時光冉冉，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間一年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回首走過的路，不禁感慨萬千。帶著年級組的重托，我擔(dān)任了初三《10》班-----優(yōu)班的班主任。這個班的最大特點是全體學(xué)生全是原來各班的精英或者是班委，都重情重義，有主人翁意識，組織能力強(qiáng)。但這么多優(yōu)生來到一起，問題也就伴隨著出現(xiàn)了。
�。�1）面對四周的強(qiáng)手，失去了原有的自信，表現(xiàn)在上課不敢舉手，回答問題聲音小。
（2）缺少凝聚力，以各自為中心，
（3）由于優(yōu)班是流動管理，所以學(xué)生壓力大，心理承受較弱的同學(xué)感到壓抑。
面對以上諸多問題，我經(jīng)過開學(xué)前的深思熟慮，在建班第一天進(jìn)行了比較有成效的入班教育。
1．以慷慨激昂的話感染學(xué)生，讓學(xué)生有一種回到家的感覺。
2．教育學(xué)生不要忘本，不要忘記自己原來的班主任和同學(xué)，有時間的話�；厝タ纯础�
3．迅速組建了強(qiáng)有力的班委，確立了核心，為辦集體的正常運行鋪好了路。
4．選好了值日組長，科代表，使10班在開學(xué)第一天就迅速步入了正軌。
5．對學(xué)生進(jìn)行自信心的培養(yǎng)讓每個學(xué)生都能迅速的融入集體、找到自我。
第一天成功的入班教育，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，使學(xué)生找到了自我，為班集體今后的建設(shè)作了很好的鋪墊。有了以上的成果，我再接再厲采取了以下措施使10班一步一步走向輝煌。
1．班干部值日制。
班委從周一到周五，每個人負(fù)責(zé)一天，充當(dāng)副班主任的角色，從早晨的組織早自習(xí)、衛(wèi)生檢查，胸卡檢查、考勤檢查、到全天的衛(wèi)生保持、課堂紀(jì)律到晚上的值日督促、門窗等的關(guān)閉都有一個詳細(xì)地記錄，放學(xué)時上交，通過這項活動，使班干部的工作能力增強(qiáng)了，責(zé)任心提高了，班集體建設(shè)提高了一個水準(zhǔn)
2．建立班級的規(guī)章制度，并不斷補(bǔ)充、發(fā)展、完善這些內(nèi)容。
這些內(nèi)容包括：請假制度、收費問題、交作業(yè)問題、衛(wèi)生問題、胸卡問題的。制度一經(jīng)建立，迅速取得了很好的效果，班里衛(wèi)生好了，從早到晚教室內(nèi)幾乎沒有紙、雜物，學(xué)生遲到的少了，胸卡帶齊了，上課狀態(tài)好了，伴隨著這些進(jìn)步整個辦集體的班風(fēng)日趨好轉(zhuǎn)，大家都心往塊想、勁往一塊使，從個人努力到值日組進(jìn)步到班委的成熟到整個班集體的進(jìn)步形成了一個有機(jī)的整體。
3．教育學(xué)生愛班，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
通過從各個方面的教育，逐步把班集體的興衰思想滲透到學(xué)生心中，使學(xué)生心理有班興我榮、班衰我恥的理念，讓他們心里有這個新建的班，并使學(xué)生逐漸地將理想、信念、價值觀化為內(nèi)在的動力，爭取這個班天天有進(jìn)步，周周有驚喜，月月有收獲，期期有飛躍，到中考時成為一個風(fēng)吹不倒、雨打不透的鋼鐵班集體。
4．建立班集體的信念驅(qū)動策略
在10班的墻壁上張貼著以下四句話：信勤分不信天命；信積累不信速成；信他人更新自己；信機(jī)遇更新準(zhǔn)備。（說明：這四句話摘自《班主任》雜志）鼓舞人心的四句話，為學(xué)生指明了方向，讓他們天天在自我激勵的過程中成長。
5．人人負(fù)責(zé)制
我經(jīng)常對學(xué)生說的一句話是：班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做�；谶@種思想，我把班級的事攤派到人，使每一位同學(xué)都有做主人的感覺，使班集體的每一件事都有人負(fù)責(zé)。
6．科代表助學(xué)制
早晨分別由數(shù)學(xué)科代表，英語課代表組織上早自習(xí)，進(jìn)行得井井有條，其他科代表也在其他時段滿腔熱情地為班集體工作著�？梢哉f班集體成績的取得與科代表的工作是密不可分的。
7．抓住契機(jī)，找準(zhǔn)突破口，精心設(shè)計，實施有創(chuàng)意的主題活動或主題班會。
�。�1）由于班費，開展了捐費紙、攢廢紙活動，同時開了與其相對應(yīng)的主題班會《多為父母省一分錢》。
（2）開學(xué)不久，召開了《第一屬于我們》的主題班會，使班級體的凝聚力大大增強(qiáng)。
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