小蝴蝶一樣在空中飛舞。在這條小路上有我們的足跡，有我們美好的回憶……

　　秋天也是收獲的季節(jié)。玉米、稻谷，花生，紅薯都成熟了，農(nóng)民伯伯們露出了喜悅的笑臉。小朋友們期待已久的水果桔子、柿子、蘋果、石榴、梨也在水果店里排的整整齊齊的，琳瑯滿目的讓我們口水直流。

　　秋天，像一支畫筆，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷，這絢麗多彩的畫卷讓我難以忘記。這次踏秋給我了一個(gè)開心、快樂(lè)的回憶。我愛(ài)秋天！

秋優(yōu)秀作文3

　　人們常常給秋日貼上這樣的標(biāo)簽：凄涼、蕭條、傷感、冷冷清清……劉禹錫卻這樣說(shuō)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！闭媸侨绱藛�？看了這句詩(shī)，我決定出門尋找秋的足跡。

　　桂花現(xiàn)在開得最旺，悠悠桂花香，撲鼻而來(lái)。我加快腳步，走到一株桂花樹前，詫異！這花，如此之小，怎能這樣沁人心脾？顏色也不顯眼：銀桂白，金桂黃，丹桂紅，在這么多艷麗奪目的花卉里，說(shuō)白了也只是一個(gè)配角。

　　桂花是不起眼。它開的時(shí)候，世界淡然，平靜，沒(méi)有桃花、梨花開時(shí)的熱鬧，沒(méi)有牡丹、山茶開時(shí)的.富麗。但它很溫婉，溫婉在骨子里。誰(shuí)家院里有了它，便會(huì)花香四溢，讓人久久陶醉。

　　走著走著，我看到了一棵大楓樹，滿樹黃色的葉子，被風(fēng)一吹，便伴隨著“沙沙”聲，落葉飄然而下。也許有人覺(jué)得凄美，甚至覺(jué)得凄涼。但我認(rèn)為，這葉子上刻著“秋天”二字。這種黃色難以用語(yǔ)言來(lái)描述，因?yàn)檎沁@種顏色，給了葉子放縱與自由，讓它可以選擇過(guò)不羈放縱的自由生活，也可以選擇“化作春泥更護(hù)花”……

　　秋天的天空是藍(lán)湛湛的，不染一絲塵埃。走在路上，你會(huì)看到層林盡染，別有一番味道。秋天的陽(yáng)光溫馨恬靜，秋天的風(fēng)兒和煦輕柔，秋天的田野遍地金黃……

　　秋，不是你說(shuō)凄涼就凄涼，不是你說(shuō)蕭條就蕭條，不是你說(shuō)傷感就傷感，不是你說(shuō)冷清就冷清。也許它不像春天那么嫵媚，夏天那么火熱，冬天那么含蓄，秋天的美是獨(dú)特的，耐人尋味的，它的清新靜美，永遠(yuǎn)都要你自己去體會(huì)！

秋優(yōu)秀作文4

　　今天，是農(nóng)歷八月十五——中秋節(jié)

　　早上，媽媽買了蔬菜，水果，和月餅，我們準(zhǔn)備吃餃子。把月餅送給外婆家和爺爺家，中午，人們有的到超市買月餅，有的給親戚朋友送親戚朋友。有的去買水果，招待遠(yuǎn)道而來(lái)的客人！

　　到了下午，我們?nèi)胰藝谝黄穑灾鴪F(tuán)圓飯，聊著關(guān)于中秋的故事。到月亮像一塊圓盤升起的時(shí)候，媽媽把一張桌子搬到陽(yáng)臺(tái)上，桌子上擺放著月餅和各種水果，這就是祭月吧！一家人喝茶，吃水果，嘗月餅，聊天。這時(shí)，我想起老師給我們講過(guò)一個(gè)故事巜月亮姑娘做衣裳》：一天夜里，天氣涼嗖嗖的，月亮姑娘扯下一片云彩，裏在身上。到裁縫鋪?zhàn)鲆路�，可是做了幾次都沒(méi)做好。是因?yàn)樵铝凉媚镆惶焯熳兣�，裁縫師傅做不了月亮姑娘的.衣服，月亮姑娘沒(méi)衣服穿，所以她只能晚上出來(lái)。媽媽說(shuō)，一年中，月亮在八月十五這一天是最圓了，我抬頭一看，哇！月亮果然很圓，像一面大鏡子。照的我心里暖暖的！

　　就在這時(shí)，我突然想起小的時(shí)候，奶奶告訴我關(guān)于月亮的謎語(yǔ)：“有時(shí)像眉毛，有時(shí)像把鐮刀，有時(shí)像條小船，有時(shí)像個(gè)月餅�！迸�，此時(shí)的月亮就像個(gè)大大的月餅。

