我們得到了什么，我們失去了什么；我們失去的那些東西，最后換來了什么？
——題記
從小學(xué)到大學(xué)，有多少孩子因?yàn)榭荚嚨氖д`而哭泣甚至輕生？沉重的壓力壓碎了多少孩子天生的聰慧。
在近期江蘇衛(wèi)視真播的《最強(qiáng)大腦》的競技比賽中，中國隊(duì)以3：1戰(zhàn)勝來訪的意大利隊(duì)。但更多的認(rèn)為：“中國隊(duì)雖然贏了比賽，卻輸了很多”。比賽中中國隊(duì)的12歲小將李云龍對戰(zhàn)來自意大利的12歲小將安德烈，當(dāng)主持人在先核實(shí)安德烈的記憶排列對錯時，誤認(rèn)為自己排列錯誤的李云龍突然情緒失控，癱坐在座位上痛哭不已，不停地說：“我記對了，但擺錯了”。在主持人、嘉賓及其父親的勸說攙扶下依然站不起來。在不斷的鼓勵下，李云龍站了起來逐個核對自己的排列，核對完后全部正確，李云龍這才逐步恢復(fù)平靜。而旁邊的對手安德烈在看到李云龍痛哭時也開始哭泣，當(dāng)主持人詢問安德烈你應(yīng)該平靜等待為什么也哭了的時候，安德烈的回答令所有人震驚，他說：“我看到他哭泣，我心里很難受”。
兩個孩子的哭泣都是正常的，但卻反映出不同教育環(huán)境下思維方式、行為方式的巨大差異。一個沒有假期，在順利晉級后渴求父親給他放三天假；一個周末休息兩天，平時可以和同伴踢兩個小時的足球；一個因獲勝而參賽，一個因享受過程而參賽；一個因害怕失敗而情緒崩潰，一個因擔(dān)心他人而傷心哭泣。。。。。
這就是現(xiàn)實(shí)，在應(yīng)試教育環(huán)境下，李云龍的父親在真培養(yǎng)一個為了應(yīng)試而不斷學(xué)習(xí)的李云龍，卻忽略了孩子的心理成長。
如今的我們不也是這樣嗎？成堆成堆的練習(xí)題，永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，應(yīng)付沒完沒了的考試，肩負(fù)著升學(xué)的壓力。記得物理老師有次說過這樣一句話：“你們現(xiàn)在學(xué)的物理知識和美國普通的高中生差不多”�，F(xiàn)在細(xì)想起來，不禁覺得那不是玩笑而是充滿了諷刺、悲哀。在一個為了應(yīng)試而不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)的教育環(huán)境下，教育的目的就是為了取得最好的成績，和國外的教育環(huán)境相比，我們雖然贏了成績，卻輸了太多太多。通道成績的好壞就可以評定一個人的品性好壞嗎？有多少孩子因?yàn)槌煽儾缓茫趯W(xué)校受欺負(fù)；有多少孩子因心理壓力（父母、老師對其期望太高）而變得厭學(xué)，最后自甘墮落，成為小混混；又有多少孩子本性是壞的，天生就是殺人犯？他們的成績不好，所以他們在社會上無立足之地，成了人人喊打的過街老鼠。
我們經(jīng)常被拿來和別人家的孩子相比，盡管每次都輸，我們依然還在堅持著自己的認(rèn)知，那怕是被無情的社會通通拒絕。
我們得到了什么，我們失去了什么；我們失去的那些東西，最后又換來了什么？一陣莫名的悲哀涌上心頭。。。。。。
- 相關(guān)推薦
【悲哀油然而生作文】相關(guān)文章：
我的悲哀作文10-27
我真悲哀作文08-16
敬意油然而生作文09-15
懷念油然而生作文10-12
感激，油然而生作文08-13
崇敬油然而生作文08-17
理解油然而生作文07-30
敬畏油然而生作文09-05
不舍，油然而生作文10-19
敬佩油然而生作文11-02