在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的氣象局參觀記作文，希望能夠幫助到大家。

氣象局參觀記作文1

　　星期五下午，學校組織我們五年級學生去氣象局參觀。一聽到這個消息，同學們個個無比高興。當天下午，我們五年級學生排成了一條浩浩蕩蕩的“大軍”向氣象局挺進。

　　我們一進氣象局大門，便看到院內(nèi)道路兩邊的一排排參天大樹，我不由得想到一個成語：綠樹成蔭。

　　老師把我們分為三組，兩個班一組的順序參觀，到我們組參觀時，我們走到氣象局二樓的講解室，只見一位年輕的阿姨在用普通話跟我們講解一些關(guān)于天氣方面的知識，比如：預(yù)報員報的天氣不是準確的，而是根據(jù)自己對氣象云圖的看法而推測的，因為我省有大量高科技設(shè)備和專業(yè)技術(shù)人員，所以我省的天氣預(yù)報在全國的精確率都是屬一屬二的。

　　接著，我們來到了一條“羊腸小路”，到達了氣象觀測臺。引入眼簾的是三個白色的箱子——百葉箱了，它的“身體”里有自動測量儀，是用來測氣象溫度的'，那個在一根柱子上旋轉(zhuǎn)的是風向塔，是用來測風速和風向的，那個埋在泥土的水管就是測地表溫度的……風向塔是我覺得最有趣的，它的形狀我第一眼看時，總覺得那就是個小雷達，后來聽了講解我才明白它是測風速和風向的。

　　經(jīng)過半天的參觀，我明白了氣象對人們生活和生產(chǎn)起到了很大的幫助，氣象是多么重要呀！

氣象局參觀記作文2

　　為了迎接世界氣象日的到來，我們60名焦作日報校園記者參觀了市氣象局。

　　我們來到市氣象局，工作人員給我們講解了許多氣象知識，帶我們認識了一些氣象設(shè)施。

　　工作人員首先帶我們來到工作室，給我們講了一些氣象知識，比如冷暖空氣結(jié)合就會下雨；發(fā)射的雷達碰到云就會自動返回氣象站報告數(shù)據(jù)，便可以知道哪些地方要下雨、云層的濃度以及云層流動的方向。

　　氣象局的院子里有一臺氣象應(yīng)急車，這輛車投資高、作用大、功能先進，具有防雷電系統(tǒng)，主要功能是應(yīng)急救災(zāi)。車頂?shù)?方向標有七、八米高；車頂后部有紅外線攝像頭，可以旋轉(zhuǎn)360度；車頂前部有衛(wèi)星反射面。院子里還有一個火箭發(fā)射架，在云層達到一定程度后發(fā)射催雨彈，可以人工增雨。

　　這次參觀，我們還認識了雨量筒、酸雨測量筒、地溫場……

　　今天下午的參觀，我收獲頗非。真沒想到小小的氣象局竟然儲藏著這么多豐富有趣的知識。

氣象局參觀記作文3

　　3月23日是世界氣象日，當天9時，解東二小的科技興趣小組的同學們興高采烈地走進市氣象局，在工作人員的指引下，先后參觀了觀測場和天氣預(yù)報室。

　　在觀測場，工作人員為同學們細致講解了地溫表、日照儀、雨量器、蒸發(fā)皿、百葉箱、風向、風速儀等各種氣象觀測設(shè)備。同學們面對各種新奇的氣象觀測設(shè)備，似乎總有問不完的為什么。

　　在天氣預(yù)報室里，工作人員向同學們詳細地介紹了云圖的形成及天氣預(yù)報過程。通過介紹氣象要素的采集傳輸、處理計算，大家了解了氣象臺制作天氣預(yù)報的流程。大家一邊耐心細致地了解各種儀器設(shè)備的`用途和操作方法，一邊還不時地做著記錄。最有趣的是個別同學還當了一次氣象播報主持人呢。除了這些，同學們還參觀了人工增雨發(fā)射器，詳細了解了其原理和對人們作出的貢獻。

　　這次參觀活動，不僅豐富了同學們的氣象科普知識，還增加了保護環(huán)境的意識。

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