　　中秋佳節(jié)，全家人團(tuán)團(tuán)圓圓，快快樂(lè)樂(lè)，我衷心希望我們的生活越來(lái)越好，也希望普天之下的人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里，合家團(tuán)圓，開心健康！

秋優(yōu)秀作文5

　　秋天是一個(gè)收獲滿滿的季節(jié)，五谷豐登，瓜果飄香，給人無(wú)限喜悅。9月15日下午，小作家培訓(xùn)班的老師為了讓我們感受秋天的美好，組織了一場(chǎng)別具一格的“嘗秋”活動(dòng)。

　　老師讓我們把桌子拼成大方桌，一溜兒擺開，教室頓時(shí)成了簡(jiǎn)易的餐廳。我們將各自帶來(lái)的食物放到了桌上，各種各樣，豐富多彩，有又香又粉的菱角，有甜美清脆的荷藕，有膩滑可口的.芋頭……看著就讓人垂涎欲滴。

　　開吃了，同學(xué)們吃著桌上的食物，臉上流露出開心的笑容。那個(gè)又高又胖的男生看見了喜歡的食物，就像餓虎撲食一樣，狼吞虎咽地大口吃了起來(lái)；坐在我對(duì)面的女生，手里抓著一只玉米，小口小口地啃了起來(lái)，像一只溫馴的小白兔；另一個(gè)女生像小松鼠似的，不急不躁，一個(gè)一個(gè)地吃著蓮蓬籽……教室內(nèi)熱鬧非凡。

　　我拿出紅紅的柿子，剛準(zhǔn)備吃，同桌問(wèn)：“你的柿子看起來(lái)真好吃，我可以跟你換一個(gè)吃嗎？”“當(dāng)然可以！”我從袋子里挑了一個(gè)又紅又大的柿子，遞給了他。他從面前抓了一把菱角給我。吃完了柿子，我吃了一個(gè)看上去很好剝的菱角，誰(shuí)知又苦又澀，直接吐掉了。我又挑了一個(gè)飽滿的，剝出米子放進(jìn)嘴里，一吃，又香又粉又甜又鮮，真是好吃極了！之后，我又品嘗了很多食物，肚子一下子就飽了。“嘗秋”活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

　　這次活動(dòng)，我不僅品嘗到了秋天果實(shí)的香甜，領(lǐng)略到了秋天的美好，也體會(huì)到了分享友情帶來(lái)的快樂(lè)。

秋優(yōu)秀作文6

　　入夜，桂花的香氣伴隨著清風(fēng)圍繞著人們，發(fā)出“沙沙”的交響曲。我望著被雨水沖刷過(guò)的那輪明月，又回想起小時(shí)候過(guò)中秋節(jié)的場(chǎng)景。

　　小時(shí)候，每逢中秋節(jié)，鄰居們過(guò)都會(huì)在廣場(chǎng)上搭一個(gè)舞臺(tái)，四周擺上很多搞活動(dòng)的攤位，組成一個(gè)大大的圓形。小朋友們也會(huì)趁這個(gè)時(shí)候聚到一起分享月餅。最讓我們小孩子喜愛(ài)的就是猜燈謎了。大人用毛筆在各色彩紙上寫上謎語(yǔ)，用蠟粘在灌木叢上。我們最喜歡猜對(duì)后的獎(jiǎng)品，比如：一個(gè)棒棒糖、一個(gè)文具盒，或一包零食……也許對(duì)大人來(lái)說(shuō)是微不足道的'，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，那份快樂(lè)是獨(dú)一無(wú)二的。

　　然而，一陣不期而遇的秋雨沖散了我們的身影，也沖散了空中桂花的香氣，世間萬(wàn)物都融化在這水淋淋的綠色之中。這種綠，是在畫家的調(diào)色板上很難調(diào)出來(lái)的。這種綠，比嫩綠還青，略帶著一些銀白色。

　　這陣秋雨，有喜也有憂。喜的是，大地變得清爽許多，不再干燥；憂的是，明月躲到云層里了，遲遲不肯出現(xiàn)。

　　雨終于停了�？稍铝烈廊粵](méi)有出現(xiàn)的意思。桂樹抖抖葉子，伸出了花一般的小手，似乎在召喚明月的出現(xiàn)，又似乎在和明月訴說(shuō)離別之苦。

