我和舒兒從小就是很要好的朋友，彼此都很珍惜這段友誼。然而就在我六年級(jí)時(shí)，發(fā)生了一件讓我差點(diǎn)悔恨莫及的事。
那天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。（舒兒本來(lái)就不怎么會(huì)做手工，而這回卻因小木船做得好而得到了老師的表?yè)P(yáng)，所以舒兒十分愛(ài)惜這只小木船）當(dāng)我剛拿起她的小木船時(shí)，她就嘮叨的說(shuō)：“莉，小心點(diǎn)，別摔壞�！蔽倚χ卮穑骸爸懒耍呛��！�
正當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候，“啪！”的一聲，舒兒一不小心把我的小木船碰倒在地。她連忙跑下座位，正彎腰去撿的時(shí)候，我隱約看見(jiàn)好像有人在她身后推了她一把�！芭�！”又是一個(gè)清脆的聲響，我看著她腳下那零碎的木片，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，氣得火冒三丈。我對(duì)著舒兒吼道：“我討厭你！”我把她的小木船舉起，狠狠的往地上一摔。“啪！”看著她那破損的小木船，心里有種莫名的痛快感。“對(duì)不起，莉。”舒兒強(qiáng)忍著眼中的淚水，充滿歉意地說(shuō)。
我狠狠的甩過(guò)頭，沖出教室，跑到一個(gè)沒(méi)人的地方，靠著墻角蹲下來(lái)。其實(shí)，當(dāng)我看見(jiàn)舒兒那紅紅的眼眶，心中竟有些慚愧感�；叵肫饋�(lái)，我倒覺(jué)得是我自己有點(diǎn)不可理喻，太任意妄為了。我回到教室，看見(jiàn)舒兒趴在桌子上，在寫著什么東西。我沒(méi)太在意，只是在想：這下舒兒估計(jì)是真的生氣的，那我該怎么辦？
沒(méi)想到下午一放學(xué)，我就收到一封信，我轉(zhuǎn)念一想：原來(lái)她當(dāng)時(shí)是在寫這個(gè)��！我剛想拆開，卻又一想：這該不會(huì)是她寫給我的絕交信吧！算了還是別看了，省的心煩。于是我把這封信塞回書包，做其他事去了。
轉(zhuǎn)念就快到期末了，可是我和舒兒還在僵持著。
漫步湖邊，我不斷地回憶著和舒兒在一起玩的時(shí)候，那段時(shí)間真是美好、快樂(lè)��！“莉！”我突然聽見(jiàn)有人在叫我，猛的轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)舒兒站在我眼前。我以為那只是個(gè)幻覺(jué)，又眨了眨眼睛。沒(méi)錯(cuò)，就是舒兒！我細(xì)細(xì)的端詳著她，滿臉通紅的，還不停的喘著粗氣，估計(jì)是跑了挺久的�！霸趺戳耍俊蔽覒阎缓玫念A(yù)感關(guān)心著�！袄�，這個(gè)給你，那次是我不對(duì)，對(duì)不起�！敝灰�(jiàn)她伸出提著包裝袋的那只手，眼里還閃著淚光。我差不多猜出個(gè)大概來(lái)了，便把手中緊握著的迷你小木船送給了她，還對(duì)她說(shuō)：“舒兒，那次是我不對(duì)，應(yīng)該是你原諒我才對(duì)。”我的聲音越來(lái)越小，小得估計(jì)連自己都快聽不清了。舒兒緊緊抓住我的手，對(duì)我說(shuō)：“這么說(shuō)你是原諒我了，太好了！”我也激動(dòng)著，說(shuō)：“那我們和好吧！”“嗯！”就這樣我們瘋了一個(gè)下午。
離別時(shí)，舒兒對(duì)我說(shuō)：“莉，考完試我就得走了，得回老家了，你要好好保重，一定要記得我，別把我忘了�！彼穆曇粼絹�(lái)越小，估計(jì)是因?yàn)閭牡木壒�。我也含著淚，忍住哭聲，說(shuō)：“傻丫頭，我怎么可能會(huì)忘了你，給我開心點(diǎn)，不許哭！”“誰(shuí)哭了？”舒兒固執(zhí)的說(shuō)。沉默了一秒鐘后，我們又開心的笑了。這個(gè)笑，帶著苦澀，帶著遺憾，帶著祝愿。
回到家，我猛地想起之前的那封信，沖向房間，拆開信封，映入眼簾的第一行字就是：莉，對(duì)不起！我笑了。這個(gè)笑，帶著遺憾，帶著悔恨。
現(xiàn)在回想起那件事，仍舊是歷歷在目、記憶猶新。每當(dāng)看見(jiàn)那只小木船時(shí)，我總會(huì)想起舒兒對(duì)我的好，以及我們一起度過(guò)的童年。
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