　　終于，月亮探出了小半個(gè)腦袋。人們紛紛從屋子里走出來(lái)，又帶著滿懷的好心情，擺好月餅，邊吃邊賞月。

　　這時(shí)，桂花的香氣愈來(lái)愈濃郁，仿佛在為賞月的人們醒神。柔和的月光，使人們的思緒飛到九霄云外，飛到了月亮上的宮殿里。他們跟嫦娥玉兔載歌載舞，又跟伐桂的吳剛飲酒作樂(lè)。

　　那月，真圓，那月餅，真好吃。

　　中秋真美，我愛(ài)中秋。

秋優(yōu)秀作文7

　　春帶著姹紫嫣紅來(lái)了，帶著暖陽(yáng)離去。夏，帶著一腔赤誠(chéng)來(lái)了，帶著最后的花走了。秋，如期而至的來(lái)了。

　　秋是傷感的季節(jié)，多少的離人游子悵然于凄寒中，多少的詩(shī)人詞者留下了絕吟傳唱。走在路上，空氣是寒冷的，太陽(yáng)早早收起光芒，路上便多了一份涼意，但是在枯黃衰敗中我看到了一片深紅跳入我的眼簾，在零落散葉間它是如此的顯目，片片葉子倔強(qiáng)在枝頭，不被嚴(yán)寒所打破，不被秋風(fēng)所凋零，在虬枝上開出燦爛的“火花”。它是楓葉，再平常不過(guò)的'葉子。

　　隨手摘下一片都是不平凡的，它是細(xì)小的，七只“手指”間顯出鱗鱗的勾角，它的葉脈是血紅的，延綿到每根“手指”的盡頭，如血管一般，流淌著秋天的血液，蘊(yùn)藏著秋天的氣息。每片葉子都是不同的，也許有的長(zhǎng)得艷紅，寬大似掌，也有的有著一片赤橙或青綠點(diǎn)綴其中，亦或是被風(fēng)沙帶走了一點(diǎn)什么。它們的不同才構(gòu)成了生命的多彩不朽和神奇。

　　駐足——這赤紅的顏色不就像那消防員的戰(zhàn)衣，老師手中的紅筆，年少的青春一樣嗎？走進(jìn)——消防員始終站在生命的最前線，為著別人的安全拼搏著自己的熱血；老師用自己的青春教育祖國(guó)的花朵，用自己的知識(shí)熏陶著一屆屆的學(xué)生；一次次的眼淚灌溉，一次次的汗水揮灑，一次次的刻苦學(xué)習(xí)，漸漸褪去懵懂的外衣——

　　思緒悠悠——他們的赤紅讓這個(gè)“秋”天不再冷了，因?yàn)闊o(wú)論在何處，他們總是在那里給以溫暖。

　　爭(zhēng)于赤紅的顏色，溫暖整個(gè)秋。

秋優(yōu)秀作文8

　　一個(gè)秋天的晚上，一只貓四處游蕩。它太餓了，餓得連路都走不動(dòng)了。

　　它在一戶人家門口蜷縮著，“喵……喵……”輕輕呻吟著。

　　天上掛著一輪圓月，清涼的月光灑在小貓那已經(jīng)失去光澤的毛上。那天正好是中秋，小貓對(duì)著月亮又叫了兩聲，似乎在說(shuō)：“人家都在舉家團(tuán)圓，只有我凄涼孤獨(dú)�！敝ǜ乱宦�，門開了，從里面走出一個(gè)小男孩。他瞅了瞅小貓，立刻睜大雙眼，隨即蹲下身子抱起小貓，往回走。

　　小貓見了，欣喜不已，它那冰涼的身子也有了溫度。來(lái)到屋里，它看見了一張桌子，上面擺著一個(gè)大大的月餅，兩個(gè)盤子，盤子里有刀和叉子。兩張椅子端正地立在桌旁，椅背上面掛著一個(gè)個(gè)紅愛(ài)心。屋子里再也沒(méi)有其他人了。

　　小男孩把小貓放在椅子上，問(wèn)：“中秋節(jié)，你為什么不回家？”“我……沒(méi)有……家�！毙∝埢卮稹�

　　“那，你就待在這吧！我會(huì)好好地對(duì)待你。”

　　“謝謝你！”小貓的臉上早已笑開了花。

　　小男孩把小貓的盤子拿了過(guò)來(lái)，他再用大叉子和刀拉了一塊月餅給了小貓。

　　“謝謝�！�

　　“不許說(shuō)謝了。我的'父母都在外地上班，平時(shí)只有我一個(gè)人，我們倆一起搭伙過(guò)日子吧。”

　　“可是……”小貓喜極而泣。

　　小貓拿起刀和叉子切了一塊小小的放進(jìn)嘴里，它的心在笑了。它終于有家了。

秋優(yōu)秀作文9

　　四季中你最喜歡的季節(jié)是什么？有人說(shuō)春天，因?yàn)樗侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；有人說(shuō)夏天，因?yàn)樗巧鷻C(jī)勃勃的季節(jié)；有人說(shuō)是冬天，因?yàn)樗且粋€(gè)純凈美好的季節(jié)，而我卻說(shuō)是秋天，因?yàn)樗谴T果累累天高云淡的季節(jié)。

　　秋天在哪里？它在古人的詩(shī)詞之中。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，也許有人為秋天十分寂寞空虛而感到悲傷，這句詩(shī)卻反駁了這種觀點(diǎn)，反而認(rèn)為秋天是遠(yuǎn)勝于春天的。毛主席的《采桑子重陽(yáng)》中“一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。卻勝春光，寥廓江天萬(wàn)里霜”表達(dá)的也是這種意思。

　　秋天在哪里？它在風(fēng)影之中。天空中萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，令人心曠神怡。藍(lán)天上常常可見有一群大雁排成人字形隊(duì)伍向南飛去。楓樹變紅了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹葉搖動(dòng)，遠(yuǎn)看猶如一團(tuán)團(tuán)火焰在跳動(dòng)。長(zhǎng)青樹雖郁郁蔥蔥，但樹葉還是不停地掉落，正是因?yàn)樗鼈兊姆瞰I(xiàn)，來(lái)年才能長(zhǎng)出更新的.葉子。

　　秋天在哪里？它在人群之中。果農(nóng)們臉上燦爛的笑容掩飾不住今年又是豐收年的喜悅；麥地里沉重的麥穗把麥桿都?jí)簭澚搜魂囄L(fēng)吹來(lái)便涌起陣陣麥浪，這樣的情景看在農(nóng)民們的眼里，他們的那份甜蜜似乎能溢出心底，還帶著一份欣慰：這一年的辛苦沒(méi)有白費(fèi)！

　　秋天，他是一個(gè)碩果累累、天高云淡的季節(jié)。我尋到了他。

秋優(yōu)秀作文10

　　秋，雖沒(méi)有春天花兒的芳香；也沒(méi)有夏季火辣的陽(yáng)光；更沒(méi)有嚴(yán)冬傲骨的梅花。但它卻以自己獨(dú)特的個(gè)性，走出了自己的風(fēng)格。

　　漫步來(lái)到山頂，野菊花如張張笑臉鋪滿了山丘，感受被百花圍繞的舒適，體驗(yàn)沁人心脾的秋風(fēng)戲弄你那長(zhǎng)而順直的頭發(fā)的律動(dòng)。在這時(shí)，俯視大地。稻浪正在秋風(fēng)的撫摸下撒嬌，它輕柔著自己柔軟的身軀，如大海般泛起點(diǎn)點(diǎn)水波。當(dāng)躺在線條舒緩的小丘上時(shí)，忽有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽，把所有的`煩惱與憂愁都拋到了九霄云外。等到微風(fēng)休息時(shí)，稻谷們也睡著了，它們乖巧得如同西湖一樣平靜。不禁使人有一種遍地灑滿黃金的錯(cuò)覺(jué)。

　　路邊樹上的葉子早已開始泛黃，高雅的黃色之中又帶有一點(diǎn)暖暖的殷紅，構(gòu)成了和藹而又溫馨的色彩搭配，樹葉兒從樹上漫不經(jīng)心地飄落下來(lái)，猶如一只只美麗的彩蝶在空中翩翩起舞。當(dāng)它們個(gè)個(gè)都安然地躺在路旁時(shí)，更給荒涼的大道增添了幾分嬌嫩的生氣。

　　家鄉(xiāng)的果園往往是長(zhǎng)青的。在果園里面排列著幾行虎背熊腰的橘子樹，樹上掛滿了許多沉魚落雁，閉月羞花的柑橘。它們一個(gè)個(gè)都躲在樹葉阿姨的背后羞紅了臉，它們像一個(gè)個(gè)漂亮的小紅燈籠，那么的令人心動(dòng)，耀眼奪目。當(dāng)秋風(fēng)再次劃出天空時(shí)，樹兒們就隨風(fēng)而動(dòng)，跳起了歡快的舞蹈，把樹葉上的“珍珠”甩得漫天飛揚(yáng)。

　　秋—收獲的象征。它讓人們的臉上洋溢出燦爛的笑容。

　　秋—獨(dú)特的象征。它以自己獨(dú)具匠心的方式走出了不同凡響的人生道路。

　　秋—生命的象征。它孕育出蓬勃的生機(jī)和健壯的生命力。